济宁高中历史优质课ppt课件《顺乎世界之潮流》.ppt

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1、“顺乎世界之潮流顺乎世界之潮流”济宁市实验中学济宁市实验中学 谢谢 蕾蕾1优秀课件，精彩无限！思想上倾向于变法维思想上倾向于变法维新君主立宪的改良派，新君主立宪的改良派，与康有为有较深的交与康有为有较深的交往。曾任齐鲁大学教往。曾任齐鲁大学教授，北洋政府时期，授，北洋政府时期，曾任国务院秘书长。曾任国务院秘书长。王景禧在书法、文学王景禧在书法、文学等方面都有很高造诣，等方面都有很高造诣，其长诗其长诗宫井词宫井词可可以和白居易的以和白居易的长恨长恨歌歌媲美。媲美。兖州历史文化名人兖州历史文化名人王景禧王景禧：（18671932）2优秀课件，精彩无限！林则徐林则徐康有为康有为孙中山孙中山曾国藩曾国

2、藩3优秀课件，精彩无限！林则徐(1785-1850年)雾里看花雾里看花4优秀课件，精彩无限！是是书书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。1 1、材料反映出作者的一种什么样的思想材料反映出作者的一种什么样的思想（主张）？（主张）？师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷向西方学习向西方学习向西方学习向西方学习2、“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的具体含义是什么？的具体含义是什么？这一主张的提出有什么重大意义？这一主张的提出有什么重大意义？海国图志海国图志含义：含义：含义：含义：学习西方的长处

3、；抵抗西方侵略，战学习西方的长处；抵抗西方侵略，战胜敌人。胜敌人。目的目的：维护清朝统治。：维护清朝统治。意义：意义：意义：意义：成为近代中国学习西方的口号，同时成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。近代中国向西方学习的第一步。5优秀课件，精彩无限！据统计，当时国内有绅士百万余人，有能力读此书的据统计，当时国内有绅士百万余人，有能力读此书的也多达也多达300300多万人，然而却很少有人认真地阅读和领多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的会书中的深刻内涵。相

4、反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，他们无法接受书中对西方蛮夷的骂声却扑面而来，他们无法接受书中对西方蛮夷的“赞美赞美”之词，更有甚者主张将之词，更有甚者主张将海国图志海国图志付之付之一炬。在腐败守旧的清政府眼中，一炬。在腐败守旧的清政府眼中，海国图志海国图志无无疑成了一本大逆不道的书籍。疑成了一本大逆不道的书籍。海国图志海国图志的孤寂与荣光的孤寂与荣光 当时中国士大夫对当时中国士大夫对海国图志海国图志的态度如何？的态度如何？6优秀课件，精彩无限！日本人却如获至宝，通过不断转译翻刻，使之成为日本朝野上下革新内政的“有用之书”。海国图志的出现，为日本维新变革人士擦亮了眼睛。当时著名的维新思想

5、家佐久间象山在读到海国图志“以夷制夷”的主张后，不禁拍案感慨：“呜呼！我和魏源真可谓海外同志矣！”此后，海国图志在日本被大量翻印，一共印刷了15版。在魏源思想的引导下，佐久间象山在思想上实现了从排斥西方人到发展与西方的关系的重大变化，他主张从全球的形势出发思考日本的方略。7优秀课件，精彩无限！曾国藩曾国藩 移花接木移花接木8优秀课件，精彩无限！洋务派 ：“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”9优秀课件，精彩无限！昙花一现昙花一现康有为康有为10优秀课件，精彩无限！那是

6、那是一个风云激荡的世纪一个风云激荡的世纪世纪末那个多事之秋世纪末那个多事之秋落日的紫禁城里突然热闹起来落日的紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号几个读书人呼号“变亦变，不变亦变变亦变，不变亦变”“改？！改？！”一个苍老的声音，幽幽的，一个苍老的声音，幽幽的，却也带点犹豫却也带点犹豫“杀！杀！”匆匆来去的匆匆来去的“现代化现代化”运动运动在菜市口的刑场上画上了休止符在菜市口的刑场上画上了休止符历史在这里沉思历史在这里沉思世纪末的落日世纪末的落日王朝的落日王朝的落日文明的落日文明的落日不经意间，眼角里滑落不经意间，眼角里滑落一行浊泪一行浊泪!悲哀？！抑或是感动？！悲哀？！抑或是感动？！这个秋天真的有

