2023年敬业与乐业读后感.docx

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1、2023年敬业与乐业读后感 第一篇：敬业与乐业读后感 敬业与乐业都是特殊重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加奇妙。下面是我为大家带来的几篇关于敬业与乐业的读后感，欢迎阅读。 敬业与乐业读后感(一) 我读了其次单元第5课敬业与乐业后，深深地明白“敬业和“乐业的道理。 首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑玩耍，既然是学生，就应领先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，如今的学生虽然在学习，但是却不

2、愿学习，不宠爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不宠爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 敬业，假如人们拥有自己的幻想，只要努力去做，确定可以实现自己的幻想。最近觉察社会上很多同学不爱读书，成天只想着玩。每天放学回家不是第一时间学习，而是看电视，睡觉，玩玩耍结果什么都不会做，毕业以后很难找份工作。莫非毕业后要父母养吗?同学们，你们只要做一件事，就忠于一件事，将全副精力集中到这事，一点不旁骛，这样就是敬业，这精神对你们一生都有好处。 不但要敬业还要乐业，为了实现自己的志向就要从刻苦中将快乐的重量增加，还有和同事快乐，团结，努力地工作。无

3、论在学校中还是工作中，都会自然地发生趣味，工作学习有消遣，将苦恼的事遗忘，快快乐乐地做。 用书上写的那句话来说明：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简洁被觉察，而且很多人又不知如何去乐业。同样在这次旅行中，港人的乐业也给我带来了启发。在迪士尼乐园中的剧场演出中，表演人员的乐业精神也是令人敬佩。一天四到五场的投入表演，让现场的观众丝毫感受不到这场表演已经上演了多数次了，投入与热忱好像他们也是第一次表演，我想这不仅是敬业，更应当是能乐业吧，演职人员把

4、自己沉醉在其中，享受快乐，同时把这份快乐传递给现场的观众。而观众赐予他们的真心鼓掌声也同样会带给他们快乐。 敬业与乐业都是特殊重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加奇妙。 敬业与乐业读后感(二) 就我们大家如今的身份来说，都还是学生，所以我们的职责便是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑玩耍，既然是学生，就应领先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，如今的学生虽然

5、在学习，但是却不愿学习，不宠爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不宠爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避开，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业呢?正如庄子中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以到达目的。 我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最宠爱的事情时，是不是真心想把它做好?而最终的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢?学习也一样，你假如认为学习很快乐，学习就是一件特殊简洁的事，并且最终的结果也是特殊可佳的，反之，学习就会变得味同嚼蜡

6、，结果确定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中找寻快乐。 综上所述，我们作为学生，应当乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。 本文是由语文教案工作室上传的：敬业与乐业读后感(三)。您可以通过本文底部的“下载来下载本文的文档。 敬业与乐业读后感(三) 读了梁启超的敬业与乐业之后，让我更清楚的了解到“敬业与乐业的重要性。但“敬业与乐业的前提下必需“有业，没有它，“敬业与乐业就无从谈起，没有“有业，“敬业哪来的“乐业之说! 在梁启超的这篇演讲中，只要论述的是“敬业与“乐业的互相关系。“业的内容很广泛，不能仅局限于某种职业，他还应

7、当包括生活中我们所从是的任何一件有价值的事业。成人的工业是“业，学生的学习是“业，保卫国家也是“业，助人为乐还是“业等等。 其中，“敬业里边写道:“主一无适便是敬，那是引用朱熹的话，让我真真正正相识到凡做一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，就是所谓的“敬，那我们作为学生的忠于学习也是所谓“敬的一种表达?接下来的一句话“因自己的才能，境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人，让我联想到这样“天地间第一等人清洁工，他们每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，总是满怀热枕地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每个人学习。 敬业的背后还隐藏乐业的这种角色，有

8、的人说“做工好苦，莫非不做工就不苦吗?人的一生，还不都是先苦后甜;则有先甜后苦的，多数是无业游民，他们的日子更难过，这也苦。做工苦，不做工也苦，劳苦总是免不掉的，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。在此，汤做你们问我读书苦不苦，我确定会说苦，但凡职业都是好玩味的，只要你肯接着做下去，趣味自然会发生。正所谓孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之知。人生能从自己职业中领会趣味，生活才有价值。这即是乐业，人类志向的生活。 读了这篇文章，使我受益匪浅，让我明白“敬业与乐业并非是某种硬性规定的条款，而是一个人实现其人生价值的一种方式，一种渠道。 其次篇：敬业与乐业读后感 “敬业与乐业，在我看来它是我们

