2013届高三知识点复习课件第一部分专题一识记现代汉语普通话常用字的字音.ppt

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1、高考总复习高考总复习语文语文第一部分语言文字运用第一部分语言文字运用专题一识记现代汉语普通话常用字的字音专题一识记现代汉语普通话常用字的字音高考总复习高考总复习语文语文高考总复习高考总复习语文语文考纲精研考纲精研2011年考试说明中规定：“正确识记现代汉语普通话常用字的字音。”能力层级为A，一般占3分。本考点主要考查现代汉语中的常见常用字字音，一般以现代汉语常用字表及普通话异读词审查表为命题依据。着重考查识记、辨识，一般不要求拼写；考查的重点在声母、韵母的辨读上，而不在声调上。近几年语音试题主要考查多音字、形声字、形近字、同音异形字和其它容易误读的字。题型主要是选择题，类型有：选择字音全部正确

2、的；选择字音有错误的；选择字音全部相同的。复习时应以语文课本中出现的2500个常用字和1000个次常用字为主。高考总复习高考总复习语文语文名题导航名题导航1(2010年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫B效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭C隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨D市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟高考总复习高考总复习语文语文解析：A项的“皎”和“搅”均读jio，“绩”“渍”分别读j、z，“纤维”“纤夫”中的“纤”分别读xin、qin；B项“效”“酵”分别读xio、jio，“旷”和“犷”分别读kun、un，“盛开”“盛饭”中的“盛”分别读sh

3、n、chn；C项的“瞒”“蛮”均读mn，“衅”“恤”分别读xn、x，“埋伏”“埋怨”中的“埋”分别读mi、mn；D项的“侩”和“馈”分别读kui、ku，“濒”“频”分别读bn、pn，“辟谣”“精辟”中的“辟”均读p。答案：B高考总复习高考总复习语文语文解题指津：此题主要考查同音异形字、多音字、形似字的读音。形近字因形体相近而很容易读错，而汉语中形近字数量又很多，正确区分形近字是提高认字能力的重要途径。平时复习要自觉地有意识地积累常见的，牢记特殊的，这样能事半功倍。高考总复习高考总复习语文语文2(2010年全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A行伍(hn)名宿(s)恶贯满盈(yn

4、)厉兵秣马(m)B倾轧(zh)不啻(ch)补苴罅漏(xi)荆钗布裙(chi)C巨擘(b)河蚌(bn)得不偿失(chn)莘莘学子(shn)D解剖(po)羁绊(j)火中取栗(l)感慨系之(x)高考总复习高考总复习语文语文解析：A项的“秣”读m，B项的“轧”读y，D项的“剖”读pu。答案：C解题指津：注意常见多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，二要注意从词性上区别，三要注意通过书面语与口头语的不同记忆。高考总复习高考总复习语文语文命题趋势命题趋势从

5、近几年高考对字音考查的情况看，今后对语音的考查估计还是以单选题的形式为主，但题干要求变化多样。考查对象为常用字、次常用字的读音，多音多义字、形声字、形近字、同音异形字和其它容易误读的字是考查的重点。试题可分为单独考查某一类型字的误读和混合考查几种类型字的误读。考查形式主要会有：给定词语，标注音，然后辨析正误；给定加点词语，看读音相同与否；将字音和字形结合起来辨析正误。从近年高考的试题看，常用字读音考查主要有以下几种类型：高考总复习高考总复习语文语文1多音多义字的辨读如2010年广东卷的“纤维/纤夫”“盛开/盛饭”“埋伏/埋怨”就属这一类型。(2010年江苏卷)下列加点的字，每对读音都不相同的一

6、组是()A弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D参差/扪参历井披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺高考总复习高考总复习语文语文解析：A.tn/dn，y/yn，nn/nn；B.xin/xin，b/b，xi/y；C.d/du，zhn/chn，ji/xi；D.cn/shn，m/m，x/ch。答案：C高考总复习高考总复习语文语文2形近字的辨读如2010年广东卷的“业绩/污渍”“空旷/粗犷”，2009年湖北卷的“拜谒/枯竭”，“陨石/功勋”“梗概/田埂”“篆书/椽子”等常用字的辨读就属这一类型。下列词语中加点字的读音，