7、点冷！这个秋天真的有点冷！日落紫禁城11优秀课件，精彩无限！解读片段一：解读片段一：那是一个风云激荡的世纪那是一个风云激荡的世纪世纪末那个多事之秋世纪末那个多事之秋“世纪末的那个多事之秋世纪末的那个多事之秋”中的中的“多事多事”主要指主要指的的 是哪些事？是哪些事？12优秀课件，精彩无限！签订签订马关条约马关条约的情景的情景13优秀课件，精彩无限！中国岌岌可危中国岌岌可危14优秀课件，精彩无限！解读片段二：解读片段二：落日的紫禁城里突然热闹起来落日的紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号几个读书人呼号“变亦变，不变亦变变亦变，不变亦变”1、文中、文中“几个读书人几个读书人”指的是谁？代表了哪个阶层

8、的指的是谁？代表了哪个阶层的利益？为什么他们提出要利益？为什么他们提出要“变变”？康有为康有为 梁启超梁启超 谭嗣同谭嗣同 严复严复民族资产阶级民族资产阶级民族危亡民族危亡 2、“几个读书人几个读书人”为实现为实现“变变”，进行了那些，进行了那些“呼呼号号”？15优秀课件，精彩无限！资资资资产产产产阶阶阶阶级级级级维维维维新新新新派派派派代代代代 表表表表主主主主 张张张张共同共同共同共同点点点点康有为康有为康有为康有为梁启超梁启超梁启超梁启超谭嗣同谭嗣同谭嗣同谭嗣同严严严严 复复复复政政治治制制度度：君君主主立立宪宪借经学、孔子，宣传维新借经学、孔子，宣传维新变法理论变法理论,主要宣传者，指

9、出变法是主要宣传者，指出变法是历史发展的必然历史发展的必然维新派中的激进派，批判维新派中的激进派，批判封建专制政体和纲常名教封建专制政体和纲常名教物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存世道必进，后胜于今世道必进，后胜于今维新派主要代表人物维新派主要代表人物16优秀课件，精彩无限！康有为维新思想的特点是什么？康有为维新思想的特点是什么？你是如何理解的？你是如何理解的？合作探究：合作探究：17优秀课件，精彩无限！材料二、材料二、布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不 惊人，自可避祸。材料三、材料三、上师上师尧舜三代，尧舜三代，外采外采东西强国，立行宪法东西强国，立行宪法 中国之治强，计日可待。中国

10、之治强，计日可待。材料一材料一理解：理解：封建思想，根深蒂固，为了减少变法阻力封建思想，根深蒂固，为了减少变法阻力 反映了资产阶级的软弱性和妥协性反映了资产阶级的软弱性和妥协性特点：特点：把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合18优秀课件，精彩无限！解读片段四：解读片段四：“杀！杀！”匆匆来去的匆匆来去的“现代化现代化”运动运动在菜市口的刑场上画上了休止符在菜市口的刑场上画上了休止符戊戌六君子19优秀课件，精彩无限！解读片段五：解读片段五：历史在这里沉思历史在这里沉思世纪末的落日世纪末的落日王朝的落日王朝的落日文明的落日文明的落日不经意间，眼角里滑落不经意

11、间，眼角里滑落一行浊泪一行浊泪!悲哀？！抑或是感动？！悲哀？！抑或是感动？！这个秋天真的有点冷！这个秋天真的有点冷！“历史在这里沉思历史在这里沉思”，维新思想究竟有何历史作用？，维新思想究竟有何历史作用？20优秀课件，精彩无限！维新思想的作用：1、是爱国的、是爱国的 2、是进步的、是进步的3、具有启蒙作用、具有启蒙作用4、有利于资产阶级革命思想的传播、有利于资产阶级革命思想的传播21优秀课件，精彩无限！柳暗花明柳暗花明 孙中山孙中山22优秀课件，精彩无限！先驱者探索呈现怎样的趋势？先驱者探索呈现怎样的趋势？雾里看花雾里看花昙花一现昙花一现柳暗花明柳暗花明移花接木移花接木合作探究：合作探究：23

