人教版《5.3串联和并联》ppt课件.ppt

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2、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 并联电路并联电路干路干路支路支路支路支路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 串、并联电路中开关的作用串、并联电路中开关的作用1.串联电路中开关的作用串联电路中开关的作用开关的可能位置开关的可能位置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）A点开关点开关结论：结论：A点开关控制点开关控制_.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

3、育人功能（1）A点开关点开关结论：结论：A点开关控制点开关控制_.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）A点开关点开关结论：结论：A点开关控制点开关控制_.整个电路整个电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）B点开关点开关结论：结论：B点的开关控制点的开关控制_.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）B点开关点开关结论：结论：B点的开关控制点的开关控制_.为深入

4、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）B点开关点开关结论：结论：B点的开关控制点的开关控制_.整个电路整个电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）C点开关点开关 结论结论:C点开关控制点开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）C点开关点开关 结论结论:C点开关控制点开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

5、发挥中小学图书室育人功能（3）C点开关点开关 结论结论:C点开关控制点开关控制_整个电路整个电路总结总结1：串联电路中，开关控制串联电路中，开关控制_,且与开关位置且与开关位置_（有关（有关/无关）无关）整个电路整个电路无关无关为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.并联电路中开关的作用并联电路中开关的作用开关的可能位置开关的可能位置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）干路上）干路上A点的开关点的开关EFGH结论：干路上A点的开关控制_为深入

6、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）干路上）干路上A点的开关点的开关EFGH结论：干路上A点的开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）干路上）干路上A点的开关点的开关EFGH结论：干路上A点的开关控制_整个电路整个电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）干路上）干路上B点的开关点的开关结论：干路上结论：干路上B点的开关控制点的开关控制_为深入学习习近平新时代

7、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）干路上）干路上B点的开关点的开关结论：干路上结论：干路上B点的开关控制点的开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）干路上）干路上B点的开关点的开关结论：干路上结论：干路上B点的开关控制点的开关控制_整个电路整个电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）L1支路上支路上C点的开关点的开关EFGHJK结论：结论：L1支路上支路上C点的开关控制点

8、的开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）L1支路上支路上C点的开关点的开关EFGHJK结论：结论：L1支路上支路上C点的开关控制点的开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）L1支路上支路上C点的开关点的开关EFGHJK结论：结论：L1支路上支路上C点的开关控制点的开关控制_L1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4）L2支路上支路上D点的开关点的开

9、关结论：结论：L2支路上支路上D点的开关控制点的开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4）L2支路上支路上D点的开关点的开关结论：结论：L2支路上支路上D点的开关控制点的开关控制_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4）L2支路上支路上D点的开关点的开关结论：结论：L2支路上支路上D点的开关控制点的开关控制_L2总结总结2：并联电路中，干路上开关控制并联电路中，干路上开关控制_,支路上开关控制支路上开关控制_.整个电路整个电路它所在的支路它所在的支路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 总结：总结：1、在串联电路中电流只有一条路径，用电器、在串联电路中电流只有一条路径，用电器总是同时工作同时停止、在并联电路中电流总是同时工作同时停止、在并联电路中电流有多条路径，用电器独立工作互不影响。有多条路径，用电器独立工作互不影响。2、串联电路中的开关控制整个电路，并联电、串联电路中的开关控制整个电路，并联电路中干路中的开关控制整个电路，支路中的路中干路中的开关控制整个电路，支路中的开关只控制本支路中的用电器。开关只控制本支路中的用电器。