2013高三化学复习专题1-常用化学计量课件(苏教版).ppt

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1、专题专题1 1化学家眼中的物化学家眼中的物质世界质世界专题专题1 1 知识系统总览知识系统总览知识系统总览1 1物质的分类和分散系物质的分类和分散系专题专题1 1 知识系统总览知识系统总览2 2化学计量及应用化学计量及应用专题专题1 1 知识系统总览知识系统总览专题专题1 1 高考纵览高考纵览高考纵览2009年2010年2011年物质的组成与分类、胶体江苏5(选择)；全国7(选择)；重庆6(选择)山东13(选择)；上海5(选择)福建24(解答)；四川8(选择)；北京6(选择)；上海5(选择)阿伏加德罗常数(NA)的判断全国11(选择)；宁夏7(选择)；福建8(选择)；江苏4(选择)；海南8(选

2、择)山东9(选择)；福建7(选择)；江苏5(选择)；四川7(选择)课标全国7(选择)；全国12(选择)；安徽7(选择)；海南10(选择)；江苏8(选择)专题专题1 1 高考纵览高考纵览2009年2010年2011年物质的量浓度海南11(选择)；江苏18(解答)；上海31(解答)全国12(选择)；上海31(解答)；上海22(选择)；四川12(选择)；上海30(解答)福建23(解答)；江苏18(解答)一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析江苏6(选择)；重庆7(选择)山东14(选择)；安徽8(选择)；天津9(解答)；上海26(解答)广东33(解答)；四川27(解答)专题专题1 1 使用建议使用建议使

3、用建议教学建议教学建议本本专专题题的的内内容容比比较较抽抽象象，概概念念性性和和综综合合性性强强，易易混混淆淆知知识识点点较较多多，物物质质的的量量、气气体体摩摩尔尔体体积积、物物质质的的量量浓浓度度等等是是高高考考常常考考的的知知识识点点，通通常常以以选选择择题题、填填空空题题或或计计算算的的形形式式出出现现，是是历历年高考命年高考命题题的重点和的重点和热热点。点。1物物质质的的分分类类思思想想是是掌掌握握数数以以千千万万计计的的化化学学物物质质和和复复杂杂多多样样的的化化学学反反应应的的基基本本方方法法，复复习习时时要要掌掌握握多多种种分分类类方方法法，因因为为一一种种分分类类方方法法所所

4、依依据据的的标标准准有有一一定定的的局局限限性性，提提供供的的信信息息较较少，不利于掌握其全面的性少，不利于掌握其全面的性质质。专题专题1 1 使用建议使用建议如如Na2CO3从从组组成成上上讲讲既既属属于于钠钠盐盐，又又属属于于碳碳酸酸盐盐；FeCl3有有时时既既属属于于氧氧化化剂剂，又又属属于于水水解解显显酸酸性性的的物物质质。“物物质质的的分分类类”单单元元不不仅仅仅仅是是知知识识与与技技能能单单元元，也也是是“过过程程与与方方法法”单单元元，同同时时也也是是“情情感感态态度度与与价价值值观观”单单元元，学学习习过过程程中中强强调调注注重重形形成成化化学学独独特特的的视视角角(化化学学独

5、独特特的的视视角角之之一一是是从从物物质质的的化化学学组组成成来来认认识识物物质质并并将将其其分分类类、归归纳纳。化化学学独独特特的的视视角角之之二二是是依依据据物物质质的的性性质质、结结构构对对化化合合物物进进一一步步进进行行分分类类，而而进进行行分分门门别别类类的的研研究究。根根据据物物质质的的组组成成、性性质质和和结结构构对对物物质质进进行行分分类类，可可以以把把握握各各类类物物质质之之间间的的区区别别和和联联系系)，如如氯氯气气单单质质属属于于非非金金属属单单质质，非非金金属属单单质质通通常常会会与与哪哪些些类类别别的的物物质质发发生生反反应应，那那么么氯氯气气单单质质可可能能也会和那

6、些物也会和那些物质发质发生反生反应应。专题专题1 1 使用建议使用建议对对于于分分散散系系的的复复习习要要结结合合生生活活应应用用，理理解解分分散散系系尤尤其其是是胶胶体的性体的性质质，学会区，学会区别别常常见见分散系。分散系。2阿阿伏伏加加德德罗罗定定律律及及其其应应用用。命命题题的的热热点点是是已已知知同同温温同同压压(或或同同温温同同容容)下下不不同同气气体体的的某某些些条条件件，推推断断或或比比较较某某些些物物理理量量(如如体体积积、质质量量或或密密度度)的的大大小小；或或者者根根据据反反应应原原理理，结结合合质质量量守守恒恒定定律律、阿阿伏伏加加德德罗罗定定律律推推断断气气体体产产物

