初中化学-盐和化肥ppt课件.ppt

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1、第十六节 盐和化肥中考导航 知识网络目录contents考点梳理考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三课前过关考点突破实验突破考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三五年广东中考考点梳理考点一 生活中常见的盐考点二 盐的化学性质考点三 复分解反应及发生的条件目录contents 考点梳理1 生活中常见的盐名称及名称及化学式化学式俗名俗名物理性质物理性质 化学性质化学性质(以高频以高频考点为例考点为例)主要用途主要用途氯化钠_食盐白色固体、_ 溶于水与硝酸银反应：_(2012年考查)作调味剂；配制生理盐水；工业上用来作原料制取碳酸钠、氢氧化钠等NaCl易 考点梳理1 生活中常见的盐名称及名称及

2、化学式化学式俗名俗名物理性质物理性质 化学性质化学性质(以高频以高频考点为例考点为例)主要用途主要用途碳酸钠_苏打、_同上与盐酸反应：_与Ca(OH)2反应：_ 与CaCl2反应：_ 用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂Na2CO3 纯碱 考点梳理1 生活中常见的盐名称及化名称及化学式学式俗名俗名物理物理性质性质化学性质化学性质(以高频以高频考点为例考点为例)主要用途主要用途碳酸氢钠_小苏打同上与盐酸反应：_ 发酵粉的主要成分，治疗胃酸过多的药剂NaHCO3 考点梳理1 生活中常见的盐名称及化名称及化学式学式俗名俗名物理物理性质性质化学性质化学性质(以高频以高频考点为例考点为例)主要用途主要用途碳

3、酸钙_石灰石、大理石的主要成分不溶于水的白色固体高温分解：_与盐酸反应(实验室制取CO2)：_ 工业上煅烧石灰石获得的生石灰是重要的建筑材料，碳酸钙可以用作补钙剂CaCO3 考点梳理2 盐的化学性质盐的化学性质盐的化学性质举例写化学反应方程式举例写化学反应方程式与指示剂作用Na2CO3溶液、NaHCO3溶液等呈碱性，使紫色石蕊溶液变 _ 色，酚酞溶液变_ 色盐和金属反应生成 和_和_蓝1.举例写化学反应方程式红另一种盐另一种金属 考点梳理2 盐的化学性质盐的化学性质盐的化学性质举例写化学反应方程式举例写化学反应方程式盐和酸反应生成 和_和_盐和碱反应生成 和_和_盐和某些盐反应生成 和_和_另

4、一种盐另一种酸另一种盐另一种碱新盐另一种新盐 考点梳理3 复分解反应及发生的条件1.定义：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。2.能发生复分解反应的物质及反应条件(2012年考查)考点梳理3 复分解反应及发生的条件反应的类型反应的类型反应物的条件反应物的条件 生成物的条件生成物的条件酸+金属氧化物盐+水反应物之一可溶生成物要有_、_或_中的任意一种酸+碱盐+水酸+盐新酸+新盐碱+盐新盐+新碱反应物均可溶盐+盐两种新盐沉淀气体水 考点梳理3 复分解反应及发生的条件3.常见碱和盐的溶解性规律：(1)碱：常见的碱类只溶“钾、钠、钡、钙、氨”，即KOH、NaOH、Ca(OH)2、Ba(

5、OH)2、NH3H2O可溶于水，其他的碱大多难溶于水。(2)盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全溶；碳酸盐可溶钾钠铵；AgCl和BaSO4既不溶于水也不溶于酸。考点梳理4 化学肥料1.常见化肥的种类及功效农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。常见化肥的种类及功效如下：考点梳理4 化学肥料分类分类化学成分化学成分主要作用主要作用氮肥CO（NH2）2、NH3H2ONH4HCO3、NH4ClNH4NO3、NaNO3促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用磷肥Ca3（PO4）2、Ca（H2PO4）2CaS

6、O4促进作物生长，还可增强作物的抗旱、抗寒能力 考点梳理4 化学肥料分类分类化学成分化学成分主要作用主要作用钾肥K2SO4、KCl保证作物各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力复合肥料NH4H2PO4、（NH4）2HPO4KNO3能同事均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高 考点梳理4 化学肥料氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钙氯化钾外观_色晶体灰白色粉末白色晶体气味刺激性气味无无无无无白 考点梳理4 化学肥料氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钙氯化钾溶解性全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水全部溶于

7、水加熟石灰放出有刺激性气味的气体（氨气）（尿素除外）没有刺激性气味的气体放出 考点梳理4 化学肥料点拨：(1)氮肥中的_呈液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，这是因为碳酸氢铵在常温下不稳定分解生成氨气；(2)检验铵盐的方法：铵盐都能与碱反应，放出有刺激性气味的氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，据此可以检验铵盐；(3)不是所有的化肥都可以混合施用，如氮肥(含NH4+)不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用，否则不但不会增加肥效，反而会使肥效降低。尿素 考点梳理4 化学肥料3.施用化肥农药的利弊利利弊弊a.化肥中营养元素含量高，大多易溶于水，施用后能很快被作物吸收，对提高农作物的产量具有重要作用

