2019八年级物理上册 6.4密度与社会生活学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1第第 4 4 节节 密度与社会生活密度与社会生活教学目标： 1、知识与能力目标 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 利用密度知识鉴别物质。 2、过程与方法目标 通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。 3、情感、态度与价值观目标： 培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。 教学重点： 密度与温度的关系。密度与物质鉴别。 教学难点：水的反常膨胀，4水的密度最大。 课堂导学：课前预习1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？我们通过对前面学习知道水的密度是

2、1.0103kg/m3,冰的密度上 0.9103kg/m3，那么大家来计算一下 1kg 水的体积是多少，当这些水结冰后，冰的体积是多少？下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冬裂？2、怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？例题 1：“市中学生运动会的金牌质量为229.5 克，体积为 5.2 厘米 3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”课内探究（一）密度与温度1、问题思考：平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？2、演示实验 1：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。3、我来归纳：在室温下，吹鼓两个气球，分别把它们放在冰箱的冷

3、藏室和炉火附近，过一会儿，你会发现：在冷藏室的气球体积 ，在炉火附近的气球体积 。由于密度=m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度 。4、演示实验 2：按课本图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。5、我来归纳：酒精灯附近的空气受热体积膨胀，密度变 而上升。热空气上升后，温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成了风，推动纸风车转动起来。可见，温度 （“能”或“不能”）改变物质的密度。在我们常见的物质中 的热胀冷缩最为显著。 和 的密度受温度的影响比较小。6、讨论一下吧：生活中的风是如何形成的？小组讨论交流得出结论：生活中的风就是空气在受热时 ，密度变 而上升。热空气上升

4、后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。（二）状态与密度1、问题思考：北方冬天的自来水管为什么会被冻裂？32、我来归纳：水遇冷结冰后，体积会变 ，而质量保持 ，这是因为水结冰后密度变 。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外，还与物质的 有关。（三）水的反常膨胀我来归纳：4水的密度最 。当温度高于 4时，随着温度升高，水的密度会变得越来越 ；当温度底于 4时，随着温度升高，水的密度会变得越来越 ；北方冬天，如果不保护好自来水管，自来水管会结冰，结冰时，自来水管遵从 的规律，水结冰时遵从 的规律，从而使水管破裂。（四）密度与鉴别物质从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是

5、不同的。只要测出了戒指的密度，再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。（1） 利用公式 求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式 求质量。（3）利用公式 求体积。达标检测： 1关于公式 Vm，下列说法正确的是 ( )A 与 m 成正比，与 V 成反比B同一种物质密度一定相同，不同的物质密度一般不同C不论是不是同种物质，m 大的 肯定大D不论 V 是否相同， 大的 m 就大， 小的 m 就小42一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水 ( )A因质量减半，所以它的密度减半B它的体积减半，所以密度减半C它的质量、体积、密度都减半D虽然质量和体积都减半，但密度却不变3汽油的密度是 071

6、103kgm3，它的物理意义是 ( )A1 kg 汽油的体积是 071103 m3B1 m3汽油的质量为 071 kgC1 kg 汽油，密度是 071103kgm3D071 m3汽油，质量为 1103kg4一定质量的水结成冰后，(已知 冰09 gcm3)下列选项正确的是 ( )A密度减小了101B密度减小了91C体积增大了101D体积增大了915体积为 410-3m3的铜球其质量为 24 kg试判断这个铜球是空心的还是实心的，(铜的密度是 89103kgm3)6有三种不同的液体，它们的密度分别为51=17103kgm3，2=13103kgm3，3=15103kgm3如果体积相同的三种液体混合，

7、求混合后液体的总密度7燃料公司采回 1500 t 柴油，以备春耕时农机的需要用运油的槽车，每节车厢能装 38 m3，把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车?(油=08103 kgm3)参考答案1B分析：公式 Vm是密度的定义式，正确的理解应足：对于某种物质，体积较大时，质量也较大，但质量跟体积的比值保持不变，密度跟质量和体积没有关系，它是物质的特性，因此选项A、C、D 不对，选项 B 正确62D分析：根据密度公式 Vm，进行分析即可得到正确答案，剩下的半杯糖水，质量减为原来的一半，体积也变为原来的一半，即有 m2m，V21V，故 VmVm Vm 2/2可见，糖水虽然质量和体积都变为原来的

8、一半，但密度是不变的以后遇到类似问题，都应根据密度公式分析、推理3B分析：本题的关键是密度的单位“kgm3”的理解正确理解是：1 m3汽油，质量是071103kg，因此选项 A、C、D 错误选项 B 正确4AD分析：已知水的密度 水10gcm3，而 冰09gcm3，密度减为原来的109，故密度减小了101，又由 Vm，V=m.水在结冰时可认为质量不变910 /水冰水冰水冰 mmVV故体积增大了91 5分析：此题判断铜是空心的还是实心的，有以下几种办法：办法一：可以求出铜球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心的，如果小于铜的7密度，则是空心的解法一：密度比较法球=mkg Vm31042

9、4球球610kgm389103kgm3因为 球m球，所以铜球为空心办法三：根据给出的质量，计算一下它的体积，如果结果小于已知铜球的体积，则铜球是空心的解法三：体积比较法V铜=33/109 . 824 mkgkgm铜球 =2710-3m3410-3m3因为 V铜V球，所以铜球为空心6分析：本题要点：三种液体混合前的质量之和等于混合后的总质量三种液体混合前的体积之和等于混合后的总体积解：设混合前每种液体的体积(取用的)为 V，则由 mV 有1V+2V+3V=3V831(1+2+3)3145103kgm315103kgm3混合液的密度是 15103kgm3同类变式 1取体积相同的三种不同的液体混合，

10、已知 1=17103kgm3，213103kgm3，混合后混合液的密度 =15103kgm3求 3分析：本题是上题的同类变式，分析思路完全相同解：设取每种液体的体积为 V，由 Vmm=V1V+2V+3V3V31+2+3所以 3=3-(1+2)=315103 kgm3-(17+13)103kgm3=15103kgm3第三种液体的密度为 15103kgm3同类变式 2有三种不同的液体，密度分别为 1=17103 kgm3 213103kg m3 315103 kgm3现取质量相等的三种液体混合，求混合液体的密度 分析：解：设取三种液体的质量均为 m9由 =VmVm得mmmm3332211=3132

11、213213 pppppp=3 69 /10)5 . 17 . 15 . 13 . 13 . 17 . 1 (105 . 13 . 17 . 13mkg148 103kgm3所以混合后的密度为 148103kgm37分析：(1)由于柴油的质量单位是吨，故密度用 tm3作单位好(2)1500t 柴油的体积应由 Vm求出(3)V油是 V车的多少倍?(注意这种运算是不能舍的，只能入)解：柴油的总体积：V油=2/8 . 01500 mttm油油 =1875m3车厢节数=33381875 mm VV车油494，取 50 节分析：本题也可以根据质量来求，一车 38 m3柴油的质量是多少?1500 t 是一车的多少倍?解：由 =m/V，得：m=Vm车=油V车08 tm338 m3=304 t10车厢的节数tt mm4 .301500车油=494，取 50 节