7、全都不相同的一组是()A狙击沮丧阻止含英咀华越俎代疱B端详揣测湍急苟延残喘惴惴不安C估价枯槁训诂怙恶不悛沽名钓誉D嗔怪谨慎瞋视文思缜密镇定自若高考总复习高考总复习语文语文解析：B项的读音分别为dun，chui，tun，chun，zhu。A项“沮、咀”都读“j”；C项“估、沽”都读“”；D项“嗔、瞋”都读“chn”。答案：B高考总复习高考总复习语文语文3音近字的辨读如2010年广东卷的“效仿/发酵”中的“效”和“酵”，2010年湖南卷的“柳暗花明/扭转乾坤”中的“柳”和“扭”，都属于这一类型。(2010年湖北卷)下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是()A屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B黄鹂黎明霹

8、雳舞磨砺意志C驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D翌日游弋溢洪道逸兴遄飞高考总复习高考总复习语文语文解析：A.bn/bn/bn/bn；B.l/l/l/l；C.tu/tu/tu/tu；D.全都读y。音近字的辨读要求对字的声母、韵母，甚至声调都要注意，做到准确认读。答案：D高考总复习高考总复习语文语文4形声字的辨读在形声字中，声旁很大程度上能帮助我们认读，但也有不少的形声字不能依声旁来读，如“皈依”的“皈”读u，不读fn；“稗官野史”的“稗”读bi，不读bi；“桎梏”的“梏”读，不读o；“跻身”的“跻”读j，不读q；“同仇敌忾”的“忾”读ki，不读q；“风驰电掣”的“掣”读ch，不读zh。这些都是用声旁来扰乱

9、考生认读的，因此，对形声字的识记，要谨防声旁误导。高考总复习高考总复习语文语文(2010年天津卷)下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是()A奇葩(p)哈达(h)砧板(zhn)不胫(jn)而走B坎坷(k)勖(x)勉棘手(j)拾(sh)级而上C着(zho)重巷(hn)道混(hn)沌中规中矩(j)D畸(j)形慰藉(ji)骁(xio)勇扺(d)掌而谈高考总复习高考总复习语文语文解析：A项“砧板”的“砧”读zhn，而不读zhn；C项“着重”的“着”读zhu，不读zho；D项的“扺掌而谈”的“扺”读zh，不读d。在这道题中“砧”和“扺”都属于形声字，通过声旁干扰辨读，考生要谨防误读。答案：B高考总复

10、习高考总复习语文语文高考总复习高考总复习语文语文诊疗精讲诊疗精讲1形声字的误读汉字中有一大部分是形声字，一部分形声字的声旁虽有表音功能，可并不能准确地代表这个汉字的读音，有些同学看到不认识的形声字便习惯地“读半边”(只读声旁)，从而造 成 误 读，如 将“瞠 目”的“瞠(chn)”读 成“堂(tn)”(2008年安徽卷)，“诘问”的“诘(ji)”读成“吉(j)”(2009年浙江卷)。高考总复习高考总复习语文语文下列词语中加点的字，注音全对的一组是()A逶(wi)迤桅(wi)杆猥(wi)琐韦(wi)编三绝B女红(n)股肱(n)拱(n)形觥(n)筹交错C倾(qn)轧亲(qn)家告罄(qn)公顷(q

11、n)D昭(zho)然号召(zho)沼(zho)泽诏书(zho)高考总复习高考总复习语文语文解析：B项“觥”读“n”；C项“倾”读“qn”，“亲”读“qn”；D项“沼”读“zho”。答案：A高考总复习高考总复习语文语文2形近字的误读汉字中有不少形体相近的字，因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音，结果造成误读。“捕风捉影”中的“捕”读b，本字容易和“铺”“浦”等形近字混淆(2009年山东卷)。下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A泊车(b)船舶(b)粳米(n)心肌梗塞(n)B招徕(li)青睐(1i)切磋(qi)雕栏玉砌(q)高考总复习高考总复习语文语文C拙劣(zhu)罢黜(ch)伉俪

