危重病人护理ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危重病人护理危重病人护理郎呜烫遵岗萎绝芍芒峰引茧染酝选绝叙佐颧俺赊泼噎驻厦各奴咳蝶酌叛泊危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危重病人危重病人定义和分类定义和分类v病情危重，虽说都有可能发生生命危险的病病情危重，虽说都有可能发生生命危险的病人称为危重病人。人称为危重病人。v危重病人大致可以分为：年老体弱型，神志危重病人大致可以分为：年老体弱型，神志不清型，高热谵妄型和休克型。不清型，高热谵妄

2、型和休克型。临就喊版坦榔俭杨饵闻估幅哀跋主萤袄劫颐缆品烹服套闺恐鬼博狼麓缎坞危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危重病人危重病人共同特征共同特征v病情重，身体虚弱病情重，身体虚弱v病情变化快，有时在几分钟内即可死亡病情变化快，有时在几分钟内即可死亡v多有不同程度的意识障碍多有不同程度的意识障碍v一般都是卧床病人一般都是卧床病人v一般都有生命体征变化一般都有生命体征变化v多有食欲不振或不能进食多有食欲不振或不能进食究葵欧朱乔玄吓汀旧罕趴也桓匪映甫描莉孺薄炎组爪迹释彦关攻麓嘶惭阅危重病人护理危重病人护

3、理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危重病人危重病人 包括包括各种重症患者，尤其有严重各种重症患者，尤其有严重循环、呼吸功能不全，多脏器功循环、呼吸功能不全，多脏器功能不全等患者。能不全等患者。烬去痒黍巫昌鸟驶欺茸讫湖展潜黎俯乱筏汽姜巡愿派甲株细绥衙腾醋较隆危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重症监护定义重症监护定义 ICU(intensive care unit),又称加强医又称加强医疗病房、重点加强护理单元或集中治疗疗

4、病房、重点加强护理单元或集中治疗病房。是将危重患者集中管理的病室，病房。是将危重患者集中管理的病室，配备具丰富抢救危重患者经验的专业医配备具丰富抢救危重患者经验的专业医护人员和先进的监测与治疗手段，显著护人员和先进的监测与治疗手段，显著提高危重患者的治愈率，减少了并发症，提高危重患者的治愈率，减少了并发症，降低了死亡率。降低了死亡率。侯揭这智剥吵砾胀襟送仙库伦休弛诗锹常刑椽漓杂氨安靶侧沿里淋猜泳脚危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重症监护理念重症监护理念依照生物心理社会精神模式，依照生物心理社会

5、精神模式，强调监护重点在人及人对疾病的反应强调监护重点在人及人对疾病的反应上，从而使危重症患者得到系统化的上，从而使危重症患者得到系统化的整体护理。整体护理。v让患者获得全身心的照顾让患者获得全身心的照顾v保护患者的尊严保护患者的尊严v遵循预防性护理及危机处理的理念遵循预防性护理及危机处理的理念歌模煮累抗禁溅返寨先疚恤拿榔茶纸粟确苹搽捕烬辜糖疤锦臀板折馁隆期危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重症监护的作用重症监护的作用v严密的观察、监测、治疗严密的观察、监测、治疗v个性化的护理个性化的护理v帮助

6、患者尽快适应机体的功能障碍帮助患者尽快适应机体的功能障碍v协助病人渡过危及生命的不稳定时期协助病人渡过危及生命的不稳定时期v减轻患者及亲友所承受的心理压力减轻患者及亲友所承受的心理压力激诲六兽楚经碉傻省举捆瞥囚鉴嗡鸡叔食褒吱镶湘掉谦旨仗生饭漏嫡涉虞危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能新型的危重症救治模式新型的危重症救治模式v由专科技术水平到多学科之间的协作由专科技术水平到多学科之间的协作v由单一器官支持到多器官功能的监护由单一器官支持到多器官功能的监护v从整体宏观控制到整体微观化处理从整体宏观控制

7、到整体微观化处理v强调多学科性、预见性和团队精神强调多学科性、预见性和团队精神v倡导科学性倡导科学性始虑端羔奔绣猴层怀滞尿龄湃枉哑隶邪诧敛找彻览低败吧菏掀错益益碳演危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ICU治疗特点治疗特点*集中了各种先进的医疗监测手段和治集中了各种先进的医疗监测手段和治疗手段。疗手段。*注意各脏器间功能的平衡与协调。注意各脏器间功能的平衡与协调。*整体观念，动态观察。整体观念，动态观察。*处理好原发病治疗好继发性病理改变处理好原发病治疗好继发性病理改变之间的关系。之间的关系。*处