7、物的的化化学学式式。由由于于推推导导出出的的结结论论和和公公式式比比较较多多，学学生生容容易易弄弄混混，学学习习时时感感到到困困难难。对对于于阿阿伏伏加加德德罗罗定定律律及及其其推推论论，引引导导学学生生自自己己推推导导，解解题题时时注注意意所所给给条条件件，仔仔细细审审题题。把把握握相相关关知知识识点点的的命命题题规规律律及及主主要要题题型型的的解解题题思思路路。通通过过课课时时作作业业加加以以强强化化巩巩固固，紧紧扣扣相相关关理理论论的本的本质质，提高学生，提高学生认识认识、分析、解决化学、分析、解决化学问题问题的能力。的能力。专题专题1 1 使用建议使用建议3阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数

8、是是物物质质的的量量的的一一个个难难点点。这这类类题题目目是是高高考考的的热热点点，涉涉及及氧氧化化还还原原反反应应中中的的电电子子转转移移、电电化化学学、气气体体体体积积、溶溶液液中中微微粒粒数数量量、物物质质构构成成微微粒粒数数量量、物物质质的的状状态态知知识识等等。知知识识的的综综合合性性强强，思思考考容容量量大大。教教学学时时要要注注意意以以物物质质的的量量为为核核心心，一一切切知知识识都都是是从从物物质质的的量量入入手手的的。在在教教学学过过程程中中要要善善于于运运用用归归纳纳、小小结结的的方方法法，引引导导学学生生从从物物质质的的量量入入手手，明明确确阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数的

9、的误误区区。阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数渗渗透透到到整整个个高高中中化化学学知知识识中中，综综合合性性强强，对对思思维维的的严严密密性性和和准准确确性性要要求求比比较较高高，是是历历年高考的必考内容之一。年高考的必考内容之一。专题专题1 1 使用建议使用建议4物物质质的的量量浓浓度度的的计计算算因因涉涉及及电电解解质质的的电电离离、溶溶液液中中溶溶质质的的质质量量分分数数、溶溶解解度度、气气体体摩摩尔尔体体积积等等知知识识，又又是是教教学学中中的的一一个个重重点点和和难难点点。教教学学时时应应准准确确把把握握概概念念、公公式式，在在应应用用时时还还要要注注意意溶溶质质的的质质量量守守恒恒、物物

10、质质的的量量守守恒恒以以及及溶溶液液的的电电荷荷守守恒恒、质质量量守守恒恒等等。对对于于一一定定物物质质的的量量浓浓度度溶溶液液的的配配制制实实验验，要要求求学学生熟生熟记记原理、原理、仪仪器、步器、步骤骤，并且能，并且能进进行行实验误实验误差的分析。差的分析。课时安排课时安排本本专题专题建建议议用用8课时课时完成，其中完成，其中4课时课时用于在用于在课课堂上互堂上互动动式式完成第完成第13讲讲，2课时课时用于用于处处理各理各讲讲的的习题讲评习题讲评，2课时课时用于用于测测试试和和讲评讲评。第第1 1讲讲 物质的分类与转化物质的分散系物质的分类与转化物质的分散系第第1 1讲物质的分类与转化物质

11、讲物质的分类与转化物质的分散系的分散系课标考纲展示第第1 1讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪1.了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。2.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。1.物质的分类主要以选择题的形式进行命题，高考试题中注重考查运用这些基本概念分析新问题的能力，强化对这些基本概念的内涵与外延的理解，难度较小。第第1 1讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪3.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。4.了解胶体的特征与鉴别方法。5.理解物理变化与化学变化的区别与联系。2.混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐相互转化关系多在无

12、机框图题中出现，既考查对各类物质性质的掌握情况，同时又考查学生的推理能力，主要以选择题和填空题的形式出现，难度中等。3.胶体和分散系主要以选择题的形式考查，难度较小。探究点一物质的分类法及其应用探究点一物质的分类法及其应用【知识梳理】【知识梳理】1 1物质的分类方法物质的分类方法(1)(1)交叉分类法：交叉分类法：图图1 11 1第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 考向互动探究钠盐钠盐硫酸硫酸盐盐金属阳离子金属阳离子酸根阴离子酸根阴离子第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 (2)(2)树状分类法树状分类法图图1 12 2酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究

