2023年集体备课活动方案.docx

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1、2023年集体备课活动方案 第一篇：集体备课活动方案 长春岭镇第一中心小学集体备课方案 新学期伊始，在新一轮的课程改革实施中，为把集体备课制度化、规范化，使之成为支持老师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变老师教学行为的支撑点，我们在课程改革的同时也在实施集体备课。集体备课是学科教研的基本形式，是提高老师备课实力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课教研活动能够营造一种沟通、合作、探讨的气氛。为把我校集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期教学工作支配，现将集体备课工作支配制定如下： 一、指导思想 认真贯彻基础教化课程改革纲要的精神，以新课改的

2、理念为核心内容，以老师的专业为向导，以校本培训为基本形式，引导老师走进新课程，造就一支树立新理念，形成新实力，驾驭新方法，到达新境界的老师队伍，推动我镇新课程改革的有效实施。 二、实施程序 集体备课包括三个基本环节： 个人初备研讨沟通修正教案 一个人初备 备课前教育处提前下发备课内容。老师在个人初备时，确定要认真学习和探讨课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；确定要突出重点，抓住关键，设计备课提纲。 二研讨沟通 研讨时，发言要踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。 三修正教案 根据集体研讨，修正自己的教

3、案，变成自己的教学方法。 三、集体备课时间： 本学期备课共四次，2月22日、3月31日、4月28日、5月26日。 领导组组长：高凌云校长、领导组副组长：于金波(副校长、组员：杨红玲教育主任、赵秋杰教育主任具体支配为： 低年组组长：邹兰英 中年组组长：王明丽 高年组组长：霍大红 音体美组组长：朱玉峰 思科英组组长：宋阳。 五、实施保障 1、中心校领导要高度重视。必需保证全员参加，无极特殊理由不允许缺席一人。 2、明确职责加强领导，由中心校校长统一把关。 3、各校要把这项工作纳入学校工作重点，落实到实处，不搞形式，不走过场，脚踏实地、立竿见影。 长春岭镇第一中心小学 教育处 2023年2月 其次篇

4、：集体备课活动方案2023.8.30 响水县运输河中心小学 集体备课活动方案 为了进一步规范全镇集体备课格式，提高老师备课质量，促进有效教学。先根据上级管理要求，结合我校实际状况，制定集体备课流程如下： 一、考查记载 教研组长认真填写集体备课考查记载表 二、备课流程 1.检查初备状况 备课组长对本组集体备课个人初备完成状况进行检查； 2.上周教学回顾 备课组长对上次集体备课后个人二次备课和教后反思进行检查和记载，回顾上周教学中的得失； 3.集中研讨记录 本次集体备课按课时或按下一周教学内容的教案由主备人对教案设计进行说明或设计思路，然后进行研讨。主要包括三个基本环节：个人初备、集中研讨、二次备

5、课。 在研讨过程中各老师刚好、适当进行二次备课，调整自己的教案设计，同时各老师在自己的备课笔记上记录本次的集体备课研讨记录。 4.布置下周任务 三、具体要求 1.个人初备 个人初备是提高集体备课实效的前提。备课组全部成员均要超前写出集体备课探讨范围内的全部教学内容的每课时的教案。教案要求应视课型而定，各种教案的基本要求是： 1新授课：要有课题、教学目标、教材分析、教学方法、教学过程、教学后记等基本环节。 2复习课包括练习课：要有课题、教学目标、复习范围、重点和过程、总结。3讲评课包括试卷、作业：要有课题、教学目标、讲评重点和过程。讲评过程包括：评价题目的难度和质量，公布答卷题得失状况。重点讲评

6、题目分析。还可根据学生对学问、方法、思路等了解驾驭实际状况，设计拓展性训练。对每一类问题刚好讲评总结，做好作业布置和后记。 作文讲评课：包括讲评目的、作文状况综述、针对性范文讲评，引导学生修改完善。激励老师写下水文，启发学生思维。 4试验课：包括目的要求、试验器材准备、试验过程、结果分析、作业布置写出试验报告、后记。 电子稿教案同纸质教案一样必需在集体备课前完成，在集中研讨前由主备人将下一周教学内容的教案或下一单元的教案交给组长并发给课任老师，主备人要就电子稿教案有关内容做好参与集体研讨的准备。 2.集中研讨 集中研讨是集体备课的主要方式。参加集中研讨的老师要把一周教学内容的初备教案手写教案带