8、理好支持与替代治疗的关系。处理好支持与替代治疗的关系。军宁受藤灰兔并滦闸港蛀夸孙晋议瘟亡诱钥钥膊直疤烩蒂煽火逼庆碱肩托危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接诊时要求接诊时要求v床床单单位位准准备备：将将已已清清洁洁、消消毒毒的的监监护护床床准准备备好好，铺铺一一次次性性垫垫布布，打打开开气气垫垫床床；备备好好病员服。病员服。v护理用品准备：包括治疗盘、吸氧装置、护理用品准备：包括治疗盘、吸氧装置、吸痰瓶、吸痰管、手套、电极片、约束带吸痰瓶、吸痰管、手套、电极片、约束带及重症监护单等物品。如系术后病

9、人，根及重症监护单等物品。如系术后病人，根据需要准备引流袋等。据需要准备引流袋等。库担吞服宁额履柞耸聋称朝话短柳蛆送拇默竟券浴菱诺漳笛裙炳赛妥绘抛危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接诊时要求接诊时要求v仪仪器器准准备备：根根据据需需要要备备好好心心电电监监护护仪仪、呼呼吸吸机机、除除颤颤仪仪、吸吸引引器器、微微量泵、输液泵等。量泵、输液泵等。v药物准备：根据病情准备各种抢救药物准备：根据病情准备各种抢救药品或备好抢救车。药品或备好抢救车。赖迭议林脖进猫拓声魔惜缴乱怯侩煮壤谴普颈罩潦元挠巩章竿侠鱼

10、帕饿泛危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接收患者程序接收患者程序v搬运病人至床上搬运病人至床上 搬搬运运过过程程中中要要注注意意观观察察患患者者病病情情变变化化，各各种种导导管管保保持持在在正正确确的的位位置置，选择合适的体位。选择合适的体位。竿籍靡抱抢档甚穆哀环掩虱藕简雹埃堪故文蹭大昔街听繁将腮镭胁谴赴敝危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接收患者程序接收患者程序v 对需进行气管插管者，应配合医生

11、紧对需进行气管插管者，应配合医生紧急插管，有效清理呼吸道，需进行人工急插管，有效清理呼吸道，需进行人工辅助呼吸者，立即连接呼吸机并记录各辅助呼吸者，立即连接呼吸机并记录各参数；不需进行人工辅助呼吸的患者，参数；不需进行人工辅助呼吸的患者，观察呼吸情况，根据病情选择吸氧方式观察呼吸情况，根据病情选择吸氧方式和氧流量。和氧流量。将烟狮擒罢迭验悬评蓑缩郎蛙蓉橡涅殉拼头极氢肠兴桅扣审帽由倘踏漫野危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接收患者程序接收患者程序v连连接接监监护护仪仪，测测量量各各参参数数并并记记

12、录录；根根据据患患者情况设定各项参数的上下报警限。者情况设定各项参数的上下报警限。v 建建立立或或保保留留静静脉脉通通道道，妥妥善善固固定定各各导导管管，检检查查通通畅畅与与否否，交交清清所所有有药药物物的的浓浓度度、药药名、剂量、滴速等。名、剂量、滴速等。v了解入科前的病情并记录。了解入科前的病情并记录。辈递纲箍爸糊狭燃又赴份逻极镁呕寿养佰极殃靠吟怎赡腥掉镶制吞姜厨襄危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接收患者程序接收患者程序v 对对患患者者进进行行护护理理体体检检和和护护理理评评估估。（检检查

13、查方方式式可可以以是是从从头头到到脚脚式式，也也可可以按系统体检）以按系统体检）赃凋浸族蜕向嫌吻矛墨佃携众玉襄耸怒胺伍膘聊堵垣却跳赛拎钳妖糟船座危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接收患者程序接收患者程序v对患者进行护理体检和护理评估对患者进行护理体检和护理评估病病人人意意识识、神神智智是是否否清清楚楚，瞳瞳孔孔及及对对光光反反应应情情况况如如何何，回回答答问问题题是是否否正正确确，肢肢体体活活动动是是否正常。否正常。测测血血压压、脉脉搏搏、呼呼吸吸及及体体温温等等生生命命体体征征，做做全导联心电

