新概念英语第三册Lesson1课件ppt.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能New Concept English IIILesson 1Vivian Ge为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Catalog目录 4 12TextNewwords&expressionsKeysentences3Keywords&expressions为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Part1TextLesson1Apumaatl

2、arge为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PART2Newwords&expressionspumaspotevidenceaccumulateobligehuntblackberryn.美洲狮美洲狮v.看出，发现看出，发现n.证据证据v.积累，积聚积累，积聚v.使使感到必须感到必须n.追猎；寻找追猎；寻找n.黑莓黑莓pjumsptevdnskjumjletbladhntblkbri为深入学习习近平新时代中国特

3、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能humanbeingcornertrailprintclingconvincesomehowdisturb人类人类v.使走投无路使走投无路n.一串，一系列一串，一系列n.印痕印痕v.粘粘v.使使信服信服adv.不知什么原因不知什么原因v.令人不安令人不安hjumnbikn(r)trelprntklknvnssmhadstb为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能补充词汇补充词汇wildinvestigatedescriptionextraord

4、inarilysimilarattackadj.野性的野性的,野生的野生的v.调查调查,研究研究n.描写描写,描述描述adv.特别地，非常地，格外特别地，非常地，格外adj.相似的相似的,类似的类似的vt.攻击攻击waldnvestetdskrpnkstrdnrlisml(r)tk为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能补充词汇补充词汇pawfurbushfullycollectorn.手掌手掌,手爪手爪n.毛皮毛皮,毛毛,软毛软毛n.矮树丛矮树丛adv.充分地充分地,完全地完全地n.收藏家收藏家,征收者征收者pf(r)bf

5、liklekt(r)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PART3Keywords&expressions1.spot v.看出，发现看出，发现spot=see,pickout,recognize,catchsightofe.g.Atallmaniseasytospotinthecrowd.Hehasgoodeyeforspottingmistakes.同义词同义词：find：强调发现的结果：强调发现的结果findout：查出事实真相：查出事实真相discover：做出重大发现：做出重大发现notice：注意到：注意到o

6、bserve：观察：观察watch：观察活动中的人或画面：观察活动中的人或画面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能spotn.斑点斑点Thereisawhitespotontheshirt.onthespot：1).立刻立刻,马上（马上（atonce,immediately）Anyonebreakingtheruleswillbeaskedtoleaveonthespot.2).attheplaceoftheaction在现场在现场Whereversheisneeded,sheisquicklyonthespot.为深入

7、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.evidencen.证据证据evidence=proof(n.证据证据)Whenthepolicearrived,hehadalreadydestroyedtheevidence.*inevidence显而易见的显而易见的Hewasinevidenceattheparty.evidentadj.明显的明显的,显然的显然的evidentlyadv.明显地明显地,显然显然为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.accu

8、mulatev.积累（强调过程）积累（强调过程）同义词：同义词：gathervt.聚集聚集,把某人召集在某把某人召集在某处处Theteachergatheredhisstudentsintheclasscollectvt.搜集搜集,采集采集-Doyoucollectstamps?-Yes,Icollectstampsasmyhobby.assemblev.集合集合,集会集会/装配装配Alargenumberofpeopleassembleonthesquare.hoardvt.大量的储存大量的储存（hoardup=storeup储藏）储藏）Thesquirrelhoardsupnutsfort

9、hecoldwinter.amassvt.积聚（主要用于诗歌和文学作品）积聚（主要用于诗歌和文学作品）Thecloudsamassedabovethehills为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.obligev.使使感到必须感到必须feelobligedtodosth感觉有必要做某事感觉有必要做某事Ifeelobligedtosaynotohisdemand.beobligedtodosth被迫做某事被迫做某事Theywereobligedtoselltheircartopaytheirdebtsoff.（debtn

10、.债债务）务）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同义词：同义词：runafter强调追赶强调追赶,追求追求1).Look,adogisrunningafteracat2).Whatareyourunafterinyourlife?chasev.追赶追赶Theyarechasingathief/Theyarerunningafterathief.search搜寻某处为了寻找到某人或某物搜寻某处为了寻找到某人或某物Thepoliceweresearchingtheforestforthemissingboy.seek寻找寻

