教育案例 河北小学 蒲德强.doc

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1、教育因爱而美丽这样帮助孩子成长最有效一、案例描述在教育教学实践中，教师应该学会在尊重学生的基础上，注重引导学生在活动中认识自我，强化自我，建立正确的价值观，形成自己的爱好与追求，也一定能让后进的学生不但学有所长，还能形成了健全的人格。这使我联想到发生在自己教育教学中的一个小故事。这学期开学，我担任的是学校三年级的英语教学工作。通过了解，我发现在这个班里有位个性极强的女孩子叫李萍，她聪明，性格外向，但同学们都不太喜欢她，也不愿和她交朋友，大家都感觉她个性太强，不接受管教，而且很懒，很不爱写作业，以此大家都爱叫她“懒”某某。在平时活动中我观察到，其实她有一定的组织能力，号召力也不错，并且能歌善舞，

2、还画得一手好画，真可谓多才多艺！但她好表现自己，有时不懂得谦让，特别是上课回答问题时，一旦她知道的而没有抽她回答，她整节课都不停地举手抢答了，有时还大声叫出答案，干扰别人的学习，就连是我讲课的思路都受到影响。每当此时我是轻轻的走到她身旁，抚摸她的头，提醒她上课应当注意力集中认真听讲，而并不会在课堂上公开批评她。因为越是好会强的孩子，内心其实越脆弱，如果大肆批评，可能适得其反。接下来我利用课余时间常找她聊聊天，聊得最多的是我小时候有趣而调皮的故事，让她体会到人无完人的道理。另外我及时和家长联系，做她的思想工作，我在她父母面前肯定了她的优点。在接近她生日时，我提出让她父母带她在班上过一次生日，希望

3、通过过集体的生日让她体验到集体的温暖，懂得怎样和大家融洽相处，和同学友好交往。借过生日机会希望她今后严格要求自己，她诚恳的接受了我的建议。在期中考试后，我就推荐她当班上的英语课代表，许多同学和班主任老师担心她太好强又太懒，怕她不与其他同学合作。我深知她的个性，为了引导教育她，我积极支持并再三叮嘱她一定要认真负责，遵守纪律，一定要带头完成作业。结果她在为同学收集作业本，帮老师准备上课用品等方面都做得非常出色，作业也完成的很好。如今的她似乎懂得了如何发挥个人的才能，懂得了相互尊重，并融入了班级这个大集体之中。通过这件小事使我深刻认识到：随着学生年龄的增长，知识经验的丰富和自我意识的觉醒。学生的人际

4、交往也越来越具有复杂和深刻的特点。学生通过人际交往性的实践活动、亲身体验人际交往的道德行为规范。在交往中，他们学会关心、学会宽容、学会理解、学会对自己负责和对他人负责。学会与人相处等做人的准则。更重要的是通过交往、学生学会评价他人，能够用别人的长处和优点来对照检查自己，从而克服自己的短处和缺点，对自己有了更客观、全面的认识从而形成了正确的自我评价能力。对青少年来说，良好的交往是他们健康成长的重要途径。为此，在教育教学过程中，我们教师不仅应该提高学生与人交际的能力，而且更要增强他们的集体观念，使团结互助、关心他人的精神得到发扬。在助人中体验服务的快乐，在奉献中培养无私的精神。学生从中不仅会获得对

5、人生意义的感悟，从身边做起，从小事做起；从我做起则更有利于引导学生说、学、做合一，知行统一。 同时也要把培养学生良好行为习惯同培养学生的自觉性结合起来，一方面让学生在学习训练良好行为习惯的同时，明确其中的意义和好处所在；另一面让学生在知理明理的基础上，懂得规范自己的行为习惯，做到在接受养成教育和决择自己行为习惯时，都能达到自觉的程度。在做中学会与人相处。在此过程中，不仅可以认识并理会到榜样的崇高精神和品格所在，激发学生自律的动机，再引导学生对照自己，找出行为上的闪光点，最后勉励学生学习榜样，经常进行自律。而且经教育和自省自律而有了进步的学生，让他们敢于自律并克服缺点的勇气得到鼓励，使他们感到自

6、律的好处，感到有信心养成乐于自律的品格。停笔深思，我又想起了心理学家罗杰斯对人的本性的阐述：每个人都是有价值的，每个人总体上都是积极地，都是有自我实现的倾向，都有成长的潜能，每个人都可以改变自己。二、给家长的建议 尊敬的家长朋友，如果你的孩子也具有类似问题，希望您不要焦急，因为现在的学生绝大部分是独生子女，他们的先天不足就是缺乏兄弟姐妹的手足情，但他们每天却有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。 首先，我们应有意识地扩大孩子与同学交往的范围。要告戒孩子，同学们都是我的朋友，

7、我要和每个同学友好相处，因为每个同学身上或多或少地有我学习的长处。其次教育孩子在和同学相处时，不但要敢于竞争，还要乐于相让，正确处理好两者的关系即竞争与合作的关系。例如：中外文学史上有许多伟大巨匠都是同时代的同行。李白与杜甫的合作与交往，歌德与席勒的友谊，都是广为流传的佳话。第三，教育孩子在和同学相处时，要求自己做到“心中有他人”。例如：有的同学忘记带画画的水彩笔，就应主动地借给同学用；有的同学生病没上学，就应该尽可能地帮助同学补补功课，为他送去温暖与欢乐。作为家长要经常给孩子讲一些社会知识，进行道德文明教育，讲述待人接物的准则，培养孩子和同学真诚与和睦相处的高尚道德情操。三、校长点评附作 者 简 介文章作者，蒲德强，35周岁，汉族，英语本科学历。1995年参加工作，现任教于北京市房山区河北中心小学，房山区英语骨干教师，小学一级职称。从事小学英语教育教学工作多年，具有丰富的经验，教育教学成绩始终在中心校名列前茅，并有数十篇论文荣获全国、市区奖项。