《-“飞天“凌空》课件PPT.pptx

《《-“飞天“凌空》课件PPT.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《-“飞天“凌空》课件PPT.pptx（36页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国体育奥运冠军团队，包括中国女子跳水队和中国男体育奥运冠军团队，包括中国女子跳水队和中国男子跳水队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等子跳水队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭

2、晶晶等领军人物。领军人物。今天，我们一起来学习一篇关于跳水的新闻特今天，我们一起来学习一篇关于跳水的新闻特写，领略跳水运动员的风采。写，领略跳水运动员的风采。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益八年级语文上册八年级语文上册3 3“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.了解课文内容了解课文内容，了解新闻特写的特点。，了解新闻特写的特点。2.2.理清课文的新闻要素理清课文的新闻要素

3、，体会本文详略得当的写法体会本文详略得当的写法。(重点重点)3.3.欣赏新闻欣赏新闻特写特写的语言的语言，品味文中蕴含的丰富感情。品味文中蕴含的丰富感情。(难点难点)4.4.欣赏作者描绘的画面欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。感受文中体现的运动之美。感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。(素养素养)学习目标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新闻特写新闻特写 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或

4、物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值具价值、最生、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新新闻闻基基本本常常识识知识备查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社

5、会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新闻特写的特点新闻特写的特点新新闻闻基基本本常常识识1.1.落笔集中，突出一点。落笔集中，突出一点。2.2.浓淡相宜，真切再现。浓淡相宜，真切再现。3.3.幽默风趣，耐人寻味。幽默风趣，耐人寻味。知识备查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益写写作作背背景景知识备查 本文选自本文选自19821982年年1111月月2525日光明日报。日光明日报。19821982年年1111月月2424日日，在印度新德里举行的第九届亚在印度新德里举行的第九届亚运

6、会中运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。比赛冠军。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益读读 一一 读读优y雅l掠过收敛linqio翘首dn敦 煌bng屏息zhn衷由ln凌 空k酷似bng绷直缭lio乱预习检查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益多多 音音 字字（）qio（）qio（）qio（）qio翘翘悄悄翘首翘首翘尾巴翘尾巴悄悄悄悄悄然悄然预习检查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适

7、应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益形形 近近 字字b（）垒）垒p（）柴）柴y（）兴）兴为为 nn（）壁壁b（）玉）玉璧璧劈劈雅雅难难唯唯wi（）一）一预习检查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益词词语语解解释释翘首翘首：抬起头来。抬起头来。酷似酷似：极像。极像。凌空凌空：高高地在空中或高升到空中。高高地在空中或高升到空中。潇洒潇洒：神情、举止、风貌等自然大方神情、举止、风貌等自然大方，有韵致有韵致，不拘束。不拘束。轻盈轻盈：形容身材苗条形容身材苗条，动作轻快。动作轻快。悄

8、然悄然：形容寂静无声。形容寂静无声。由衷由衷：出于本心。出于本心。新秀新秀：新出现的优秀人才。新出现的优秀人才。预习检查为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益屏息敛声屏息敛声：形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。屏息屏息，暂时抑止呼吸。暂时抑止呼吸。眼花缭乱眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。如梦初醒如梦初醒：好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。错误的境地中觉醒过来。预习检查为了规范

9、事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益朗读课文，说说课文主要写了哪些内容。朗读课文，说说课文主要写了哪些内容。课文主要写了吕伟课文主要写了吕伟跳水前的场面跳水前的场面，跳水时动跳水时动作的全作的全过程过程，以及跳水，以及跳水后后观众的反应观众的反应和和裁判评分裁判评分等内容。等内容。整体感知为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。找一找。准备准备起跳起跳腾空腾空入水

10、入水整体感知为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 她站在十米高台的前沿她站在十米高台的前沿，沉静自若沉静自若，风度风度优雅优雅，白云白云似在她的头顶飘浮似在她的头顶飘浮，飞鸟飞鸟掠过她的掠过她的身旁。身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。翘首而望、屏息敛声的一刹那。写吕伟跳水前沉静自若，用写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之白云、飞鸟之动衬托她的沉静。动衬托她的沉静。镜头一：准备精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业

11、单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 一瞬间一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住她那修长美妙的身体犹如被空气托住了了，衬着蓝天白云衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。镜头二：起跳 运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法，把吕伟的美妙身把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”，生生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 紧接着紧接着，是向前翻腾一周半是

