2023年科组总结.docx

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1、2023年科组总结 第一篇：科组总结 2023-2023学年度第一学期科组工作总结高二文科数学组宋超 本学期高二文科数学组有4位老师，宋超，张建军，郑江玉，罗武明，在学校领导的关切支持下，我们高二年级全体任课老师全身心的投入，为了一个共同的目标而无私奉献。 今日我把一个学期以来的工作向学校汇报。 一、半个学期以来我们高二数学备课组主要胜利之处 1、早早上班经常化。备课组的老师们都以饱满的热忱投入教学工作，中午、黄昏下班级答疑，与学生谈心。早上虽然没有数学早自修，但备课组的不少老师都像有早自修似的，赶着早自修之前，很早就来上班。一进办公室，就抓紧批改作业和周练，沟通学生作业中的出现的共性问题，以

2、便于在课堂上高效地讲评作业。提高了教学地针对性和实效性。 2、制定支配合理化。从已开学，我们就制订了本学期的教学支配，为搞好本学期的教学奠定了基础。 3、编制习题精细化。备课组内的工作做到人人有事做，事事有人做。三种练习卷的编制做到分工合理，接受负责制。这三种练习卷的编制我们制定了严格的书面细则，做到了有“章可循。真正做到编制练习卷精细化。 4、学案运用合理化。班级之间的数学差异较大，2个文科重点班，5个一般班，对一个统一进度、统一备课、统一作业、统一高考要求的备课组来说，增加了教学上的困难。数学学案印成课本后，客观上活 1 动的余地更少，特别是文科重点班班与一般班差异明显加大。为了提高效益，

3、我们主见活用学案，具体做法是整合例题，突出重点，提炼方法。变泛讲为精讲、讲多为讲透、讲题目为讲方法，既重视数学基础，又要兼顾实力进展，淡化技巧，留意通法。 5作业编制分层化。在作业布置方面，我们做到既“阳光，又做到“分层。面对文科重点班与一般班差异，在作业分层方面，基本上分三层：一是文科重点班、二是一般班的优秀生，三是一般班的一般学生。同时还坚持做到了“每天练和“课堂练分层练，虽然提高了老师们的命题要求，花去了老师们的不少精力，但提高了练习的有效性。 6、备课组活动制度化。每周至少活动一次。每次活动，做到“群言堂，有目的的提出一些行进过程中的探讨问题，供大家研讨。必要时，请年级部主任以及分管领

4、导一起参加备课组活动，请他们作教学策略方面的指导，极大地提高了备课组的战斗力。 二、反思大型的考试存在问题和改良之处 学生方面 1、部分学生“三基驾驭不到位，认知结构不完善，特别是学困生。 2、审题不到位，答题不规范。由于平常运算过分地依靠于计算器，运算实力较弱。思维欠严谨，缺少主要解题过程。 3、对数学有恐惊心理的学生，应变实力较弱，心理素养不强，答题失误相对较多。 4、学生对课堂练、每天练相对比较认真，对双修日周末练和作业相 对比较马虎。 5、学生对教材上的概念还不够重视，如对函数的零点概念不清等。老师方面 1、教学上为了多讲一个例题，常常感觉时间不够，有的学问生长点没有很好的绽开。 2、

5、课堂例题一多，学生课堂动手做没有足够的时间。 3、周练的难度和题量还得限制。 4、作业布置要加大分层的力度。 5、针对学生在作业中以及中考试出现的错误，刚好讲评订正，避开一次错误成为习惯性的错误。根据期中考各班各题得分差异，找寻造成差异的规律性的问题，并逐步改良。 三、本学期重点推动的十项工作 1、在保持文科重点班、一般班的优秀生，一般班的一般学生各班的平均分层次比较稳定的基础上，做到稳中求进。 2、中午答疑老师下班级答疑的同时，多关注学生的学习心理，做到在解决学生学习上的困难同时，关心学生消退学生学习上的心理障碍，缓解学生学习上的焦虑心理。找学差生分析落后的缘由，刚好进行心理疏导，增加必胜信

6、念。 3、从目前看来，“每天练对学生确实起到了练习效果。明显削减了学生解基此题的失误率，提高了精确率。同时努力使学生将“每天练自觉成为学生的“欢欣鼓舞练。建议学校支配适当的15分钟时间，以确保“每天练的高效性。与此同时，接着发挥“三练的功能，留意学问的覆盖性、反复性、易错性。 4、抓好辅优补差工作。备课组认真准备，集体分析，找准要害，对症下药，讲究实效。对学优生通过课外辅导、中午自修等时间，挖掘潜能，扩展学问视野。除对试验班进行每周完成数学综合练外，对平行班的部分尖子生激励他们完成数学综合练。使他们顺当的通过自主招生考试。 5、抓住教学各个节点，在每一节点上我们都要将前一部分关键内容重新帮学生