8、；b.农药是农业生产中与病虫等有害物质作斗争的有力武器。a.污染土壤、水源、大气环境；b.造成某些物种的灭绝；c.通过食物链进入人体，影响人体健康课前过关目录contents 课前过关 1.(2015铁岭)生活中常见的盐与其对应的用途描述不相符的是()A.氯化钠是常用的调味品 B.碳酸钠用作建筑材料C.碳酸氢钠用于焙制糕点 D.碳酸钙可用作补钙剂2.区别下列相关化肥的方法可行的是()A.NH4Cl与KCl：观察外观B.NH4HCO3与KCl：加水C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味BD 课前过关 3.某化学兴趣小组的同学按下图操作完

9、成粗盐(含有难溶性杂质)提纯的实验。下列说法中正确的是()A.各项实验操作完全正确B.正确的操作顺序为C.去除杂质的关键步骤是D.操作中玻璃棒的作用是相同的B 课前过关 4.(2016株洲)下列物质间不能发生复分解反应的是()A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C.碳酸钾溶液和盐酸D.硫酸铜溶液和氯化钡溶液B 课前过关 5.(2016陕西模拟)构建知识网络是学习化学的重要方法。如图是小雨同学以CaCO3为核心整理的知识网络，“”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应的转化关系未标明。课前过关 (1)反应常用来在实验室制取CO2气体，该反应的化学方程式为 _(2)老师指出反应无

10、法发生，理由是_(3)反应属于基本反应类型中的_反应。(4)小雨认为甲可以是CO2，你认为还可以是 _(填化学式)。二者反应不产生气体、沉淀或水分解Na2CO3考点突破目录contents考点一 常见盐的性质和用途考点二 盐的化学性质考点三 化肥 考点突破1 常见盐的性质和用途【例1】请从以下物质中选择填空(写出化学式)：甲烷、食盐、熟石灰、小苏打、石灰石、盐酸、硝酸钾。用于除去铁锈的是_;可作为化肥的是_;可作为调味品的是_;用于改良酸性土壤的是_;用于焙制糕点所用的发酵粉的是_。HClKNO3NaClCa(OH)2NaHCO3 考点突破1 常见盐的性质和用途方法规律：该考点考查的难度不大，

11、考查的重点是常见盐的性质和用途，常见盐有碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、碳酸钙等，同学们只需要熟记考点梳理中各种常见盐的性质和用途即可。考点突破1 常见盐的性质和用途防错巧记：(1)盐中不一定含有金属元素，如NH4NO3、NH4Cl等铵盐中不含金属元素；(2)纯碱、小苏打的主要成分分别是Na2CO3，NaHCO3，它们也都属于盐；(3)盐溶液不一定显中性，如碳酸钠、碳酸氢钠溶液显碱性，因此显碱性的溶液不一定就是碱溶液。考点突破1 常见盐的性质和用途变式拓展：1.(2016广东模拟)酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说

12、法不合理的是()A.工业上可以用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱B.将草木灰(含K2CO3)与氯化铵混合施用可以提高肥效C.纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产D.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液B 考点突破1 常见盐的性质和用途2.(2016雅安)只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是()A.纯碱溶液B.稀盐酸C.硝酸银溶液D.石蕊试液D 考点突破2 盐的化学性质【例2】如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。（1）写出图中相应物质的化学式：酸_、碱_。H2SO4Ba(OH)2 考点突破2 盐的化学性质（2）写出图中反应和的

13、化学方程式：_;_。（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）。酸与碱反应生成盐和水；酸与盐反应生成新酸和新盐；碱与盐反应生成新碱和新盐；盐与盐反应生成两种新盐(任意两点均可)考点突破2 盐的化学性质 方法规律：盐的化学性质经常会结合酸、碱的化学性质综合考查，一般会考查典型物质的典型反应、反应规律等有关内容，需要同学们备考时熟练掌握盐的各种化学性质和复分解反应，熟记相关的化学方程式，并多做练习熟练掌握。考点突破2 盐的化学性质变式拓展：3.(2015莆田)多角度看物质，有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐，请回答：(1)Cu

14、SO4溶液显酸性，其pH_7(填“”“”或“=”)。（2）CuSO4可以看成是中和反应的产物，其对应的酸为 _（填化学式，下同），碱为 _。H2SO4Cu(OH)2 考点突破2 盐的化学性质（3）CuSO4作为反应物，写出一个符合A+BC+D的化学方程式：_（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为_ 考点突破3 化肥【例3】某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属于化肥中的_(填序号)。A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥B 考点突破3 化肥(2)硝酸铵应具有的性质是_(填序号)。A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的化学

15、方程式为：NH4NO3+NaOH NaNO3+NH3+X。则X的化学式为_；施用该类肥料时，要避免与 _(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会降低肥效。ACH2O碱 考点突破3 化肥方法规律：(1)判断化肥的种类，关键是看化肥中含有哪种营养元素，含有钾元素的为钾肥，含有氮元素的为氮肥，含有磷元素的为磷肥，含氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的为复合肥。(2)铵态氮肥(如NH4Cl)不能与碱性物质(如熟石灰、草木灰)混合施用，二者会发生反应产生NH3逸出，降低肥效。考点突破3 化肥变式拓展：4.(2016云南模拟)某试验田的玉米叶色淡黄，有倒状现象，你认为应施用的复合肥是()A.CO(NH

