解读古诗情感课件.pptx

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1、 诗词鉴赏之思想情感解思想情感解读读古诗词中常见思想情感：古诗词中常见思想情感：1、忧国忧民：、忧国忧民：战乱离散的痛苦战乱离散的痛苦同情人同情人民的疾苦民的疾苦反映社会黑暗，揭露统治者腐朽反映社会黑暗，揭露统治者腐朽表达对国家民族前途命运的担忧表达对国家民族前途命运的担忧表达对山河表达对山河沦落、国破家亡的痛楚沦落、国破家亡的痛楚揭露统治者的横征暴揭露统治者的横征暴敛、穷兵黩武。敛、穷兵黩武。2、建功报国：、建功报国：保家卫国的决心，建功立业的保家卫国的决心，建功立业的豪情豪情贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷怀怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤才不遇的寂寞，报国无门的

2、激愤年华消逝的年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹。感慨，壮志难酬的悲叹。3、思乡怀人：、思乡怀人：天涯羁旅的愁思天涯羁旅的愁思思亲念思亲念友的孤独友的孤独边关征夫的思乡边关征夫的思乡闺中怨妇的闺中怨妇的怀人怀人依依惜别的深情依依惜别的深情情深意长的勉励。情深意长的勉励。4、超尘脱俗：、超尘脱俗：寄情山水的悠闲，退隐田寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远园的淡远厌弃官场的险恶，归耕隐居的自厌弃官场的险恶，归耕隐居的自在。在。5、感时伤逝：、感时伤逝：昔胜今衰的沧桑昔胜今衰的沧桑物是人物是人非、时事变迁的感慨非、时事变迁的感慨青春易逝的伤感，青春易逝的伤感，时不我予的焦虑。时不我予的焦虑。古诗词中常见思想情

3、感：古诗词中常见思想情感：古诗词中常见情感：古诗词中常见情感：寂寞、孤独、凄清；超脱、豪放、婉约、思寂寞、孤独、凄清；超脱、豪放、婉约、思乡、怀友、题赠；愉悦、欣喜、喜悦；郁闷、乡、怀友、题赠；愉悦、欣喜、喜悦；郁闷、忧愁、烦恼；悲观、失落、伤感；激昂、奔忧愁、烦恼；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适。放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适。如何解读古诗词的思想情感如何解读古诗词的思想情感l一一 、琢磨文题，一见钟、琢磨文题，一见钟“情情”1、春夜喜雨春夜喜雨唐唐杜甫杜甫 对春雨对春雨“润物润物”的喜悦之情的喜悦之情2、孤雁孤雁唐唐杜甫杜甫孤苦无依、漂泊无所的痛苦

4、孤苦无依、漂泊无所的痛苦3、流莺流莺唐唐李商隐李商隐4、邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家唐唐白居易白居易 飘零不定的感伤飘零不定的感伤思乡念亲的孤寂思乡念亲的孤寂二、二、揣摩作者，关注背景揣摩作者，关注背景如何解读古诗词的思想情感如何解读古诗词的思想情感从军行从军行杨炯杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生宁为百夫长，胜作一书生。渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。四面边声连角

5、起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯浊酒一杯家万里家万里，燕然未勒，燕然未勒归无计归无计。羌管悠悠霜满地，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪。（慷慨雄壮（慷慨雄壮 ）（沉郁悲壮凄凉）（沉郁悲壮凄凉）如梦令如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。声声慢声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，

6、却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！（闲适愉悦）（闲适愉悦）（哀婉凄切（哀婉凄切 ）1 1、时代大背景：、时代大背景：如：初唐如：初唐强盛、安史之乱后的衰退强盛、安史之乱后的衰退；北宋北宋政治改革一度生机勃勃政治改革一度生机勃勃；南宋南宋失地亡国、偏安一隅失地亡国、偏安一隅等等 2 2、注解：、注解：命题者提供的（命题者提供的（创作的年代创作的年代、创作的缘创作

7、的缘由由、创作的经过创作的经过、创作的背景创作的背景、作者遭遇作者遭遇、感情基调感情基调等等）。等等）。情感情感阅读下面一首唐诗，分析其表达的情感。阅读下面一首唐诗，分析其表达的情感。望秦川望秦川 李颀李颀秦川朝望迥，日出正东峰。秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。远近山河净，逶迤城阙重。秋声万户竹，寒色五陵秋声万户竹，寒色五陵松。松。客有归欤叹，凄其霜露浓。客有归欤叹，凄其霜露浓。注：注：这是诗人晚年官场失意，离别长安，回家这是诗人晚年官场失意，离别长安，回家途中写的诗。途中写的诗。指长安城郊西汉五个皇帝的墓指长安城郊西汉五个皇帝的墓去官去官归归家途中的家途中的怅怅惘失意之情惘失