12、(hn)引吭高歌(kn)D烧柴(chi)刚才(ci)裁(ci)剪豺(ci)狼解析：A项“粳”应为“jn”；C项“伉”应为“kn”，“吭”应为“hn”；D项“豺”应为“chi”。答案：B高考总复习高考总复习语文语文3多音字的误读有一部分汉字在长期使用过程中受语境意义限制而形成了一种一字多音的现象，对于这类字，如果不认真辨析就会造成误读。如“圈(jun)养”和“可圈(qun)可点”；“乐(yu)府”和“乐(l)不思蜀”(2009年江苏卷)等。下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A和(hu)和药和气暖和和面B咽(yn)咽气咽喉呜咽狼吞虎咽C着(zho)高着着陆着急着迷D校(ji

13、o)校对校勘校场犯而不校高考总复习高考总复习语文语文解析：A项依次读hu，h，huo，hu；B项依次读yn，yn，y，yn；C项依次读zho，zhu，zho，zho。答案：D高考总复习高考总复习语文语文4难读字的误读有些汉字比较生僻，人们不经常使用，读的时候便容易出现错误。如“祓除”的“祓”(f)(2009年江西卷)，“罅漏”的“罅”(xi)(2010年全国卷)等。高考总复习高考总复习语文语文技法精点技法精点正确识记汉字读音，虽说是一种记忆能力，但不是单纯死记硬背，这也是有章可循的，方法得当，可以提高记忆效果。下面提供几点复习建议，以供参考。1以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主

14、，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考高考总复习高考总复习语文语文这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。2记少去多法多音字是高考考查的又一重点，对多

15、音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。高考总复习高考总复习语文语文3同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按

16、读音合并记忆，以提高效率。如“xn”可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆，再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆。既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。4分清形近字有些同学在读书时容易将两个字形相似的字误读，要避免这种现象，就要求平时读书写字时养成分清认准的习惯。如“抵(d)、扺(zh)”，一点之差，字音相去甚远。高考总复习高考总复习语文语文5勤查字典多积累在学习过程中，碰到读不准或不会读的字，不要望形生音，或想当然去读，注意勤查字典，弄清它的意义和读音，以便准确识读和记忆。平时多听中央广播电台、电视新闻联播节目播音员的发音，平时说话和朗读时要使用准

17、确的普通话，养成准确、规范的发音习惯，这对正确识记汉字读音是大有裨益的。6坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。高考总复习高考总复习语文语文高考总复习高考总复习语文语文真题体验真题体验1(2010年山东卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A饯别(jin)晦涩(hu)铁栅栏(zh)浑身解数(xi)B扒手(p)吱声(z)和稀泥(h)步履蹒跚(pn)C畜养(x)寒噤(jn)露马脚(lu)扪心自问(mn)D顺遂(su)什锦(sh)蒸馏水(li)兵不血刃(xu)高考总复习高考总复习语文语文解析：B项和hu稀泥，C项扪mn心自问，D项顺遂su。注意B项吱声(z)为方言词，C项露马脚(l

18、u)也是一个容易读错的字。答案：A高考总复习高考总复习语文语文2(2010年四川卷)下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首B挟持/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤C肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生D游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从解析：A项读音依次为zhu，l，qin/qn；B项读音依次为xi，sn，li/ni；C项读音依次为li，ji，s；D项读音依次为yn，h/hu，qn。答案：C高考总复习高考总复习语文语文3(2010年北京卷)下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是()A摩擦力供认不悔对称(chn)穷源朔(shu)

