第一课时负数的认识课件.ppt

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1、负数的认识负数的认识第一单元：负数第一单元：负数一、谈话激趣，导入新课一、谈话激趣，导入新课你在生活中见过负数吗？你知道它的含义吗？二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。仔细观察，你有什么发现？3和-3表示的意思一样吗？二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义在温度计上分别表示出3和-3。-330表示什么意思？请在温度计上表示-18。-3和-18哪个温度低？-18二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义这些数各表示什么？像零上温度与零下温度、收入与支出这样的两

2、种量有什么不同？在生活中还有许多。你能举出这样的实例吗？500.00和-500.00有什么区别呢？二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义怎样表示像这样两种相反意义的量呢？为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。83830是什么数呢？0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。正数负数0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。2.545+4

3、1-7-5.213-三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用+126-150看了这些信息，你有什么感受？白天的平均温度和夜间的平均温度相差 。276三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用+8844.43-155仔细读题，你获得了什么信息？有什么不明白的？你知道你所在城市的海拔高度吗？说说它的具体含义。三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用以北京时间为标准，孟加拉国首都达卡的时间记为-2时，你知道它此时的时间吗？北京时间用什么表示？+2时-8时某食品厂生产的120 g袋装方便面外包装印有“（1205）g”的字样。小明购买一袋这样的方便面，称一下发现117 g，请问厂家有没有欺骗行

4、为？为什么？三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用（1205）g“（1205）g”表示什么意思？如果120 g记作0 g，117 g可以记作多少克？补充练习：补充练习：1在一次数学测试中，六（在一次数学测试中，六（1）班的平均成绩是）班的平均成绩是87分，把高于平分，把高于平均分的记作正数，低于平均分的记作负数。均分的记作正数，低于平均分的记作负数。（1）李阳得了）李阳得了95分，应记作多少？分，应记作多少？（2）刘洋被记作了）刘洋被记作了-5分，他实际得分是多少？分，他实际得分是多少？（3）王刚得了）王刚得了87分，应记作多少？分，应记作多少？（4）李阳和刘洋相差多少分？）李阳和刘洋相

5、差多少分？2、一种商品的常规价格是、一种商品的常规价格是200元，但随着季节的变化，商品的价元，但随着季节的变化，商品的价格可浮动格可浮动“10%”。（1）“10%”的含义是什么？的含义是什么？（2）请你算出该商品的最高价格和最低价格。）请你算出该商品的最高价格和最低价格。（3）如果以常规价格为标准，超过标准价记作）如果以常规价格为标准，超过标准价记作“+”，低于标准价，低于标准价记作记作“-”，该商品价格的实际浮动范围可以怎样表示？，该商品价格的实际浮动范围可以怎样表示？四、了解历史，课堂总结四、了解历史，课堂总结你对负数有什么新的认识？四、了解历史，课堂总结四、了解历史，课堂总结这节课你有什么收获？