13、 2 2物物质质分分类类方法的方法的应应用用(1)(1)更好地更好地认识认识物物质质的性的性质质。图图1 13 3第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 化学方程式分化学方程式分别为别为：()_()_()_()_；()_()_()_()_；()_()_()_()_。(2)(2)对无机反应进行分类，充分认识各类物质之间的关系。对无机反应进行分类，充分认识各类物质之间的关系。根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少(从形式上从形式上)认识物质的转化关系如下：认识物质的转化关系如下：2CaO2=2CaOCaOH2O=Ca(OH)2Ca(O

14、H)2 CO2=CaCO3 H2O或或Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOHCO2H2O=H2CO3Ca(OH)2H2CO3=CaCO32H2O 问题导思问题导思 由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？答案答案 提示：提示：不一定，如由不一定，如由O2和和O3组组成的物成的物质质，虽虽然是由同种元素然是由同种元素组组成的，但属于混合物。成的，但属于混合物。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 分解反分解反应应置置换换反反应应复分解反复分解反应应第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化】【要点深化】1 1物质的初步分类物质的初步分类第第

15、1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 2物物质质分分类类中要注意以下两点：中要注意以下两点：(1)金金属属氧氧化化物物不不一一定定属属于于碱碱性性氧氧化化物物，如如Na2O2属属于于过过氧氧化物；化物；Al2O3属于两性氧化物；属于两性氧化物；Mn2O7属于酸性氧化物。属于酸性氧化物。(2)非非金金属属氧氧化化物物也也不不一一定定属属于于酸酸性性氧氧化化物物，如如CO、NO等。等。【特【特别别提醒】提醒】(1)FeSO47H2O属于属于纯净纯净物。物。(2)确定某酸是几元酸，不能以分子中所含确定某酸是几元酸，不能以分子中所含H原子的个数来原子的个数来确

16、定，如确定，如CH3COOH不是四元酸，而是一元酸。不是四元酸，而是一元酸。v【典例精析】v例1分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法。下列分类正确的是()v根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等v根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应v根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质v根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属元素和非金属元素第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 根据反应的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应根据反应的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应A AB B

17、C C D D 答案答案 解析解析 CH3COOH含有含有4个个氢氢原子，但其是一元酸；原子，但其是一元酸；强强、弱弱电电解解质质是根据是根据电电解解质质在水溶液中能否完全在水溶液中能否完全电电离离进进行分行分类类的；的；将元素分将元素分为为金属元素和非金属元素是根据元素原子最外金属元素和非金属元素是根据元素原子最外层电层电子子数的得失数的得失难难易的性易的性质质而不是多少。而不是多少。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 方法点拨方法点拨 高考常出现将有关物质组成、分类的概念与高考常出现将有关物质组成、分类的概念与物质结构融合于试题之中的信息迁移

18、型试题，并且往往是综合物质结构融合于试题之中的信息迁移型试题，并且往往是综合考查多个概念的题型。我们必须要重视各种概念的内涵和外延、考查多个概念的题型。我们必须要重视各种概念的内涵和外延、区别与联系。如下图：区别与联系。如下图：变式题变式题只含有一种元素的物只含有一种元素的物质质()A可能是可能是纯净纯净物也可能是混合物物也可能是混合物B可能是可能是单质单质也可能是化合物也可能是化合物C一定是一定是纯净纯净物物D一定是一种一定是一种单质单质第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 答案答案 解解析析 本本题题主主要要考考查查学学生生对对物物质质的的组组成成、同同素素异异形形体体、同同分分异异构

19、构体体、混混合合物物和和纯纯净净物物、单单质质和和化化合合物物等等概概念念的的理理解解，并并能能进进行行再再现现、辨辨认认的的思思维维能能力力。由由同同素素异异形形体体的的概概念念可可知知同同一一种种元元素素可可以以形形成成多多种种单单质质，因因此此只只含含有有一一种种元元素素的的物物质质，可可能能只只含含有有一一种种单单质质，也也可可能能是是几几种种单单质质组组成成的的混混合合物物。故故正正确确选项为选项为A A。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 探究点二探究点二分散系胶体分散系胶体【知识梳理】【知识梳理】1 1分散系概念分散系概念分散系是指一种分散系是指一种(或多种或多种)物质分散

20、在另一种物质分散在另一种(或多种或多种)物质物质中所得到的体系。被分散的物质称为中所得到的体系。被分散的物质称为_，起分散作用的，起分散作用的物质称为物质称为_。2 2分散系的分类分散系的分类(1)(1)按照分散质粒子的大小按照分散质粒子的大小第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 分散分散质质分散分散剂剂溶液溶液胶体胶体浊浊液液(悬悬浊浊液液或或乳乳浊浊液液)(2)(2)按照分散质和分散剂的状态按照分散质和分散剂的状态3 3胶体的性质胶体的性质(1)(1)丁达尔效应丁达尔效应当光束通过胶体时，在垂直于光线的方向可以看到一条当光束通过胶体时，在垂直于光线的方向可以看到一条_的通路。可用此性质