12、向前翻腾一周半，同时伴随着同时伴随着旋风旋风般般的空中转体三周的空中转体三周，动作动作疾如流星疾如流星，又潇洒自如又潇洒自如。镜头三：腾空 运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度把她在空中转体的速度比作旋风比作旋风，把她翻腾的动作比作流星把她翻腾的动作比作流星，生动形象地生动形象地写出了她动作的娴熟写出了她动作的娴熟，体现了她的沉静。体现了她的沉静。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 她已经展开身体她已经展开身体，像像轻盈的、笔直的箭轻盈的、笔直的箭，“哧哧”地地插插进碧波之中进碧波之

13、中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女降的仙女，四面水花则悄然不惊。四面水花则悄然不惊。镜头四：入水 用一个比喻用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭像轻盈的、笔直的箭”，一个动词一个动词“插插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间描写出吕伟精彩瞬间的具体形象的具体形象，给读者留下深刻的印象。给读者留下深刻的印象。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义

14、市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 这里使用了侧面烘托的手法这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒如梦初醒”写写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺沉浸在艺术享受之中；术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出写出观众被吕伟的表演征服观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的用

15、鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。这样的手法赞赏。这样的手法，把气氛推向高潮把气氛推向高潮，让读者有一让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。种酣畅淋漓的精神享受。如梦初醒如梦初醒的观众用的观众用震耳欲聋震耳欲聋的掌声和欢呼声的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 她的这个动作她的这个动作“51365136”，让几位裁判亮出，让几位裁判亮出了了9.59.5分分的高分。的高分。用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完用裁判的评分来侧面烘托出吕伟

16、跳水的完美表现。美表现。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起了不起，你们中国的人才太多了！，你们中国的人才太多了！”借印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动借印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动员水平之高。员水平之高。“了不起了不起”这个短句放在前面，可这个短句放在前面，可以理解为是一个倒装句，借观众之口传达出作者以理解为是一个倒装句，借观众之口

17、传达出作者作为中国人抑制不住的自豪之情。作为中国人抑制不住的自豪之情。精读细研为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 标题标题“飞天飞天”凌空凌空能换成能换成吕伟跳水夺冠吕伟跳水夺冠吗？为什么？吗？为什么？飞天飞天是是壁画或石刻中在壁画或石刻中在空中飞舞的神空中飞舞的神。以。以“飞天飞天凌空凌空”比喻跳水运动员如仙女般比喻跳水运动员如仙女般优雅的身优雅的身姿姿，增添了文采增添了文采，新颖动人新颖动人，更，更能激起读者的阅读能激起读者的阅读兴趣。兴趣。合作探究为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制

18、的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 通过学习本单元第通过学习本单元第1 1、2 2、3 3课，我们了解了消课，我们了解了消息和新闻特写两种新闻文体。与消息相比，新闻特息和新闻特写两种新闻文体。与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值呢？写有哪些独特的传播价值呢？1.1.从从新闻描写新闻描写来看，新闻特写的写法来看，新闻特写的写法细致入微细致入微且且现场感强现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。，能赋予新闻事实温度，更有感染力。2.2.从从新闻受众新闻受众来看，新闻特写能来看，新闻特写能满足读者满足读者对新对新闻事件闻事件“具体如何具体如何”的要求，使报道更的要求，使报

19、道更丰满、立体、丰满、立体、有层次有层次。合作探究为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 本文通过对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写本文通过对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写，以以及及观众、裁判观众、裁判的反应的反应，体现了体育健儿奋力拼搏体现了体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的精神。为祖国争光的精神。概概括括主主题题课堂小结为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学学后后感感悟悟 俗话说：俗话说：“台上一分钟，台下十年功。台上一分钟，台下十年功。”任何成任

20、何成功靠的都是数不清的汗水与泪水。比赛是这样，学习功靠的都是数不清的汗水与泪水。比赛是这样，学习也是这样。我们从运动员身上学习到的不仅仅是他们也是这样。我们从运动员身上学习到的不仅仅是他们为国争光的自豪与荣光，更重要的是他们为了成功而为国争光的自豪与荣光，更重要的是他们为了成功而付出的异于常人的努力。付出的异于常人的努力。课堂小结为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 文章文章描写吕伟的动作时描写吕伟的动作时，把飘浮的白云、飞鸟把飘浮的白云、飞鸟与吕伟的与吕伟的“沉静自若沉静自若”对比对比，一个一个“托托”字犹如把身

