数学：51数据的收集（沪科版七上）课件.ppt

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1、5.1数据的收集教学目标教学目标：学会运用实地调查法、民意调查法、媒体查询法；学会运用实地调查法、民意调查法、媒体查询法；理解频数与频率的概念，并能进行频率的有关计理解频数与频率的概念，并能进行频率的有关计算。算。创设问题情境，探索解决方案，列举实际问题，创设问题情境，探索解决方案，列举实际问题，提出方案加以讨论，体会数据的实用性。提出方案加以讨论，体会数据的实用性。体会到数学与现实世界的紧密联系，养成用数据体会到数学与现实世界的紧密联系，养成用数据说话的新习惯，培养学生的科学探究精神和自主说话的新习惯，培养学生的科学探究精神和自主学习能力。学习能力。填写选票填写选票投票投票唱票唱票 数据有用

2、吗？选谁为班级行规示范标兵?最喜欢哪一个电视节目?有多少同学是同月同日生的?选谁为计划生育协会理事会成员?选谁为班级行规示范标兵选谁为班级行规示范标兵.?通过民意调查收集数据的过程通过民意调查收集数据的过程.第一步：第一步：明确调查问题明确调查问题谁最受全班同学的信赖谁最受全班同学的信赖.第二步：第二步：确定调查对象确定调查对象全班每个同学全班每个同学.第三步：第三步：选择调查方法选择调查方法采用投票选举的民意调查方采用投票选举的民意调查方法，得票数最多者班级行规示范标兵法，得票数最多者班级行规示范标兵.第四步：第四步：展开调查展开调查每位同学将自己心目中认为最合每位同学将自己心目中认为最合适

3、的候选人的名字写在纸上，投入选举箱适的候选人的名字写在纸上，投入选举箱.第五步：第五步：记录结果记录结果一同学唱票，一同学计票一同学唱票，一同学计票(以画以画“正正”字的方法记录每位候选人的得票数字的方法记录每位候选人的得票数)，一同学在旁，一同学在旁监督监督.第六步：第六步：得出结论得出结论宣布得票数最多的那个同学当选宣布得票数最多的那个同学当选班级行规示范标兵班级行规示范标兵.候选人得票数频数频率频率根据得票数，谁当选候选人最合适？如果没有全班同学的投票，有没有说服力？概念概念我们用频数频数(frequency)这个词来 表示每个对象出现的次数，用频率频率(relative frequen

4、cy)这个词来 表示每个对象出现的次数与总次数的比值比值(或者百分比).频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度.所有频率之和为1选班级行规示范标兵问题中每人得票的频数就是每人的；每人得票的频率就是:每人的与的比值。思考思考 得票数得票数总票数试一试请拿出一枚硬币，随意抛向空中.硬币落定以后应该几种可能？正面或者反面.你猜它会落在正面还是反面?你能保证每次都猜中吗?为什么?计算计算假如抛硬币10次，有2次落在正面，8次落在反面，则出现正面的频数是，出现反面的频数是；出现正面的频率是，出现反面的频率是.280.20.8抛硬币 仔细观察你们记录下的数据，看能发现哪些规律?抛的次数越多频率越接近0

5、.5八一双鹿八一双鹿上海东方上海东方最终比分最终比分105105116116二分球二分球30/6030/6035/6535/65二分球命中率二分球命中率50%50%54%54%三分球三分球9/299/298/188/18三分球命中率三分球命中率31%31%44%44%罚球罚球18/2018/2022/2722/27罚球命中率罚球命中率90%90%81%81%前场篮板前场篮板20201717后场篮板后场篮板26263030快攻快攻4 47 7扣篮扣篮2 26 6盖帽盖帽1 19 9失误失误18181010助攻助攻5 58 8赢在哪里？这是一张20002001年赛委CBA总决赛八一双鹿对上海东方队

6、一场比赛后公布的比赛统计表，请你从表中进行分析，上海东方队赢在哪里。练习1谁是红楼梦作者?练习2练习练习 3和和43.你们班的同学中有在同一个月出生的吗?有在同月同日出生的吗?你的同学在哪个月出生特别多?不妨做个小调查，看看会有什么有趣的发现?4.一个同学随手写了下面这一长串数字：1010010001001100101011011010001110 011011010101100请问0和1出现的频数和频率各是多少?小结小结数据收集的过程数据收集的过程:1.1.明确调查问题明确调查问题2.2.确定调查对象确定调查对象3.3.选择调查方法选择调查方法4.4.展开调查展开调查5.5.记录结果记录结果

7、6.6.得出结论得出结论 数据收集的方法数据收集的方法:1.1.民意调查民意调查 2.2.实地调查实地调查 3.3.媒体查询媒体查询 4.4.全面调查全面调查 频数与频率频数与频率:1.1.频数频数频数频数(frequency)(frequency)表示每个对象出现的次数表示每个对象出现的次数;2.2.频率频率频率频率(relative frequency)(relative frequency)表示每个对象出现的次数与表示每个对象出现的次数与总总 次数的次数的比值比值比值比值(或者百分比或者百分比).).3.3.频数和频率都能够反每个对频数和频率都能够反每个对 象出现的频繁程度象出现的频繁程度.再见谢谢