11、找,追求追求seekasolution寻求解决寻求解决办法办法seekthetruth追求追求真理真理pursuev.追求；追捕追求；追捕,追击追击pursuepleasure追求追求快乐快乐Thepolicemanpursuedtherobber.5.huntv.n.追猎追猎,寻找寻找（huntfor）TheexpertsfromLondonzoobegantohunt(v.)forapuma.Thehunt(n.)forthepumaprovedthedifficult.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.cor

12、nerv.使走投无路使走投无路作为动词作为动词,经常使用被动语态经常使用被动语态ThethiefwascorneredatlastTheproblemcorneredme.cornern.角落角落atthecornerofthestreetinthecorneroftheroomonthecornerofthedesk为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.trailn.(长串的长串的)痕迹，踪迹，足迹痕迹，踪迹，足迹trailvt.跟踪跟踪,追踪（追踪（=follow）Thepolicetrailedthecrimin

13、altotheplacewherehewashiding.Hewasfollowingabroadtrailthroughthetrees.8.clingv.(尤指情感上尤指情感上)依恋，依附依恋，依附;抓紧抓紧;紧握紧握;粘住粘住;（clung,clung,clinging）1).Sheisalwaysclingingtohermother.2).Heclungtothehopethathewouldsucceed.他怀有成功的希望他怀有成功的希望。同义词：同义词：stickv.粘住粘住sticktheenvelopstickto坚持坚持sticktotheplan/sticktoonesp

14、romisestickyadj.粘的粘的stickyfingers为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.convincev.使使信服信服1).convincesb.ofsthIconvincehimofmyhonesty.我我使他相信我的诚实使他相信我的诚实。2).beconvincedthatIamconvincedthatsheishonestgirl.10.somehowadv.不知什么原因不知什么原因Illgetthebookbacksomehow.无论如何我要把这本书取回来。无论如何我要把这本书取回来。Igo

15、tlostsomehow不知怎么不知怎么搞地，搞地，我迷失了我迷失了。somewhatadv.稍微稍微,有点有点,有些有些（=alittle）ThepriceissomewhathigherthanIexpect.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11.disturbv.使使焦虑不安焦虑不安disturbingadj.令人不安的令人不安的disturbedadj.感到不安感到不安的的Thedreamsaresovividthattheydisturbmefordays.梦境如此逼真，我好几天都心神不宁梦境如此逼真，我好

16、几天都心神不宁。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PART4Keysentences1.Pumasarelarge,cat-likeanimalswhicharefoundinAmerica.在英文的表达方式中，首先呈现给读者的是结果（和中文不同），英在英文的表达方式中，首先呈现给读者的是结果（和中文不同），英文擅长用长句，中文擅长用短句。文擅长用长句，中文擅长用短句。Pandasarelargecat-likeanimalswhicharefoundinAsia.cat-like猫一样的猫一样的,偷偷摸摸的偷偷摸摸的

17、dog-like狗一样的狗一样的life-like栩栩如生的栩栩如生的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.WhenreportscameintoLondonZoothatawildpumahadbeenspottedforty-fivemilessouthofLondon,theywerenottakenseriously.一般来讲定语从句和同位语从句紧随在被修饰名词的后面，但为一般来讲定语从句和同位语从句紧随在被修饰名词的后面，但为了保持句子平衡，也可以把谓语动词放到从句之前了保持句子平衡，也可以把谓语动词放到从句

18、之前。1).定语从句只是对于被修饰词的补充说明、修饰定语从句的引导定语从句只是对于被修饰词的补充说明、修饰定语从句的引导词：词：-指人：主语指人：主语who；宾语；宾语who,whom；定语；定语whose-指物：指物：that（也可以指人）（也可以指人）/which-其他：时间状语：其他：时间状语：when；地点状语：；地点状语：where；原因状语：；原因状语：why2).同位语从句则是讲述被修饰名词的同位语从句则是讲述被修饰名词的内容。内容。同同位语从句的引导词：位语从句的引导词：-名词名词(做主语、宾语等做主语、宾语等)：关系词用：关系词用that而不是而不是which-时间：时间：w