12、优秀课件，精彩无限！“睁眼看世界睁眼看世界”(地主阶级抵抗派地主阶级抵抗派)洋务运动洋务运动 （地主阶级洋务派）（地主阶级洋务派）维新变法维新变法 （资产阶级维新派）（资产阶级维新派）民主共和民主共和 （资产阶级革命派）（资产阶级革命派）顺乎世界之潮流本课小结技技术术层层面面制制度度层层面面24优秀课件，精彩无限！“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于少年进步则国

13、进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉美哉,我少年中国，与天不老；壮哉我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，我中国少年，与国无疆！与国无疆！”梁启超梁启超 25优秀课件，精彩无限！课堂演练课堂演练1、近代中国第一个“睁眼看世界”的人是（）A姚莹 B林则徐 C魏源 D徐继畬2、近代第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作是（）A海国图志 B华事夷言 C康輶纪行 D瀛环志略26优秀课件，精彩无限！3、康有为维新思想的特点，是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定性因素为（）A康有为自幼受过严格的封建教育B儒家传统思想根深蒂固

14、C孔子在中国民众中享有崇高威望D民族资产阶级上层的软弱性和妥协性27优秀课件，精彩无限！4、下列论述的基本观点倾向于近代维新派的是A、“夫不可变者有伦纪、圣道、心术也，非工商器械、工艺也”B、“立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之固，在人心不在技艺”C、“当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡”D、“君权与民权合者情意通，议法与行法分则事易就，二者斯强也”28优秀课件，精彩无限！5、资产阶级革命派与资产阶级维新、资产阶级革命派与资产阶级维新派最大的区别是（派最大的区别是（）革命性质不同革命性质不同 发展资本主义的目的不同发展资本主义的目的不同对清政府的态度不同对清政府的态度不同

15、革命的结局不同革命的结局不同29优秀课件，精彩无限！试比较维新派与革命派救国方案的异同。试比较维新派与革命派救国方案的异同。维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制，实行君主立宪制，革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。阶级共和国。同：（目的）同：（目的）向西方学习，使中国走上发展资义的道路向西方学习，使中国走上发展资义的道路主张改变封建专制制度。主张改变封建专制制度。挽救民族危机挽救民族危机异：异：（方式、政体）（方式、政体）30优秀课件，精彩无限！1、世纪年代的维新思

16、想与林则徐、世纪年代的维新思想与林则徐、魏源的思想有何内在的一致性？又有何本质魏源的思想有何内在的一致性？又有何本质的差异？为什么？的差异？为什么？2、辛亥革命后知识分子是怎样救国的？、辛亥革命后知识分子是怎样救国的？课外延伸：课外延伸：31优秀课件，精彩无限！难点三难点三：世纪年代的维新思想与林世纪年代的维新思想与林则徐、魏源的思想有何内在的一致性？又有则徐、魏源的思想有何内在的一致性？又有何本质的差异？为什么？何本质的差异？为什么？解决这个问题的目的是巩固所学内容，解决这个问题的目的是巩固所学内容，理解阶段思想特征。并借机培养学生的思维理解阶段思想特征。并借机培养学生的思维水平与能力。教师可在小组讨论的基础上适水平与能力。教师可在小组讨论的基础上适当的提示，分析历史人物与思想要注意时代当的提示，分析历史人物与思想要注意时代性与阶级性。性与阶级性。合作探究合作探究32优秀课件，精彩无限！1/19/20231/19/202333优秀课件，精彩无限！我我们们从从古古以以来来，就就有有埋埋头头苦苦干干的的人人，就就有有拼拼命命硬硬干干的的人人，就就有有为为民民请请命命的的人人，就就有有舍舍身身求求法法的的人人，这这就就是是中中国国的的脊脊梁梁.鲁鲁迅迅34优秀课件，精彩无限！