高三复习文言文特殊句式有讲有练全面实用ppt课件.ppt

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1、文言文文言文七大七大句式句式考纲要求考纲要求:理解与现代汉语不同的句式理解与现代汉语不同的句式 。题型：题型：断句和翻译题断句和翻译题考点分析考点分析:主主要要掌掌握握判判断断句句、被被动动句句、倒倒装装句句（重重点点是是宾语前置）宾语前置）、省略句、省略句四种。四种。文言句式文言句式判断句判断句倒装句倒装句被动句被动句省略句省略句宾语前置宾语前置状语后置状语后置定语后置定语后置主谓倒置主谓倒置常见文言文句式常见文言文句式:倒装句语法公式倒装句语法公式:（定语）定语）主语主语 状语状语 谓语谓语（定语）（定语）宾语宾语定语后置定语后置状语后置状语后置定语后置定语后置宾语前置宾语前置(介宾）介宾

2、）主谓倒置主谓倒置1 1、亚父者、亚父者,范增也。范增也。2 2、沛公军霸上。、沛公军霸上。3 3、沛公安在？、沛公安在？4 4、而身死国灭，为天下笑。、而身死国灭，为天下笑。5 5 5 5、会于西河外渑池。会于西河外渑池。6 6 6 6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。7 7 7 7、君幸于赵王，故燕王欲结于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。9 9、古之人不余欺也古之人不余欺也古之人不余欺也古之人不余欺也 。101

3、0、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.特殊句式初体验特殊句式初体验 判断句判断句 省略句省略句宾语前置句宾语前置句被动句被动句状语后置句状语后置句被动句被动句被动句、状语后置句被动句、状语后置句宾语前置句宾语前置句定语后置句、被动句、判断句定语后置句、被动句、判断句（1 1）“者者,也也”式式。师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。师说师说 楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。鸿门宴鸿门宴 廉颇者，赵之良将也。廉颇者，赵之良将也。廉蔺列传廉蔺列传 （2 2）“者，者，者，者，”式。式。式。式。粟者，民之所种。粟者，民之所种。粟

4、者，民之所种。粟者，民之所种。晁错晁错论贵粟疏论贵粟疏 1.1.“者者,也也”及变体及变体一、判断句一、判断句()“,也也”式式 。道之所存，师之所存也。道之所存，师之所存也。师说师说 和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。廉蔺列传廉蔺列传 赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。六国论六国论六国论六国论（4 4 4 4）“者也者也者也者也”式。式。式。式。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。战国策齐策战国策齐策战国策齐策战国策齐策 莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。爱莲

5、说爱莲说爱莲说爱莲说当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。司马迁司马迁司马迁司马迁陈涉世家陈涉世家陈涉世家陈涉世家此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记即今之傫然在墓者也。即今之傫然在墓者也。五人墓碑记五人墓碑记五人墓碑记五人墓碑记夫六国与秦皆诸侯。夫六国与秦皆诸侯。六国论六国论六国论六国论此亡秦之续耳。此亡秦之续耳。鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴 2 2、用副词、用副词“乃乃”“则则”“即即”“皆皆”“耳耳”表判断。表判断。人为刀俎，我为鱼肉。人为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴我为赵将，有攻城野战之功。我为赵将，有攻城野战之功。廉蔺列传廉蔺列传廉蔺列传廉蔺

6、列传 问今是何世问今是何世。（桃花源记。（桃花源记。（桃花源记。（桃花源记同行十二年，不知木兰是女郎同行十二年，不知木兰是女郎。木兰诗木兰诗木兰诗木兰诗翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？卖炭翁卖炭翁卖炭翁卖炭翁3 3动词动词“为为”“是是”表判断表判断（注意和代词（注意和代词“是是”的区别）的区别）判断这两个句子中的判断这两个句子中的“是是”今急而求子，今急而求子，是是寡人之过也。寡人之过也。烛之武退秦师烛之武退秦师觉今觉今是是而昨非而昨非。归去来兮辞归去来兮辞刘备天下枭雄。刘备天下枭雄。三国志三国志秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。屈原列传屈原列传4.4.主谓直接表判断的主谓直接表判断的5 5用用“

