2019九年级物理上册第六章2电功率教案（新版）教科版.doc

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1、12.2.电功率电功率教材解读本节内容教材通过家庭照明电路中，100 W 的电灯泡比 40 W 的电灯泡亮的实例引出电功率，使学生明确电功率是反映用电器消耗电能快慢的物理量。进而再通过实验探究的方法得出电功率的表达式，给出电功率的单位。本节知识内容虽然不多，但是很重要，是中考热点，涉及电流、电压、电阻、欧姆定律、内能的综合应用。知识与技能 知道电功率的含义，知道电功率表示消耗电能的快慢；理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。过程与方法通过讨论交流日常生活中电路电流过大的原因，培养学生运用学过的电学知识的能力； 了解从能量分析入手去认识物理规律的研究方法。教学目标情感、态度与价值观初步

2、认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的推动作用；使学生获得解决实际用电的初步知识。重点难点重点：理解电功率的概念。难点：怎样探究电功率与电压、电流的关系。教学建议教师可以利用前面学过的功率的知识和研究方法，突出比较做功快慢的方法：比较单位时间内用电器做功的多少。在讲解电功率的公式时，注意强调公式中的各量的对应关系，即是针对同一段电路中同一时刻的各量。不宜同时给出电功率的导出公式，使学生感觉公式 多，不易掌握。学点 1 认识电功率阅读教材 P90 第 1、2 段。思考：问题 1：灯泡的亮暗是由它的 电功率 决定的。问题 2：电功率是表示 电流做功快慢 的物理量。在国际单位制中，电功率的单位

3、是 瓦特（W） 。问题 3：电功率的计算公式P 中，各符号表示的物理量：P表示 电功率 ，W表示 W t电功 ，t表示 通电时间 。2学点 2 电功率的大小（1）观察如图 621 所示的电路。思考：问题 1：此电路是用来探究电功率跟 电压 的关系的。通过观察 小灯泡的亮度 来判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电压表的示数得出实验结论。问题 2：进行实验，把测得的数据记入下表。小灯泡发光情况电压U/VL1暗1.8L2亮2.7通过观察现象及数据分析，你得出的结论是： 通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率越大 。（2）观察如图 622 所示的电路。思考：问题 1：此电路是用来探究电

4、功率跟 电流 的关系的。通过观察 小灯泡的亮度 来3判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电流表的示数得出实验结论。问题 2：进行实验，把测得的数据记入下表。小灯泡发光情况电流I/AL1亮0.3L2暗0.2通过观察现象及数据分析，你得出的结论是： 用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越大 。问题 3：以上探究过程运用了 控制变量 法。（3）总结（1）、（2）的实验过程。思考：问题 1：电功率等于 电压 与 电流 的乘积，公式是 PUI 。问题 2：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的 电压 、电路中的 电流 和通电时间成 正 比，即W UIt 。问题 3：在纯电阻电路中电功率公式的变形：PUIIRI I2R ；PUIU 。 U RU2 R