9、人类对待事情的不二法门，对老师而言，它也起着很大的作用。第一，我们来谈谈敬业。孔子就主见人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业不遗余力。他说过“执事敬、“事思敬、“修己以敬等语。朱熹说：“主一无适便是敬。用如今的话讲:凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。我们老师开展工作，除了要老师基本功外，我想这个“敬字，也是很重要的。假如一个老师，他对待教书育人，只是把它当作是一个谋生的工作，那么他就不行能投入百分百的精力，所教的效果也就不愿定好了；甚至假如一个老师，他以敷衍、应付、麻木的看法对待，那么他的教化效果只会更差，不要说他有什么很好的基本功，很强的教学实力等，只要看

10、法不正确了，这些也就没有用途了。曾文正说“坐这山，望那山，一事无成就是这个道理。其实敬业也就是老师的职业动机问题。很多人说过，假如我们不把教书育人当成是一个人的工作，而是当成自己苦心经营的一份事业的话，那么我们所取得的效果就会大不一样。加强师德修养，激发老师教书育人、献身教化的事业心和责任感，由此促进整个师资队伍不断得到改善，教化教学质量不断提高。加强老师敬业精神的教化，会是我们师资队伍建设的一个重要方面的。敬业：是事业胜利的源泉，而勤奋、刻苦、谨慎的作风，又是敬业思想在实践中的具体表达。所以学校在抓老师队伍建设时，确定要留意对老师工作看法，如“勤奋、刻苦、谨慎的引导与培育。其次我们来谈谈乐业

11、。做老师苦呀、累呀。这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。不是有首打油诗：“起的比鸡早，吃的比猪糟，拿的比乞丐还少，确实，做老师是比较清贫，也比较劳心，压力又大。所以致使有许多老师发出了前面的叹气声。然而，我们要须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。一个人要生存，要活得有意义，那它必定不是淘神，便是费劲，劳苦总是免不掉的。另外孔子不是说过吗：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。即然我们己经选择了做老师这一行当，那我们就要能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值。我们不是常说，爱好是最好的老师吗？这个不仅是适用于学生，也是适用于老师的。假如我们老师都对当老师充溢了爱好、乐趣，那还有什么比这个

12、更能促进我们老师的专业化进展，师资队伍建设哪能取不到效果呢。敬业与乐业，如能做到这两点。那么我们的师资队伍建设可以在一个很好的平台上开展；我们老师就能主动学习、主动钻研，能以主子的身份投入教学工作；我们学校的教书育人功能就能得到很好的表达。敬业即责任心，乐业即趣味，我深信做到这两点，我们学校的明天就会不一样。 作者先后谈论了“有业“敬业和“乐业三个问题。文章最终说“我深信人类合理的生活总该如此，“合理的生活，首先是有一份正值的职业或任何一件有价值的事情，不能“饱食终日，无所用心。对于所做的事情，要生出敬意，从而聚精会神，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中觉察乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地

13、叫苦，而是到达“乐以忘忧的境界。 敬业与乐业读后感 我们大家都是学生，如今我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑玩耍，既然是学生，就应领先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，如今的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不宠爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不宠爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我

14、们的职责是学习，这无法避开，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业呢？正如庄子中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以到达目的。 我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最宠爱的事情时，是不是真心想把它做好？而最终的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢？学习也一样，你假如认为学习很快乐，学习就是一件特殊简洁的事，并且最终的结果也是特殊可佳的，反之，学习就会变得味同嚼蜡，结果确定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中找寻快乐。 综上所述，我们作为学生，应当乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习

15、关系的看法 敬业与乐业是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。对于一个精力充分的年轻人，要以怎样的看法去面对自己的工作呢？当你选择了这份职业的时候，你想好了要为它而付出吗？我们始终在为生活而劳动，其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情，处在某个位置，事和名称都会有大小、凹凸；但从事的本质来说，是没有凹凸之分的，在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子。所以不管任何工作，拿到手里，都要尽心去对待。只要自我感觉良好，别人看起来也不错就行了。因此，我们假如想拥有一个奇妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和

