语言程序设计课程实验教学大纲.pdf

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1、C C 语言程序设计课程实验教学大纲 语言程序设计课程实验教学大纲 一、制定实验教学大纲的依据一、制定实验教学大纲的依据 根据本校2004 级本科指导性培养计划和C 语言程序设计课程教学大纲制定。二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用 C 语言程序设计课程是一门重要的公共基础课。其主要任务是使学生掌握 C 语言的 基本概念与结构化程序设计方法等方面的知识。实验课是本课程重要的教学环节,其目的是 使学生加深对讲授内容的理解，熟悉所用计算机系统的操作方法，学会上机调试程序；提高 学生的动手能力和分析、解决问题的能力。三、本实验课讲授的基本实验理论三、本实验

2、课讲授的基本实验理论 1、掌握所用 vc+6.0 系统的基本操作方法，学会独立使用该系统；了解在该系统上如 何编辑、编译、连接和运行 C 程序；2、掌握结构化程序设计方法。四、本实验课学生应达到的能力四、本实验课学生应达到的能力 1、掌握赋值语句的使用方法及各种类型数据的输入输出方法；2、掌握实现选择和循环的编程方法，学习调试程序；3、掌握一维、二维数组的定义、赋值和输入输出方法，掌握字符数组和字符串函数的 使用，掌握与数组有关的算法（如排序算法）等；4、掌握定义函数及调用函数的方法，初步掌握全局变量和局部变量的概念和使用方法；5、通过实验进一步掌握指针的概念，学会定义和使用指针变量，能正确使

3、用指向数组 的指针变量，能正确使用指向字符串的指针变量；6、掌握结构体类型变量的定义和使用，掌握结构体类型数组的概念和使用；7、掌握文件以及文件指针的概念，初步学会使用文件的打开、关闭、读、写等文件操 作函数。五、学时、教学文件五、学时、教学文件 学时：本课程总学时为 56 学时,其中实验为 20 学时,占总学时的 36%。教学文件：C 程序设计题解与上机指导(第二版)，谭浩强，北京：清华大学出版社，2003；实验报告学生自拟。要求学生实验前预习实验指导书，并写出预习报告。具体测试步骤和实际数据处理由学生独立完成。六、实验考核办法与成绩评定六、实验考核办法与成绩评定 实验课成绩占本课程总成绩的

4、 10%。对无故缺实验者，本门课程实验成绩以零分计。七、仪器设备及注意事项七、仪器设备及注意事项 仪器设备：计算机 注意事项：注意保护设备 八、实验项目的设置及学时分配 八、实验项目的设置及学时分配 序序号 号 实 验 项 目 实 验 项 目 学时 学时 实验类型 实验类型 要要求 求 适用专业适用专业 1 熟悉 C 程序的运行环境（或 C 语 言开发环境熟悉）2 验证 必做 自动化院各专业 2 数据类型、运算符和表达式实验 2 验证 必做 自动化院各专业 3 顺序结构程序设计实验 2 验证 必做 自动化院各专业 4 逻辑结构程序设计实验 2 验证 必做 自动化院各专业 5 循环结构程序设计实验 2 验证 必做 自动化院各专业 6 数组实验 2 验证 必做 自动化院各专业 7 函数实验 2 设计 必做 自动化院各专业 8 指针实验 2 验证 必做 自动化院各专业 9 结构体实验 2 验证 必做 自动化院各专业 10 文件实验 2 验证 必做 自动化院各专业11 选择结构程序设计 2 验证 选做 12 作业程序调试 验证 选做 电子信息科学与 技术、电气工程 及其自动化（电 气）制 定 人：孙旭霞 制 定 人：孙旭霞 审 核 人：李 审 核 人：李 琦 琦 批 准 人：马剑平批 准 人：马剑平