19、流B一拉罐转弯抹角隽(jn)永令人发(f)指C纪传体多难兴邦叨(to)扰一气呵(h)成D化装品整齐划一倾轧(zh)囤(tn)积居奇高考总复习高考总复习语文语文解析：A项“供认不悔”中“悔”应为“讳”，“穷源朔流”中“朔”应为“溯”，读s；B项“一拉罐”中的“一”应为“易”；“隽永”中的“隽”应读“jun”；D项“化装品”中的“装”应为“妆”；“倾轧”中的“轧”应读“y”。答案：C高考总复习高考总复习语文语文4(2010年全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A泊车(b)称心(chn)唱主角(jio)弹丸之地(dn)B苍穹(qin)掺和(cn)单行本(xn)不偏不倚(y)C梦魇(y

20、n)本埠(b)黑魆魆(x)燕颔虎颈(hn)D祝祷(do)鞭笞(ch)便利店(bin)名噪一时(co)高考总复习高考总复习语文语文解析：A项“唱主角”的“角”应读ju；B项“掺和”的“掺”应读chn；D项“名噪一时”的“噪”应读zo。答案：C高考总复习高考总复习语文语文5(2010年重庆卷)下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是()A雪中送炭笑容可鞠戕害(qin)针砭时弊(bin)B呕心沥血淋漓尽致纤维(qin)汲取教训(j)C天涯海角丢三落四提防(d)道行很高(hn)D朋比为肩秘而不宣佛像(f)看家本领(kn)高考总复习高考总复习语文语文解析：本题考查时融合了字音和字形两个考点，这类题

21、型应引起重视。A项“笑容可鞠”应改为“笑容可掬”；B项“纤维”的“纤”应读“xin”；D项“朋比为肩”应改为“朋比为奸”。答案：C高考总复习高考总复习语文语文6(2010年湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A祥瑞(xin)馥郁(f)窈窕(yo)蟾宫折桂(chn)B聪颖(yn)仰慕(m)芳馨(xn)龙驹凤雏(ch)C幽婉(wn)荣膺(yn)醇美(shn)岁稔年丰(rn)D涟漪(y)富庶(sh)澄澈(chn)万壑争流(hu)高考总复习高考总复习语文语文解析：B项“仰慕”的“慕”读“m”；C项“醇美”的“醇”读“chn”；D项“壑”应读为“h”。这些字读错往往与方言误读有关。答案：

22、A高考总复习高考总复习语文语文7(2010年江西卷)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A绚(xun)丽丰腴(y)倩(qin)影乳臭(chu)未干B赦(sh)免嗜(sh)好逡(qn)巡弱不禁(jn)风C游说(shu)愤懑(mn)逶迤(y)不见经传(chun)D泅(qi)渡坍圮(p)恐吓(xi)否(p)极泰来高考总复习高考总复习语文语文解析：A项“乳臭未干”的“臭”读“xi”，指气味的总称；C项“不见经传”的“传”读“zhun”，指解说经义的文字；D项“恐吓”的“吓”读“h”，用于复合词或叹词，表以要挟的话或手段威胁人。答案：B高考总复习高考总复习语文语文8(2010年浙江卷)下列词语中

23、加点的字，注音全都正确的一组是()A澄澈(chn)轻佻(tio)豁免权(hu)舆论哗然(hu)B甄别(zhn)市侩(kui)软着陆(zho)温柔敦厚(dn)C苍穹(qin)未遂(su)扁桃腺(xin)拈轻怕重(zhn)D跛脚(b)菁华(jn)撂挑子(lio)大雨滂沱(pn)高考总复习高考总复习语文语文解析：A项，豁hu；B项，甄zhn；着zhu着陆；C项，拈nin。答案：D高考总复习高考总复习语文语文9(2009年湖北卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是()A拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛C梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/

24、啼笑皆非D篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣解析：A项的读音分别是：y/ji，chn/chn，z/z；B项的读音分别是：yn/xn，do/do，jn/qun；C项的读音分别 是：n/n，pi/p，d/t；D项 的 读 音 分 别 是：zhun/chun，kn/(kn)，y/y。答案：B高考总复习高考总复习语文语文10(2009年山东卷)下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是()A眷顾伺候(c)怯生生(qu)不揣冒昧(chui)B糅合愠色(yn)闹别扭(bi)闭目塞听(s)C遴选舛误(chun)煞风景(sh)飞扬拔扈(h)D做梗咋舌(z)处方药(ch)唧唧喳喳(ch)高考总复习高

