2023年写人物的作文日记(写人写事的作文日记).docx

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1、2023年写人物的作文日记(写人写事的作文日记)写人物的作文日记(一) 自从上初三后，我对班主任并不是那么在意，好像在我学习生活中，班主任是一个可有可无人。蓦然的回首，才发觉我对班主任的了解好像就停在“班主任这三个字上。 在我的记忆中，班主任是一个很严厉的人。初三开学的第一天，我见到了我初三的班主任。那时我只是清静地坐在自己的座位上，看着一个个新面孔在自己四周来回不停的转动，也端详了一下那个伸出食指在不停的指挥的人：她的个子很矮，也许就1。5米吧，一头棕红色的头发用发卡撇在后脑勺之上，谁着她的动作来回的摇摆，好像只要再用力点儿，它就会毫不迟疑的跑掉。看着她那张微带黄、平凡的脸，她就是我的班主任

2、吧?我这样想着。班主任好象发觉我在看她，她便转身走向我。站在我面前，盯着我老半天，然后说：“美宏啊!你的长头发是不是特地留给我看啊?我马上愣住了好久才反映过来。 班主任是一个“坏人。我是一个马虎的人，常常遗忘东西。有好几次周五回家遗忘带练习卷了，作业也因此没有完成。班主任在我第一次遗忘做作业时，把我叫到讲台前唠唠叨叨的训了我半天。第二次遗忘做作业时，班主任便始终说，什么叫我家长来学校教育我啊，不给我综合评定合格啊当时我就吓出了一身的冷汗，生怕她真的这么做，至此，我再也没有遗忘带作业回家了。 班主任是一个特别重视成果的人。每次小测、考试后，班主任主任人总是到唠叨一番，这个同学总分，谈谈那个同学退

3、步了。每次的都以“你们要好好学习啊!“好了，你们要好好上课，仔细听课。，“记得拉，课堂要活泼点儿啊!等等来结束她那宏大的演讲。每次大的考试后，班主任都会找退步较大的同学谈心。有时我就想，班主任是不是离开“学习、“成果、“作业这些东西会怎么样。 虽然，班主任有些行为我不理解，但我信任，班主任确定是为了她的学生好，即使有些言语、行为损害了我当前的利益。佛曰：“我不下地狱，谁下地狱。也许就是说的像班主任这类的人吧! 写人物的作文日记(二) 从走进学校起到如今，陪我们走过漫漫学程的，除了同学，还有老师。同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母，而班主任就像我们的一位大家长。我们的班主任就是尉老师我心

4、中的班主任应当是爱我们的。当我们身体不适、跌倒摔伤时，班主任会像妈妈一样，细心地呵护我们;当我们一再地出错、一再地犯傻时，班主任又会像爸爸一样，严峻地指正我们;当我们迷惘无助、心情低落时，班主任会像姐姐一样，耐烦地开导我们;当我们沉溺于网吧、沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚决地拉出我们。 我们的尉老师很关怀我们，记得二年级下学期的一天，我从尉老师办公室出来的时候，因为跑的太快，和三年级五班的一个同学迎头相撞，结果把头给碰破了，流了好多血，当时我特别可怕，抓紧去找尉老师，尉老师观察我头破了，特殊焦急，立即带我去了医务室并以迅雷不及掩耳的速度通知了我的妈妈，但校医说要缝针，尉老师又和爸爸妈妈

5、一起把我送到医院，当医生要给我缝针时，我吓的哇哇大哭，舍命挣扎，根本不给医生下手的机会，爸爸妈妈劝慰的话我根本听不进去，大夫都有些烦了。最终还是尉老师在旁边不停的鼓舞我、劝慰我，动之以情，晓之以理我才鼓足士气让大夫给我治疗。治疗完后，天已经黑了下来，望着老师远去的疲乏的身影，我觉得尉老师既是老师又像妈妈，让我特殊感动。在这里我想对尉老师说一声：“感谢您，我永久爱您! 尉老师，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。她是平凡的，又是宏大的。尉老师啊!您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人;您就像粉笔，牺牲了自己，留下了学问;您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育

6、了小花。老师，您辛苦了! 写人物的作文日记(三) 当前，县局正在全县中小学教师中开展“微笑做教师创先共争优师德作风建设活动。活动的主题已涵盖了一名好老师应具备的基本素养。愿全县的教育工作者主动投身到这次活动中去，努力实践，不断进步，收获属于自己的完善教育人生。 题记 我心目中的好老师应具有高尚的师德。信奉“爱的教育，不管学生是聪慧还是蠢笨，无论学生是听话还是淘气，教师都能一视同仁，平等地对待他们，给予他们同等的关爱。 我心目中的好老师应具备淡泊名利的心态。在当今物欲横流|、财宝至上的社会大背景下，不慕名利，乐于奉献，甘做人类精神家园的守护者。 我心目中的好老师应能微笑面对工作生活中的挫折和失意

