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2、开兵安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵 通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会书就出去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。安徽省六安市长安小学安徽省六安
3、市长安小学 纪开兵纪开兵同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧,他是北宋著名的史学家。我国著名的生物学家童第周,到17岁才进中学。第一学期,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵课文分析课文分析本文的结构是什么?本文的结构是什么?总总分分总总给本文分段,并说说段落大意。给本文分段,并说说段落大意。一(一(1)通往理想境界的桥梁是勤奋。)通往理想境界的桥梁是勤奋。二(二(23)司马光和童第周的成功来自勤奋。)司马光和童第周的成功来自勤奋。三(三(4)我们不能忘记)我们不能忘记“勤奋勤奋”二字。二字。“成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇
4、灌出来的成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的”与与“古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的水和心血浇灌出来的”哪一句更好,为什么?哪一句更好,为什么?后者更好。因为后者强调了古今中外,每一个,都,更具说服力和感染力。后者更好。因为后者强调了古今中外,每一个,都,更具说服力和感染力。文中列举了司马光和童第周的事例,来证明什么?文中列举了司马光和童第周的事例,来证明什么?证明证明“每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的”,从,从而证明而证明“通往理
5、想境界的桥梁是勤奋通往理想境界的桥梁是勤奋”。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵课文分析课文分析司马光和童第周各是怎样用汗水和心血去浇灌的?最终取司马光和童第周各是怎样用汗水和心血去浇灌的?最终取得了怎样的成就?得了怎样的成就?司马光:专心读书,背到滚瓜烂熟,制作司马光:专心读书,背到滚瓜烂熟,制作“警枕警枕”,抓紧时间。历时,抓紧时间。历时19年,年,编成史学巨著编成史学巨著资治通鉴资治通鉴。童第周:毫不气馁,急起直追,天刚刚亮就开始读书,晚上回顾学习内容,童第周:毫不气馁,急起直追,天刚刚亮就开始读书,晚上回顾学习内容,注意改进学习方法。完成的青蛙卵剥离手术,在生物学界
6、产生很大的影响。注意改进学习方法。完成的青蛙卵剥离手术,在生物学界产生很大的影响。童第周的成功说明了什么道理?童第周的成功说明了什么道理?说明了说明了“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。有人说现在条件优越,科技发达,不需要有人说现在条件优越,科技发达,不需要“勤奋勤奋”了,对了,对吗?为什么?吗?为什么?不对。只有勤奋才能比别人学的更多,学的更好,有所作为。不对。只有勤奋才能比别人学的更多,学的更好,有所作为。有人说我很勤奋,可是我得学习还是不好,为什么呢?有人说我很勤奋,可是我得学习还是不好,为什么呢?可能是学习方法不对,学习效率低等原因。勤奋不等于埋头苦干,要
7、讲求方可能是学习方法不对,学习效率低等原因。勤奋不等于埋头苦干,要讲求方式方法,要有创新意识等。式方法,要有创新意识等。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵天才是99%的汗水加上1%灵感。发明家爱迪生勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。数学家华罗庚无论你有多么聪明,也不论你基础有多么差,只要勤奋,都能获得成功。暂时还不是“家”的刘老师安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵关于勤奋的成语和名言关于勤奋的成语和名言囊萤映雪:晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。囊萤映雪:晋代车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。凿壁偷光
8、:西汉匡衡在邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷的借邻舍的烛光读书。而凿壁偷光:西汉匡衡在邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷的借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容勤学苦读。现在用这个成语来形容勤学苦读。悬梁刺股:西汉孙敬读书废寝忘食,他找一根绳子,悬梁刺股:西汉孙敬读书废寝忘食,他找一根绳子,一头绑在房梁上,一头系在一头绑在房梁上,一头系在头发上。当他读书疲劳打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,马上就清醒了,再继头发上。当他读书疲劳打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,马上就清醒了,再继续读书学习。战国苏秦发奋读书,他准备了一把锥子,一打瞌睡,续读书学习。战国苏秦发奋读书,他准备了一把锥子,一打瞌睡,就用
9、锥子往自就用锥子往自己的大腿上刺一下,使自己清醒起来,再坚持读书。己的大腿上刺一下,使自己清醒起来,再坚持读书。天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。爱迪生爱迪生勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。聪明在于勤奋,天才在于积累。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚华罗庚业精于勤,荒于嬉。业精于勤,荒于嬉。唐唐 韩愈韩愈人生在勤,不索何获。人生在勤,不索何获。汉汉 张衡张衡 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。婆。爱因斯坦爱因斯坦安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵练一练练一练学习了本文之后,你有学习了本文之后,你有何感想?你对勤奋的看何感想?你对勤奋的看法是什么?试着写一篇法是什么?试着写一篇不少于不少于300字的读后感。字的读后感。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵同学们,通往理想境界的桥梁是什么?同学们,通往理想境界的桥梁是什么?