16、乐两个字的理解吧。 什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这件事上，便是敬。是工作都可敬，要专心致志的给做好。小时候外公曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。这句话其实就是敬。在这次的香港之行中，港人的敬业精神真是令人敬佩。在乘坐昂平的360缆车时，觉察到站时，工作人员会一上一下的把正在来往的每一辆缆车中扶手都擦一遍，我细致视察了一下，没有一辆缆车会遗漏。整个工作连绵不断的运作，其实是特殊累的，但是我从他们的脸上没有看到不耐烦，对来往的每一辆缆车都是一样的对待。我想可能正因为有了大家各自的敬业，他们的生活才会蒸蒸日上吧。 再来谈谈乐业。用书上写的那句话来说明：“知之者不

17、如好之者，好之者不如乐之者。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简洁被觉察，而且很多人又不知如何去乐业。同样在这次旅行中，港人的乐业也给我带来了启发。在迪士尼乐园中的剧场演出中，表演人员的乐业精神也是令人敬佩。一天四到五场的投入表演，让现场的观众丝毫感受不到这场表演已经上演了多数次了，投入与热忱好像他们也是第一次表演，我想这不仅是敬业，更应当是能乐业吧，演职人员把自己沉醉在其中，享受快乐，同时把这份快乐传递给现场的观众。而观众赐予他们的真心鼓掌声也同样会带给他们快乐。 敬业与乐业都是特

18、殊重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加奇妙。 “百行业为先，万恶懒为首，这句话说的多好呀。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！意思是说成天吃的很饱却不愿动脑去做事，实在是不行呀。孔子是一位教化大家，他心目中没有什么人不行训诲，独独对于这种懒人却摇头叹道：“难，难！可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没方法。这篇文章征引是儒门这句话就要证明人人都要有正值职业，人人都要不断的去劳作。对于一个精力充分的年轻人，要以怎样的看法去面对自己的工作呢？现今的中国，改革开放，一片旺盛，市场化也越来越浓，要想找到一份工作很难，要想找到一份称心如意的好工作就更难了。当你选

19、择了这份职业的时候，你想好了要为他而付出吗？我们始终在为生活而劳动，其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情，处在某个位置，事和名称都会有大小、凹凸；但从事的本质来说，是没有凹凸之分的，在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。不管任何工作，拿到手里，全看自己的才能如何去劳作，使得圆满，自我感觉良好，别人看起来也不错。 第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。这就要求我们有一颗平常的心，一颗勇于探究的心。要想做好任何一件事情，便把这件事情看作自己的眼睛去对待，无论别的什么好处，都不要与之交换，换得一时的轻松、快乐；你敷衍它，结果它也敷衍你

20、，最终，一事无成。怎样把一件事情做得精彩呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。 其次要乐业。“做工作好苦呀！这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲倘如我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费劲。有些人埋怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情，就要身入其中，从起点、过程、终点中去体会每一个阶段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一种归属感。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告知自己是最强的，在不断的工作中战胜自我，领会出趣味，这样，生活才有价值。 谈了这么些，没想到既无意中与公司“

21、责任、忠诚、执行主题活动不期而遇。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思是说知道这件事的人不如宠爱它的人，宠爱它的人又比不上愿意去做的人。愿我们，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，面对将来。 第三篇：敬业与乐业读后感 敬业与乐业是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实如今作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。如今很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们恒久是在课堂上想着其它的事，而且做作业时恒久觉得太累。假如他们总是这样干下去的话，那么他们的将来就已经没有盼望了。家长不是恒久都会照看孩子的。因此，我们假如想拥有一个

22、奇妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。 先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。假如说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更简洁理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质

23、量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。 下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。已经足以诠释了。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简洁被觉察，而且很多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟

24、人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能变更人的命运，成就人的幻想。 敬业与乐业都是特殊重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加奇妙。 第四篇：敬业与乐业读后感 敬业与乐业读后感一 羽卓鹏 我读了其次单元第课敬业与乐业后，深深地明白“敬业和“乐业的道理。 敬业，假如人们拥有自己的幻想，只要努力去做，确定可以实现自己的幻想。最近觉察社会上很多同学不爱读书，成天只想着玩。每天放学回家不是第一时间学习，而是看电视，睡觉，玩玩耍，结果什么都不会做，毕业以后很难找份工作。莫非毕业后要父母养吗？同学们，你