7、再梳理，总结解题思想和方法。比方目前的数列复习结束后，让学生反思一下，将前一部分学问纵横梳理，让学生能将已复习到的学问串联起来。 6、重视优化学生思维品质，以培育学生思维实力为核心的素养教学为教学方向，强调基础学问基本技能，基本思想和方法的教学与训练，不断提高学生的数学素养和数学实力。 7、在平常数学教学中，指导并要求学生从多角度、深层次思索问题，留意对学生思维严谨性的训练，让学生学会对自己的解法和思索作出反思，作出批判：自己的方法是否合理？思索是否正确？结论是否完备？如特值法的精确运用。 8、备课组集体备课活动中，在统一教学内容的同时，对教学重点和难点作进一步的进行分析。找准班班之间、生生之

8、间的差异，找寻分步达标的有效实施方案。 9、刚好请今年命题专家作指导，把握高考命题方向，处理好“冷门学问的教学。既要确保复习教学的覆盖面，又要突出复习内容的不同 层面。使我们的复习教学的“炮口始终对准高考的目标。 10、着手探讨和完善数学二轮学案的编制，使二轮复习更加有效。以上就是我们高二数学备课组本学期的工作汇报，有不当之处，敬请指责指正。 其次篇：科组总结 政史科组总结 20232023学其次学期 一个学期以来，全科组老师以打造高效课堂为契机，转变教化教学观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，充分发挥思想政治课的德育功能，主动探究行之有效的课堂教学模式，在学校领导的

9、关切、支持下，取得了不少成果，具体工作汇报如下： 一、师德表观方面 老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的典范。优良的师德是老师的灵魂，政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果，立师德、勤敬业、讲修养、塑形象是政治组一贯的价值追求；本组老师素有集体荣誉感和凝合力强的优良传统，教研组工作的开展能够做到集中集体才智，同心同德，通令畅行，全面高效完成学校支配的各项任务。 二、教研工作方面 1重视业务学问的学习和业务技能的提高。勤学习、重积累、多借鉴。树立终身学习的观念，多渠道地学，做学习的有心人，不断丰富自

10、己的教学阅历，多涉猎各类有益的书籍，多学习各种领域的学问技能，特别是现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构，打实自身的理论素养和基本业务功底。组内老师主动完成进修和培训任务，不断补充新学问，主动参加各类研讨会、展示会，与兄弟学校进行沟通，通过观摩，听课使自己的教化教学实力有了长足的进步。同时，教研组内每位老师至少每学期开一次公开课，全科组老师参与听评课。并且根据学校帮教要求，年轻老师与老老师互结帮教关系，在悉心引导下，年青老师在教学上不断走向成熟。立足课堂，擅长思索，在实践中探求和感悟，在实践中反思和创新。经常性反思是教化教学水平提高的捷径和应有之义，反思自己的教学理念，反思教化教学中面临

11、的现实问题，反思教化教学的实际成效，反思理论与实践相结合的问题，围绕学生多思索多反思才能打造出胜利的教学。2更新教法，提高课堂教学实效。 在几年的教学实践中，我组老师总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果 3留意教科研活动，深化教化教学改革。 老师具有较强的教化科研实力是特别必要的，它是老师素养修养的一个重要内容。我组老师主动在教学实践中探究教化规律，多出教化成果，并把成果运用到教

12、学中去，提高教化教学水平。 面对不断成长且渴望走向胜利的学生，我们深知责任重大，使命崇高；关注当下，我们脚踏实地，勤耕细作；面对将来，我们更是信念满满，豪情万丈。 第三篇：科组总结 北潭小学语文科组工作总结 2023至2023学其次学期 本学期，我校语文科组在学校教育处的干脆领导下，以创新精神和实践实力为重点，更新老师教化教学观念，树立以学生为本的教化思想，深化开展教学探讨，充分发挥老师的主动性、主动性和创建性，切实提高教学探讨的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改探讨取得了较好的成果，现将本学期的工作总结如下： 一、认真做好常规教学工作 1、认真指导并催促全体

13、语文老师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、教研组活动经常化、规范化。以语文科为单位进行集体备课，并开展科组教研活动。 3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。 4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态，依据教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探究小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事务进行作文教学，从而进一步提高学生的作文水平。 6、主动协作学校教育处做好教案和作业检查。 二、认真做好课题探讨

