王延振团结就是力量.ppt

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1、 王延振故事：一滴小水珠故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开过大海他有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的中的景色这么美！景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急却

2、了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：的声音：“小水珠，快回来，太阳会小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！把你晒干的！”小水珠满不在乎地回小水珠满不在乎地回答：答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。1 1、为什么小水珠离开大海他、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？的怀抱后，会马上消失？2 2、如果小水珠不想在这个世、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？界上消失，它该怎么办？分析 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的小水珠的力量单薄，无

3、法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？D:桌面7.31新建文件夹团队定斑羚飞渡 令人感到精神的震撼.flv斑羚飞渡 有一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱

4、困境。在取一部分斑羚来繁衍后代，和一起死之间，他们选择了后者。因为不是每只斑羚都能飞渡山涧，它们当中有老有少，要单独跳过去简直是天方夜谭。最后，它们的首领镰刀头羊怒吼了一声，斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨所以“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持着这些老年斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神！一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚的身上。“没有拥挤，没有争夺。秩序井然，快速飞渡，”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们

5、的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。“镰刀头羊孤零零地站在山峰上，”静静地，一切都变得平静了。它坚定地眺望远方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么就退回去，做人类的奴隶，做人类的食物。它可能也在想，如果退回去的话，可能还有一线生机就是为人类做牛做马，做一辈子！但这只有一半的机会。然而，“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”没错，它决定了。为了自己的尊严，它决定了；为了种族的尊严，它决定了。它不要做人类的奴隶，做人类的囚徒！蚂蚁蚂蚁dede团结团结 在洪水

6、暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？看，那是什么？”一个好象一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。救。“那是蚁球。那是蚁球。”一位老者说；一位老者说；“蚂蚁这东西，很有蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸

7、，层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮那么平静，那么悲壮 他们，它们虽然弱小，甚至往往

8、被别人忽他们，它们虽然弱小，甚至往往被别人忽视，但却能够战胜比自己强大的对手视，但却能够战胜比自己强大的对手。无数的历史经验证明，无论是一个家庭，无数的历史经验证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国还是一个团体，一个民族，一个国 家，一家，一个社个社 会，只有大家都重视团结，维护团结，会，只有大家都重视团结，维护团结，以实际以实际 行动搞好团结才能有行动搞好团结才能有力量，才能使人心情舒畅，才能和睦相处，力量，才能使人心情舒畅，才能和睦相处，和谐发展。和谐发展。这个故事告诉我们什么呢？这个故事告诉我们什么呢？团结的力量是巨大的，只有团团结的力量是巨大的，只有团结起来才能战胜困难。

9、结起来才能战胜困难。故事：老鼠偷油故事：老鼠偷油有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，油，它们取

10、得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢吊在中间让第一只老鼠独自

11、享受一切呢?我我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，透，一副狼狈不堪的样子

12、，加上脚滑缸深，它们从此再加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。油缸里了。从故事中你读出了什么？从故事中你读出了什么？一个人的力量是有限的，需一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。受害的是自己。班集体同样如此。D:桌面7.31新建文件夹团队定付笛生 众人划桨开大船.flv一支竹篙耶，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树耶，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相

13、连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆竞 波涛在后，岸在前 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆竞 波涛在后，岸在前 一根筷子耶，轻轻被折断 十双筷子哟，牢牢抱成团 一个巴掌耶，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆竞 涛在后，岸在前 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进 波涛在后，岸在前 波涛在后，岸在前谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？怎样才能让我们小组的木桶怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？装最多的水？假设每个小组都有一

14、个木桶，假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下请分组讨论一下：著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木）我们的班集体就象是一个木桶呢？桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？块木板？总结总结:如果一个班集体是一如果一个班集体是一个木桶个木桶,那么每一个同学那么每一个同学就是这个木桶的每一块木就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，板。缺了任何

15、一块木板，这个木桶都装不了水，不这个木桶都装不了水，不能成之为木桶能成之为木桶.三个臭皮匠赛过诸葛亮三个臭皮匠赛过诸葛亮 话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得铜葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得面黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的人，面黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜

16、葫芦模型的人，便在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿下文。便在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇子。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇子。那那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，心里不服气，便凑在一起商议。他们足足花了三天三心，心里不服气，便凑在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然夜的工夫，终于用剪鞋样的办法

17、，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了权告辞，从此再也不敢小看东吴了。请你们说说请你们说说在平常的学习与生活中在平常的学习与生活中在与朋友合作过程中遇到的问在与朋友合作过程中遇到的问题题?团结的方法1、我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。、我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。2、要

18、多宽容别人，世界上没有十全十美的人，、要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。每个人都会有缺点。3、讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：、讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下天下没有不散的宴席。没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。更要好好的珍惜这一段快乐的时光。4、关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，、关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。那时候也是最需要别人关心的时候。5、乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时、乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。伸出援助之手。6、尊

19、重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不、尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。能够由先前不同的班，来到我们金能够由先前不同的班，来到我们金笔作文，是一种缘分！也许在过去笔作文，是一种缘分！也许在过去的日子中，班级与班级之间，同学的日子中，班级与班级之间，同学与同学之间，同学与老师之间会有与同学之间，同学与老师之间会有一些矛盾或是不合。但，请不要忘一些矛盾或是不合。但，请不要忘记那是过去式！不要把不快乐的因记那是过去式！不要把不快乐的因素带到现在进行时里！不要把你唯素带到现在进行时里！不要把你唯一的瓶子装满了一的瓶子装满了“毒药毒药”。我们需。我们需要的是一起努力地团结互助而不是要的是一起努力地团结互助而不是互相冷漠！让我们一起互相团结，互相冷漠！让我们一起互相团结，成就我们金笔作文的辉煌！成就我们金笔作文的辉煌！游戏 大家玩这个游戏的感觉怎么样？怎么才能赢得游戏呢？说明了什么道理呢？