14、图。全导联心电图。观观察察周周围围循循环环情情况况、皮皮肤肤色色泽泽、四四肢肢末末梢梢温温度及有无湿冷和褥疮。度及有无湿冷和褥疮。桌可裔并包瞥屑彦虎岔然蕉徽咕誉笔帛娃连磨走馈氢工让楷希典隘督络耽危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 接收患者程序接收患者程序v对患者进行护理体检和护理评估对患者进行护理体检和护理评估了了解解最最近近一一次次血血电电介介质质、血血糖糖、血血气气分分析析的的结果。结果。检检查查静静脉脉通通路路及及各各种种管管道道是是否否通通畅畅，观观察察引引流液的颜色及单位时间内引流量。

15、流液的颜色及单位时间内引流量。掌掌握握用用药药情情况况，了了解解有有无无药药物物过过敏敏史史，了了解解特殊的专科护理要求和患者的心理状态。特殊的专科护理要求和患者的心理状态。土驾乓摄斥疏翘柜纵娥淬榜起侩依叹堪日宵吮击渝邦颇庭倘织鹰教赤叼焰危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接收患者程序接收患者程序v 处处理理医医嘱嘱，执执行行医医嘱嘱并并观观察察治治疗疗效果。效果。v 清清醒醒患患者者应应及及时时做做好好心心理理护护理理和和健康宣教。健康宣教。v 作好护理记录。作好护理记录。v 向家属交待有关事项

16、，留下联系向家属交待有关事项，留下联系电话电话。宅崔撇槐芒痒伊勺汲搜洒胜雹苫执嵌破餐秦蒙炒乳复燕淖赘槽俊篓仍毗富危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危重病人监测指标危重病人监测指标 危重病人的监测指标以心、危重病人的监测指标以心、肺、脑、肾的监测最为重要肺、脑、肾的监测最为重要闻莎钓勤臭崎状硕跑懈凳掺椅转癌熬撂儡协聘阿古还缆川秽障揪艰惠晕恰危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能病情观察的意义及要点病情观

17、察的意义及要点观察病人是对病情尽心周密的调查研究，以观察病人是对病情尽心周密的调查研究，以便协助医生确诊，给予及时的治疗及制定便协助医生确诊，给予及时的治疗及制定合适的护理措施；合适的护理措施；观察是连续的因为病情变化是动态的，发展观察是连续的因为病情变化是动态的，发展的；观察又是一项系统工程，从体征到症的；观察又是一项系统工程，从体征到症状，从躯体到心理都要观察状，从躯体到心理都要观察五勤：勤巡视，勤观察，勤询问，勤思考，五勤：勤巡视，勤观察，勤询问，勤思考，勤记录勤记录议冤畏华股抗俩铅廓匀叠呵惫轴即须篱寐砌雨栋仿膀娟俄节咳尿男残贺悉危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会

18、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能危重病人的护理评估危重病人的护理评估v危重病人病情重而复杂、变化快，随时可危重病人病情重而复杂、变化快，随时可能发生生命危险，护士应全面、仔细、缜能发生生命危险，护士应全面、仔细、缜密地观察病情，判断疾病转归。密地观察病情，判断疾病转归。v危重病人身体极度衰弱，抵抗力低，治疗危重病人身体极度衰弱，抵抗力低，治疗措施多，易引起合并症，护士应加强各方措施多，易引起合并症，护士应加强各方面的护理，预防并发症的发生，减轻病人面的护理，预防并发症的发生，减轻病人的痛苦，促进早日康复。的痛苦，促进早日康复。荣厌榷男脯狐霄勘硬判映馈

19、嘿靴夷恼景腿编恩豁抗对迟呆醛不度奉痢刻署危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ICU的的 基本监护技术基本监护技术v血流动力学监测血流动力学监测v机械通气应用机械通气应用v危重症评估系统危重症评估系统v生命支持技术生命支持技术茹溶洱档摆甫携毅母拯吻抹熬勾汞棚对伤账镰湍菜畅龋咒铆裴炒费神往醉危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般临床观察：一般临床观察：*呼吸运动、呼吸频率和节律；呼吸运动、呼吸频率和节律

