《小小说的写法》PPT课件.ppt

《《小小说的写法》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小小说的写法》PPT课件.ppt（26页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小小说的创作小小说的创作定义：定义：微型小说又称微型小说又称 “小小说小小说”“袖珍小说袖珍小说”“一分钟小说一分钟小说 ”。这是一种篇幅很短、情节简单、这是一种篇幅很短、情节简单、对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说体裁。篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的体裁。篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的史诗性的宏篇巨著。史诗性的宏篇巨著。它往往从一个画面、一组对比、它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。种新鲜的思想。艺术特色主要在于以小见大、以少艺术

2、特色主要在于以小见大、以少胜多、言简意赅。胜多、言简意赅。阿阿.托尔斯泰认为：托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。小小说是训练作家最好的学校。”（论文论文学学）小小说中三大要素的安排小小说中三大要素的安排小小说中三大要素的安排小小说中三大要素的安排环境的描写：环境的描写：不需太多渲染，不需太多渲染，寓于人物和情节描写之寓于人物和情节描写之中中,但往往但往往可以利用环境暗示主题。可以利用环境暗示主题。人物形象典型：动作描写、心理描写、语言描写、神人物形象典型：动作描写、心理描写、语言描写、神态描写态描写主要采取白描手法速写勾勒轮廓。注重细主要采取白描手法速写勾勒轮廓。注重细节，尽量在细微

3、处见精神。节，尽量在细微处见精神。情节有吸引力情节有吸引力：构思时须选准角度，精选细小而有代构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。表性的事件，从中折射出重大的主题。设置曲折起伏设置曲折起伏的情节来吸引读者。的情节来吸引读者。结尾部分有很多时候，作者将读结尾部分有很多时候，作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回味的效果。味的效果。一粒沙上说世界，半瓣花上说人情一粒沙上说世界，半瓣花上说人情 微型小微型小说说特点（微型小特点（微型小说说的的创创作）作）1.1.立意深刻立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的善于从

4、平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。开掘深，立意新。2.2.构思巧妙构思巧妙 构思巧妙奇特，故事引人入胜，构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话是微型小说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，的故事情节，有起伏，有波折，有悬念。有悬念。3.3.结尾新奇结尾新奇 所谓新奇，就是要出人意外，所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。给人回味的地方。4.4.语言精炼语言精炼 微型小说篇幅短，多取材生活微型小说篇幅短，多取材生活小片段；人物少，以速写的方小片段；人物少，以速写的

5、方式勾勒人物轮廓，即白描；主式勾勒人物轮廓，即白描；主题单一，使矛盾冲突高度集中，题单一，使矛盾冲突高度集中，所以语言要求极为简练。所以语言要求极为简练。1.1.立意深刻立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。开掘深，立意新。n n善于善于善于善于“小中见大小中见大小中见大小中见大”n n“小中见大小中见大小中见大小中见大”可以从以下三个方面着手：可以从以下三个方面着手：可以从以下三个方面着手：可以从以下三个方面着手：n n（1 1）在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃）在日常的凡人小事、常见情景

6、中，切入重大而严肃）在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃）在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。的主题。的主题。的主题。n n（2 2）把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联）把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联）把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联）把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体系起来。要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体系起来。要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体系起来。要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。的人事景物来表达

7、人类普遍的感情和抽象的道理。的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。n n（3 3）把题材放入广阔的社会背景和时代高度。）把题材放入广阔的社会背景和时代高度。）把题材放入广阔的社会背景和时代高度。）把题材放入广阔的社会背景和时代高度。n n优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。精神。精神。精神。招聘女打字员的广告费招聘女打字员的广告费招聘女打字员的广告费招聘女打字员的广告费（支出金

8、额）（支出金额）（支出金额）（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水提前一星期预付给女打字员的薪水提前一星期预付给女打字员的薪水提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额）（支出金额）（支出金额）（支出金额）购买送给女打字员的花束购买送给女打字员的花束购买送给女打字员的花束购买送给女打字员的花束（支出金额）（支出金额）（支出金额）（支出金额）给夫人买衣服给夫人买衣服给夫人买衣服给夫人买衣服（一大笔开支）（一大笔开支）（一大笔开支）（一大笔开支）给岳母买皮大衣给岳母买皮大衣给岳母买皮大衣给岳母买皮大衣（一大笔开支）（一大笔开支）（一大笔开支）（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费招聘中年女打字员