7、非非”表示判断表示判断人非生而知之者。师说人非生而知之者。师说(2(2)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国论六国论练练一一练练、下列句子，不是判断句的项是（、下列句子，不是判断句的项是（）、亚父者，范增也。、亚父者，范增也。、即今之傫然在墓者也。、即今之傫然在墓者也。、臣恐见欺于王而负赵。、臣恐见欺于王而负赵。、若事之不济，此乃天也、若事之不济，此乃天也。、下面、下面“是是”表判断的句子是表判断的句子是（）、众人皆醉我独醒，是以见放。、众人皆醉我独醒，是以见放。、是臣尽节于陛下之日长。、是臣尽节于陛下之日长。、不知天上宫阙，今夕是何年。、不知天上宫阙

8、，今夕是何年。、无乃尔是过与？、无乃尔是过与？C CC C3 3、翻译：居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。、翻译：居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。（20152015年湖南卷年湖南卷三事忠告三事忠告 ）答案示例：答案示例：(有的人有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都担任官职之所以不能保持清廉，大都是是由于由于(他的他的)家人喜好奢侈造成的。家人喜好奢侈造成的。解析：解析：“也也”是判断句的标志。是判断句的标志。如果主语不是谓语动词所表示的动作的如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是发出者，而是动作的承受者动作的承受者，那主语就是，那主语就是被被动的动的。这样的句

9、子就叫。这样的句子就叫被动句被动句。身死人手，为为天下笑若属皆且为所为所虏重为为乡党所所笑不拘于于时君幸于于赵王 。虽万被戮，岂有悔哉风流总被雨打风吹去 秦城恐不可得，徒见见欺臣诚恐见见欺于于王而负赵1.1.用用“为为”“”“为所为所”“为为所所”表表被动被动2.2.用用“于于”表被表被动动3.3.用用“被被”表被动表被动4.4.用用“见见”“”“见见于于”表被动表被动二、被动句二、被动句请观察下列句子，找出这些句子的共同点，你从中请观察下列句子，找出这些句子的共同点，你从中发现了什么规律？发现了什么规律？区分：区分：“见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的形式很相近

10、，但它不表被动，它放在动词的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前前，表示，表示“对自己怎么样对自己怎么样”。可译为可译为“我我”。如：。如：生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背（我）背（我）1 1、诚请见教。诚请见教。2 2、望见谅。望见谅。3 3、请勿见笑。请勿见笑。翻译下列句子：翻译下列句子：诚挚地请求教导我。诚挚地请求教导我。希望原谅我。希望原谅我。请不要讥笑我。请不要讥笑我。温温馨馨提提示示 5.无标志的被动句。（根据上下文的无标志的被动句。（根据上下文的逻辑联系来判断。）逻辑联系来判断。）锲而不舍，金石可锲而不舍，金石可镂镂则告诉则告诉不许不许。洎牧以谗洎牧以谗诛诛，邯郸为郡，邯郸为

11、郡狡兔死，走狗狡兔死，走狗烹烹；飞鸟尽，良弓；飞鸟尽，良弓藏藏。而刘夙而刘夙婴婴疾病。疾病。A A、予羁縻不得还、予羁縻不得还B B、旦日飨士卒，为击破沛公军、旦日飨士卒，为击破沛公军C C、吾常见笑于大方之家吾常见笑于大方之家D D、不拘于时不拘于时（1）选出下列各组中）选出下列各组中不是被动句不是被动句的一项的一项（）（2 2 2 2）翻译下列句子）翻译下列句子）翻译下列句子）翻译下列句子1 1、众人皆醉而我独醒，是以见放、众人皆醉而我独醒，是以见放2 2、此非曹孟德之困于周郎者乎、此非曹孟德之困于周郎者乎 3 3、为国者无使为积威之所劫哉、为国者无使为积威之所劫哉 4 4、激于义而死焉者

12、也。、激于义而死焉者也。5 5、吾属今为之虏矣！吾属今为之虏矣！B被动句常见的有以下几种形式：被动句常见的有以下几种形式：1 1、用、用“为为”“”“为为所所”“为所为所”表示被动。表示被动。2 2、用介词、用介词“于于”表示被动。表示被动。3 3、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。4 4、用、用“见见”“”“见见(受受)于于”表被动。表被动。5 5、无被动标志，、无被动标志，意念意念上表被动。上表被动。甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？何哉，尔所谓达者？翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳

13、句式特点汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣!我少年中国美哉我少年中国美哉!公子能急人之困安在也？公子能急人之困安在也？尔所谓达者何哉？尔所谓达者何哉？译译:公子能够解救人公子能够解救人危难的精神表现在危难的精神表现在哪里哪里?译：你所说的达是什译：你所说的达是什么呢？么呢？主谓倒置主谓倒置即将谓语前置，大都是为即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以主谓倒置句以感叹句、疑问句感叹句、疑问句居多。居多。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？客何为者客何为者?微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁

14、与归？不然，籍何以至此？不然，籍何以至此？要不是这,我凭借什么(生气)到这种地步呢 “何操何操”“操何操何”“安在安在”“在安在安”“何为何为”“为何为何”句式的特点：句式的特点：1 1、都是、都是疑问句疑问句：2 2、疑问代词疑问代词分别是分别是“何何”“”“安安”“”“何何”，它们分别，它们分别作作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。3 3、宾语都、宾语都前置前置了。了。规律一规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有：疑问代词有：“何、曷、盍、何、曷、盍、谁、孰、胡、恶、安、焉、谁、孰、胡、恶、安、焉、奚奚”等。等。下列句子中，

15、下列句子中，与其他句式不同的一项与其他句式不同的一项：（）A A、而又何羡乎？、而又何羡乎？赤壁赋赤壁赋 B B、彼且奚适也？、彼且奚适也？逍遥游逍遥游 C C、孰与君少长？、孰与君少长？鸿门宴鸿门宴 D D、则小子何述焉？、则小子何述焉？论语论语C C试一试试一试:翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信。忌不自信。未之有也。未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！“不自信不自信”“不信自不信自”“未之有未之有”“未有之未有之”“不余欺不余欺”“不欺余不欺余”句子的特点：句子的特点：1 1、都是、都是否定句否定句，2 2、代词代词分别是分别是“自自”“”“之之”“”

16、“余余”“”“之之”，它，它们分别作们分别作“信信”“”“有有”“”“欺欺”“”“闻闻”的宾语的宾语，3 3、宾语都前置、宾语都前置。规律二：规律二：否定句中否定句中代词代词作作宾语宾语时，宾语时，宾语前置前置。常见的否定词：常见的否定词：不、莫、勿、不、莫、勿、弗、未、末弗、未、末常见的代词：常见的代词：之、余、吾、己、之、余、吾、己、自、汝、尔自、汝、尔下列句式与其他三项下列句式与其他三项不同的是不同的是（）A A、不吾知也、不吾知也 论语论语B B、末之难矣、末之难矣 论语论语C C、自经于沟渎而莫之知也、自经于沟渎而莫之知也 论语论语D D、虽一毫而莫取、虽一毫而莫取 赤壁赋赤壁赋D

17、D试一试试一试:规律三：规律三：用用“是是”或或“之之”把把宾语提到动词前，以突宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的出强调宾语。这时的“是是”或或“之之”只是宾只是宾语前置的语前置的标志标志，没有什么实在意义没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。2 2、何陋、何陋之之有？有？3 3、无乃尔无乃尔是是过矣？过矣？4 4、唯利唯利是是图。图。唯才是举。唯才是举。5 5、唯余马首唯余马首是是瞻。瞻。1.吾已失恩义，会不相从许。吾已失恩义，会不相从许。译文：译文：“我已经对她没有情义我已经对她没有情义了，决不会

18、答应你了，决不会答应你”。2.2.稍出近之，稍出近之，然莫相知。然莫相知。译文：译文：老虎渐渐走出来接近它老虎渐渐走出来接近它(驴驴)，小心谨慎的，不知道它小心谨慎的，不知道它(驴驴)是什么东是什么东西。西。翻译下面的句子：翻译下面的句子：下列句子与其他三项下列句子与其他三项不同的是不同的是（）A A、夫晋，何厌之有、夫晋，何厌之有 烛之武退秦师烛之武退秦师B B、无乃尔是过与、无乃尔是过与 季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾C C、羡长江之无穷、羡长江之无穷 赤壁赋赤壁赋D D、我之谓也、我之谓也 秋水秋水C C试一试试一试:例如：例如：1.儿童儿童相相见不见不相相识，笑问客从何处来。识，笑问客从何处

