2023年家访的心得体会怎么写(精选6篇).docx

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1、2023年家访的心得体会怎么写(精选6篇)家访的心得体会怎么写(一) 家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任把握学生状况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。 1、思想上要重视家访。 家访是班主任亲密与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长沟通状况和交换意见，统一认识，这样既关心教师改良教学工作，又关心家长改良家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能

2、完成培育人这一极其细致、冗杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培育人的科学。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必需充分认识家访的重要意义。 2、家访应有预备地进行。 去家访之前，应当做好充分的预备，首先要提前告知家长，否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必需估计到可能遇到的困难和意想不到的状况，做好克服困难的心理预备。第三，应针对学生的状况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，镇定自若，有条有理，家长听起来确定仔细，觉得老师工作细心，很负责任。 家访的心得体会怎么写(二) 今日下午， 迎

3、着春风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在泥泞的路上，别样的兴奋，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 在这次家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。假如不是今日的家访，我永久不会知道那个弱小的女孩会那么的可怜，当着我们三位老师的面，她的后妈会对她那么冷

4、漠-凶狠的表情，冷冰冰语言。作为班主任，看到此情此景，我的心真疼！我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀和给予暖和的孩子。路是自己走出来的，再曲折，再泥泞都会有路?我们无法转变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目呢！ 家访的心得体会怎么写(三) 走进孩子的家庭，与平常在园匆忙忙忙的沟通相比，更能专心的倾听家长的心声。通过家访，能深入的了解幼儿的兴趣爱好、在家表现以及行为习惯，并能听取家长对老师的意见和对幼儿的盼望，让孩子回家后也能继续享受老师给予的关爱。通过家访，更能取得家长和对教师的理解与支

5、持，加深了教师、家长和孩子的感情。 在家访的过程中，我们深切的感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体的了解幼儿的性格特长及家庭结构、成长历程、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了幼儿，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了幼儿的独特与想法，加强了师幼感情，对以后的工作起到主动的作用。 通过家访，我了解到许多幼儿园里无法了解的事情，更加了解孩子，在以后的工作，我们肯定会做的更好!同时也感谢家长们对我们日常工作的认可和支持! 通过家访，让我们受益匪浅，既让家长了

6、解幼儿在园的各方面表现，又使我们更具体的了解幼儿的兴趣爱好、性格特长及在家表现、行为习惯，更全方位的认识孩子。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我们懂得了作为一名幼儿教师身上肩负的职责与责任，更让我们懂得了今后努力的方向，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭! 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要主动的和家进步行沟通，家长和教师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭和幼儿园的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。 家访的心得体会怎么写(四) 正所谓“读万卷书，行万里路，在大学，学习理论学问的同时，也应当注重自己实践能力的提升进步。为此，我主动申请、并最终幸运地

7、成为厦门大学学生资助宣扬大使。 欣喜之余，自己心里也多了一些任务带来的压力。一个看似简洁的家访任务，其实是分为较多步骤的。首先，我们需要充分学习资助政策，方便在之后选择出适合于同学的相关资助政策。其次，本次家访活动还考查了我们与不同角色的沟通能力，我们需要在出发前与同学家进步行沟通，与同学进行沟通，还要与同学的辅导员沟通，了解同学的一些基本状况，以及确定家访的具体时间。在沟通之中，我发觉自己有时沟通不够全面，在认识到缺乏之处后，我便在家访之前大致列出需要得知的关键信息以免出现遗漏。之后便需要预备家访见面时的一些小礼品。在与指导老师商量后，我细心选择了一些水果作为家访时的伴手礼。 在做完家访之前

8、的预备工作后，接下来就是等待家访时间的到来了。对家访进行了一些预备之后，我的心里还是有一些底的，但不免还是有一些紧急。怀着这样的心情，我乘上前往家访同学家的班车，沿着曲折的公路，如期到达同学的家。 下车之后，同学热情地接待了我。由于村里的自然灾难，同学家是最近迁入工业园区套房之中的，四周是一些工厂的厂房和菜地。同学带着我到了自己的家中，在与同学以及叔叔阿姨的轻松开心的沟通之中，我紧急的心情渐渐变得轻松。房屋面积不大，家具简洁，但是清扫的一尘不染。在与阿姨的沟通之中，我也了解到前一段时间自然灾难导致村里的房子已不能安全居住，所以他们才搬到了村口的工业园区的这个面积较小的小套房中。由于某些缘由，家