21、来鉴别。的通路。可用此性质来鉴别。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 光亮光亮(2)(2)吸附性吸附性自来水含有铝或铁的化合物时，溶于水产生自来水含有铝或铁的化合物时，溶于水产生_或或_胶体，吸附水中的悬浮颗粒并沉降，从而达到净水的胶体，吸附水中的悬浮颗粒并沉降，从而达到净水的目的。目的。【要点深化】【要点深化】1 1胶体、溶液、浊液三类分散系的比较胶体、溶液、浊液三类分散系的比较第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 分散系溶液浊液胶体分散质粒子直径小于1 nm大于100 nm1100 nm外观性透明、均一不透明、不均一均一Fe(OH)3Al(OH)3第第1 1讲讲 考向互动探究考向

22、互动探究 分散系溶液浊液胶体稳定性稳定不稳定介于溶液与浊液之间鉴别无丁达尔效应静置分层或沉淀有丁达尔效应2 2胶体性胶体性质质的的应应用用(1)(1)丁达丁达尔尔效效应应：鉴别鉴别溶液和胶体。溶液和胶体。(2)(2)聚聚沉沉：三三角角洲洲的的形形成成；明明矾矾、铁铁盐盐溶溶液液净净水水；盐盐卤卤点点豆腐。豆腐。(3)(3)盐盐析：肥皂的制析：肥皂的制备备与分离。与分离。(4)(4)电电泳：工厂静泳：工厂静电电除除尘尘。v【典例精析】v例2 2011漳州一中FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体共同具有的性质是()vA都比较稳定，久置不变浑浊vB相同的颜色vC有丁达尔效应vD都能与盐酸发生反应第第1

23、 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 答案答案解解析析溶溶液液与与胶胶体体都都具具有有相相对对稳稳定定性性，故故A正正确确；Fe(OH)3胶胶体体颜颜色色较较FeCl3溶溶液液颜颜色色深深，故故B错错误误；胶胶体体能能产产生生丁丁达达尔尔效效应应，而而FeCl3溶溶液液无无此此现现象象，C项项错错误误；Fe(OH)3胶胶体体可可与与盐盐酸酸反反应应，而，而FeCl3不与不与盐盐酸反酸反应应，D项错误项错误。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 互互动动探探究究 一一束束光光线线分分别别通通过过溶溶液液和和胶胶体体时时，后后者者会会出出现明显的光带，前者则没有，为什么？现明显的光带，前者则没有

24、，为什么？答案答案 提示：提示：溶溶液液中中分分散散质质颗颗粒粒直直径径小小于于1 1 nmnm，对对光光有有衍衍射射作作用用，因因而而在在垂垂直直于于光光线线入入射射的的方方向向观观察察，无无丁丁达达尔尔效效应应；胶胶体体分分散散质质颗颗粒粒直直径径介介于于1 1100 100 nmnm之之间间，对对光光有有散散射射作作用用，因因而而有有丁丁达达尔尔效应。效应。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 变式题变式题下列关于胶体的下列关于胶体的说说法不正确的是法不正确的是()AAl(OH)3胶体可吸附水中胶体可吸附水中悬悬浮的浮的杂质杂质B胶胶体体、溶溶液液和和浊浊液液这这三三种种分分散散系系

25、的的根根本本区区别别是是分分散散质质粒子直径的大小粒子直径的大小C区区别别胶体与溶液可利用丁达胶体与溶液可利用丁达尔尔效效应应D胶体是不胶体是不稳稳定的分散系定的分散系 答案答案 解析解析 胶体是稳定的分散系，胶体是稳定的分散系，D D错。错。第第1 1讲讲 考向互动探究考向互动探究 【备选备选理由】理由】对物质的分类方法有一个明确的认识。对物质的分类方法有一个明确的认识。1下列物下列物质质的分的分类类正确的是正确的是()A共价化合物共价化合物硫酸、硫酸、纯纯碱、水碱、水B混合物混合物空气、水玻璃、空气、水玻璃、盐盐酸酸C非非电电解解质质液液氯氯、乙醇、蔗糖、乙醇、蔗糖D强强氧化氧化剂剂盐盐酸