9、的广告费招聘中年女打字员的广告费招聘中年女打字员的广告费（支出金额）（支出金额）（支出金额）（支出金额）本篇小说的情节、人物、主题如何？本篇小说的情节、人物、主题如何？本篇小说的情节、人物、主题如何？本篇小说的情节、人物、主题如何？情节：情节：情节：情节：聘小秘聘小秘聘小秘聘小秘起色心起色心起色心起色心老婆生气老婆生气老婆生气老婆生气岳母翻脸岳母翻脸岳母翻脸岳母翻脸老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗（情节曲折）老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗（情节曲折）老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗（情节曲折）老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗（情节曲折）人物：人物：人物：人物：丈夫丈夫丈夫丈夫好色之徒

10、；妻子好色之徒；妻子好色之徒；妻子好色之徒；妻子性格泼辣（形象鲜性格泼辣（形象鲜性格泼辣（形象鲜性格泼辣（形象鲜明）明）明）明）主题：主题：主题：主题：见异思迁见异思迁见异思迁见异思迁 丈夫支出帐单上的一页丈夫支出帐单上的一页书法家书法家-司玉笙司玉笙n n “书法家书法家”书法比赛会上，人们围住前来观书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。看的高局长，请他留字。n n “写什么呢？写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。头问。n n“写什么都行，就写局长最得心应手的字吧。写什么都行，就写局长最得心应手的字吧。”n n“那我就献丑了。那我就献丑了。”高局

11、长呻吟半刻，高局长呻吟半刻，轻抖手轻抖手腕落下笔去，立刻，两个劲秀的大字就从笔端跳腕落下笔去，立刻，两个劲秀的大字就从笔端跳到宣纸上到宣纸上“”！n n人群发出啧啧的惊叹声，有人大声嚷道：人群发出啧啧的惊叹声，有人大声嚷道：“请再请再写几个！写几个！”n n高局长循声望去，面露难色地说高局长循声望去，面露难色地说：“同意同意不写了吧不写了吧能写好的就数这两个字能写好的就数这两个字”2.2.构思巧妙构思巧妙 构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，型小说中的

12、故事情节，有起伏，有波折，有悬念。有悬念。寒寒寒寒 冬冬冬冬 里（周维娜）里（周维娜）里（周维娜）里（周维娜）寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝

13、这边走来。乞饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。”绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得

14、瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板找到一个铜板找到一个铜板找到一个铜板他身上没有带钱。他身上没有带钱。他身上没有带钱。他身上没有带钱。可怜巴巴的老乞丐非常失望。可怜巴巴的老乞丐非常失望。可怜巴巴的老乞丐非常失望。可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了绅士踌躇了绅士踌躇了绅士踌躇了下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的

15、手上。上。上。上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去风中渐渐远去风中渐渐远去风中渐渐远去因为他发现，绅士也是个秃头。因为他发现，绅士也是个秃头。因为他发现，绅士也是个秃头。因为他发现，绅士也是个秃头。是什么使得这篇文章有趣味性？是什么使得这篇文章有趣味性？是什么使得这篇文章有趣味性？是什么使得这篇文章有趣味性？n n【点拨点拨】：这篇小说，作者设计了两个巧合。：这篇小说，作者设计了两个巧合。巧合一，绅士本应该有钱，但当他准备施

16、舍巧合一，绅士本应该有钱，但当他准备施舍时却发现身上没有带钱；巧合二，乞丐和绅时却发现身上没有带钱；巧合二，乞丐和绅士都是秃头。士都是秃头。有了这两个巧合，小说的情节有了这两个巧合，小说的情节波澜起伏，读来饶有趣味。（推动情节的发波澜起伏，读来饶有趣味。（推动情节的发展）展）n n（2）文中巧合处对绅士的形象有何帮助？）文中巧合处对绅士的形象有何帮助？n n【点拨点拨】：绅士不是一般意义上的乐善好施，：绅士不是一般意义上的乐善好施，而是舍己助人了。这种巧合突出了绅士对乞而是舍己助人了。这种巧合突出了绅士对乞丐施舍的不是简单的钱、或者说是一顶帽子，丐施舍的不是简单的钱、或者说是一顶帽子，而是一片

17、诚心。而是一片诚心。巧合法：巧合法：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。种巧合，构成曲折的故事来表现主题。n n这故事是如何产生的，为何能一波三折？这故事是如何产生的，为何能一波三折？这故事是如何产生的，为何能一波三折？这故事是如何产生的，为何能一波三折？枪（台湾）枪（台湾）枪（台湾）枪（台湾）林双不林双不林双不林双不n n 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了

