2019八年级物理上册 1.1希望你喜欢物理导学设计（新版）粤教沪版.doc

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1、11.11.1 希望你喜爱物理希望你喜爱物理教材解读本节是初中物理的起始课，是学生学习物理的入口，应该起到 激发学生学习物理的兴趣的作用，让学生初步了解物理学研究的 内容、作用和方法。因此，本节课看起来具体的物理知识并不多， 但在“过程与方法”“情感态度与价值观”方面具有十分重要的 意义，需要教师予以特别关注。 本节课的编写思路非常清晰：先通过自然界中有趣的现象激发学 生的兴趣，再通过实验对这些现象进行解释或模拟，引导学生思 考其原因，并在此基础上告诉学生物理学研究的内容是什么。然 后向学生展示物理学对社会发展和人类文明所起的巨大作用，使 学生体会学习物理的重要性。最后介绍物理学发展史上里程碑

2、式 的三位科学巨人伽利略、牛顿和爱因斯坦，其中特别突出地 介绍了他们研究问题时运用的科学方法。对于伽利略，主要介绍 观察和实验的方法；对于牛顿，则重点介绍他在前辈科学家研究 的基础上，运用归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物 理规律，构建了经典力学的体系；对于爱因斯坦，主要介绍理性 思维的方法。这些方法既是研究物理学的方法，也是学习物理学 的方法，这样处理是希望通过对科学家研究过程和方法的介绍， 让学生认识到怎样才能学好物理。在本节的最后指出了物理学是 以实验为基础、富于理性思维的一门科学。知识与技能了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究各种物理现象的 规律和物质结构的科学。过程与方法

3、1.通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果， 认识研究和学习物理学的方法观察和实验、归纳和数学分析、 建立概念和探究规律、理性思维等。 2.经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的 重要性。教学目标情感、态度与价 值观1.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作用。2.保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有 对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。(续表)重难点处理重点：通过观察现象、进行实验、阅读、讨论交流等形式来激发学生的学习 兴趣。难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用 的观察、实验、归纳

4、、数学分析、理性思维等科学方法。实验方法观察光的偏折：用市场所售的小玩具激光笔做光源，在平底烧瓶中装半瓶茶 水(或用清水，加几滴牛奶)，使之能显示出液体中的光路；将燃烧着的香插入 烧瓶中，使烧瓶内的空气中产生淡淡的烟，可以清晰地显示出空气中的光路(但2要注意烟不要太浓，浓烟会挡住光，影响实验效果)。还可以把半圆玻璃砖粘贴 在白色的衬底板上，用激光笔做光源，选择适当的角度入射，可以在衬底白板 上看到折射前和折射后的光路。模拟闪电：利用感应起电机产生高压，适当调整两个电极之间的距离，使之 放电产生火花，来模拟闪电和雷声。实验时要注意遮挡光线，最好能设计一个 暗室，保证让学生看到火花并听到声音。本实

5、验也可采用学生实验，让学生自 己搜集一次性气体打火机中的打火装置(其他能产生电火花的装置也可以)，按 压按钮时，可以看到轻微的火花，并听到“啪啪”的声音，也能模拟闪电和雷 声，帮助学生形成感性认识。教学方法 交流讨论、阅读、讲授。学点 1 物理学就在你我身边 现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗？图 111 总结：物理学是研究_声、光、热、力、电_等各种物理现象的_规律_和物质_结构 _的一门科学。 学点 2 物理学推动了社会的发展 问题：图 112 告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的_蒸汽时代、电气 时代_和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发

6、展和应用。21 世纪物理学 的发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类 的文明与进步。图 112 学点 3 物理学的研究方法 阅读教材 P6P7“物理学的召唤”内容，思考： 问题 1：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什么？答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是_伽利略、牛顿、爱因斯坦_ (如图 113 所示)。其中伽利略发现了_摆的等时性原理_，牛顿发现了_万有引力 定律_，爱因斯坦建立了_相对论_。图 1133问题 2：上面三位科学家研究物理学的方法是什么？ 答：伽利略研究物理学的方法是_观察和实验_；牛顿是运用_归纳_和_数学分析_的方 法，建立物理概念，总结物理规律；爱因斯坦是理性思维的代表，他研究物理学的方法是_ 理性思考_。