26、、硫酸、硝酸酸、硫酸、硝酸第第1 1讲讲 备用习题备用习题备用习题 答案答案 解析解析 B纯纯碱属于碱属于盐盐，是离子化合物，是离子化合物，A错误错误；空气、；空气、水玻璃、水玻璃、盐盐酸都是混合物，酸都是混合物，B正确；液正确；液氯氯是是单质单质，盐盐酸、稀硫酸、稀硫酸均不属于酸均不属于强强氧化氧化剂剂，所以，所以C、D错误错误。第第1 1讲讲 备用习题备用习题【备选备选理由】巩固常理由】巩固常见见物物质质的分的分类类。2下列有关物下列有关物质质的分的分类类正确的正确的组组合是合是()第第1 1讲讲 备用习题备用习题酸碱盐碱性氧化物 酸性氧化物A盐酸纯碱烧碱氧化铝二氧化碳B硫酸烧碱食盐氧化镁

27、一氧化碳C醋酸苛性钠小苏打过氧化钠二氧化硫D油酸苛性钾苏打氧化钠三氧化硫 答案答案 解析解析 纯纯碱的成分碱的成分为为Na2CO3，其属于，其属于盐类盐类，烧烧碱的成分碱的成分为为NaOH，属于碱，属于碱类类，Al2O3为为两性氧化物，两性氧化物，A不正确；不正确；CO不不是酸性氧化物，是酸性氧化物，B不正确；不正确；Na2O2不属于碱性氧化物，故不属于碱性氧化物，故C也不也不正确。正确。第第1 1讲讲 备用习题备用习题【备选理由】巩固溶液、胶体等分散系知识。【备选理由】巩固溶液、胶体等分散系知识。3A、B、C三三只只烧烧杯杯中中，依依次次分分别别盛盛有有NaOH溶溶液液、KSCN溶溶液液、煮

28、煮沸沸的的蒸蒸馏馏水水，各各滴滴入入FeCl3溶溶液液，试试根根据据实实验验现现象分象分别别回答以下回答以下问题问题：(1)分分别别写写出出三三只只烧烧杯杯中中形形成成分分散散系系的的名名称称：A_，B_，C_。(2)写出写出A中形成分散系的离子方程式：中形成分散系的离子方程式：_。(3)写出写出C中形成分散系的化学方程式：中形成分散系的化学方程式：_。第第1 1讲讲 备用习题备用习题答案答案(1)悬浊悬浊液溶液胶体液溶液胶体(2)Fe33OH=Fe(OH)3(3)FeCl33H2OFe(OH)3(胶体胶体)3HCl解析解析 将将FeCl3溶液滴入溶液滴入NaOH溶液中，生成了溶液中，生成了难

29、难溶的溶的Fe(OH)3红红褐色沉淀，故它属于褐色沉淀，故它属于悬浊悬浊液；将液；将FeCl3溶液滴入溶液滴入KSCN溶液中，生成了溶液中，生成了Fe(SCN)3，它属于溶液；将，它属于溶液；将FeCl3溶液溶液滴入煮沸的蒸滴入煮沸的蒸馏馏水中，可形成胶体。水中，可形成胶体。第第1 1讲讲 备用习题备用习题课标考纲展示第第2 2讲讲 课标考纲展示课标考纲展示 考试说明考向追踪1.了解物质的量的单位摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。掌握以物质的量为核心的相关量值之间的转化关系。2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子、电子、质子、中子)数目、气体体积(标准状况)之间的

30、相互关系进行计算。本部分的主要命题形式为选择题和计算题。主要考查的角度为：1.以物质的量为核心的粒子数目、质量、气体体积的计算；2.以阿伏加德罗常数为载体的概念辨析与简单计算。总之，以NA为载体，与概念、理论、元素化合物结合多元化考查是高考命题的热点和趋势。第第2 2讲讲 物质的量物质的聚集状态物质的量物质的聚集状态第第2 2讲物质的量物质的聚集讲物质的量物质的聚集状态状态第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 考向互动探究 探究点一探究点一物质的量、摩尔质量物质的量、摩尔质量【知识梳理】【知识梳理】一、物一、物质质的量的量1物物质质的量的量(n)物物质质的的量量表表示示含含有有_的的物物理

31、理量，量，单单位位为为_。2阿伏加德阿伏加德罗罗常数常数(NA)_kg_所所含含原原子子数数为为阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数，其数其数值约为值约为_，单单位位为为_。一定数目粒子的集合体一定数目粒子的集合体摩摩尔尔(mol)0.01212Cmol16.021023第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 公式：公式：NA二、摩二、摩尔尔质质量量1摩摩尔尔质质量量是是_的的物物质质所所具具有有的的质质量。量。单单位是位是_。公式：。公式：M。2数数值值：以：以_为单为单位位时时，任何粒子的摩，任何粒子的摩尔尔质质量在量在数数值值上都等于上都等于该该粒子的粒子的_。单单位物位物质质的量的量g/mo