21、字犹如把身体体“定格定格”在空中在空中，与下文的与下文的“动作疾如流星动作疾如流星”形成形成强烈的反差。强烈的反差。“哧哧”地插入碧波中的身体与悄然不惊地插入碧波中的身体与悄然不惊的水花的水花，以及震耳欲聋的掌声、欢呼声以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静构成动与静的协奏曲。作者采用以静衬动的方式的协奏曲。作者采用以静衬动的方式，增强了作品的增强了作品的可读性。可读性。文势有起有伏，动静穿插自如。写作特色为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益多处运用比喻的修辞手法，语言生动形象。文章多处运用比喻、拟人等修辞手法文章

22、多处运用比喻、拟人等修辞手法，调动了读调动了读者丰富的想象力者丰富的想象力，增强了作品的形象性、生动性。增强了作品的形象性、生动性。例例如如“伴随着旋风般的空中转体三周伴随着旋风般的空中转体三周”“”“像轻盈的、笔像轻盈的、笔直的箭直的箭”是明喻是明喻，“吕伟轻轻一蹬吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去就向空中飞去”是暗喻。是暗喻。写作特色为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益板书设计“飞天”凌空准备准备观众反应观众反应正面描写正面描写侧面烘托侧面烘托奋力拼搏奋力拼搏为国争光为国争光起跳起跳腾空腾空入水入水为了规范事业单位聘用

23、关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.下列词语中下列词语中红红字的注音有误的一项是字的注音有误的一项是()。A.优优雅雅(y)掠掠过过(l)翘翘首首(qio)B.屏屏息息(png)收收敛敛(lin)酷酷似似(k)C.敦敦煌煌(dn)绷绷直直(bng)缭缭乱乱(lio)D.悄悄然然(qio)高高潮潮(cho)沸沸腾腾(fi)B课堂检测为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益(1)(1)望着天空中洒下的滴滴金雨望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上绽开的朵水面上绽

24、开的朵朵银花朵银花，我们我们()，目不暇接。目不暇接。(2)(2)这案情真是这案情真是()，让我们都不知道是谁让我们都不知道是谁干的。干的。2.2.选词填空。选词填空。眼花缭乱眼花缭乱 扑朔迷离扑朔迷离眼花缭乱眼花缭乱扑朔迷离扑朔迷离课堂检测为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益A.A.旧社会旧社会，劳动人民吃不饱劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。穿不暖的生活。B.B.能否贯彻落实科学发展观能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。进经济可持续发展的重要保证。C.C.因为她的

25、这个动作因为她的这个动作，让几位裁判亮出了让几位裁判亮出了9.59.5分的高分的高分。分。D.D.语文综合性实践活动语文综合性实践活动，使我们开阔了视野使我们开阔了视野，提高提高了能力。了能力。3.3.下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()。D D课堂检测为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益4.4.课文题目为课文题目为“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺跳水姑娘吕伟夺魁记魁记，说说这个标题哪个是主标题说说这个标题哪个是主标题，哪个是副标哪个是副标题。题。“飞天飞天凌空凌空”为主标题为主标题，“跳水姑

26、娘吕跳水姑娘吕伟夺魁记伟夺魁记”为副标题。为副标题。课堂检测为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益5.5.本文运用了动静结合的写法本文运用了动静结合的写法，试找出一例并分析试找出一例并分析其作用。其作用。示例：示例：她站在十米高台的前沿她站在十米高台的前沿，沉静自若沉静自若，风度优风度优雅雅，白云似在她的头顶飘浮白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。飞鸟掠过她的身旁。作用作用:飘浮的白云和飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜明飘浮的白云和飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比的对比，表现了吕伟的镇定和强大的心理素质。同表现了吕伟的镇定和强大的心理素质。同时时，这句话位于文章开头这句话位于文章开头，采用动静结合的形式采用动静结合的形式，增强了作品的可读性增强了作品的可读性，激发了读者的阅读兴趣。激发了读者的阅读兴趣。课堂检测为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 学校运动会上，每位参赛同学都为了班级学校运动会上，每位参赛同学都为了班级荣誉奋力拼搏。请你选取一个给你印象深刻的荣誉奋力拼搏。请你选取一个给你印象深刻的运动项目或者同学，写一篇新闻特写。运动项目或者同学，写一篇新闻特写。课下作业