19、来。回乡偶书回乡偶书译文：小孩子看见了我却不认识我。译文：小孩子看见了我却不认识我。翻译下面的句子：翻译下面的句子：译文：译文：“（我回来时）府吏叮嘱我（我回来时）府吏叮嘱我”。4.君既若见录，不久望君来。君既若见录，不久望君来。译文：译文：您既然记着我，希望你不久就回来。您既然记着我，希望你不久就回来。3.3.府吏见丁宁。府吏见丁宁。规律四：规律四：代词代词“自自”、“相相”、“见见”作宾语，常常前置。作宾语，常常前置。3.3.生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背。背。陈情表陈情表4.4.冀君实或冀君实或见见恕也。恕也。答司马谏议书答司马谏议书译文：希望司马光或许原谅我译文：希望司马光或许原谅

20、我。译文：生下来六个月，父亲就背弃了我译文：生下来六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去世了）。（意思是父亲就去世了）。规律五：规律五：方位词方位词作宾语时，作宾语时，有时也前置。有时也前置。译文：译文：“亚父范增面向南坐着亚父范增面向南坐着”。译文：译文：“到达北海，向东看去，到达北海，向东看去，看不到水的尽头看不到水的尽头”。2.至于北海，东面而视，不见水端。秋水至于北海，东面而视，不见水端。秋水1.亚父南向坐。鸿门宴亚父南向坐。鸿门宴古典诗词中，有时古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。往往把宾语提到谓语动词的前面。“英雄无觅英雄无觅”应

21、理解为应理解为“无觅英雄无觅英雄”。“中原北望中原北望”应理解为应理解为“北望中原北望中原”。1.英雄无觅孙仲谋处。英雄无觅孙仲谋处。永遇乐永遇乐2.中原北望气如山。中原北望气如山。书愤书愤 一是一是疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。二是二是否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语，宾语前置，宾语前置。三是三是用用“之之”或或“是是”把宾语提前把宾语提前。宾语前置有以下几种情况。宾语前置有以下几种情况。五是五是方位名词方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。作介词或动词的宾语，常常前置。四是代词四是代词“自自”、“相相”、“见见”作宾语，作宾语，常常前置。常常前

22、置。下列句子与其他三项下列句子与其他三项不同的是不同的是（）A A、何以伐为、何以伐为 季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾B B、奚以之九万里而南为、奚以之九万里而南为 逍遥游逍遥游C C、以五十步笑百步，则何如、以五十步笑百步，则何如 寡人之于国也寡人之于国也D D、吾非斯人之徒与而谁与、吾非斯人之徒与而谁与 论语论语C C试一试试一试:1 1、下列各句，与、下列各句，与“何为而至于此何为而至于此?”句式完全一致的一句是句式完全一致的一句是（广东高考题）（广东高考题）（）A A、君何以知燕王？、君何以知燕王？B B、夫子何哂由也？、夫子何哂由也？C C、夫晋，何厌之有？、夫晋，何厌之有？D D、何故而

23、至此？、何故而至此？A A试一试试一试:【解析解析】2 2、3 3、4 4三句都是疑问句，但宾语前置的方式不一样：第三句都是疑问句，但宾语前置的方式不一样：第2 2句是介词宾语倒装；第句是介词宾语倒装；第3 3、4 4句是疑问句中，代词做动词句是疑问句中，代词做动词“为、言为、言”的前置宾语。的前置宾语。2 2、翻译：世即用我，而我奚以为用？（四川卷、翻译：世即用我，而我奚以为用？（四川卷镇海县志镇海县志 ）【答案答案】世间即使要用我，然而我世间即使要用我，然而我拿什么拿什么为世间所用呢？为世间所用呢？3 3、翻译：吾为德请，财何为也？（浙江卷、翻译：吾为德请，财何为也？（浙江卷魏书魏书胡叟传

24、胡叟传 ）【答案答案】我为德行而请命，拿钱财我为德行而请命，拿钱财干什么干什么？4 4、翻译：不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言？、翻译：不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言？（20152015新课标新课标II II 北史北史来护儿传来护儿传 ）【答案答案】我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，又能再种地步，只能抱恨于黄泉，又能再说什么说什么呢？呢？五 定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，为了突

25、出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者者”结句。结句。蚓无蚓无爪牙爪牙之之利利，筋骨筋骨之之强强（劝学劝学）蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚯蚓没有蚯蚓没有锋利锋利的的爪牙爪牙，强劲强劲的的筋骨筋骨。计未定，求人可使报秦计未定，求人可使报秦者者。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传村中少年好事村中少年好事者者。促织促织楚人楚人有涉江者有涉江者。（。（刻舟求剑刻舟求剑）译文：译文：“楚国有个渡江的人楚国有个渡江的人”荆州之荆州之民民附操者附操者。（。（赤壁之战赤壁之战）译文：译文：“荆州依附曹操