25、们只要做一件事，就忠于一件事，将全副精力集中到这事，一点不旁骛，这样就是敬业，这精神对你们一生都有好处。 不但要敬业还要乐业，为了实现自己的志向就要从刻苦中将快乐的重量增加，还有和同事快乐，团结，努力地工作。无论在学校中还是工作中，都会自然地发生趣味，工作学习有消遣，将苦恼的事遗忘，快快乐乐地做。 敬业与乐业是何等重要，在苦学中体验学习的乐趣，去实现奇妙的志向！ 读敬业与乐业有感二 “百行业为先，万恶懒为首，这句话说的多好呀。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！意思是说成天吃的很饱却不愿动脑去做事，实在是不行呀。孔子是一位教化大家，他心目中没有什么人不行训诲，独独对于这种懒人却摇头叹道：“

26、难，难！可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没方法。这篇文章征引是儒门这句话就要证明人人都要有正值职业，人人都要不断的去劳作。对于一个精力充分的年轻人，要以怎样的看法去面对自己的工作呢？现今的中国，改革开放，一片旺盛，市场化也越来越浓，要想找到一份工作很难，要想找到一份称心如意的好工作就更难了。当你选择了这份职业的时候，你想好了要为他而付出吗？我们始终在为生活而劳动，其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情，处在某个位置，事和名称都会有大小、凹凸；但从事的本质来说，是没有凹凸之分的，在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。不管任何工作，拿到手里，全看自己的才能如

27、何去劳作，使得圆满，自我感觉良好，别人看起来也不错。 第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。这就要求我们有一颗平常的心，一颗勇于探究的心。要想做好任何一件事情，便把这件事情看作自己的眼睛去对待，无论别的什么好处，都不要与之交换，换得一时的轻松、快乐；你敷衍它，结果它也敷衍你，最终，一事无成。怎样把一件事情做得精彩呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。 其次要乐业。“做工作好苦呀！这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲倘如我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费劲。有些人埋怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是

28、逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情，就要身入其中，从起点、过程、终点中去体会每一个阶段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一种归属感。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告知自己是最强的，在不断的工作中战胜自我，领会出趣味，这样，生活才有价值。 谈了这么些，没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行主题活动不期而遇。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思是说知道这件事的人不如宠爱它的人，宠爱它的人又比不上愿意去做的人。愿我们，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，面对将来。 第五篇：敬业与乐业读后感 敬业与乐业读后感(精选多篇) 敬业与乐业是当年梁启超先

29、生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实如今作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。如今很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们恒久是在课堂上想着其它的事，而且做作业时恒久觉得太累。假如他们总是这样干下去的话，那么他们的将来就已经没有盼望了。家长不是恒久都会照看孩子的。因此，我们假如想拥有一个奇妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。 先说敬业。什么是敬业呢？就是凡 做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么

30、可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。假如说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更简洁理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。 下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。已经足以诠 释了

31、。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简洁被觉察，而且很多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能变更人的命运，成就人的幻想。 敬业与乐业都是特殊重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加奇妙。 此篇文字

32、乃读完敬业与乐业一文之后，由感而发，遂书下此篇。 “有业之必要于我们来说，“业自是学习。待读完“百丈禅师的故事之 后，初觉得此人太死心眼了，而后一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师相比，我们缺少的不仅是他的“言必出，行必果，而且最最重要的是，我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直到八十岁！多少个三百六十五天，又多少个24小时啊！而如今的我们却常常边自己的支配都做不到！边至少的言行相顾都没有，更无论坚持。而我们总把盼望寄予在“下一次上，并为今日的失言，自找台阶下，不愿下功夫。这便是后文中所说的“懒字！“百行业为先，万恶懒为首。我们虽不是没有职业的懒人，更不是社会的蛀米虫。可是一次又一

33、次不完成作业的我们，平稳地回到家后，享受着父母创建的环境；总想着“下一次的我们，悠然地面对着心切的父母这甚至跟“掠夺别人勤劳结果的盗贼等同！“懒字当头，万事不成，它是我们最大的敌人，而“放纵这个敌人胡作非为的又是我们自己，克服是我们唯一的选择！ 说到敬业，最令我有所启发的是庄子记佝偻丈人承绸的故事。“天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。一个佝偻的老人，几句简洁的话语，却道出全部道理的精华！岂止这样，我认为这位老人便可谓是“天地间第一等人！莫非不是吗？这位老人虽身患佝偻，却能把一件小事做到“精典，做到“出神入化用心如此专一，虽是一件小事，他却做得如此圆满！而我们生活在这么好的环境下，并拥有着健康