7、到研讨会上，待备课组长普查后，由备课组长在集中研讨时按每课时要落实一名主备人的方法临时随机确定主备人，然后由主备人按课时以说课方式做中心发言，组内成员结合个人初备教案参与研讨。备课组长要尽可能保证备课组成员每周说课一次。集中研讨应主要在找缺乏、找问题、寻策略上下工夫，并在记录中作出充分表达。 对于电子教案首先由主备人对下周的教学内容的教案设计进行具体说明或说说自己设计教案的思路，如： 一是说教材。主要包括课程标准对教材的教学要求，教学内容在节、单元乃至学期年教材中的地位、作用及意义，教材的前后联系及其编排意图；本课的教学目标、重点、难点、特点及其确定的根据等。 二是说学情。主要包括学生已有学问

8、阅历、起点与实力分析；说明通过什么方式，培育学生哪些学习习惯和方法，通过什么方式，培育学生哪些实力以及如何调动学生主动思维和激发学习爱好。 三是说教法。主要包括突破重点和难点所选用的方法和具体措施，习题的选用原则和训练方法，实行的教学手段、教具所起的作用和理论根据以及如何加强双基、培育实力。四是说程序。主要包括每个教学环节的时序支配、这样教的理论根据，教与学的双边活动支配，板书设计及其根据，课堂练习、课后作业意图，意料教学中可能遇到的问题与对策等。 集中研讨留意的是“研与“探，要在沟通中把备课时的隐性思维转化成显性思维，把老师静态的个人行动转化成动态的合作研讨，从而到达互为补充、互相促进。为了

9、保证沟通不流于形式，保证沟通的深化，老师可以不拘形式，可以就一点有感而发，可以就整体发表见解，可以求同存异，可以互相争吵。集中研讨不仅仅局限于教学流程，还可以探讨教具准备、教具制作以及拓展训练包括阶段检测的试卷，还可以就老师个体备课的困惑或教学实践的反思等共同探讨。备课组长要在集中研讨基础上形成教学指导看法。 集体备课要认真记录。备课组要明确专人在集体备课记载簿中做好记录，备课组各成员要在备课笔记上做好记录，记录内容均要包括活动时间、参加人员、主持人、主备人等，尤其要对研讨过程所提出的问题和缺乏做全面记录，各位同志的发言要记录详尽，为二次备课供应丰富的素材。 3.二次备课 在研讨过程中各老师刚

10、好、适当进行二次备课，调整自己的教案设计，同时各老师在自己的备课笔记上记录本次的集体备课研讨记录。 四、方法措施 1.各备课组每学期开学初制定具体的备课分工支配，经教研组长审核后上报教务处。 2.主备人将教学设计在集体备课时交给备课组长，手写教案根据组长支配超前进行个人初备，然后由主备人先进行沟通。 3.在研讨过程中每篇教案要根据本班学生的实际状况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，适时进行二次备课。 4.老师必需带电子教案打印稿进教室授课，不准无教案进教室，不得备教分别。二次备课必需在课前完成，备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离裂开。 5.教务处将不定期对电子备课的执行状况进行随堂

11、听课、督查，对不能依据相关要求执行的老师将取消其电子备课资格。重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。 第三篇：政治集体备课活动方案 罗董中学政治科组“集体备课，打造精品教案，塑造骨干老师活动方案 一、指导思想及目的 为了丰富政治科组特色教研活动，响应县局工作指示，以培育学科骨干老师，精进老师教学教研实力，打造学科精品教案为目的开展政治科组集体备课活动。做到资源共享，集思广益,充分发挥集体才智、个人特长，在充分探讨课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同探讨教学中应留意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。 二、活动要求： 1.由政治科组阅历老师带

12、头开展，以集体备课为手段，每学期打造一名政治骨干老师，2-3篇个人精品教案。 2.集体备课要留意教研风气，既要留意“教，又要兼顾“研。以研促教，以教助研。3.集体备课建立在个人备课的基础上，充分发掘各种教学资源，备好教材、备好学生，备过程、备方法。备课组成员在个人备课的基础上集思广益，再分析，补漏洞，提建议，加方法，关心主讲老师完善教学设计。 4.集体备课过程中具体记录备课组成员看法，整理好资料，作为学科资源共享。5.每学期针对一位老师进行两次备课，打造至少两篇精品教案。 三、具体实施流程 1.精选老师，集体选择讲授课目。时间2023.11.5 2.备课老师根据指定课目开展个人备课，备课内容包

13、含教材分析、学生学情分析、重难点分析、教学过程等各个反面，形成全面教案。时间2023.11.5-2023.11.15 3.备课组成员针对备课老师所备教案进行集体备课，指出整改看法，查漏补缺。时间2023.11.15-2023.11.20 4.备课老师根据集体看法进行初次修改，形成初案，并根据初案选择班级开展校级公开课，进行教学实际操作，检验教学设计的可操作性。时间：2023.11.20-2023.11.25 5.备课组成员根据授课老师的教学实录进行集体评课，指出教学设计的缺乏和改良看法，以及对授课老师的教学看法。时间2023.11.25 6.授课老师根据备课组看法进行最终修改，形成最终教案。并