18、贼船了。报纸上意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？伤人的报道，为什么我这么大意？伤人的报道，为什么我这么大意？伤人的报道，为什么我这么大意？n n 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从果然，车子刚开不久，我就感到异

19、样了。司机一再从果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带大概是扁钻

20、或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。识坐直身子，冷汗开始往外冒。识坐直身子，冷汗开始往外冒。识坐直身子，冷汗开始往外冒。n n 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。向盘上，没有拿什么东西。向盘上，没有拿什么东西。向

21、盘上，没有拿什么东西。n n 我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼这一眼这一眼这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前我要去的地方终于到了。当出租车

22、在公路局车站前我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，到旅行袋里掏钱。突

23、然，车子往前冲，迅速拐一个弯，到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。神色。神色。神色。怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台我才看见旅行袋的右方开口突

24、出一截枪管。那是我在台我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。塞进旅行袋。塞进旅行袋。塞进旅行袋。（为了教学需要，对小说作了删节）（为了教学需要，对小说作了删节）（为了教学需要，对小说作了删节）（为了教学需要，对小说作了删节）这故事是如何产生的，为何能一波三折？n n【点拨点拨点拨点拨】这篇小说的情节主要是由误会构成，情节的这篇小说的情节主要是由误会构成，情节的这篇小说的情节主要是由误

25、会构成，情节的这篇小说的情节主要是由误会构成，情节的展开也由误会推动。开篇，直入误会，随着误会的加展开也由误会推动。开篇，直入误会，随着误会的加展开也由误会推动。开篇，直入误会，随着误会的加展开也由误会推动。开篇，直入误会，随着误会的加深，情节得到了发展。深，情节得到了发展。深，情节得到了发展。深，情节得到了发展。误会法：1 1、作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛、作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛、作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛、作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突盾

26、，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突.2 2、可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；、可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；、可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；、可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是喜剧性的误会。性的误会，也可以是喜剧性的误会。性的误会，也可以是喜剧性的误会。性的误会，也可以是喜剧性的误会。课堂练习：三个男人提着

27、行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好一发

28、之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好无奈地看着火车远去。突然之间，没赶上火车的男无奈地看着火车远去。突然之间，没赶上火车的男无奈地看着火车远去。突然之间，没赶上火车的男无奈地看着火车远去。突然之间，没赶上火车的男人在站台上忍不住疯狂大笑起来。检票员不解地问人在站台上忍不住疯狂大笑起来。检票员不解地问人在站台上忍不住疯狂大笑起来。检票员不解地问人在站台上忍不住疯狂大笑起来。检票员不解地问他：他：他：他：“你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？那人上气不

29、接下气地答道：那人上气不接下气地答道：那人上气不接下气地答道：那人上气不接下气地答道：“”送行送行送行送行：他们是来给我送行的。：他们是来给我送行的。：他们是来给我送行的。：他们是来给我送行的。是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？2020美金的价值美金的价值美金的价值美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。现他五岁的儿子靠

30、在门旁等他。现他五岁的儿子靠在门旁等他。现他五岁的儿子靠在门旁等他。”爸，我可以问你一个爸，我可以问你一个爸，我可以问你一个爸，我可以问你一个问题吗？问题吗？问题吗？问题吗？”“什么问题？什么问题？什么问题？什么问题？”“”“爸，你一小时可以赚多少钱爸，你一小时可以赚多少钱爸，你一小时可以赚多少钱爸，你一小时可以赚多少钱”“”“这这这这与你无关，你为什么问这个问题？与你无关，你为什么问这个问题？与你无关，你为什么问这个问题？与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。父亲生气地问。父亲生气地问。父亲生气地问。“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱我

31、只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱“小小小小孩哀求。孩哀求。孩哀求。孩哀求。”假如你一定要知道的话，我一小时赚假如你一定要知道的话，我一小时赚假如你一定要知道的话，我一小时赚假如你一定要知道的话，我一小时赚2020美金。美金。美金。美金。”“哦，哦，哦，哦，”小孩低下了头，接着又说，小孩低下了头，接着又说，小孩低下了头，接着又说，小孩低下了头，接着又说，”爸，可以借我爸，可以借我爸，可以借我爸，可以借我1010美金吗？美金吗？美金吗？美金吗？”父亲发怒了：父亲发怒了：父亲发怒了：父亲发怒了：”如果你只是要借钱去买毫如果你只是要借钱去买毫如果你只是要借