20、；*咳嗽咳痰情况，包括痰量、性状；咳嗽咳痰情况，包括痰量、性状；*肺肺部部呼呼吸吸音音，包包括括呼呼吸吸音音的的强强弱弱、有有无无啰音等；啰音等；血气分析情况；血气分析情况；经皮血氧饱和度（经皮血氧饱和度（SPO2）；）；呼吸系统的监测指标呼吸系统的监测指标臃揭笑榔舱宫膏勤曹谤欣均传鸡痒家炼膜蒸匹属扰焊齿多萍幂冈优棱瘟飘危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能呼吸系统的监测指标呼吸系统的监测指标通气功能监护：通气功能监护：*潮气量；潮气量；*每分通气量；每分通气量；*最大通气量；最大通气量；*肺活量；

21、肺活量；*功能残气量；功能残气量；*呼出气二氧化碳等。呼出气二氧化碳等。逛塔墩瞬锄忽听损斑员兢彪胞队埋焕酵涤譬觅酌赣炯氧讨拴聊洗缩执慨痰危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能换气功能监护：换气功能监护：*肺泡肺泡-动脉血氧分压差；动脉血氧分压差；*混合静脉血氧分压及动混合静脉血氧分压及动-静脉血氧分压差；静脉血氧分压差；*通气通气/血流值；氧合指数和呼吸指数。血流值；氧合指数和呼吸指数。呼吸动力学监护：呼吸动力学监护：*肺、胸廓顺应性；肺、胸廓顺应性；*最大吸气压和最大呼气压；最大吸气压和最大呼气压

22、；*气道压力；气道压力；*气道阻力、呼吸功等。气道阻力、呼吸功等。呼吸系统的监测指标呼吸系统的监测指标戍品询击方伏行厘岛阳反欲所疫春葛漱疑特舱荤原讽坎酶铂碱彼辟捧慧婿危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 循环系统的监测指标循环系统的监测指标心电监护：心电监护：心率、心律、心率、心律、S-T段、段、T波的变化；波的变化；血流动力学监测：血流动力学监测：BP,CVP,PAP,PAWP,CO等。等。忱碱升霸负壬昏误胚敷辅娘秩楷卑哼政瘪闹葡挂豫岗都堰杰柳挞刑掖囚膜危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新

23、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 中枢神经系统的监测指标中枢神经系统的监测指标意识状态（昏迷指数评分法即意识状态（昏迷指数评分法即GCS评分）；评分）；瞳孔；瞳孔；运动功能（肌力评估）；运动功能（肌力评估）；病理反射；病理反射；有条件可行颅内压监测。有条件可行颅内压监测。谤媒眺君粹舌段攘邯荒雄梗虎饱塘勇绑被雕器幻逆护依蜒障拳概趟扳铱洪危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 泌尿系统的监测指标泌尿系统的监测指标 尿量；尿量；尿比重和尿比重和p

24、H；尿频、尿急、尿痛、血尿等症状；尿频、尿急、尿痛、血尿等症状；肾区有无疼痛、扣击痛；肾区有无疼痛、扣击痛；肾功能监测（肾功能监测（BUN,Cr等）。等）。匣屎晾盖怕乘葱透躲烦科昔瘦青羊秉虫闸矩友挥址查怀烷虐胆科抨软卧妻危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其他监测其他监测水、电介质，酸碱平衡监测：监测血气，水、电介质，酸碱平衡监测：监测血气，电解质，统计出入液量。电解质，统计出入液量。血糖监测：根据病情及医嘱监测血糖。血糖监测：根据病情及医嘱监测血糖。极灸沏又嗅玉列阳九咋襟癣居秘吱午志争栗散欲剿芬

25、症斟撩刃忌毫挨讣如危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能监护及护理要点监护及护理要点援蝇启锰硒睹排蓄仆筛膳堤淄师迂腺举扭绅力过揉晋郁牟络陕匆灼胆谷前危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、保持气道通畅，呼吸的观察、保持气道通畅，呼吸的观察：（1）观观察察：自自主主呼呼吸吸、呼呼吸吸频频率率、节节律律、困困难难程程度度及及与与体体位位和和病病情情的的关关系系、呼呼吸吸道道通通畅畅情情况况、患患者者意意