14、将教案上交科组作为科组精品教案保存。 其次轮备课定在2023年12月-2023年1月 四、集体备课组组长及成员 组长：黎建葵 组员：欧超新、伍尚方、聂慕贞、曾毕强、黎建葵 五、本学期主备老师及授课支配 主备老师：欧超新 所授课目： 2023年11月2023年12月： 2023年12月-2023年1月： 罗董中学政史地科组 2023/11/4 第四篇：集体备课教研活动方案 依其艾日克镇小学关于开展周末集体备课 教研活动的方案 为进一步提升我镇小学老师教化教学业务实力，切实为宽阔老师搭建研讨、沟通的平台，全面提高教学质量，确定在全镇小 学开展“周末教研课堂活动。现将有关事项作如下支配： 一、活动形

15、式 按学段，学科利用多媒体展示下周讲的内容，教学方法。互相勾 通，研讨,集体备课。 二、活动目的 其活动目的是在促进老师整体把握教材，突出教学重、难点，使课堂教学目标得到有效落实，从而到达提高老师专业技能，到达优化课堂教学、提高课堂教学效益之目的。 三、工作思路 “周末集体备课活动中，不同老师的教学理念，对教材不同角 度的解读，对不同的教学策略、教学方法的选择在辩课活动中得到碰撞，沟通，反思、吸纳、提升，老师们的教学水平在这个过程中会得到不同程度的进展。 四、活动时间 每周周六上午10：3013:30 五、参与学科 语文、数学，汉语三门学科 六、参加范围 全镇小学老师 七、活动程序 1、主讲人

16、准备初稿 主讲人准备下周讲的课里面选择一个内容准备初稿，有教研组长审批，按教案准备PPT,用说课的方式进行讲课。 2、设计教案 参与老师根据供应的教学内容进行教学构思，并于规定时间内将教学设计注：教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程，板书设计，教学流程的主要环节说明设计意图。 3、教学研讨。 听课后，组织老师们探讨教学过程，是必不行少的环节。探讨是一种互动的探讨，是一个共同参与、共同构建的过程。激励参与者主动通过自己的思索、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。 4、定稿 主讲人把探讨中存在的问题整改后，把电子定稿教案，PPT供应给教研室，教研室负责把定稿传给学校教务

17、处，教务主任存好电子稿和PPT，下个学期可以利用。 八、机构设置 1、成立组织领导小组 2、组 长：王玉杰 3、副组长：杨波、胡尼且木、庞娟霞、曹妮。 九、活动支配 1年级数学，语文单独两个组，参加人员全镇一年级数学，语文老师。2-6年级语文中心小学按实际状况分组。村级小学2年级单独一个组，村级小学3-6年级汉语一个组，2-3年级数学中心小学 和村级小学一个组，4-6年级数学村级小学和中心小学一个组。 第五篇：集体备课方案 新塬乡中心小学语文集体备课实施方案 一、指导思想 我们都知道，备课是上课的基础和前提，是提高教学质量的重要环节。为了切实提高备课效益，构建高效课堂，我们确定在语文学科集体备

18、课方面做一下改革，尝试创建一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，强化集体备课，优化备课形式，发挥集体效应，形成资源共享。 二、集体备课的基本程序 课型研讨个人初备共同备课个人细备。 三、集体备课的基本内容 1、课型研讨：讲读课、阅读课、复习课 2、个人初备：由老师个人自行备课。 3、共同备课：关于老师们对教材的分析、教法的设定、或授课中出现过的问题绽开研讨。 4、个人细备。 四、集体备课的目标 实现“四统一，搞好“四备，钻透“四点、优化“四法、精选“四题。 1、四统一： 课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度，2、四备： 备课标、备教材、备学生、备方法。 3、四点： 重点

19、、难点、学问点、实力点。 4、四法： 导入法、教法、学法、总结法。 5、四题： 练习题、作业题、实践题、创新题。 五、集体备课的具体要求 1、集体备课时要有明确的目标与内容，组织老师对新授课模式的探讨，进而明确每种课型的教学内容和教学方法。 2、同学年组的老师要在集体备课时将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型的、易错的学问点要逐一列举。 3、老师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一相识，主动参与。真正实现教学上的“四统一，搞好“四备，钻透“四点、优化“四法、精选“四题。 4、形成的教案要有可行性、实效性，老师授课时要严格依据教案进行，并保证“有教案才上课。 2023.02.27