7、：当评优评先落选时，当淘气学生无理取闹时，当家庭中出现纷扰时不会火冒三丈，不会意志消沉。 我心目中的好老师应具有主动进取的精神。坚固树立终身学习的思想，不断更新学问结构和教学理念，努力提高教学水平和育人质量在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩来。 我心目中的好老师应具有自己的教学风格：或诙谐幽默，循循善诱;或注重实践，治学严谨;或生动形象，潜移默化我心目中的好老师应具备良好的协调能力。学生的健康成长是一个系统工程，离不开家庭的影响和社会的熏陶。教师必需要擅长整合和协调各方面的教学资源，形成合力，才能为学生营造一个宽松健康的学习和生活环境。 我心目中的好老师应 写人物的作文日记(四) 今日是转学

8、来到胜利的第一天，我忐忑担心地走进教室，只见一位年轻的男老师站在教室里。他中等个，穿着条纹的休闲上衣，显得特别精神。他微笑着接待了我。他会是我的新班主任吗?我脑海中充满了疑问。前四年我的班主任虽说换了四个，可都是清一色的“妈妈级老师，今日，站在我面前的竞是一位精神饱满的帅哥啊! 我根据老师的支配坐在了第二排。班主任是男老师，那我的语文老师会是谁呢?我满怀内心的期盼着急地等待着。老师三两步跨进教室，看着步履轻快的样子，我有种抑制不住的情感在内心涌动着。啊!这位男老师真是我们的语文老师!这一堂课我都沉醉在惊喜和新奇中。课后我才知道我的班主任姓魏。 魏老师讲课特别有激清，尤其讲到一篇课文的中心时，魏

9、老师就会动起情来，绘声绘色地“演给我们。讲到高兴的时候，我们全班都会哈哈大笑，讲到紧急的情节，大家都会默不作声。假如有人交头接耳、窃窃私语，老师的眼睛会立即瞪的又大又圆，脸拉得长长的，嘴巴绷得紧紧的，唬得大家都不再敢做声。例如：在讲圆明圆有毁灭一课的时候，讲到英法联军侵入北京，抢走圆明圆内的奇珍异宝，烧毁园内的亭台楼阁时，老师的演讲，使我们动起情来，让我们更加对英法联军的强夺、蛮横、瞧不起中国人而生气，认为他们肯定受到法律的制裁。 魏老师不但讲课仔细，给我们批改作业也是一丝不苟。一般的练习、听写、默写，老师都会一字不漏的检查完，同学们的作业每次都会留有老师很多批改正的记号。假如是仿写、作文，老

10、师也会把好的画下来。每当作业发到我手里时，我也会再仔细看一遍，看看有没有象征好句子的“红色波浪。假如有，我会很自豪，四周的同学观察了，都会投来羡慕的目光;假如没有，心情也很失落，但我也不会气馁，心想这次作文写得一般啊，下次肯定继续努力。 这就是我们的魏老师!我喜爱的帅哥级班主任。我肯定要刻苦学习，用优异的学习成果来报答我的老师! 写人物的作文日记(五) 老师，是黑暗中的一盏明灯;老师，是滋润花草树木的雨露;老师，是辛勤的园丁。我心中的好老师又是怎样的呢? 我心目中的好老师，有着甜甜的微笑，就像我们的晋老师一样。早晨，晋老师的笑容绽放在校门口，她用微笑迎接我们，我们心里甜滋滋的，多美妙的早晨啊。

11、上午，晋老师的微笑出如今教室里，她用微笑鼓舞我们，我们的小手像一片小树林，多欢乐的课堂啊。下午，晋老师的笑声荡漾在操场上，她和我们一起玩耍，我们是伴侣，多亲切的老师啊。 我心目中的好老师，有一张奇妙的嘴，就像我们的高老师一样。音标从她嘴里读出来，那么标准，就像纯正的外国语，我们仿照着她的每一个口型，每一次发声。在她的指导下，一个个音标变得那么好玩，一条条语法变得那么清楚。她是我们全班的傲慢，因为每次考试都是由我们高老师来范读的，她读得是那么的清晰，我们都考得棒极了。她带着着我们走在英语的世界里，攀登着英语的高峰。 我心目中的好老师，有一双会说话的眼睛，就像我们的曹老师一样。当我们不敢举手回答下列问题时，她的眼睛里充满了鼓舞，还带着一点期盼。当我们回答正确时，她的眼睛里盛满了喜悦，仿佛在说：你们真棒。当我们上课走神时，她的目光是锋利的，让人感觉很冷，我们都低下了头。当我们考好时，她的目光是暖和的，却带着一丝警告，仿佛在说：不要傲慢。 我心目中的好老师，她们就在我身边呀，我爱你们，我的老师! 写人是小学生接触比较早的习作类型。写作对象可以是自己的家人、伴侣、邻居，也可以是生疏人，我们可以将生疏人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。说到这里，同学们知道怎么写写人物的作文吗?了解相关精彩内容请参考我为大家细心预备的：写人物的作文日记