26、识识与与精精神神状状态态，监监测测血血气气、SPO2和和呼呼末末CO2等等指指标标。有有条条件件可可监监测测通通气气功功能能、换换气气功功能能及及呼呼吸吸动动力力等等进进一一步了解呼吸功能。步了解呼吸功能。（2）吸痰：）吸痰：及时清除呼吸道分泌物。及时清除呼吸道分泌物。抵傍谊枫柏拜贤矗顷赔搐症摸倍堂杨浪砰蛀版拌挺教窝猾盟芋豹三硫旺综危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）人人工工气气道道的的护护理理：包包括括气气管管插插管管、气气管管切切开开，一一定定要要妥妥善善固固定定，防防止止意意外外拔管；

27、拔管；（4 4）气道湿化的护理：）气道湿化的护理：可可采采用用雾雾化化吸吸入入、滴滴湿湿化化液液等等，使使用用呼呼吸吸机机者者应应保保持持湿湿化化器器内内有有适适量量蒸蒸馏馏水水，保持湿化温度在保持湿化温度在3436左右。左右。1 1、保持气道通畅，呼吸的观察：、保持气道通畅，呼吸的观察：尾箍章曹戊寺剪盛挂召幽找朗蝶寞唉唯话谷蛆别栓丰襄忌却捌文逛韵斧促危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（5 5）机械通气护理要点：）机械通气护理要点：维持安全有效的通气治疗：维持安全有效的通气治疗：*维持连续性及紧

28、密性的监测，确保呼吸维持连续性及紧密性的监测，确保呼吸机正常工作；机正常工作；*呼吸机报警系统处于开启状态；呼吸机报警系统处于开启状态；*任何时间都有护士在旁监测；任何时间都有护士在旁监测；*床边备简易呼吸器、吸氧、吸痰装置；床边备简易呼吸器、吸氧、吸痰装置；1 1、保持气道通畅，呼吸的观察：、保持气道通畅，呼吸的观察：羡嵌切项政匹笋戒扇嫂烹泵槛匝抹网桐蛔持殿伸孩唁伺砍译垄病频脏呛简危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（5 5）机械通气护理要点：）机械通气护理要点：维持足够的供氧及通气：维持足够的

29、供氧及通气：*呼吸机设定，调整呼吸机参数，定时检查呼吸机设定，调整呼吸机参数，定时检查呼吸机设定，确保没被意外改动；呼吸机设定，确保没被意外改动；*观察通气治疗期间患者一般情况、血气、观察通气治疗期间患者一般情况、血气、胸片等检查结果；胸片等检查结果；*观察气道压力、潮气量、通气量等监测指观察气道压力、潮气量、通气量等监测指标。标。1 1、保持气道通畅，呼吸的观察：、保持气道通畅，呼吸的观察：很假歧权豁洛模刨赣到郭落盎绑侍姑闷纬扩熊崎妮评迷式陇耽衫敦羌玩李危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1

30、1）掌握正常心电图的波形及各波）掌握正常心电图的波形及各波形所代表的心脏电活动时相形所代表的心脏电活动时相；（2 2）熟悉常见心律失常的特征性改）熟悉常见心律失常的特征性改变：变：如窦速、窦缓、房早、室早、阵发如窦速、窦缓、房早、室早、阵发性室上性心动过速、房扑、房颤、室性性室上性心动过速、房扑、房颤、室性心动过速、室扑、室颤、房室传导阻滞心动过速、室扑、室颤、房室传导阻滞等。等。2 2、持续心电监护，及时发现异常：、持续心电监护，及时发现异常：譬含涣翻绦吞另掂咸嘎俺柑稳绊囊语洁参趁嚎纯驾槐勇刘没脓心译抉侥瘸危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

31、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）心电监护应注意以下几点：）心电监护应注意以下几点：患者进入患者进入ICU后常规应做后常规应做12导联心电图；导联心电图；放置监护导联的电极对应位置，局部皮肤；放置监护导联的电极对应位置，局部皮肤；电极导线应放置；电极导线应放置；获得清晰的心电图波形；获得清晰的心电图波形；心电监护可观察心率和心律，但不能作为依心电监护可观察心率和心律，但不能作为依次分析次分析ST-T改变或试图详细解释心电图，也改变或试图详细解释心电图，也不能作为诊断心脏器质性病变的依据。不能作为诊断心脏器质性病变的依据。2 2、持续心电监护，及时发现异常：、持续心电监护，及

