伤仲永（李志强）.ppt

《伤仲永（李志强）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《伤仲永（李志强）.ppt（43页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、王安石王安石一、作家作品简介一、作家作品简介 1、作者简介、作者简介 王安石，字介甫，王安石，字介甫，号半山，抚州临川号半山，抚州临川人，北宋政治家、人，北宋政治家、文学家、思想家，文学家、思想家，唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。著有王临川集、著有王临川集、王文公集等。王文公集等。唐宋八大家：唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即家的合称，即唐代唐代的的韩愈、韩愈、柳宗元柳宗元和和宋代宋代的的欧阳修、苏欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。曾巩。2、题解、题解 本文用本文用“伤伤”字点出作者的写作意图。字点出作者的写作意图。“伤伤”是

2、是哀伤、叹惜哀伤、叹惜的意思，是作者对人的意思，是作者对人才毁灭所做的挽歌，表明了作者对家庭和社才毁灭所做的挽歌，表明了作者对家庭和社会的不良风气对人才摧残的谴责。会的不良风气对人才摧残的谴责。3、背景资料、背景资料 本文选自临川先生集，是作者青年时代本文选自临川先生集，是作者青年时代写的一篇随笔。文中通过方仲永写的一篇随笔。文中通过方仲永5岁到岁到20岁才能岁才能变化的故事，告诫人们：一个人不论先天条件多变化的故事，告诫人们：一个人不论先天条件多么优越，如果自恃聪明，不肯接受后天教育和坚么优越，如果自恃聪明，不肯接受后天教育和坚持自学，不仅难以长进，就连后来的聪明也保不持自学，不仅难以长进，

3、就连后来的聪明也保不住。住。二、检查学生自主学习情况二、检查学生自主学习情况隶（隶（）谒（谒（）邑（邑（）v称（称（）泯（泯（）矣（矣（）v焉（焉（）扳（扳（）l yy chnmn yynpn三、三、注意下列语句的注意下列语句的停顿停顿1 1、仲永仲永/生五年生五年 2 2、借旁近借旁近/与之，即与之，即/书诗四句，并书诗四句，并/自为其名自为其名3 3、其诗其诗/以养父母、收族为意以养父母、收族为意 4 4、自是自是/指物作诗指物作诗/立就，其文理立就，其文理/皆有皆有/可观者。可观者。5 5、传传/一乡秀才一乡秀才/观之观之 6 6、日扳仲永日扳仲永/环谒于邑人环谒于邑人7 7、余闻之也余

4、闻之也/久久 8 8、其其/受之天也，贤于材人受之天也，贤于材人/远矣远矣才艺展示才艺展示注意读准字音、掌注意读准字音、掌握节奏，把握语气。握节奏，把握语气。1、其文理皆有可观者。、其文理皆有可观者。2、父利其然也。、父利其然也。3、不能称前时之闻。、不能称前时之闻。4、泯然众人矣。、泯然众人矣。愤怒语气愤怒语气惊叹语气惊叹语气遗憾语气遗憾语气痛心语气痛心语气揣摩下列句子的朗读语气。揣摩下列句子的朗读语气。四、注意下列四、注意下列实词实词的理解的理解1 1伤伤仲永仲永2 2世世隶隶耕耕3 3养养父母父母4 4自是指物作诗自是指物作诗立就立就 5 5传传一乡一乡秀才观之秀才观之6 6或或以钱币乞

5、之以钱币乞之7 7邑人邑人奇之奇之8 8从从先还家先还家9 9前时前时之之闻闻1010泯然泯然众人矣众人矣1111卒卒之为之为众众人人1212如此之如此之贤贤也也 1313且且为众人为众人1414固固众人众人伤伤：哀伤、叹惜哀伤、叹惜隶隶：属于属于养养：赡养：赡养立就立就：立刻完成立刻完成一乡一乡：全乡全乡或或：有的人有的人邑人邑人：同县的人：同县的人从从：跟从跟从闻闻：听到的名声：听到的名声泯然泯然：完全完全卒卒：最终最终 众众：普通：普通贤贤：(有有)才能才能且且：尚且尚且固固：本来本来五五、需要理解需要理解活用活用的字词的字词2 2、日日扳仲永环谒于邑人扳仲永环谒于邑人3 3、邑人、邑人奇奇之之4 4、稍稍、稍稍宾客宾客其父其父5 5、父、父利利其然也其然也1 1、即、即书书诗四句诗四句书书：名词名词活用为活用为动词动词，写写日日：名词名词作作状语状语，每天每天奇奇：形容词形容词作作动词动词，对对感到惊奇感到惊奇宾客宾客：名词名词作作动词动词，把把当宾客对待当宾客对待利利：名词名词作作动词动词，认为认为有利有利 1.完成课后练习完成课后练习 2.背诵伤仲永背诵伤仲永