32、lg/mol相相对对分子分子(原子原子)质质量量第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 问问题题导导思思 1.1.阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数与与6.026.0210102323 molmol1 1的的区区别别？2 2物物质质的量与粒子数目之的量与粒子数目之间间有什么关系？有什么关系？答答案案 要要点点提提示示：1.阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数是是一一个个非非常常精精确确的的数数，而而6.021023 mol1只只是是阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数的的一一个个近近似似值值，在在关关于于概概念念描描述述时时要要求求一一定定准准确确，要要使使用用阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数，而而在在涉涉及及简单计

33、简单计算算时时，则则要用要用6.021023mol1计计算。算。2物物质质的量的量(n)与粒子数与粒子数(N)是两个不同的物理量，它是两个不同的物理量，它们们之之间间通通过过阿伏加德阿伏加德罗罗常数常数(NA)建立关系：建立关系：n第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 【要点深化】【要点深化】1 1摩尔质量、相对原子质量和相对分子质量的区别摩尔质量、相对原子质量和相对分子质量的区别摩尔质量(M)相对原子质量相对分子质量概念单位物质的量的物质所具有的质量一个原子的实际质量与12C的作比较所得的数值化学式中各元素的相对原子质量之和第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 摩尔质量(M)相对原子

34、质量相对分子质量单位g/mol或kg/mol11联系摩尔质量以g/mol为单位时，在数值上等于其相对分子质量或相对原子质量；混合物的组成一定时，1 mol混合物的质量在数值上就是该混合物的摩尔质量，在数值上等于该混合物的平均相对分子质量计算关系式(公式)主要应用注意事项n在n、N和NA中，已知任意两项求第三项NA有单位：mol1；求n或N时，概念性问题用NA；数字性问题用6.021023 mol1M在M、n和m中，已知任意两项求第三项M的单位是g/mol时，m的单位取g；M的单位为kg/mol时，m的单位取kg在m、N、M和NA中，已知任意三项求第四项重视n在m和N之间的桥梁作用与N有关的问题

35、莫忽视微粒的组成和种类第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 2.2.物质的量物质的量(n)、质质量量(m)、粒子数目、粒子数目(N)之之间间的关系的关系第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 3.关于阿伏加德关于阿伏加德罗罗常数常数(NA)应应用的注意事用的注意事项项当当描描述述物物质质的的物物质质的的量量(使使用用mol)时时，必必须须指指明明物物质质的的微微粒粒名名称称，不不能能是是宏宏观观物物质质名名称称。常常见见的的微微观观粒粒子子有有：分分子子、原原子子、离离子子、电电子子、质质子子、中中子子或或它它们们的的特特定定组组合合。每每摩摩尔尔物物质质含有阿伏加德含有阿伏加德罗罗常数

36、个微粒，常数个微粒，约为约为6.021023个。个。(1)注意某些物注意某些物质质在在标标准状况下的聚集状准状况下的聚集状态态例例如如：在在标标准准状状况况下下，水水是是液液态态或或固固态态；SO3在在标标准准状状况况下下为为固固态态；在在标标准准状状况况下下，除除碳碳原原子子数数小小于于等等于于4的的烃烃外外，其其他他烃为烃为液液态态或固或固态态。(2)注注意意特特殊殊物物质质的的摩摩尔尔质质量量、电电子子数数、质质子子数数和和中中子子数数。例如：例如：H2O、D2O、T2O、NH、H2O2等。等。第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 (3)注注意意某某些些气气体体是是否否处处于于标标准

37、准状状况况下下。如如标标准准状状况况下下，22.4 L氧氧气气含含有有的的氧氧原原子子数数为为2NA，若若在在通通常常状状况况下下，就就不不一一定是定是2NA。(4)注注意意弱弱电电解解质质的的电电离离或或某某些些盐盐水水解解引引起起的的离离子子数数目目的的变变化化。如如：1 mol FeCl3溶溶于于水水后后，Fe3的的数数目目小小于于1 mol；1 mol CH3COOH溶于水后，溶于水后，CH3COO的数目小于的数目小于1 mol。(5)注注意意某某些些物物质质的的组组成成。如如稀稀有有气气体体为为单单原原子子分分子子；Na2O2中阴、阳离子的个数比中阴、阳离子的个数比为为12。(6)注

