2019九年级历史上册 第六单元 第18课《美国的独立》教案 新人教版.doc

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1、1第第 1818 课课 美国的独立美国的独立教学目标教学目标知识与能力知识与能力了解美国独立战争的爆发原因、经过、转折、结果及影响。过程与方法过程与方法通过本课学习，理解独立宣言的意义，美国宪法制定的原因，基本内容和作用。情感态度与价值观情感态度与价值观学会正确评价华盛顿，美国独立战争的双重性质，即使一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。重点重点独立战争；独立宣言 、美国宪法。难点难点美国独立战争的双重性质。 课时计划课时计划1 1 课时课时实际完成实际完成教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、导入新一、导入新 课课利用美国自由女神像的图片导入新课。通过新颖的导

2、入 方式提高学生的 学习兴趣。二、展示学二、展示学 习目标习目标1.了解美国独立战争的爆发原因、经过、转折、结果及影响。2.通过本课学习，理解独立宣言的意义，美国宪法制定的原因，基本内容和作用。3.学会正确评价华盛顿，美国独立战争的双重性质，即使一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。学习重点学习重点：独立战争；独立宣言 、美国宪法。学习难点学习难点：美国独立战争的双重性质。 阅读学习目标， 明确本课学习 任务。明确本节课的学 习任务，让学生 带着任务开展下 面环节。三、自主学三、自主学 习习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。学生自主学习， 阅读课本，

3、独 立完成问题， 并初步记忆。先通过自学了解 课本的大致内容， 在经过老师的讲 解让知识更加的21.1.独立战争的序幕独立战争的序幕（1）从 17 世纪开始，英国先后在北美建立了 个殖民地。（2）英国国王和贵族把北美看作是英国的 和 的市场，驱赶当地居民，剥削欧洲移民和非洲的黑奴。（3）1765 年，英国政府在北美颁布新税法，激化了与北美人民的矛盾，1773 年，英国政府授权 垄断北美的茶叶贸易，引发新的抗税浪潮。（4）1775 年，800 名英军开赴波士顿西北郊搜查火车，在 与武装村民交火，美国独立战争爆发。2.2.华盛顿与独立战争华盛顿与独立战争（1）1775 年 5 月，北美 13 个殖

4、民地的代表齐聚费城，召开第二届大陆会议。会议决定把民兵整编为大陆军，委任 为总司令。3.3.独立宣言独立宣言与美国宪法与美国宪法（1）1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过“ ” ，宣告北美的 13 个殖民地脱离英国而独立。它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“ ” 。（2）1777 年的 ，是巩固。3美国独立战争中的转折点。1781 年，美法联军在约克镇与英军激战，英将 率部先投降，美国独立战争结束。1783 年，英国被迫承认美国独立。（3）1787 年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定了美国宪法。被称为 。四、合作学四

5、、合作学 习习小组内先进行讨论，后教师总结。1.1. 阅读教材，概述美国独立战争的背景阅读教材，概述美国独立战争的背景及原因。及原因。背景：从 17 世纪开始，英国先后在北美建立起 13 个殖民地。英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。1765 年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773 年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。2.2. 概述美国独立战争的过程。概述美国独立战争的过程。导火线：1773 年，波士顿倾茶事件；战争开始的标志1775 年，来克星顿的枪声；1775 年，第二届大陆会议

6、的召开，把民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；建国：1776 年7 月 4 日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的独立宣言 ，宣告独立；(7 月 4日美国国庆节)转折1777 年，萨拉托加大捷；胜利：1781 年，约克镇之战(康华利率部下投降)；结束1783 年，英国正式承认美国独立。小组讨论探究培养学生合作学 习，分享智慧的 能力。43.3. 美国独立战争是一次什么性质的战争？美国独立战争是一次什么性质的战争？美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。4.4. 17871787 年宪法的主要内容是什么？你年宪法的主要内容是什么？你如何评价如何评价 17871787 年宪法？年宪法？内容：宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。评价：世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。五、课堂小五、课堂小 结结美国的独立美国的独立1.1.独立战争的序幕独立战争的序幕2.2.华盛顿与独立战争华盛顿与独立战争3.3.独立宣言独立宣言与美国宪法与美国宪法思考、归纳、 总结通过设计板书， 培养学生的归纳、 表达能力，巩固 本节课的内容。六、巩固复六、巩固复 习习完成配套练习相应习题。进一步加强对知 识的记忆及理解。