19、hen；地点：地点：where-定语从句中没有定语从句中没有what这个关系词，但这个关系词，但what可以引导同位语从句。可以引导同位语从句。Anideacametoherthatshemightdotheexperimentinanotherway.Ihavenoideawhathashappenedtohim.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3).takesth.seriously=dealwithsth.seriously认真地对待某事认真地对待某事-Ialwaystakeyoursuggestionsser

20、iously.takesth.lightly草率地对待某事草率地对待某事-Donttakethehotpotatolightly.（hotpotaton.棘手的问题）棘手的问题）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2).claimtohavedonesth声称曾经做过某事声称曾经做过某事Heclaimedtohavebeenthemanagerofthelargeshop.3.However,astheevidencebegantoaccumulate,expertsfromtheZoofeltobligedtoinve

21、stigate,forthedescriptionsgivenbypeoplewhoclaimedtohaveseenthepumawereextraordinarilysimilar.1).howeveradv.然而然而(起转折作用起转折作用)asconj.随着随着，当当.时候时候过去分词做定语：过去分词做定语：-thedescriptionsgivenbypeople-thestorytoldbythesailor(n.海员海员,水手水手,船员船员)-abookwrittenbyLuxun为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

22、育人功能4.Thehuntforthepumabeganinasmallvillagewhereawomanpickingblackberriessawalargecatonlyfiveyardsawayfromher.Whereawomanpicking定语从定语从句句IstillremembertheschoolwhereIstudiedEnglish.5.Itimmediatelyranawaywhenshesawit,andexpertsconfirmedthatapumawillnotattackahumanbeingunlessitiscornered.confirm=besure

23、=becertain(confirmvt.确定确定)unlessitiscornered=ifitisnotcornered(unlessconj.如果不如果不,除非除非)Hewillacceptthejobunlessthesalaryistoolow.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.Whereveritwent,itleftbehinditatrailofdeaddeerandsmallanimalslikerabbits.把某物留在后面：把某物留在后面：leavebehindWhereverhewent,t

24、hewoundleftbehindhimatrailofblood.7.Pawprintswereseeninanumberofplacesandpumafurwasfoundclingingtobushes.英文表达方式习惯用被动语态英文表达方式习惯用被动语态,突出客观事实。而中文则善于运用动作的执行者。突出客观事实。而中文则善于运用动作的执行者。pumafurwasfoundclingingtobushes.（被动被动）=Wefoundthepumafurclingingtobushes.（主动主动）clingingtobushes是现在分词短语做宾补是现在分词短语做宾补为深入学习习近平新

25、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.Severalpeoplecomplainedof“cat-plainof/aboutsth抱怨抱怨某事某事on+名词：强调动作正在进行名词：强调动作正在进行ontherise在上升在上升/ontheincrease在增加在增加onthewatch在观看在观看onthematch在比赛中在比赛中onthefishingtrip在钓鱼的途中在钓鱼的途中onholiday在度假在度假为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.Asno

26、pumashadbeenreportedmissingfromanyzoointhecountry,thisonemusthavebeeninthepossessionofaprivatecollectorandsomehowmanagedtoescape.sthbeinthepossessionofsb.=sthbeinsb.spossession某物归某人所有某物归某人所有(主语是物主语是物)Thebeautifulcarisinmypossession.=Thebeautifulcarisinthepossessionofme.sb.beinpossessionofsth某人拥有某物某人拥有某物(主语是人主语是人)Iaminpossessionofthebeautifulcar.（inpossessionof做表语）做表语）Thepersoninpossessionofthebighouseisexcited.（inpossessionof做定语做定语）takepossessionof拥有拥有为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Thank You For WatchingByVivian Ge