25、考总复习语文语文解析：A项“怯”读“qi”；C项“拔”应为“跋”；D项“喳”读“zh”。答案：B高考总复习高考总复习语文语文11(2009年江西卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A奇葩(p)刎(wn)颈之交睥睨(n)猝(c)不及防B赡(zhn)养趑(z)趄不前莅(l)临夙(s)兴夜寐C冻馁(ni)暴殄(tin)天物禅(chn)让惴(zhu)惴不安D籼(xin)稻残羹冷炙(zh)祓(b)除殒(yn)身不恤高考总复习高考总复习语文语文解析：B项“赡”读“shn”；C项“禅”读“shn”；D项“祓”读“f”。答案：A高考总复习高考总复习语文语文12(2009年浙江卷)下列词语中，各对加

26、点字的读音都不相同的一项是()A侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏解析：D项依次读bi/bi，h/h，chn/chn；A项依次读jio/ju，zh/zh，chn/chn；B项依次读j/j，p/p，bn/bn；C项依次读chun/chun，/，ji/ji。答案：D高考总复习高考总复习语文语文13(2009年四川卷)下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有情趣B隽永/眷念惊蛰/桎梏喟然长叹/功亏一篑C侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/

27、夙兴夜寐D瓦砾/隶书矗立/抽搐锲而不舍/提纲挈领解析：D项依次读l，ch，qi。A项依次读b/b，ln/ln，no/ro；B项依次读jun/jun，zh/zh，ku/ku；C项依次读sh/sh，j/ji，s/s。答案：D高考总复习高考总复习语文语文14(2009年湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A倾慕(qn)俊彦(yn)渲染(xin)嘉言懿行(y)B轩昂(xun)萦绕(yn)酽茶(yn)怦然心动(pn)C黏膜(nin)囊括(nn)笃信(d)桑榆暮景(m)D脊梁(j)甄别(zhn)晋谒(y)披肝沥胆(l)高考总复习高考总复习语文语文解析：A项“渲”读“xun”；B项“怦”读“

28、pn”；D项“脊”读“j”。答案：C高考总复习高考总复习语文语文15(2008年全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A刍议(ch)条分缕析(l)圈养(qun)愀然不乐(qio)B倏忽(sh)越俎代庖(po)牛虻(mn)自惭形秽(hu)C靛蓝(din)毁家纾难(sh)干涸(h)白头偕老(xi)D手帕(p)相互龃龉(y)麾下(hu)探本溯源(shu)高考总复习高考总复习语文语文解析：A项“圈养”的“圈”读“jun”；B项“牛虻”的“虻”读mn”；D项“探本溯源”的“溯”读“s”。答案：C高考总复习高考总复习语文语文实战模拟实战模拟1(2011年珠海模拟卷)下列词语中加点的字，每对读

29、音都不相同的一组是()A蜡烛/污浊惩罚/驰骋着火/不着边际B漂白/饿殍与会/参与胴体/栋梁之材C惬意/提挈殷实/殷红擂台/危若累卵D框架/诓骗杂烩/教诲打颤/颤颤巍巍高考总复习高考总复习语文语文解析：A项，zh/zhu，chn/chn，zho/zhu；B项，pio，y，dn；C项，qi/qi，yn/yn，li/li；D项，kun/kun，hu/hu，zhn/chn。答案：A高考总复习高考总复习语文语文2(2011年湖北黄冈中学月考卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是()A祈祷/颀长忖度/度德量力姹紫嫣红/叱咤风云B赧然/赫然砥砺/胼手胝足金瓯无缺/呕心沥血C戏谑/虐待稂莠/书声琅