9、庭也欠下了少许债务，此时同学也劝慰叔叔阿姨说：“我将来肯定可以找到好工作，不要担忧。简洁的一句话却暖人心窝。主动温馨的家庭气氛肯定会为这个小家带来美妙的明天。 通过本次活动，我有幸得到一次难得的到同学家进行家访的机会，在活动之中，我能够真实地感受到同学的家庭状况和生活条件，在锻炼了自己的社会实践能力的同时，也引发了自己的一些思索，让我更加懂得珍惜如今所拥有的一切，并抱有感恩之心。同时自己的沟通能力也有了不小的进步。最终，十分荣幸在寒假期间能够成为厦门大学学生资助宣扬大使，也感谢学校能给我这次珍贵的实践机会。 家访的心得体会怎么写(五) 小强，本学期新转来的学生，很聪慧但不善言辞，学习主动性不强

10、，作业总是不能按时完成。一天我去课任老师那里去了解他的状况，课任老师们对他的评价当然是属于差生一类，英语老师生气的拿出一张试卷，直见选取题的答案全是B，阅读理解的题目全是错的，一看就明白这张试卷是在没看题目的状况下，胡乱写出的答案。我气得跑到教室狠批了他。 周一我批周记时，班里有几位同学谈了小强的状况，都说他很可怜的，有一次，他们在一齐谈自己的妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠的悄悄的回到自己的座位上去了，因为他母亲在他八岁时就去世了。于是我确定去家访。 两间低矮陈旧的平房，这样的平房在经济发达的江南还真是少见，做班主任这么多年，这是我看到的全部的学生中最破旧的房子，爷爷奶奶对我的突然家访显得很窘

11、迫，爷爷慌乱的把带我迎进了家门，他用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次，才让我坐下。奶奶则拿来一只碗，用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在8岁时，母亲得了癌症，为了不增加家里的负担，在明白自己的病情的第二天就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵横的两位老人，我的眼睛也像刮进了沙子，我本准备将这孩子在校的实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而操劳难受，我坚决地对自己说，我必需要帮助他。我劝慰了两位老人，笑着谎说：“你们的孙子在校表现很好，这天来是正常的家访，你们放心好了临走时，他奶奶用

12、粗糙的手拉住我，眼含泪水说，感谢老师这么关怀，我薄命的孙子就拜托给你了。我当时的心情真的无法表达，但我坚信我有一点能做到的就是我必需会给这孩子更多的爱。 这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操劳的孩子背后或许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于临时落后需要帮助的学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的缘由，然后对症下药。 家访的心得体会怎么写(六) 学校组织全校老师开展了家访活动，此次家访活动是以交互访的形式进行。其目的就是搭建两个家庭之间互相沟通，互相沟通，交换教育方式的一个平台。当然所选定的两个家访对象从家庭条件，家长素养，学

13、生成果以及在校表现等方面都要是不分上下的。在我和配班皮老师一番商议后，最终选择了xxx和xxx这两个孩子。 xxx是我们班的大队委，成果优秀；xxx是我们班的中队长，成果也特别优秀，两个孩子的家长都特别重视孩子的学习。之所以选择她们是因为这两个孩子在学习和生活上都各自存在一些问题，但可以通过沟通取长补短，是能转变的。xxx依靠性强，做事拖拉，动作慢，每次作业或考试都最终几个交，但正确率较高；xxx独立能力强，动作快，但比较马虎，上课爱讲小话。针对两个孩子的问题，我先当着两位家长及两个孩子的面提出，然后两位家长针对孩子的问题谈出自己的教育方式。两个孩子也共享着自己的学习方法，整个气氛特别和谐，沟

14、通的特别开心。 家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次交互访我具体地了解了两个学生的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、盼望。通过本次交互访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，接触了家长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的独特与想法，增进了两个家庭之间的友情，使得两位家长可以了解到别人的教育方式，取长补短。活动加强了师生感情，拉近了老师与家长的距离，对以后的工作将起到主动

15、的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观看法所不能比拟的。 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。本次交互访就是一种家访形式，两个平常在学习上，在家庭状况上，差不多孩子的一种面对面的沟通，更直接地探讨教育上的不同方式，以此来找到自己教育上的缺乏，让两个孩子相互学习，相互关心，从而来到达交互访的目的。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。一年来，我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了肯定成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/