26、的老百姓荆州依附曹操的老百姓”四方之四方之士士来者来者。（。（勾践灭吴勾践灭吴）译文：译文：“四方前来投奔吴国的士人四方前来投奔吴国的士人”总结总结1 1：用用“者者”表示。表示。中心词中心词+定语定语+者者”式结构式结构蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强：强：劝学劝学居庙堂居庙堂之之高高则忧其民，处江湖则忧其民，处江湖之之远远则忧其则忧其岳阳楼记岳阳楼记无丝竹无丝竹之之乱耳乱耳，无案牍，无案牍之之劳形劳形 ：陋室铭陋室铭 高余冠高余冠之之岌岌兮岌岌兮,长余佩长余佩之之陆离陆离总结：用“之”把形容词定语后置。马马之之千里千里者者马说马说石石之之铿然有声铿然有声者者石钟山记石钟山记僧之僧

27、之富者富者不能至不能至 译文：译文：“富有的和尚却不能到达富有的和尚却不能到达”总结总结3:3:中心词中心词+之之+定语定语+者者式结构式结构持白璧持白璧一双一双，欲献项王；玉斗，欲献项王；玉斗一双一双，欲与亚父，欲与亚父鸿门宴鸿门宴 项羽兵项羽兵项羽兵项羽兵四十万四十万四十万四十万，沛公兵，沛公兵，沛公兵，沛公兵十万十万十万十万：鸿门宴鸿门宴 通计一舟，为人通计一舟，为人通计一舟，为人通计一舟，为人五五五五，为窗，为窗，为窗，为窗八八八八：核舟记核舟记核舟记核舟记比至陈，车比至陈，车六七百乘六七百乘，骑，骑千余千余，卒，卒数万人数万人。一食或尽粟一食或尽粟一石一石（马说马说）译文：译文：“吃

28、东西有时能吃完一石粮食吃东西有时能吃完一石粮食”铸以为铸以为金人金人十二十二。总结总结4:4:数量词作定语常后置。数量词作定语常后置。定定语语后后置置 小小 结结.用“之”把形容词定语后置。4.4.数量词作定语常后置。数量词作定语常后置。1.1.用用“者者”表示。表示。中心词中心词+定语定语+者者”式结构式结构3.3.中心词中心词+之之+定语定语+者者式结构式结构 1、选出下列句中不含定语后置的一项A A、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（兰亭集序兰亭集序）B B、每移案，顾视无可置者。（、每移案，顾视无可置者。（项脊轩志项脊轩志）C C、苟以天下之大。、苟以天下之

29、大。（六国论六国论）D D、楚人有涉江者。（、楚人有涉江者。（刻舟求剑刻舟求剑）（B）试一试试一试 2 2、翻译：人有一方之良，一言之善，必重币不远数百、翻译：人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。里而师之，以必得而止。（20152015重庆卷重庆卷揭揭傒傒斯全集斯全集 ）【答案答案】(只要只要)别人有一个好的药方，有一句有价值的别人有一个好的药方，有一句有价值的(医学医学)见见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。本题注意本题注意“一方之良一方之良”“”“一言之善一言之善”为定语后置句，翻译时注意为定

30、语后置句，翻译时注意语序。语序。“重币重币”“”“师师”为动词，翻译为动词，翻译“携带重金携带重金”“”“拜拜为师为师”。介宾短语后置（状语后置）介宾短语后置（状语后置）在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句。就叫做介宾短语后置句。1 1、饰、饰以以篆文山龟鸟兽之形：篆文山龟鸟兽之形：张衡传张衡传2 2、还矢先王，而告、还矢先王，而告以以成功：成功：伶官传序伶官传序3 3、请其矢，盛、请其矢，盛以以锦囊：锦囊：伶官传序伶官传序5 5、申之

