人教版初中数学七年级下册--5.3.1-平行线的性质ppt课件.ppt

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1、最新人教版初中数学精品课件设计创设情景创设情景 明确目标明确目标如图，填空：如果1C，那么（）如果1B 那么（）如果2B180，那么（）ABCDECBD同位角相等，两直同位角相等，两直 线平行线平行内错角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ECBD同旁内角互补同旁内角互补,两直线平行两直线平行最新人教版初中数学精品课件设计创设情景创设情景 明确目标明确目标 想一想：想一想：平行线的平行线的三种三种判定方法分别是判定方法分别是 先知道什么先知道什么、后知道什么？后知道什么？同位角相等同位角相等 内错角相等内错角相等 同旁内角互补同旁内角互补两直线平行两直线平行反过来，如果两条直线平行，同位角、

2、反过来，如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？内错角、同旁内角各有什么关系呢？最新人教版初中数学精品课件设计1掌握平行线的性质并会熟练运用；掌握平行线的性质并会熟练运用；学学 习习 目目 标标2能够综合运用平行线的性质与判定进行能够综合运用平行线的性质与判定进行推理。推理。最新人教版初中数学精品课件设计合作探究合作探究 达成目标达成目标探究点一：平行线的性质探究点一：平行线的性质探究探究：画两条平行线画两条平行线a/b，然后画一条截线，然后画一条截线c与与a、b相交，标出如图的角相交，标出如图的角.任选一组同位角、内错角或任选一组同位角、内错角或同旁内角，度量这些角，把结果

3、填入下表：同旁内角，度量这些角，把结果填入下表：角角1234度数度数角角5678度数度数abc13248576最新人教版初中数学精品课件设计合作探究合作探究 达成目标达成目标观察与猜想：各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系？说出各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系？说出你的猜想：你的猜想：猜想：两条平行线被第三条直线所截，同位角，内错角，同旁内角。再任意画一条截线再任意画一条截线d d，同样度量并计算各个角，同样度量并计算各个角的度数，你的猜想还成立吗？的度数，你的猜想还成立吗？相等相等互补最新人教版初中数学精品课件设计性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等性质：

4、两条平行线被第三条直线所截，同位角相等性质：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等性质：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等性质：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补性质：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补平行线的性质：平行线的性质：简单说成：简单说成：性质：两直线平行，同位角相等性质：两直线平行，同位角相等 性质：两直线平行，内错角相等性质：两直线平行，内错角相等性质：两直线平行，同旁内角互补性质：两直线平行，同旁内角互补 abc1234合作探究合作探究 达成目标达成目标最新人教版初中数学精品课件设计合作探究合作探究 达成目标达成目标探究点二：平行线的性质的应用探究点二：平行线的

5、性质的应用 例例 如图所示是一块梯形铁片的残余部分，如图所示是一块梯形铁片的残余部分，量得量得A=100，B=115，梯形另外两个角，梯形另外两个角各是多少度？各是多少度？DACB解：解：解：解：梯形上下底互相平行梯形上下底互相平行梯形上下底互相平行梯形上下底互相平行AAAA与与与与D D D D互补，互补，互补，互补，B B B B与与与与C C C C互补互补互补互补CCCC18018018018011511511511565656565DDDD18018018018010010010010080808080最新人教版初中数学精品课件设计总结梳理总结梳理 内化目标内化目标两直两直两直两直线

6、平行线平行线平行线平行判定判定性质性质已知已知得到得到得到已知同位同位角角相等相等内错内错角角相等相等同旁内同旁内角角互补互补最新人教版初中数学精品课件设计上交作业：上交作业：教科书习题教科书习题5.3第第2，3，4，6题题;课后作业课后作业最新人教版初中数学精品课件设计达标检测达标检测 反思目标反思目标1如如图图(1)若若ADBC,则则_=_,_=_,ABC+_=180;(2)若若DCAB,则则 _=_,_=_,ABC+_=180.5184 BAD3 7 2 6 BCD最新人教版初中数学精品课件设计达标检测达标检测 反思目标反思目标2.如如图图：ABCD,A98,C75,则则B=_ 度度,D

7、_度度 105 82最新人教版初中数学精品课件设计达标检测达标检测 反思目标反思目标3.如如图图：ABCD,A80,B60,则则ACB_ 度度.40 最新人教版初中数学精品课件设计达标检测达标检测 反思目标反思目标4.已知：如已知：如图图已知：已知：ADBC，AEF=B求求证证：ADEF证证明：明：ADBC，(已知已知)A+B=180()AEF=B，(已知已知)A+_=180，(等量代等量代换换)ADEF()两直两直线线平行，同旁内角互平行，同旁内角互补补。AEF同旁内角互同旁内角互补补，两直，两直线线平行。平行。最新人教版初中数学精品课件设计1.上交作上交作业业：课课本本2223 页页 第第2、3、4、6 题题2.课课后作后作业业：见见“学生用学生用书书”的的课课后后评评价案。价案。课后作业最新人教版初中数学精品课件设计