校园分类垃圾箱课件.ppt

《校园分类垃圾箱课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园分类垃圾箱课件.ppt（29页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、校园分类垃圾箱活动背景活动背景学情分析学情分析活动目标活动目标活动方法活动方法活动活动准备准备活动过程活动过程活动反思活动反思上科版综合实践活动三年级下册上科版综合实践活动三年级下册活动目标活动目标活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动活动准备准备活动反思活动反思2活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动活动准备准备活动反思活动反思三年级学生三年级学生有着极强的好奇心，有着极强的好奇心，喜欢动喜欢动手，喜欢创新求异手，喜欢创新求异具备一定的具备一定的收集资料收集资料能力能力、调查能力调查能力，但还不够成熟

2、，但还不够成熟3活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动活动准备准备活动反思活动反思通过查找、交流资料通过查找、交流资料明白垃圾是一种明白垃圾是一种可再生资源可再生资源进一步学会如何进一步学会如何收集、整理资料收集、整理资料4活活动背动背景景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动活动准备准备活动反思活动反思增强主动发现问增强主动发现问题的能力题的能力通过通过小组合作调查学校小组合作调查学校垃圾和垃圾箱的情况垃圾和垃圾箱的情况增强增强团队精神和团队精神和合作意识合作意识5活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动

3、方法活动方法活动过程活动过程活动活动准备准备活动反思活动反思提高改进和提高改进和创新创新设计的能力设计的能力通过根据校园垃圾的特通过根据校园垃圾的特点点设计设计垃圾箱垃圾箱明白设计应从实明白设计应从实际需要出发际需要出发6活活动背景动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动活动准备准备活动反思活动反思增强主人翁和责任意识增强主人翁和责任意识，养成垃圾分类的良好习惯养成垃圾分类的良好习惯通过此次活动通过此次活动7活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思以小组合作探究为核心，以以小组合作探究为核

4、心，以调查调查活动和设计活动和设计活动为载体活动为载体采用采用情境引入法、实例引导法、情境引入法、实例引导法、观察法、讨论法观察法、讨论法利用图片、音乐、视频等多媒体利用图片、音乐、视频等多媒体资源资源9活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思收集介绍垃圾分类好处和标准收集介绍垃圾分类好处和标准的资料的资料以小组以小组（按学生的意愿自由组按学生的意愿自由组成）成）为单位调查校园垃圾和垃圾为单位调查校园垃圾和垃圾箱的情况箱的情况纸张、水彩笔等工具纸张、水彩笔等工具学生准备：学生准备：10活动背景活动背景活动目标活动目标学情分

5、析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思11活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思收集介绍垃圾分类和国内外分类收集介绍垃圾分类和国内外分类垃圾箱的图片、资料垃圾箱的图片、资料课件课件组织组织3名学生排练一个小品名学生排练一个小品教师准备：教师准备：12活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思观看观看小品小品表演表演14活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动

6、反思活动反思为什么要把垃圾分类？为什么要把垃圾分类？如何分类？如何分类？引出下个环节：引出下个环节：交流资料交流资料15活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动方法活动方法活动反思活动反思活动过程活动过程垃圾分类的必要性垃圾分类的必要性 垃圾分类的标准垃圾分类的标准 交交流流资资料料16活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计17活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计校园垃圾的种类校园垃圾的种类校园垃圾箱的不足之处校园垃圾

7、箱的不足之处反反馈馈调调查查成成果果18活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动方法活动方法活动反思活动反思活动过程活动过程分类垃圾箱的优分类垃圾箱的优点和缺点点和缺点几个箱体几个箱体投放口投放口样式：标识、形状、颜色样式：标识、形状、颜色箱体的大小箱体的大小20活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思综合实践活动的特性综合实践活动的特性生成性生成性可能生成问题：可能生成问题：分类的垃圾如何处理分类的垃圾如何处理其他国家的垃圾是如何分类其他国家的垃圾是如何分类21活动背景活动背景活动目标活动目标

8、学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思小组合作动手设计小组合作动手设计22活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思交交流流设设计计方方案案23活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思交交流流设设计计方方案案改改进进设设计计是否便于投放垃圾是否便于投放垃圾容易识别垃圾种类容易识别垃圾种类美观性美观性24活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思25活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备活动反思活动反思学生自评、互评学生自评、互评教师总结评价教师总结评价延伸拓展：宣传垃圾分类的好处延伸拓展：宣传垃圾分类的好处26活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动反思活动反思活动过程活动过程活动准备活动准备学生：知识、走进生活学生：知识、走进生活教师：自信、获得经验教师：自信、获得经验收收 获获没有涉及箱体的材质没有涉及箱体的材质其他教师参与度较低其他教师参与度较低不不 足足28谢谢大家