复习《爱莲说》.ppt

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1、爱爱 莲莲 说说 周周 敦敦 颐颐背诵、解词与翻译背诵、解词与翻译 水陆草木之花，可爱者甚水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃。晋。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。爱牡丹。予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不出淤泥而不染染，濯濯清涟而不清涟而不妖妖，中通外直，中通外直，不蔓不不蔓不枝枝，香远益清，香远益清，亭亭亭亭净净植植，可远观，可远观而不可而不可亵亵玩玩焉。焉。予谓菊，花之予谓菊，花之隐逸隐逸者也；者也；牡牡丹，花之富贵者也丹，花之富贵者也；莲，花之；莲，花之君子君子者也。噫！者也。噫！菊之爱菊之爱，陶后，陶后鲜有闻。鲜有闻。莲之爱莲之爱，同予者何人同予者何人？牡丹之

2、爱，？牡丹之爱，宜乎众矣宜乎众矣。知知 识识 点点 整整 理理一一.作者：作者：周敦颐。周敦颐。朝代：朝代：北宋哲学北宋哲学家家，宋代理学的创始人。宋代理学的创始人。世称世称“濂溪先生濂溪先生”。二二.“说说”。是古代一种文体，可以。是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。明一个道理。莲的生莲的生长环境长环境莲的体莲的体态香气态香气莲的风莲的风度度香远益清香远益清予独爱莲之出淤予独爱莲之出淤泥而不染，濯清泥而不染，濯清涟而不妖。涟而不妖。中通外直，不中通外直，不蔓不枝蔓不枝亭亭净植，可亭亭净植，可远观而不可亵远观而不可亵玩焉。玩焉。比喻君子不与世

3、比喻君子不与世俗同流合污。俗同流合污。比喻君子通达比喻君子通达事理行为方正事理行为方正比喻君子名美比喻君子名美远扬远扬比喻君子行为比喻君子行为高洁，令人敬高洁，令人敬爱爱1、“牡丹之爱，宜乎众矣牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文一句照应了上文的的“世人甚爱牡丹世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了。结尾这一句感叹表达了作者对作者对追名逐利、趋炎附势追名逐利、趋炎附势 的世风的鄙弃。的世风的鄙弃。2、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作 用？用？用菊花来正衬莲，用牡丹来反衬莲，突用菊花来正衬莲，用牡丹来反衬莲，突出莲的高洁品质。出莲的高洁品质。3、爱莲说爱莲说

4、中：中：与与“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”的意思相反（不与世俗同流合污）的语句是：的意思相反（不与世俗同流合污）的语句是：4、文中最能概括莲花高贵品质的语句是：、文中最能概括莲花高贵品质的语句是：5、本文采用了以花喻人、托物言志的写、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的法。课文中的“牡丹牡丹”、“菊菊”、“莲莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？赞美寄寓着他怎样的思想感情？牡丹牡丹-“花之富贵者花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。象征：追求功名、富贵的人。菊菊-“花之隐逸者花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。象征：不趋炎附势的隐士。莲莲-“花之君子者花之君子者”象征：品德高尚的贤能之士。象征：品德高尚的贤能之士。表达了作者对表达了作者对追名逐利、趋炎附势追名逐利、趋炎附势 的世风的鄙的世风的鄙弃，同时弃，同时作者在文中寄寓着不慕名利、洁身自好作者在文中寄寓着不慕名利、洁身自好生活态度。生活态度。六六.写写 作作 手手 法：法：托托 物物 言言 志志。