2019九年级物理全册15电流和电路专题训练（二）电路的连接与设计（新版）新人教版.doc

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1、1专题训练专题训练( (二二) ) 电路的连接与设计电路的连接与设计类型一 根据电路图连接实物图 1如图 1 甲所示是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的实物电路。图 1 2按照如图 2 甲所示的电路图，将图乙所示实物连接起来，连线不能交叉。图 2 3如图 3 所示，根据电路图，将实物连接起来。图 3 4请根据图 4 甲中的电路图连接图乙中的实物。图 4 类型二 根据实物图画电路图 5根据图 5 所示实物图，在图乙的虚线框内画出电路图。2图 5 6请根据如图 6 所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。图 67按照图 7 中的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。图 7 类型三 设计简单电路

2、 8将如图 8 所示元件连成电路，要求：L1、L2并联，S1控制 L1，S2控制 L2，S3在干路 上，连线不要交叉。图 8 9家庭使用的鱼缸由照明灯和净水器组成，净水器(核心部件为电动机)能通过水的循 环将鱼缸内鱼的分泌物排出，为了使用方便，照明灯和净水器既能单独工作又能同时工作， 请在下面的虚线框内画出符合题意的电路图。10设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关 S 闭合后，灯泡亮，当房门被打开时， 细导线EF被扯断，电铃发声自动报警。请你按要求连接如图 9 所示的电路元件。图 9 11为方便夜间开锁，有人发明了“感应照孔门把手”，只有夜间且有人摸门把手时， 锁孔旁的 LED 灯才亮。它

3、利用感应开关 S1(有人摸把手，S1闭合；无人摸把手，S1断开)以 及光敏开关 S2(白天 S2断开，夜间 S2闭合)控制电路，达到目的。请完成电路连接。3图 10 12根据以下要求，设计电路，将设计好的电路图画在虚线框中，并在图 11 中用笔画 线代替导线连接相应的实物电路。要求： (1)只闭合 S1时，红灯发光，绿灯不发光； (2)S1、S2都闭合时，两灯都发光； (3)只闭合 S2时，两灯均不发光。图 11 类型四 识别错误电路 13图 12 甲、乙中各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上 面打一个“”。图 12 14如图 13 乙所示是某同学按照图甲中的电路图用笔画

4、线代替导线所连接的实物电路， 请找出连接图的错误，并改正过来。图 13 类型五 电学黑箱问题 15如图 14 所示是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两 个灯泡或一齐亮或一齐灭。图 14 (1)有同学说，这两个灯泡一定是串联的。你的看法是_；简述理由：_ _。 (2)不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法？简要说明你的操作方法4及结论：_ _。 16如图 15 所示的电路盒的面板上有红、绿灯各一只和三个开关，某同学为在不打开 盒子的情况下，研究盒内的电路结构，做了多次实验并记录如下表，试画出该电路的电路图。图 15只闭合的开关S1S2S3S1、S2S2、S3S

5、1、S3S1、S2、S3红灯不亮不亮不亮亮不亮不亮亮灯的 发光 情况绿灯不亮不亮不亮不亮亮不亮亮5详解详析详解详析 1如图所示2如图所示3如图所示4如图所示解析 观察可知，此电路为并联电路。根据电流流向，先从电源正极出发，依次串联 开关 S、灯泡 L1、开关 S1，回到电源负极，然后把灯泡 L2与开关 S2串联后并联在灯泡 L1和 开关 S1的两端。 5如图所示6如图所示7如图所示8如图所示69如图所示解析 灯泡与电动机并联，S1控制灯泡，S2控制电动机。 10如图所示11如图所示解析 由题意可知，感应开关 S1、光敏开关 S2串联共同控制 LED 灯。 12如图所示解析 由题知，只闭合 S1

6、时，红灯发光，绿灯不发光，S1、S2都闭合时，两灯都发光， 说明两灯可独立工作，即两灯并联；只闭合 S2时，两灯均不发光，说明 S1在干路上控制整 个电路，S2在绿灯支路上，由此画出电路图，并根据电路图连接实物。 13如图所示14如图所示15(1)不一定 如果是并联的，开关接在干路中即可控制两个灯泡7(2)拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，则两灯泡并联；若另一个灯 泡不发光，则两灯泡串联 解析 (1)当开关闭合时，两灯同时亮，当开关断开时，两灯同时灭。电路有两种连接 方式，一种是两灯串联；另一种是两灯并联，开关在干路上。 (2)如果要验证两灯的连接情况，只需拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍 发光，说明两灯互不影响，则是并联；若另一个灯泡不发光，说明两灯互相影响，则是串联。16 如图所示