14、工作 1、学期初，语文科的老师集体把握教材，学习新课程理念。 2、接着抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得绘声绘色。 三、加强业务学习 1、在科组活动中，认真组织全体语文老师学习语文课程标准、贵生课堂，新的教化教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。 2、主动组织老师参加市实行的各种教研活动，加强理论学习，驾驭最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。 三、取得的成果 本学期，选派参加镇双科赛的一、二年级学生均有一名同学获得全镇的一等奖；选派参加镇三科赛的四年级的同学也名列全镇前茅；选派参加镇作文

15、竞赛的五、六年级的同学各有一名获得全镇的三等奖。 四、努力的方向 本学期虽然取得了确定的成果，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫： 1、加强业务和理论学习，做探讨型老师。 2、加大课改的步伐，把课改推推向深化，努力提高教学质量。 2023年7月 第四篇：学科组总结 学科组工作总结 本学期初二数学学科组在学校的方针指引下，全组老师坚持教化、教学理论学习，主动参加各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校数学教学质量做出了确定奉献。回顾这一学期，主要工作总结如下： 1.抓好学科组的建设认真组织老师学习和探讨,统一相识，明确要求和做法，并在教学工作

16、中认真执行和做好检查催促，老师们人人主动肯干，认真全面完成学科组任务。 2.关切和培育青年老师，主悦耳从教务处支配，抓好青年老师的汇报课和赛教课。认真组织本组老师赛教和听课，认真探讨，深化反思，并写出书面材料。 3.每周周二认真开展学科组活动，并做到有内容和中心，有目标，在开会之前，大家必需写动身言材料，认真探讨近期教学工作中的问题，并围绕问题开展深化探讨。认真撰写活动记录，每次活动组内老师发言有针对性，热忱，有序。 4.在备、上、批、导、辅、测各环节中，加强集体备课探讨和沟通及检查，加强了教案的沟通和学习，加强了老师作业批改的阅历和方法的沟通，教辅的运用抽查，资源阅历共享，缺乏教训分担，实现

17、了和谐促进。教学常规落到实处。本组的老师对于教学常规特别重视，备课深、上课实、作业精。老师的备课条理性强、思路清晰。平常遇到教学上的问题，组内探讨气氛热情，作业批改和学生辅导刚好到位 5.学科组成员凝合团结、气氛融洽。组内的工作的支配以民主、公 平为前提，适当考虑特性、个因，调动了各位成员的主动性，又不影响各成员间的关系，因此，我们学科组内工作开展顺当，支配的任务能按时完成，成员之间的关系和谐融洽，大大地促进组内的各项活动的开展和效率。 6.认真领悟并组织学科组相关组员参加学校支配的各种赛教，级上级支配的青年老师基本功考核活动，本组组员取得优秀成果。7.做好每一次考试后的成果分析。找寻出获得这

18、个成果背后的缘由，进步了接着努力，退步了勇敢面对并找到措施。 8细心准备期末考试，做好复习工作。同心同德。资源共享。保质保量，高效完成期末复习工作。 总之，全学科组老师在学校的领导下，扎实有效的开展了教学常规工作并有所创新，与时俱进，我们将一如既往，开拓性的扎实工作，做好学科组工作。 学科组工作总结 学科组：初二数学 日 期：2023-1-18 第五篇：科组总结 2023-2023学第一学期理科教研组工作小结 一学期的工作已近尾声。本学期，我校全体理科组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参加各级部门组织教研活动，立足特殊教化岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务

19、。回顾一学期来的教研工作，有得也有失。现小结如下： 1、本学期我组老师主动参加区、署、校各级部门组织的教研活动。 2、为提高课堂教学水平。我组老师坚持参加听、评课活动。老师们特别重视公开课及听评课活动，每位上课老师课前都能认真备课，细心设计教案、主动参加教化教学的探讨工作。听课后组内成员认真评课：如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求。全面评论探讨互相切磋提高。 3、为提高课堂教学效率，调动学生学习爱好，激发学生思维。我组老师能充分利用我校先进的教学设施，认真学习利用计算机等多媒体技术，主动参加课件的制做学习。 4、强化对课堂结构的改革。本组老师对自己实施新课程的教学行为能进行认真的分析和反思，并调整和改革教学策略。比照新课程的要求，老师变更角色地位，树立服务意识，主动转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视教学情景的创设，突出创新实力的培育；努力做到面对全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，以提高课堂教学效率，探究出了一条适合我们学校学生的学习规律。一学期来，我教研组始终紧扣课堂教学，为提高课堂教学质量，先后开展了一系列研讨活动。教研组的活动和工作促进了理科老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。