新人教版六年级上册数学第一单元分数乘法整理和复习(一)ppt课件.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数乘法分数乘法整理和复习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分分 数数 乘乘 法法解决问题解决问题分数乘法分数乘法分数乘整数分数乘整数分数乘分数分数乘分数分数乘法混合运算和分数乘法混合运算和 简便计算简便计算连续求一个数的几分之几是多少连续求一个数的几分之几是多少求比一个数多（少）几分之几求比一个数多（少）几分之几的数是多少的数是多少小数乘分数小数乘分数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

2、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分分数数乘乘法法分数乘法分数乘法 解决问题解决问题分数乘分数乘分数分数连续求一个数的连续求一个数的几分之几是多少几分之几是多少的问题的问题稍复杂的求一个数的几稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问分之几是多少的问题题乘法运算定乘法运算定律推广到分律推广到分数数分数乘分数乘整数整数第一单元第一单元小数乘分数小数乘分数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一.复习分数乘法的意义和复习分数乘法的意义和 计算法则计算法则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

3、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、说出下列各式意义，再计算。、说出下列各式意义，再计算。复习分数乘法的意义复习分数乘法的意义分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。都是求几个相同加数的和的简便运算。12个个 的和是多少？的和是多少？1315个个 的和是多少？的和是多少？57595个个 的和是多少？的和是多少？197574为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一个数乘分数的意义就是一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。求这个数

4、的几分之几是多少。一个数乘分数的意义是什么？一个数乘分数的意义是什么？12的的 是多少？是多少？3513的的 是多少？是多少？342315为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()()=()()()()3141121为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()()=()()()()3541154为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看题列式 求几个几是多少，求一个数的几倍求几个几是多

5、少，求一个数的几倍是多少，求一个数的几分之几是多是多少，求一个数的几分之几是多少，少，都是用乘法。都是用乘法。3个个 的的3倍倍 的的 4.75的的 17个个 的的 18 倍倍 的的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数乘整数的计算法则：分数乘整数，分数乘整数，为了计算简便，能约分的可以为了计算简便，能约分的可以先约分，再计算，结果相同。先约分，再计算，结果相同。复习分数乘法的计算方法复习分数乘法的计算方法用分子乘整数的积作用分子乘整数的积作分子，分母不变。分子，分母不变。35为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

6、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算下面各题4=2929489=6=712712 62172=15=815118为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数乘分数，用分子相乘的分数乘分数，用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积积做分子，用分母相乘的积做分母做分母。为了计算简便，可以先约分再乘。为了计算简便，可以先约分再乘。约分后仍然是分子乘分子，分母乘分母。约分后仍然是分子乘分子，分母乘分母。分数乘分数呢？分数乘分数呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

7、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3725=37 2 5356=5845=2111356186531=15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能列式计算：（1）吨的是多少？（2）米的是多少？（3）千克的是多少？（4）公顷的是多少？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 口算为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小数乘分数小数乘分数3.5 514把小数化成分数27=1451254

8、=4.8 34采用直接约分11.2=3.64.8 34采用分数化小数=4.8 0.75=3.6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1）X =145878734X =87X 1=（2）X =107351X =5635X =35165876767352一个数（一个数（0除外）乘比除外）乘比1大的数，得大的数，得数就比它本身大；乘比数就比它本身大；乘比1小的数，小的数，得数就比它本身小。得数就比它本身小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

9、发挥中小学图书室育人功能在在里填上里填上“”“”或或“”。1011213101559465X 62 XX12137894X27878X94为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 分数乘加、乘减混合运算的运算顺分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与（序与（）的运）的运算顺序相同，在一个没有括号的算式里，算顺序相同，在一个没有括号的算式里，先算（先算（），），后算（后算（）；有）；有括号的先算（括号的先算（）里面的，再算（）里面的，再算（）的）的。.整数乘加、乘减混合运算乘法加减法括号括号外面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

10、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面的计算对吗？如果不对错在哪里？下面的计算对吗？如果不对错在哪里？535241=1 4141=（错）（错）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们学过哪些运算定律？他们在我们学过哪些运算定律？他们在分数乘法中适用吗？分数乘法中适用吗？复习分数乘法的运算定律复习分数乘法的运算定律简便运算简便运算为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整数、小

11、数中，一般是将乘积为整十、整百、整千整千的数先乘起来；而的数先乘起来；而分数中运算定律分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来的运用一般是将能直接约分的先乘起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能343419=3413419为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7123551235 +5910+5899132771514+715为深

12、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结小结 整数乘法的运算定律同样整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一适合分数乘法，但在计算时一定要认真观察已知数有什么特定要认真观察已知数有什么特点，想应用点，想应用什么什么运算定律可以运算定律可以使计算简便。使计算简便。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解乘法分数应用题的关键什么？解乘法分数应用题的关键什么？（1）分析含有分率的句子，看它占）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。谁的几分之几。（2）

13、找出单位）找出单位“1”，根据求一个数的，根据求一个数的几分之几用这个数乘几分之几计算。几分之几用这个数乘几分之几计算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能已经挖了多少千米？2、挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。？还剩下多少千米15 x（1-）15 x根据算式补充问题：1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 300-300X答：未达优的人数有120人。300X（1-）300X 优秀的人数（1-）未达优的占年级

14、人数的几分之几=300-180=120（人）=300X=120人）未达优人数=总人数-达优人数要求未达优人数就是求总人数的 是多少。用乘法计算。（1-)“1”300人 达 优人数未达优？人 达优人数300X未达优未达优1-为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据算式补充条件：某鞋店运来一批运动鞋，第一周卖出200双，第二周卖出多少双？1、20014条件：（）2、200（1-）14条件：（）3、200（1+）14条件：（）第二周卖出的双数是第一周的14第二周卖出的双数比第一周少14第二周卖出的双数比第一周多14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据算式和条件连线：学校食堂九月份用电600千瓦时，。十月份用电多少千瓦时？600600（1+）600（1-）九月份用电比十月份节约15九月份用电是十月的15九月份用电比十月份度用15