16、2)2 B.KCl C.KNO3 D.Ca(H2PO4)25.(2016广州)化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是()A.KNO3是复合肥料B.残留农药可通过农作物转移到人体中C.熟石灰可用于改良酸性土壤D.化肥能提高粮食产量，施用越多越好CD实验突破目录contents 实验突破 粗盐的提纯实验【实验目的】1.体验固体混合物初步提纯的实验过程；2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台、托盘天平、滤纸、火柴。点击观看视频 实验突破 粗盐的提纯实验【实验装置】实验突破 粗盐的提纯实验【实验

17、步骤】1.溶解：用托盘天平称取5.0 g粗盐，用药匙将其逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止；2.过滤：如上图a所示，过滤食盐水；3.蒸发：将所得滤液倒入蒸发皿，如上图b所示，用酒精灯加热，用玻璃棒不断搅拌，待蒸发皿中出现了较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热将滤液蒸干；4.计算产率：用玻璃棒将固体转移到纸上，称量后回收到指定容器中，计算产率。实验突破 粗盐的提纯实验【注意事项】1.倒入蒸发皿的液体不能超过蒸发皿容积的2/3；2.蒸发时不能将滤液完全蒸干再停止加热，当蒸发皿中出现较多固体时就应该停止加热，利用余热将滤液蒸干；3.溶解时，玻璃棒的作用是

18、加快粗盐溶解的速率；过滤时，玻璃棒的作用是引流；蒸发时，不断用玻璃棒搅拌，是为了防止局部温度过高，造成液滴飞溅。实验突破 粗盐的提纯实验【例4】(2015盐城)盐城濒临黄海，海盐文化全国知名。某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：实验突破 粗盐的提纯实验(1)操作中必须用到的一种仪器是_(填序号)。A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管(2)操作的名称是_，操作中用到玻璃棒，作用为 _。(3)用提纯得到的“精盐”配制100 g 7.5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 _(填序号)。氯化钠固体不纯 称量时精盐与砝码放反了 量取水时俯视读数 装瓶

19、时，有少量溶液洒出A过滤防止局部过热造成液滴飞溅 实验突破 粗盐的提纯实验(4)查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种)，为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：实验突破 粗盐的提纯实验白色沉淀的化学式为 _。在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是_。若实验过程中不考虑损耗，最终得到的NaCl固体的质量将_(填“大于”“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。Mg(OH)2 除去反应剩余的氢氧化钠大于 实验突破 粗盐的提纯实验变式拓展：6.(2016淮安)某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并

20、利用所得精盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。图1 实验突破 粗盐的提纯实验(1)操作中的一处明显错误是_。(2)操作对应的实验中，停止加热的恰当时机是_。(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是_。瓶塞没有倒放待蒸发皿中出现较多量的固体时引流 实验突破 粗盐的提纯实验实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。图2(4)配制时，除如图2提供的仪器外，还需要试剂瓶、托盘天平和_(填一种仪器名称)。(5)若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数_(填“”“”或“=”)20%

21、。胶头滴管五年广东中考目录contents 五年广东中考1.(选择题节选)判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)(2013年)可用小苏打片治疗胃酸过多。()(2)(2014年)施用农药造成污染，应禁止使用。()(3)(2015年)氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气。()五年广东中考2.(2014广东)下列物质的名称和俗名对应正确的是()A.碳酸钙纯碱B.氯化钠食盐C.碳酸钠小苏打D.氧化钙熟石灰3.(2013广东)仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：B 五年广东中考(1)操作用玻璃棒搅拌的目的是_。(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难

22、溶于水和酸的白色固体)：使样品充分溶解假设和现象假设和现象判断和化学方程式判断和化学方程式a若现象I为无氨味则样品中不含_ (填名称)b由操作现象判断该样品一定含有_离子碳酸氢铵铵根 五年广东中考假设和现象假设和现象判断和化学方程式判断和化学方程式c若现象为“白色沉淀”，现象为“无沉淀”则样品中含有_ (写名称)，该反应的化学方程式为：_d若现象为“无沉淀”，现象为“白色沉淀”则样品中含有_ (写名称)，该反应的化学方程式为：_硫酸铵NH4Cl 五年广东中考(3)若现象、都无现象，则该氮肥可能是_(写化学式)；若操作现象为无气味,现象、无现象，则该氮肥可能是_(只写一种)。4.(2015广东)某化肥说明书的一部分如右图所示。NH4NO3尿素 五年广东中考(1)该化肥的化学性质为：与碱性物质混用会因放出_气而损失肥效；_。(2)该化肥的物理性质为 _。氨受热易分解易溶于水 五年广东中考5.(2012广东)某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。他想：可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 _(填序号)。A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2 D.KCl6.(2016广东)公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是()A.NH4HCO3 B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)3PO4BB