32、钱去买毫如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天长时间辛苦工作着，没想为什么你会那么自私，我每天长时间辛苦工作着，没想为什么你会那么自私，我每天长时间辛苦工作着，没想为什么你会那么自私，我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。时间和你玩小孩子的游戏。时间和你玩小孩子的游戏。时间和你玩小孩子的游戏。”孩安静地回到自己的房间并关上门。孩安静地回到自己的房间并关上门。孩安静地回到自己的房间并

33、关上门。孩安静地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了他可能对孩子太凶了他可能对孩子太凶了他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，或许孩子真的很想买什么东西，或许孩子真的很想买什么东西，或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。再说他平时很少要过钱。再说他平时很少要过钱。再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房：父亲走进小孩的房：父亲走进小孩的房：父亲走进小孩的房：“你睡了吗，孩子？你睡了吗，孩子？你睡了

34、吗，孩子？你睡了吗，孩子？“爸，还爸，还爸，还爸，还没，我还醒着。没，我还醒着。没，我还醒着。没，我还醒着。”小孩回答。小孩回答。小孩回答。小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了，我刚刚可能对你太凶了，我刚刚可能对你太凶了，我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，父亲说，父亲说，父亲说，”我将今天的我将今天的我将今天的我将今天的气都爆发出来了气都爆发出来了气都爆发出来了气都爆发出来了这是你要的这是你要的这是你要的这是你要的 1010美金。美金。美金。美金。”“”“爸，谢谢爸，谢谢爸，谢谢爸，谢谢你。你。你。你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢小孩欢叫着从

35、枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。慢地数着。慢地数着。慢地数着。“为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要“父亲生气地问。父亲生气地问。父亲生气地问。父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。因为这之前不够，但我现在足够了。因为这之前不够，但我现在足够了。因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，小孩回答，小孩回答，小孩回答，“爸，我现在有爸，我现在有爸，我现在有爸，我现在有2020美金了，我可以向你买一个小时的时间美金了，我可以向你买一个小时的时间美金了，我可以向你买一个小时的时间美金了，

36、我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家吗？明天请早一点回家吗？明天请早一点回家吗？明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。我想和你一起吃晚餐。我想和你一起吃晚餐。我想和你一起吃晚餐。”是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？n n五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱 在在在在得知爸爸一小时赚得知爸爸一小时赚得知爸爸一小时赚得知爸爸一小时赚2020美金后为什么要向爸爸借美金后为什么要向爸爸借美金后为什么要向爸爸借美金后为什么要向爸爸借

37、1010美美美美金，当爸爸给他金，当爸爸给他金，当爸爸给他金，当爸爸给他1010美金以后，儿子欢叫着从枕头下美金以后，儿子欢叫着从枕头下美金以后，儿子欢叫着从枕头下美金以后，儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着，他想干什么拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着，他想干什么拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着，他想干什么拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着，他想干什么？n n这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者去寻求这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者去寻求这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者去寻求这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者去寻求谜底，从而谜底，从而谜底，从而谜底，从而有效有效

38、有效有效的增强文章的吸引力。的增强文章的吸引力。的增强文章的吸引力。的增强文章的吸引力。是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？n n还有什么方法使得这篇小说一波三折？还有什么方法使得这篇小说一波三折？n n【点拨点拨】误会法，爸爸以为儿子借钱是要去误会法，爸爸以为儿子借钱是要去买玩具，发怒了买玩具，发怒了;爸爸见儿子已经有钱还要借爸爸见儿子已经有钱还要借钱，生气了。一个又一个误会，直到结尾才钱，生气了。一个又一个误会，直到结尾才揭开了谜底揭开了谜底”爸，我现在有爸，我现在有20美金了，我美金了，我可以向你买一个小时的时间吗可以向你买一个小时的时间吗 明天请早一点明

39、天请早一点回家回家我想和你一起吃晚餐。我想和你一起吃晚餐。”n n3.结尾新奇结尾新奇n n 所谓新奇，就是要出人意外，给人回味所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。的地方。n n好好好好 朋朋朋朋 友（美国）马克友（美国）马克友（美国）马克友（美国）马克 吐温吐温吐温吐温n n 约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：”唉，唉，唉，唉，我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么办！我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么办！我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么办！我遇到一件很麻烦

