匀变速直线运动规律方法ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能匀变速直线运动位移与时间匀变速直线运动位移与时间关系关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能匀变速直线运动的几个公式：1.速度时间公式：_2.位移时间公式：_3.位移速度公式：_（用初末速度表示）_（用平均速度表示）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一辆汽车从车站开出，它的运动可以近似的看作匀加速直线运动，走了12s时，发现还有乘客没上车

2、，于是立即做减速运动至停车，总共历时20s，共走了50m，求汽车的最大速度？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能方法一：基本公式法设最大的速度为Vm，由题意可以得到：解：规定以汽车刚开始运动的方向为正方向（方向与规定正方向相同）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能方法二：平均速度法前一段时间的平均速度为 ，后一段时间的平均速度也为 （方向与规定正方向相同）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

3、学图书室育人功能方法三：图像法（方向与规定正方向相同）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练一辆汽车从车站开出，它的运动可以近似的看作匀加速直线运动，当走了8s时速度达到最大，然后以此速度匀速行驶了4s后发现还有乘客没上车，于是立即做匀减速运动至停车，总共历时16s，共走了50m，求汽车的最大速度？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能方法一：基本公式法设最大的速度为Vm，由题意可以得到：（方向与规定正方向相同）解：规定以汽车刚开始运动的方向为正

4、方向为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能方法二：平均速度法前一段时间的平均速度为 ，中间一段以速度匀速运动，最后一段时间的平均速度为 （方向与规定正方向相同）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能方法三：图像法（方向与规定正方向相同）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结：位移与时间关系、位移与速度关系时可采用：一、公式法二、平均速度的方法三、图像法：分析运动过程做出 图像 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业：训练与检测85-86谢谢！谢谢！