30、琅泾渭分明/不胫而走D干犯/干群稼穑/危樯如林语无伦次/满腹经纶解析：A项q，du，ch/zh；B项nn/h，d/zh，u/u；C项xu/nu，ln，jn/jn；D项n/n，s/qin，ln。答案：B高考总复习高考总复习语文语文3(2011年广东六校第一次联考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A采撷/诙谐狭隘/宁谧隽永/隽秀B贬黜/矗立棘手/冲刺会计/会晤C奢侈/对峙侪辈/跻身下降/降服D吞噬/嗜好骸骨/弹劾薄弱/薄暮解析：C项ch/zh，chi/j，jin/xin；A项xi，i/m，jun/jn；B项ch，j/c，kui/hu；D项sh，hi/h，b。答案：C高考总复习高考总

31、复习语文语文4(2011年惠州第一次调研卷)下面加点的字读音全都相同的一组是()A皈依龟裂瑰宝硅钢B竹篙缟素枯槁蒿草C遴选凛冽聆听伶仃D款识质询炙热栉比解析：A项u，jn，u，u；B项o，o，o，ho；C项ln，ln，ln，ln；D项zh。答案：D高考总复习高考总复习语文语文5(2011年佛山南海模拟卷)下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是()A估计桎梏痼疾故弄玄虚余勇可贾B负疚针灸马厩既往不咎鸠占鹊巢C慰藉押解告诫戒骄戒躁心存芥蒂D喧嚣发酵枭雄惟妙惟肖响彻云霄解析：A项“估”读“”，“梏、痼、故”读“”，“贾”读“”；B项“疚、厩、咎”读“ji”，“灸”读“ji”，“鸠”读“ji”；C

32、项全部读“ji”；D项“嚣、枭、霄”读“xio”，“酵”读“jio”，“肖”读“xio”。答案：C高考总复习高考总复习语文语文6(2011年武汉调研卷)下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是()A竣工俊秀浚泥船高山峻岭B青稞沉疴百日咳不落窠臼C胸脯花圃蒲公英匍匐前进D悲怆沧桑创刊号满目疮痍解析：A项全都读jn；B项“咳”读k，其余读k；C项“圃”读p，其余读p；D项分别读：chun，cn，chun，chun。答案：A高考总复习高考总复习语文语文7A.(2011年广州一模）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A豆豉奢侈单薄刻薄赝品义愤填膺B即使觊觎倾轧轧钢狙击含英咀华C慨叹楷模

33、狼藉蕴藉炮烙一丘之貉D渣滓恣意倒退倒影辍学掇拾旧闻解 析:B.j/j，y/zh，j/j。A ch，b，yn/yn。C ki，j/ji，lu/h。z/z，do，chu/du。答案：B高考总复习高考总复习语文语文7B(2010年深圳一模)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A裨将/大有裨益龃龉/含英咀华纰缪/未雨绸缪B慑服/嗫嚅跻身/侪辈对峙/有恃无恐C绚烂/驯服角色/角逐疏浚/怙恶不悛D憔悴/淬火贬谪/嫡系拜谒/残碑断碣解析：A项p/b，j，mi/mu；B项sh/ni，j/chi，zh/sh；C项xun/xn，ju，jn/qun；D项cu，zh/d，y/ji。答案：B高考总复习高考总

34、复习语文语文8(2010年广州一模)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A整饬(ch)着落(zho)紧箍咒()舐犊之情(sh)B妊娠(chn)狡黠(ji)一沓纸(d)瞠目结舌(chn)C熨贴(yn)蹊跷(qio)解剖图(pu)戛然而止(ji)D恪守(k)龃龉(y)刽子手(u)方枘圆凿(ru)高考总复习高考总复习语文语文解析：A项着落zhu；B项妊娠shn，狡黠xi；C项熨贴y。答案：D高考总复习高考总复习语文语文9(2010年广州二模)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A猖獗攫取云谲波诡细嚼慢咽B肄业游弋光彩熠熠嘉言懿行C愠怒蕴藉云烟氤氲不瘟不火D诋毁官邸胼手胝足中流砥柱解析