40、的事，真不知道该怎么办！”n n “什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对好朋友说，也许我能帮你想想办法。好朋友说，也许我能帮你想想办法。好朋友说，也许我能帮你想想办法。好朋友说，也许我能帮你想想办法。”n n “我发现我正处于热恋之中。我发现我正处于热恋之中。我发现我正处于热恋之中。我发现我正处于热恋之中。”n n “这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地

41、问。麦克不解地问。麦克不解地问。麦克不解地问。n n “我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好呢？呢？呢？呢？”n n “当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？当然是那个长得漂

42、亮的。这年头，钱算得了什么？”麦克坚决地回答道。麦克坚决地回答道。麦克坚决地回答道。麦克坚决地回答道。n n “对！对！对！对！”约翰说道，约翰说道，约翰说道，约翰说道，”谢谢你的好主意，再见。谢谢你的好主意，再见。谢谢你的好主意，再见。谢谢你的好主意，再见。”说说说说完转身就走。完转身就走。完转身就走。完转身就走。n n “等一下，约翰。等一下，约翰。等一下，约翰。等一下，约翰。”麦克叫住他，麦克叫住他，麦克叫住他，麦克叫住他，”你能不能把那位你能不能把那位你能不能把那位你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉我？有钱姑娘的住址告诉我？有钱姑娘的住址告诉我？有钱姑娘的住址告诉我？”这篇小说妙在哪里？

43、n n麦克的回答看似高尚，但在结尾处，麦克的回答看似高尚，但在结尾处，作者却来了个意外的笔法作者却来了个意外的笔法峭收法，峭收法，十分俏皮又含蓄，暗示了麦克的十分俏皮又含蓄，暗示了麦克的”醉醉翁之意翁之意”。峭收法是在情节结束处异峰突起，出人意料。它峭收法是在情节结束处异峰突起，出人意料。它能使情节顿生波澜，令读者回味无穷。能使情节顿生波澜，令读者回味无穷。课堂练习 那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂衫，那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂衫，那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂衫，那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂衫，伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟

44、发抖。伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困交怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困交怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困交怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困交加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给他加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给他加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给他加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给他一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中攥着的那张一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中

45、攥着的那张一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中攥着的那张一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中攥着的那张百元大钞。百元大钞。百元大钞。百元大钞。那乞丐似乎明白了我的意思，突然那乞丐似乎明白了我的意思，突然那乞丐似乎明白了我的意思，突然那乞丐似乎明白了我的意思，突然 原文：原文：原文：原文：突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对我突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对我突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对我突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对我说：说：说：说：“我能找开！我能找开！我能找开！我能找开！”我的手僵硬地呆滞在半空中。我的手僵硬地呆滞在半空中。我的手僵硬地

46、呆滞在半空中。我的手僵硬地呆滞在半空中。n n4.语言精炼语言精炼n n 微型小说篇幅短，多取材生活小片段；微型小说篇幅短，多取材生活小片段；人物少，以速写的方式勾勒人物轮廓，即白人物少，以速写的方式勾勒人物轮廓，即白描；主题单一，使矛盾冲突高度集中，所以描；主题单一，使矛盾冲突高度集中，所以语言要求极为简练。语言要求极为简练。例文例文一天，一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。看到那个高大的身影出现。但是

47、，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：“一一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋？”“啊啊对呀。对呀。”“要付多少钱？要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。五，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大怎么大个子没有来？个子没有来？”“他他上前线去了。上前线去了。”说完，军人转身要走。说完，军人转身要走。

48、“哎，哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！鞋子，鞋！”军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，用不着了，他的双腿，已经在前线医院里他的双腿，已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军说完，军人迈着大步走了。人迈着大步走了。（佚名）（佚名）赏读赏读通过精练的语言描写和动作描写（如：通过精练的语言描写和动作描写（如：“他他上前线上前线去了。去了。”；转身；止住脚；迈着大步），成功地塑造了；转身；止住脚；迈着大步），成功地塑造了高尚的军人形象。高尚的军人形象。作业作业n n选一组令你感动的画面，或选一些你喜欢选一组令你感动的画面，或选一些你喜欢的事物，或是一则引起你思考的名言，或的事物，或是一则引起你思考的名言，或改编一个你喜欢的故事或传说，写一则微改编一个你喜欢的故事或传说，写一则微型小说。型小说。