38、注意意某某些些氧氧化化还还原原反反应应中中电电子子转转移移的的数数目目。如如Na2O2与与H2O，Cl2与与NaOH的反的反应应。v【典例精析】v例12011广东卷 设nA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是()vA常温下，23 g NO2含有nA个氧原子vB1 L 0.1 molL1氨水含有0.1 nA个OHvC常温常压下，22.4 L CCl4含有nA个CCl4分子vD1 mol Fe2与足量的H2O2溶液反应，转移2nA个电子第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 答案答案 第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 方法点拨方法点拨 解答此

39、类题目时，除了要弄清题目的要求外，解答此类题目时，除了要弄清题目的要求外，还要特别注意到条件。如还要特别注意到条件。如“常温、常压常温、常压”“”“标准状况标准状况”“”“物质物质的状态的状态”以及以及“个数个数”“”“物质的量物质的量”“”“一定是一定是”“”“约是约是”等。等。审题要仔细，计算要认真。审题要仔细，计算要认真。变变式式题题2011海海南南化化学学卷卷 设设NA是是阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数的的数数值值，下列，下列说说法正确的是法正确的是()A1 mol Al3离子含有的核外离子含有的核外电电子数子数为为3NAB1 mol Cl2与足量的与足量的铁铁反反应应，转转移的移的电电

40、子数子数为为3NAC10 L pH1的硫酸溶液中含有的的硫酸溶液中含有的H离子数离子数为为2NAD10 L pH13的的NaOH溶液中含有的溶液中含有的OH离子数离子数为为NA第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 答案答案 解解析析 Al3离离子子核核外外电电子子数数为为10个个，1 mol Al3离离子子含含有有的的核核外外电电子子数数应应为为10NA，故故A错错；2Fe3Cl2=2FeCl3，反反应应中中转转移移6个个电电子子，1 mol Cl2反反应应转转移移的的电电子子数数应应为为2NA，故故B错错；pH1时时c(H)0.1 molL1，n(H)1 mol，故故C错错；pH13时时

41、c(OH)0.1 molL1，n(OH)1 mol,故故D对对。第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 v例2关于阿伏加德罗常数的16个问题总结，下表中各种说法是否正确？简要说明原因。第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 叙述解释 结论2.24 L CO2中含有的原子数为0.3NA0.1 L 3.0 mol/L的NH4NO3溶液中含有的NH4+数目为0.3NA5.6 g铁粉与硝酸反应失去的电子数一定为0.3NA常温下 11.2 L甲烷气体含有甲烷的分子数为0.5NA个5.6 g铁与足量的稀硫酸反应失去电子数为0.3NA个2 mol钠与过量稀盐酸反应生成NA个H2分子第第2 2讲讲 考向互

42、动探究考向互动探究 叙述解释结论30 g甲醛中含共用电子对总数为4NA标准状况下，22.4 L氦气与22.4 L氟气所含原子数均为2NA相同条件下，N2和O3的混合气体与等体积的N2所含原子数相等1.0 L 1.0 mol/L CH3COOH溶液中，CH3COOH分子数为NA46 g NO2和N2O4的混合物含有的原子数为3NA10 g 46%的乙醇水溶液中所含H原子个数为0.6NA第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 叙述解释结论2 mol SO2和1 mol O2在一定条件下充分反应后，混合物的分子数为2NA常温常压下，3.2 g O3所含的原子数为 0.2NA18 g D2O所含的电

43、子数为 10NA1 mol Na2O2固体中含离子总数为 4NA 答案答案 第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 叙述 解释 结论2.24 L CO2中含有的原子数为0.3NA未指明标准状况错误0.1 L 3.0 mol/L的NH4NO3溶液中含有的数目为0.3NA水解错误5.6 g铁粉与硝酸反应失去的电子数一定为0.3NA铁不一定只生成Fe3错误常温下 11.2 L甲烷气体含有甲烷分子数为0.5NA个“常温”不是标准状况错误5.6 g铁与足量的稀硫酸反应失去电子数为0.3NA个铁转化为Fe2错误第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 叙述 解释 结论2 mol钠与过量稀盐酸反应生成NA

44、个H2分子2 mol钠与过量稀盐酸反应生成1 mol H2正确30 g甲醛中含共用电子对总数为4NA30 g甲醛是1 mol，含4 mol共用电子对正确标准状况下，22.4 L氦气与22.4 L氟气所含原子数均为2NA氦气为单原子分子错误相同条件下，N2和O3的混合气体与等体积的N2所含原子数相等O3是3原子分子错误1.0 L 1.0 mol/L CH3COOH溶液中，CH3COOH分子数为NACH3COOH电离错误46 g NO2和N2O4的混合物含有的原子数为3NANO2和N2O4的原子个数比相同正确第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 叙述 解释 结论10 g 46%的乙醇水溶液中所