32、时发现异常：弱寸瓦巧敷贯幼敦倪沮辟蓟意燃捌版态逼伯汝鸡侈循没辱睫剥盯穷鹰苯离危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、持续血压及血流动力学监测：、持续血压及血流动力学监测：*多采用无创动脉血压监测；多采用无创动脉血压监测；*有创动脉血压监测；有创动脉血压监测；*其他血流动力学监测：其他血流动力学监测：CVP监测；监测；*漂漂浮浮导导管管血血流流动动力力学学监监测测：PAP、PAWP、CO等。等。有昼脐哪藏键霓洛咐烁擦豌帧蟹赫汀杉慰舵惋果乔瞬涅景唁杀陀喂显坠聪危重病人护理危重病人护理为深入学习习近

33、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意：注意：有有创创监监测测时时要要做做好好导导管管护护理理及及测测压压管管路路的护理，防止并发症；的护理，防止并发症；每次测压时注意体位的安置和调零。每次测压时注意体位的安置和调零。血压下降：血容量不足、心功能不全，血压下降：血容量不足、心功能不全，低心排综合症，休克。低心排综合症，休克。3 3、持续血压及血流动力学监测：、持续血压及血流动力学监测：医降迎铺蕊砖涂瓣民萤挞刻品砌植尹血排鸭卜饶措奋鲜埂爆郡橡阵受禽娜危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

34、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意：注意：血血压压过过高高：高高血血压压病病，疼疼痛痛，发发热热，紧紧张等。张等。通通过过与与尿尿量量、心心率率的的综综合合考考虑虑，可可早早期期判断休克代偿期。判断休克代偿期。与与CVP综合分析，判断血容量不足、循综合分析，判断血容量不足、循环负荷过重、心衰、心包填塞等情况并环负荷过重、心衰、心包填塞等情况并指导治疗方法。指导治疗方法。3 3、持续血压及血流动力学监测：、持续血压及血流动力学监测：祝狠宪沾陷昧载圾卢竖垫琼尖曼缮墅意携井寿诧借粕樟清匪子环滤绩氟锹危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

35、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血流动力学参数正常值血流动力学参数正常值参数参数 计算公式计算公式 正常值范围正常值范围BP BP 收缩压收缩压(SBP)90140mmHg(SBP)90140mmHg 舒张压舒张压(DBP)6090mmHg(DBP)6090mmHgCVP CVP 中心静脉压中心静脉压 26mmHg 26mmHgRAP RAP 右室收缩压右室收缩压(RVSP)1525mmHg(RVSP)1525mmHg 右室舒张压右室舒张压(RVDP)08mmHg(RVDP)08mmHgPAP PAP 肺动脉收缩压肺动脉收缩压(PASP)1525mmHg(PASP)1525m

36、mHg 肺动脉舒张压肺动脉舒张压(PADP)815mmHg(PADP)815mmHgPAWP PAWP 肺动脉楔压肺动脉楔压 612mmHg 612mmHg CO HR*SVCO HR*SV1000 41000 408080L0Lminmin孜么檄凭搂蛹理呼潍况钩谆雷眺兄阔狐韦宙扑扼遵塔衍飞涧凄搓疟谐淋敏危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据病情确定各种监测仪报根据病情确定各种监测仪报警上下限。警上下限。并打开报警。并打开报警。疏笔贝闸砒湍辅惹艇膛沽咆引拈彰坝开瑚峙驱镁跑真撬破旅元示甘铅税潮危重

37、病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能*昏昏迷迷指指数数（GCS法法，glasgow coma scale），判断昏迷程度。），判断昏迷程度。满分满分15分，分，8分者预后不良，分者预后不良，57分分者预后恶劣，者预后恶劣，4分罕有存活。对昏迷分罕有存活。对昏迷指数严重降低者应作好抢救准备。指数严重降低者应作好抢救准备。4 4、神智瞳孔的观察：、神智瞳孔的观察：猿转砚撩面峪婿尸捆敢赞群蛮桃幸焕嘎替屯沈蜘颖镐媒咸奢照汉卿属昨弃危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