34、的身体，先不管学习至少把我们身边的小事做好都是我们义不容辞的事情。我们应把每一件事通过努力，做到精彩，就算与他人之比，相差之，但我们无悔，因为“岂能尽如人意，但求无愧我心！我们努力了！然这全部的前提见出于“专心致志！唯有用心，我们才能有胜利，若“坐这山，望那山，则“一事无成！这便即要尽职又要“敬职了。 至于“乐业，我认为书中的那句话便足以诠释了：“知之者不如好知者，好 之者不如乐之者。说算对自己的职业如何不满，但你都必需去做。那你为何不从中寻乐呢？这使我想到了一句话：“你知道，你疼惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。花儿总是在努力地开，奇妙的日子也一每天地在消逝。而对于我们，为何不

35、去珍惜自己所拥有的一切呢？从职业中体会快乐，从快乐中品尝生活！ 每件事都有其独道的乐趣，做到“敬与“乐，信任生活会更多彩！“敬与“乐我愿与梁任公一同受用！ “敬业与乐业，在我看来它是我们人类对待事情的不二法门，对老师而言，它也起着很大的作用。第一，我们来谈谈敬业。孔子就主见人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业不遗余力。他说过“执事敬、“事思敬、“修己以敬等语。朱熹说：“主一无适便是敬。用如今的话讲:凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。我们老师开展工作，除了要老师 基本功外，我想这个“敬字，也是很重要的。假如一个老师，他对待教书育人，只是把它当作是一个谋生的工作

36、，那么他就不行能投入百分百的精力，所教的效果也就不愿定好了；甚至假如一个老师，他以敷衍、应付、麻木的看法对待，那么他的教化效果只会更差，不要说他有什么很好的基本功，很强的教学实力等，只要看法不正确了，这些也就没有用途了。曾文正说“坐这山，望那山，一事无成就是这个道理。其实敬业也就是老师的职业动机问题。很多人说过，假如我们不把教书育人当成是一个人的工作，而是当成自己苦心经营的一份事业的话，那么我们所取得的效果就会大不一样。加强师德修养，激发老师教书育人、献身教化的事业心和责任感，由此促进整个师资队伍不断得到改善，教化教学质量不断提高。加强老师敬业精神的教化，会是我们师资队伍建设的一个重要方面的。

37、敬业：是事业胜利的源泉，而勤奋、刻苦、谨慎的作风，又是敬业 思想在实践中的具体表达。所以学校在抓老师队伍建设时，确定要留意对老师工作看法，如“勤奋、刻苦、谨慎的引导与培育。其次我们来谈谈乐业。做老师苦呀、累呀。这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。不是有首打油诗：“起的比鸡早，吃的比猪糟，拿的比乞丐还少，确实，做老师是比较清贫，也比较劳心，压力又大。所以致使有许多老师发出了前面的叹气声。然而，我们要须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。一个人要生存，要活得有意义，那它必定不是淘神，便是费劲，劳苦总是免不掉的。另外孔子不是说过吗：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。即然我们己经选择了做老师

38、这一行当，那我们就要能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值。我们不是常说，爱好是最好的老师吗？这个不仅是适用于学生，也是适用于老师的。假如我们老师都对当老师充溢了爱好、乐趣，那还有什么比这个更能促进我们老师的专 业化进展，师资队伍建设哪能取不到效果呢。敬业与乐业，如能做到这两点。那么我们的师资队伍建设可以在一个很好的平台上开展；我们老师就能主动学习、主动钻研，能以主子的身份投入教学工作；我们学校的教书育人功能就能得到很好的表达。敬业即责任心，乐业即趣味，我深信做到这两点，我们学校的明天就会不一样。 作者先后谈论了“有业“敬业和“乐业三个问题。文章最终说“我深信人类合理的生活总该如此，“合理的生

39、活，首先是有一份正值的职业，不能“饱食终日，无所用心。对于所做的事情，要生出敬意，从而聚精会神，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中觉察乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是到达“乐以忘忧的境界。 敬业与乐业读后感 我们大家都是学生，如今我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自己的身份 学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑玩耍，既然是学生，就应领先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，如今的学生虽然在学习，但是

40、却不愿学习，不宠爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不宠爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避开，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业呢？正如庄子中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以到达目的。 我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最宠爱的事情时，是不是真心想把它做好？ 而最终的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢？学习也一样，你假如认为学习很快乐，学习就是一件特殊简洁的事，并且最终的结果也是特殊可佳的，反之，学习就会变得味同嚼蜡，结果确定