31、、申之以以孝悌之义：孝悌之义：寡人之于国也寡人之于国也 总结总结1 1：动词：动词+以以+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：以翻译：以+宾语宾语+动词动词1 1、师不必贤师不必贤于于弟子：弟子：师说师说 2 2、长长于于臣：臣：鸿门宴鸿门宴 3 3、不拘于时，学不拘于时，学于于余：余：师说师说4 4、故燕王欲结故燕王欲结于于君君 ：廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传5 5、使负栋之柱，多、使负栋之柱，多于于南亩之农夫。南亩之农夫。6 6、事急矣，请奉命求救、事急矣，请奉命求救于于孙将军。孙将军。7 7、青，取之、青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝。蓝。8 8、君子博学而日参省、君子博学而日参省乎乎己己

32、9 9、生、生乎乎吾前，其闻道也固先吾前，其闻道也固先乎乎吾，吾从而师之吾，吾从而师之总结总结2 2：动词：动词(形形)+于于+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：于翻译：于+宾语宾语+动词动词(形形)1 1、火烈风猛，船往火烈风猛，船往如如箭：箭：赤壁之战赤壁之战2 2、小虫伏不动，呆小虫伏不动，呆若若木鸡：木鸡：促织促织 总结总结3 3：动词动词+如如/若若+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：如翻译：如/若若+宾语宾语+动词动词1 1、动词、动词+以以+宾语（名宾语（名/代）代）、动词（形）、动词（形）+于（于（乎乎）+宾语（名宾语（名/代）代）、动词、动词+如如/若若+宾语（名宾语（名/代）代

33、）介介宾宾短短语语后后置置 小小 结结一、下列一、下列7 7个句子属于介宾短语后置的是：个句子属于介宾短语后置的是：1 1、太尉自州、太尉自州以以状白府。状白府。2 2、拜送书、拜送书于于庭庭 。3 3、使归就求救、使归就求救于于孙将军。孙将军。4 4、于于其身，则耻师焉。其身，则耻师焉。5 5、得复见将军、得复见将军于于此。此。6 6、苟全性命、苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯诸侯 7 7、冰，水为之，而寒、冰，水为之，而寒于于水水1 1、下列句子属于状语后置的是：、下列句子属于状语后置的是：1 1、木欣欣、木欣欣以以向荣向荣2 2、君子博学而日参省、君子博学而日参省乎乎己。

34、己。3 3、申之、申之以以孝悌之义。孝悌之义。4 4、君幸、君幸于于赵王赵王 5 5、不能容、不能容于于远近。远近。6 6、苟全性命、苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯。诸侯。7 7、移其粟、移其粟于于河东河东试试一一试试（2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、）、）2 2、翻译下列句子、翻译下列句子 （20152015年浙江卷年浙江卷太平州学记太平州学记）今吾州内外之事略定，孰先于此者？今吾州内外之事略定，孰先于此者？现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优先的呢？先的呢？倒装句巩固练习：倒装句巩固练习：判断下列倒装句式

35、的类型判断下列倒装句式的类型1 1、君何以知燕王、君何以知燕王:2 2、句读之不知，惑之不解、句读之不知，惑之不解:3 3、豫州今欲何至、豫州今欲何至:4 4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：5 5、会于西河外渑池：、会于西河外渑池：6 6、未之尝闻：、未之尝闻：7 7、以为莫己若也、以为莫己若也:8 8、皆以美于徐公：、皆以美于徐公：9.9.渺渺兮予怀渺渺兮予怀宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置定语后置定语后置介宾短语后置介宾短语后置宾语前置宾语前置介宾短语后置介宾短语后置宾语前置宾语前置主谓倒装主谓倒装倒装句巩固练习：倒装句巩固练习：判断下列倒装句式

36、的类型判断下列倒装句式的类型1 1、贤哉，回（、贤哉，回（注：颜回注：颜回）也！）也！2 2、以为莫己若者、以为莫己若者 3 3、彼且恶乎待哉！、彼且恶乎待哉！4 4、都督阎公之雅望。、都督阎公之雅望。5 5、何以伐为？、何以伐为？6 6、会于西河外渑池。、会于西河外渑池。主谓倒置主谓倒置宾前宾前宾前宾前定后定后宾前宾前状后状后7 7、百姓足，君孰与不足。、百姓足，君孰与不足。宾前宾前省略句省略句一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）1 1、承前省：、承前省：永州之野产永州之野产异蛇异蛇，（，（异蛇异蛇）黑质而白章，（）黑质而白章，（异蛇异蛇）触）触草