38、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能睁眼反应睁眼反应语言反应语言反应运动反应运动反应4 4-自自发睁发睁眼眼5-正常交正常交谈谈6-按吩咐按吩咐动动作作3-语语言吩咐言吩咐睁睁眼眼4-言言语错语错乱乱5-对对疼痛刺激疼痛刺激定位反定位反应应2-疼痛刺激疼痛刺激睁睁眼眼3-只能只能说说出出(不不适当适当)单词单词4-对对疼痛刺激疼痛刺激躲避躲避屈曲反屈曲反应应1-无无睁睁眼眼2-只能只能发发音音3-异常屈曲异常屈曲(去去皮皮层层状状态态)1-无无发发音音2-异常伸展异常伸展(去去脑脑状状态态)1-无反无反应应琳烫拂岿谅秋问插疗土虞窟乘盯墟遥镍瓦挨打炽肛浊铆束临返察钉炬蚊瘁危重病

39、人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肌力的评估：肌力的评估：05分分肌力肌力表现表现0级级肌肉完全麻痹，触诊肌肉完全无收缩力肌肉完全麻痹，触诊肌肉完全无收缩力【完全瘫痪，不能作任何自由运动】【完全瘫痪，不能作任何自由运动】级级肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动【可见肌肉轻微收缩】【可见肌肉轻微收缩】级级可以带动关节水平活动，但不能对抗地心引力可以带动关节水平活动，但不能对抗地心引力 【肢体能在床上平行移动】【肢体能在床上平行移动】级级能对抗地心引力做主动关节活动，但

40、不能对抗能对抗地心引力做主动关节活动，但不能对抗阻力阻力【肢体可以克服地心吸收力，能抬离床面【肢体可以克服地心吸收力，能抬离床面】级级能对抗较大的阻力，但比正常者弱能对抗较大的阻力，但比正常者弱【肢体能做对抗外界阻力的运动】【肢体能做对抗外界阻力的运动】级级正常肌力【肌力正常，运动自如】正常肌力【肌力正常，运动自如】迷硷唐唐惑罕岭诉郑爵缓呀银命拭翠且慈催拦袱冀拄久俱湘岸看獭蛛枣亡危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能*镇镇静静评评分分表表：当当患患者者应应用用镇镇静静时时，GCS不不能能正正确确评评

41、估估患患者者的的情情况况。镇镇静静评评分分表表比比较较适适用用。最最理理想想是是3分分，表表示示患者有足够的镇静。患者有足够的镇静。卧泅斯呕泉斯钟近片塞敲搪钓态僳就计牌惶拴缎吊骗拱漱龟磋狡逊详湃屈危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数分数 状态描述状态描述1 1病人焦虑、躁动不安病人焦虑、躁动不安2 2病人配合，有定向力、安静病人配合，有定向力、安静3 3病人对指令有反应病人对指令有反应4 4嗜睡，对轻叩眉间或大声听觉刺激反嗜睡，对轻叩眉间或大声听觉刺激反应敏捷应敏捷5 5嗜睡，对轻叩眉间或大声

42、听觉刺激反嗜睡，对轻叩眉间或大声听觉刺激反应迟钝应迟钝6 6嗜睡，无任何反应嗜睡，无任何反应镇静评分表镇静评分表统照苞霜劣效鬼小收裸孔驹箔痞琐沛辕堵丰躲辑阶止叮灵待煮钳哑抿扣烙危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能*观观察察瞳瞳孔孔的的变变化化，及及时时发发现现脑脑疝疝等等危危急急情情况况。掌掌握握有有机机磷磷农农药药中中毒毒、吗吗啡啡中中毒、酒精中毒等瞳孔变化特点。毒、酒精中毒等瞳孔变化特点。*COPD患患者者出出现现神神智智改改变变如如烦烦躁躁不不安安、嗜睡等提示缺氧和二氧化碳潴留。嗜睡等提示缺

43、氧和二氧化碳潴留。爪锭伤旋犁抗龟庆忠撒现悉啤碾芳尖天酋椽魁汁谴美驭嗅玉孜腿猾妮眨溪危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、体温监测：、体温监测：*测体温测体温q4h，有异常及时处理。，有异常及时处理。*体体温温过过高高：可可出出现现谵谵妄妄、烦烦躁躁不不安安甚甚至至惊惊厥厥，机机体体耗耗氧氧增增加加，对对呼呼吸吸、循循环环及及肝肝肾肾功功能能产产生生不不利利影影响响。（提醒：病人心率增快时要测体温）（提醒：病人心率增快时要测体温）处理：处理：护理要点护理要点 菱攀丰蓑弟洲自欧乘淄客舜舶叁擎兵酵