41、不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中找寻快乐。 综上所述，我们作为学生，应当乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法 敬业与乐业是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。对于一个精力充分的年轻人，要以怎样的看法去面对自己的工作呢？当你选择了这份职业的时候，你想好了要为它而付出吗？我们始终在为生活而劳动，其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情，处在某个位置，事和名称都会有大小、凹凸；但从事的本质来说，是没有凹凸之分的，在事物的运行过程 中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子。所以

42、不管任何工作，拿到手里，都要尽心去对待。只要自我感觉良好，别人看起来也不错就行了。因此，我们假如想拥有一个奇妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。 什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这件事上，便是敬。是工作都可敬，要专心致志的给做好。小时候外公曾经也跟我说过一句话：“做什么，像什么。这句话其实就是敬。在这次的香港之行中，港人的敬业精神真是令人敬佩。在乘坐昂平的360缆车时，觉察到站时，工作人员会一上一下的把正在来往的每一辆缆车中扶手都擦一遍，我细致视察了一下，没有一辆缆车会遗漏。整个工作连绵不断的运作，其实是特殊累的，但

43、是我从他们的脸上没有看到不耐烦，对来往的每一辆缆车都是一样的对待。我想可能正因为有了大家各自的敬业，他们 的生活才会蒸蒸日上吧。 再来谈谈乐业。用书上写的那句话来说明：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简洁被觉察，而且很多人又不知如何去乐业。同样在这次旅行中，港人的乐业也给我带来了启发。在迪士尼乐园中的剧场演出中，表演人员的乐业精神也是令人敬佩。一天四到五场的投入表演，让现场的观众丝毫感受不到这场表演已经上演了多数次了，投入与热忱好像他们也是第一

44、次表演，我想这不仅是敬业，更应当是能乐业吧，演职人员把自己沉醉在其中，享受快乐，同时把这份快乐传递给现场的观众。而观众赐予他们的真心鼓掌声也同样会带给他们快乐。 敬业与乐业都是特殊重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因 此变得更加奇妙。 “百行业为先，万恶懒为首，这句话说的多好呀。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！意思是说成天吃的很饱却不愿动脑去做事，实在是不行呀。孔子是一位教化大家，他心目中没有什么人不行训诲，独独对于这种懒人却摇头叹道：“难，难！可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，大圣人碰着也没方法。这篇文章征引是儒门这句话就要证明人人都要有正值职业，人人都要不断的去劳

45、作。对于一个精力充分的年轻人，要以怎样的看法去面对自己的工作呢？现今的中国，改革开放，一片旺盛，市场化也越来越浓，要想找到一份工作很难，要想找到一份称心如意的好工作就更难了。当你选择了这份职业的时候，你想好了要为他而付出吗？我们始终在为生活而劳动，其实也是为了劳动而生活。不管做任何事情，处在某个位置，事和名称都会有大小、凹凸；但从事的 本质来说，是没有凹凸之分的，在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。不管任何工作，拿到手里，全看自己的才能如何去劳作，使得圆满，自我感觉良好，别人看起来也不错。 第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。

46、这就要求我们有一颗平常的心，一颗勇于探究的心。要想做好任何一件事情，便把这件事情看作自己的眼睛去对待，无论别的什么好处，都不要与之交换，换得一时的轻松、快乐；你敷衍它，结果它也敷衍你，最终，一事无成。怎样把一件事情做得精彩呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。 其次要乐业。“做工作好苦呀！这种叹息声，无论任何人都曾经说过。反过来讲倘如我们去赌钱，去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费劲。有些人埋怨自己本行，这件事分明不能不做，却 满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情，就要身入其中，从起点、过程、终点中去体会每一个阶段，回想自己

47、付出的努力所得到的成就，就有一种归属感。要在工作中与同行比较、竞争，要时刻告知自己是最强的，在不断的工作中战胜自我，领会出趣味，这样，生活才有价值。 谈了这么些，没想到既无意中与公司“责任、忠诚、执行主题活动不期而遇。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思是说知道这件事的人不如宠爱它的人，宠爱它的人又比不上愿意去做的人。愿我们，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，面对将来。 敬业与乐业读后感第一篇 我们大家都是学生，如今我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学 生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑玩耍，既然是学生，就应领先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启