45、含H原子个数为0.6NA水和乙醇均含有H原子。应为1.2 NA错误2 mol SO2和1 mol O2在一定条件下充分反应后，混合物的分子数为2NA该反应为可逆反应，不能进行到底，应大于2NA错误常温常压下，3.2 g O3所含的原子数为 0.2NA注意质量不受温度、压强的影响正确18 g D2O所含的电子数为 10NAD2O的相对分子质量为20，故18 g D2O所含的电子数应小于10NA错误1 mol Na2O2固体中含离子总数为 4NA1 mol Na2O2固体中Na和两种离子总数应为3NA错误变变式式题题NA表表示示阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数，判判断断下下列列各各项项是是否否正正确。

46、确。(1)1 mol乙乙烷烷分子中含有分子中含有8NA个共价个共价键键()(2)58.5 g的的NaCl固体中含有固体中含有NA个个氯氯化化钠钠分子分子()(3)24 g镁镁原子最外原子最外层电层电子数子数为为NA()(4)标标准状况下，准状况下，22.4 L乙醇的分子数乙醇的分子数为为NA()(5)1 L 0.1 mol/L乙酸溶液中乙酸溶液中H数数为为0.1NA()(6)1 mol Ca变变成成Ca2时时失去的失去的电电子数子数为为2NA()(7)Na2O2与与H2O反反应应，每每生生成成1 mol氧氧气气转转移移4 mol电电子子()(8)1 mol Cl2反反应转应转移的移的电电子数一

47、定子数一定为为2NA()第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 (9)在在反反应应KIO36HI=KI3I23H2O中中，每每生生成成3 mol I2转转移的移的电电子数子数为为6NA()(10)将将0.1 mol氯氯化化铁铁溶溶于于1 L水水中中，所所得得溶溶液液含含有有0.1NA Fe3()(11)在在1 L 0.1 mol/L碳碳酸酸钠钠溶溶液液中中，阴阴离离子子总总数数大大于于0.1NA()(12)标标准准状状况况下下，2.24 L H2O含含有有的的分分子子数数等等于于0.1NA()(13)标标准准状状况况下下，22.4 L空空气气中中含含有有NA个个单单质质分分子子()(14)分

48、分子子数数为为NA的的CO、C2H4混混合合气气体体的的体体积积约约为为22.4 L，质质量量约为约为28 g()第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 (15)常温常常温常压压下，下，22.4 L乙乙烯烯中中CH键键数数为为4NA()(16)乙乙烯烯和和环环丙丙烷烷(C3H6)组组成成的的28 g混混合合气气体体中中含含有有3NA个个氢氢原子原子()(17)标标准准状状况况下下，22.4 L氯氯气气与与足足量量的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液反反应应转转移的移的电电子数子数为为NA()(18)22.4 L Cl2中含有中含有NA个个Cl2分子分子()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)

49、(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 探究点二探究点二气体摩尔体积阿伏加德罗定律气体摩尔体积阿伏加德罗定律【知识梳理】【知识梳理】1气体摩气体摩尔尔体体积积(1)定定 义义：在在 一一 定定 温温 度度 和和 压压 强强 下下，_的气体所占的体的气体所占的体积积。(2)符号：符号：Vm(3)单单位：位：Lmol1或或m3mol1(4)气体摩气体摩尔尔体体积积概念的要点概念的要点物物质质的聚集状的聚集状态态必必须须是是_，不适用于，不适用于_。物物质质的量必的量必须为须为_。必必须须指指明气体所明气体所

50、处处的外界条件，即的外界条件，即_。第第2 2讲讲 考向互动探究考向互动探究 单单位物位物质质的量的量气气态态固固态态、液、液态态1 mol温度、温度、压压强强2气体摩气体摩尔尔体体积积大小的影响因素大小的影响因素决决定定气气体体摩摩尔尔体体积积大大小小的的主主要要因因素素是是：气气体体分分子子间间的的平平均均距离。其影响因素主要有温度、距离。其影响因素主要有温度、压压强强。标标准状况下气体摩准状况下气体摩尔尔体体积积概念剖析：概念剖析：(1)限定条件限定条件温度：温度：_；压压强强：_；物物质质的的量量：_mol；状状态态：_。(2)结论结论：约约_。(3)单单位：位：_。第第2 2讲讲 考