35、：B项全部读y；A项依次读ju/ju/ju/jio；C项依次读yn/yn/yn/wn；D项依次读d/d/zh/d。答案：B高考总复习高考总复习语文语文10(2010年佛山二模)下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是()A疮痍/悲怆梦魇/笑靥灌溉/同仇敌忾B晕厥/晕车当真/当差提防/提纲挈领C磋商/蹉跎折服/折本市侩/脍炙人口D货舱/沧桑蟠桃/磐石拾掇/咄咄逼人高考总复习高考总复习语文语文解析：A项疮chun痍/悲怆chun，梦魇yn/笑靥y，灌溉i/同仇敌忾ki；B项晕厥yn/晕车yn，当dn真/当dn差，提防d/提纲挈领t；C项磋cu商/蹉cu跎，折zh服/折sh本，市侩kui/脍ku

36、i炙人口；D项“舱”“沧”都读cn，“蟠”“磐”都读pn，“掇”“咄”都读du。答案：D高考总复习高考总复习语文语文11(2010年揭阳一模)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A蹉跎/磋商嗟叹/参差瞪眼/凳子B点缀/辍学喷薄/喷香作坊/油炸C汲取/纪律绷带/崩溃剿袭/围剿D日晕/氤氲旗杆/干支菁华/荆棘解析：B项读音分别为zhu/chu，pn/pn，zu/zh。答案：B高考总复习高考总复习语文语文12(2010年深圳珠海六校联考卷)下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()A粘贴玷污砧板拈轻怕重如坐针毡B悲怆寒伧创伤沧海桑田踉踉跄跄C禅让蝉联忌惮箪食壶浆殚精竭虑D对峙坚持侍奉

37、诗词歌赋恃才傲物解析：A项中“粘”和“毡”均读zhn；C项中“箪”和“殚”均读dn；D项中“侍”和“恃”均读sh。答案：B高考总复习高考总复习语文语文13(2010年广州越秀区5月模拟卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A媲美/包庇回溯/塑料花圈/圈养大阪/皈依B感喟/慰藉盘桓/城垣模样/模仿悲恸/恫吓C纨绔/跨越市侩/污秽强迫/倔强粳米/菁华D痉挛/靓妆噱头/戏谑开拓/拓本档案/当铺解析：A项p/b，s，qun/jun，bn/u；B项ku/wi，hun/yun，m/m，tn/dn；C项 k/ku，kui/hu，qin/jin，jn；D项jn，xu/xu，tu/t，dn。答案：

38、B高考总复习高考总复习语文语文14(2010年潮州质检卷)下列加点字的读音全都相同的一项是()A踉跄靓妆斗量车载相互谅解B书箧挈带切骨之仇锲而不舍C况味粗犷旷日持久框架结构D数落数说滥竽充数数典忘祖解析：B项都读qi；A项踉(lin)跄、靓(jn)妆、斗量(lin)车载、相互谅(lin)解；C项况(kun)味、粗犷(un)、旷(kun)日持久、框(kun)架结构；D项数(sh)落、数(sh)说、滥竽充数(sh)、数(sh)典忘祖。答案：B高考总复习高考总复习语文语文15(2010年潮州二模)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A脊梁/汲水妊娠/星辰数落/数典忘祖B怠慢/逮捕咯血/胳膊巷道/大街小巷C吊唁/呜咽木讷/蚊蚋蒙哄/蒙头转向D信笺/歼灭缉私/编辑屏障/屏气凝神解 析：A项 j/j，shn/chn，sh；B项 di，k/，hn/xin；C项yn/y，n/ru，mn/mn；D项jin，j/j，pn/bn。答案：C高考总复习高考总复习语文语文附录一容易读错的常用字汇集附录一容易读错的常用字汇集 附录二常见常考多音字汇集附录二常见常考多音字汇集(按音序排列按音序排列)高考总复习高考总复习语文语文祝祝您您