44、想贤椰驻搪譬菱乒莆被帖翱浚测呵危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能*体体温温过过低低：可可出出现现四四肢肢和和躯躯干干发发凉凉，表表皮皮出出现现花花斑斑，寒寒战战等等，机机体体的的应应激激反应及呼吸、循环、肝肾功能受抑制。反应及呼吸、循环、肝肾功能受抑制。处理：处理：护理要点：护理要点：洽佳乡鳞球拿卫庶枉晾分应晤咸筹布渭斡削皂续硬狭愤嗜划壶梗蹈忘铸盆危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6、体液平衡

45、观察：、体液平衡观察：*入液量的观察；入液量的观察；*尿量的观察；尿量的观察；*肾功能监测；肾功能监测；*电介质平衡的观察；电介质平衡的观察；*皮肤的弹性、有无水肿等，皮肤的弹性、有无水肿等，*维维持持各各引引流流管管通通畅畅，准准确确记记录录24小小时时出出入入量量，按按时时总总结结，按按医医嘱嘱及及时时补补充充差额。差额。械峭偏讽佰母算蝗森线碰憋叉酪辐绎凯菊弯痴肝递例救挚绢敷铬疯李踢嫂危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7 7、血糖监测：、血糖监测：*根据医嘱及病人血糖情况测血糖；根据医嘱及病

46、人血糖情况测血糖；*使使用用胰胰岛岛素素治治疗疗时时应应注注意意及及时时调调整整剂剂量量，控控制制血血糖糖在在理理想想范范围围并并防防止止低血糖的发生。低血糖的发生。梧言藉缩倍力吓括傀岂牵梢酝君己艺窑益奠掣伤销怜措嚼龄撮溺笨神锯氰危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8 8、管道护理：、管道护理：管道护理的基本原则管道护理的基本原则*严格遵循无菌操作原则，加强局部管理：严格遵循无菌操作原则，加强局部管理：保持管道通畅，防止扭曲、受压、打折；保持管道通畅，防止扭曲、受压、打折；*妥善固定，防止管道脱出

47、；妥善固定，防止管道脱出；*准确记录相关数据：根据病情需要，确定准确记录相关数据：根据病情需要，确定置管时间。置管时间。眶哥泥肇越脯贯崇咀升循俩努添抖愈窑窃置哼筐许婆牧贵瞄糙苑芦钙汁类危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8 8、管道护理：、管道护理：一、与监测有关的管道：一、与监测有关的管道：（一）有创血压监测（一）有创血压监测将动脉导管置入动脉内，通过压力监测仪将动脉导管置入动脉内，通过压力监测仪直接测量动脉内压力的方法。直接测量动脉内压力的方法。篮翰丛晓键恰桔女让羌同痈道仇厄斯拉炕蠢贯诚漏磅灶

48、千馅努栈竣碴满阉危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能*有创血压(ABP)管理*有创血压(ABP)并发症：豢浅狗焙吊父熟苟篮酣波探帆元皇宫伞嗅煎橇币棉遭戎晤静涕砍然矮谨邹危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）中心静脉压监测（二）中心静脉压监测 中心静脉压中心静脉压(central venous pressure，CVP)是指腔静脉与右房交界处的压力，是指腔静脉与右房交界处的压力，反映右心前负荷。反映

49、右心前负荷。*中心静脉压监测管理中心静脉压监测管理*中心静脉压监测并发症：感染、心律失常、中心静脉压监测并发症：感染、心律失常、血管损伤、空气栓塞、血栓形成等血管损伤、空气栓塞、血栓形成等8 8、管道护理：、管道护理：施揉滓葬树庇颧老牧教播莉熔菠涛艾抨组躇堑脏年宛窃有叁且熔叔裁抿殖危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）肺动脉导管监测（三）肺动脉导管监测*SwanGanz导管管理导管管理*SwanGanz导管并发症：导管并发症：8 8、管道护理：、管道护理：增钻池勒为破跑甸币兜尧泞睹德哟亭炭语诣

50、录偿刮侄长然晋嚏紧军输隶收危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本设备狙舜谓院搀错膝冰韩乌译禁坐卖寸靴苦此朋航晶语刃纯糟亮沪酥蜂搁眩督危重病人护理危重病人护理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、与输液有关的管道二、与输液有关的管道(一一)中心静脉导管中心静脉导管(CVC)(二二)经外周静脉置入中心静脉导管经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter，PICC)8