8、意之情l边塞诗边塞诗l咏物诗咏物诗l送别诗送别诗l咏史怀古诗咏史怀古诗l山水田园诗山水田园诗l羁旅行役诗羁旅行役诗三三 、根据题材，按图索骥、根据题材，按图索骥如何解读古诗词的思想情感如何解读古诗词的思想情感边塞诗常见思想情感：边塞诗常见思想情感：1.建功异域，报效国家的豪情建功异域，报效国家的豪情2.报国无门，壮志难酬的悲愤报国无门，壮志难酬的悲愤3.揭露破坏，反对战争揭露破坏，反对战争4.征人思乡念亲，征妇家中哀怨征人思乡念亲，征妇家中哀怨6.描写边塞风光描写边塞风光咏史怀古诗常见思想情感：咏史怀古诗常见思想情感：A、对英雄的称赞、仰慕、对英雄的称赞、仰慕B、以古讽今，讽谕现实；昔盛今衰之

9、悲叹、以古讽今，讽谕现实；昔盛今衰之悲叹C、自比自况，感慨个人遭遇；抒怀才不遇、报国无门、自比自况，感慨个人遭遇；抒怀才不遇、报国无门之怨愤等之怨愤等D、劝诫不要重蹈前人覆辙、劝诫不要重蹈前人覆辙 越中越中览览古抒古抒发发盛衰无常盛衰无常的感慨。的感慨。从从军军行行抒抒发发戍戍边边将士将士为为国国杀敌杀敌、视视死如死如归归的豪情壮志。的豪情壮志。越中览古越中览古（李白）（李白）越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。从军行从军行 (王昌龄）王昌龄）青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门

10、关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。分析下面两首诗题材情感的不同。分析下面两首诗题材情感的不同。边塞诗边塞诗咏史怀古诗咏史怀古诗情感情感四、直抒胸臆四、直抒胸臆 ，词句传情，词句传情 1、表情的词语（寂寞、独、怨、孤、悲、表情的词语（寂寞、独、怨、孤、悲、无情、空、怜、故园、相思无情、空、怜、故园、相思）2、议论、抒情句（往往在诗的最后，直接、议论、抒情句（往往在诗的最后，直接或间接点题）或间接点题）如何解读古诗词的思想情感如何解读古诗词的思想情感1、表情的词语（寂寞、独、怨、孤、悲、表情的词语（寂寞、独、怨、孤、悲、无情、空、怜、故园、相思无情、空、怜、故园、

11、相思）早行早行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。早行时的寂寞、孤独之感早行时的寂寞、孤独之感 2、议论、抒情句（往往在诗的最后，直、议论、抒情句（往往在诗的最后，直接或间接点题）接或间接点题）别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君？天下谁人不识君？送别友人时对友人情意深长的勉励、劝慰送别友人时对友人情意深长的勉励、劝慰 如何解读古诗词的思想情感如何解读古诗词的思想情感五、解读意象，品味意境五、解读意

12、象，品味意境枫桥夜泊枫桥夜泊张继张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。旅途中孤寂、忧愁的情感（羁旅愁思）旅途中孤寂、忧愁的情感（羁旅愁思）如何解读古诗词的思想情感如何解读古诗词的思想情感六、察看技法，隐含之情六、察看技法，隐含之情乌衣巷乌衣巷刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。借景抒情借景抒情 用典用典 昔盛今衰的王朝悲歌昔盛今衰的王朝悲歌总总 结：结：结合六点结合六点全面理解全面理解诗歌：诗歌：尤

13、其注意抓诗歌的题材、标题、作者、尤其注意抓诗歌的题材、标题、作者、注解、景语、情语、技法等综合考虑。注解、景语、情语、技法等综合考虑。情感是复杂多元的，情感的回答情感是复杂多元的，情感的回答 要要具体、全面具体、全面 表述模式：原因表述模式：原因+情感情感绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景象？表达了诗人问：此诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情怎样的感情?请简要分析。请简要分析。实战演练实战演练温馨提示为方便回顾和学习本章节内容，本课件可在PowerPoint软件里进行编辑，请下载后根据自己的实际情况修改。-For the convenience of reviewing and learning the content of this chapter,this courseware can be edited in PowerPoint software,please download and modify according to your own actual situation-