37、草木木，（，（草木草木）尽死。）尽死。捕蛇者说捕蛇者说2 2、蒙后省：、蒙后省：沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“（公公）度我至军中，）度我至军中，公公乃入。乃入。”鸿门宴鸿门宴3 3、对话省：、对话省：（孟子孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王王）曰：）曰：“不若与人。不若与人。”孟子孟子二、省略谓语：二、省略谓语：如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。表达。1 1、承上文谓语而省略：、承上文谓语而

38、省略：一一鼓鼓作气，再（作气，再（鼓鼓）而衰，三（）而衰，三（鼓鼓）而竭。）而竭。2 2、蒙下文谓语而省略：、蒙下文谓语而省略：杨子之邻人亡羊，既率其党（杨子之邻人亡羊，既率其党（追之追之），又请杨子之庶），又请杨子之庶追追之之。列子列子歧路亡羊歧路亡羊三、省略宾语三、省略宾语:文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省略多是代词略多是代词“之之”。1 1、省略动词宾语、省略动词宾语:项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之之）以事。）以事。鸿门宴鸿门宴2 2、省略介词宾语：、省略介词宾语：成视，庞然修伟，

39、自增惭怍，不敢与（成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之之）较。）较。促织促织竖子不足与（竖子不足与（之之）谋。）谋。鸿门宴鸿门宴四、省略介词四、省略介词：（于、以）：（于、以）将军战（将军战（于于）河北，臣战（）河北，臣战（于于）河：）河：鸿门宴鸿门宴今以钟磬置（今以钟磬置（于于）水中：）水中：石钟山记石钟山记试之（试之（以以）鸡：）鸡：促织促织省省略略句句小小结结1 1、省略主语。、省略主语。、省略谓语动词。、省略谓语动词。、省略宾语。、省略宾语。、省略介词。、省略介词。颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：还，问：“公主何在？公主何在？”曰曰“在慈恩寺在慈恩寺

40、观戏场，观戏场，”上怒，叹曰：上怒，叹曰：“我怪士大夫我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。家不欲与我家为婚，良有以也。”亟亟命召公主入宫，命召公主入宫，立之阶下，立之阶下，不之视。不之视。公主惧，涕泣谢罪。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：上责之曰：“岂岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（资治通鉴）读下列文段，找出其中的倒置句读下列文段，找出其中的倒置句文言固定句式文言固定句式文言固定句式文言固定句式练习练习练习练习 固定格式也叫固定结构，或者凝固结固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固

41、定成为一种句法格式，词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变俗成，经久不变.这些固定用法大致可分为这些固定用法大致可分为表示疑问、表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择择五种：五种：常见文言文固定格式常见文言文固定格式1 1）表示疑问：）表示疑问：A A、何以、何以？（根据什么？（根据什么？凭什？凭什么么？）？）王曰：王曰：“何以知之？何以知之？”B B、何所、何所？（所？（所的是什么？）的是什么？）问女何所思，问女何所忆？问女何所思，问女何所忆？C C、奈何、奈何？

42、（？（怎么办？怎么办？为为什么？）什么？）未辞也，为之奈何？未辞也，为之奈何？D D、如、如何？奈何？奈何？（拿何？（拿怎么样呢？）怎么样呢？）如太行王屋何？如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？E E、孰与、孰与？（与？（与相比，哪个相比，哪个？）？）吾孰与城比徐公美？吾孰与城比徐公美？公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？F F、何为、何为？（为什么？（为什么？）？）君何为生我家？君何为生我家？（2 2）表示反问：）表示反问：A A、何、何哉（也）？（怎么能哉（也）？（怎么能呢？）呢？）若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？B B、何、何为？（为？（为什么呢？）为什么呢？）何辞为？何辞为？C C、何、何之有？（有什么之有？（有什么呢？）呢？）例如：宋何罪之有？例如：宋何罪之有？F F、安、安哉（乎）？（哪里哉（乎）？（哪里呢？）呢？）燕雀安知鸿鹄之志哉？燕雀安知鸿鹄之志哉？G G、不亦、不亦乎？（不是乎？（不是吗？）吗？）人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？H H、非非欤？（欤？（不是不是吗？）吗？）子非三闾大夫欤？子非三闾大夫欤？I I、顾、顾哉？（难道哉？（难道吗？）吗？）顾不如蜀鄙之僧哉？顾不如蜀鄙之僧哉？J J、独、独哉？（难道哉？（难道吗？）吗？）相如虽弩，独畏廉将军哉？相如虽弩，独畏廉将军哉？