《表达要得体》PPT课件.ppt

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1、表表达达要要得得体体学习目标学习目标1、根据表达目的，注意读者对象的特、根据表达目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。点和应用的场合，以得体地表达。2、在写作中能够恰当使用词语与句子，、在写作中能够恰当使用词语与句子，做到语言表达得体。做到语言表达得体。3、初步了解一些实用文特点，根据其、初步了解一些实用文特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。特点选择得体的表达方式与内容。首先应考虑写作的首先应考虑写作的目目的的；还要注意读者还要注意读者对象对象的特点和应用的的特点和应用的场合场合；另外，要注意恰当使用另外，要注意恰当使用礼貌用语礼貌用语；最后，语言得体还意味着要根据文体的特

2、最后，语言得体还意味着要根据文体的特点，选择得体的点，选择得体的表达方式和内容表达方式和内容。要做到表达得体要做到表达得体准确使用准确使用谦辞谦辞与与敬辞敬辞，有助于我们做到表达得体。，有助于我们做到表达得体。对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家家”；对别人称比自己小的家人时则冠以对别人称比自己小的家人时则冠以“舍舍”；称别人家中的人，则冠以称别人家中的人，则冠以“令令”；常见的谦辞还有常见的谦辞还有 “小小”“拙拙”“鄙鄙”“寒寒”“愚愚”等；等；常见的敬辞还有常见的敬辞还有 “贵贵”“大大”“高高”“贤贤”“尊尊”等。等。这次我们从全国各地光临母这次我们

3、从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师黄教校，给我们至今健在的恩师黄教授祝寿。黄教授视名利淡如水，授祝寿。黄教授视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做看事业重如山，八十高龄还在做学问。黄教授又把最近出版的大学问。黄教授又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。感到十分欣慰。这是某学生向老师祝寿时发言的一这是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，表达得体吗？个片段，表达得体吗？倡议书倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。公开提议性的专用书信。一般由一般由标题、称呼、正文、结尾、标题、称呼、

4、正文、结尾、落款落款五部分组成。五部分组成。标题标题 首行正中用较大的字体写首行正中用较大的字体写“倡议书倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如内容和文种名共同组成。如“把遗体把遗体交给医学界利用的倡议书交给医学界利用的倡议书”。称呼称呼 一般顶格写在第二行开头。一般顶格写在第二行开头。称呼可依据倡议的对象而选称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如用适当的称呼。如“广大的青少广大的青少年朋友们：年朋友们：”、“广大的妇女同广大的妇女同胞们：胞们：”等。有的倡议书也可不等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。用称呼，而在正文中指出。正文

5、正文 第三行空两格写正文。一、写明倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。二二.写明倡议的写明倡议的具体内容和要求具体内容和要求 这是正文的重点。倡议的内容这是正文的重点。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需它的价值和意义都有哪些，均需一一写。倡议的具体内容一般是一一写。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明分条开列的，这样写往往清晰明确，

6、一目了然。确，一目了然。结尾结尾 要表示倡议者的决心和希望或要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。结尾写表示敬意或祝愿的话。落款落款 落款即在右下方写明倡议者单落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。上发倡议的日期。感谢信感谢信写作格式是书信体。写写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文作时应篇幅短，中文200字左右即字左右即可；对收信人为自己做的好事了然可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚

7、，不要含糊其带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎往来的习词；表示感谢的话要合乎往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允诺别人什么应切实可行，能如果允诺别人什么应切实可行，能说到做到。说到做到。正文正文主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即即“为什么感谢为什么感谢”；二是直接表达感谢之意，；二是直接表达感谢之意，即即“感谢什么感谢什么”。(1)感谢理由感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过

8、程、结果等基本情况；然后在叙事基础上对过程、结果等基本情况；然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。里行间要自然渗透感激之情。(2)表达谢意表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。后表示以实际行动向对方学习的态度。邀请书正文要写清楚邀请的事由、时间、地点，以及有关要求或注意事项。如是向单位发出邀请，还需写明被邀对象和人数。