2023年心中有阳光.docx

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1、2023年心中有阳光 第一篇：心中有阳光 心中有阳光 无论是乌云或夜晚 你心中有阳光世界就不黑暗 你我处在黑暗的角落，常常埋怨阳光的吝啬，人心太冷漠，世界太险恶，愁云惨雾似乎永无终点。 我们恰恰忘了，自己本是一个发光体，与其诅咒黑暗，何不释放自己的光线。哪怕只能发出萤火虫般的微光，也要在无际的夜空，划下一条条秀丽的生命轨迹。 青春是充溢活力充溢阳光充溢欢声笑语的。因为我们都有大量的时间去玩。没有任何的思想包袱。哪怕是参加跳绳踢毽子之类的玩耍，也是体育活动。因此，“阳光和快乐其实离我们很近，只需要我们走出那最关键的一扇门，那么“阳光的生活也会朝你走来。 阳光体育,滋润的是我们年轻的心灵，滋养的是

2、我们精彩的将来.阳光体育,收获阳光人生。 那一缕阳光 阴冷的天空泛着丝丝红霞；霜雪充满的大地沉醉着缕缕寒气；透过迷雾的 间隙；千丝万缕般的光影洒落人间。我幻想着伸出手去想抓住那一缕冬日的阳 光；却总是从我指缝中溜走；无影无踪。难得寒假悠然的阳光午后；捧一杯没有加糖的热茶；斜靠着窗边的椅子； 让那久违的冬日阳光铺洒在我身上；感受着冬日阳光特殊的珍贵与温和。一缕缕 阳光懒懒的撒在我的肩头；犹如冬日里的一条围巾；一股暖融融的感觉涌上心头。冬日的阳光如此绚丽；给了我温和；给了我力气；让我冬日安静的生命有了春意盎 然的万紫千红；给我曾经蒙尘的心灵吹落了尘埃；让我几近冰封的世界从今冰雪消融。 曾几何时；当

3、我还年幼；在泥泞的小路摔倒；是母亲用她那双布满蚕茧的手牵 起我；为我揩去身上的污泥。啊；母亲的爱是冬日里的阳光；在我考场失意的时候； 是父亲用阳刚的语言劝慰教化我；要我绝不气馁；他那深陷的眼眸透露出自信的鼓 励。啊；父亲的爱是冬日里的阳光！冬日里的阳光；我心中的那一缕温馨而又含蓄的阳光；映照着我这布满阴霾的 冬日天空。就像开在我心中一朵热辣的玫瑰；也似在冰天雪地里凌寒怒放的腊梅； 开启我蒙昧的心房；让我看到了黑暗背后那一缕绚丽光束；看到了废墟灰烬中的一 抹绿意。冬日里的阳光；我心中的那一缕丰盈而有抒情的阳光；你在我心里像阵阵 暖风轻轻地吹拂；像艳丽的红枫摇曳在山腰；像汪洋大海容纳着小溪。春天里

4、那和煦的阳光；是一种妩媚而煽情的美；让人萌生无限遐想；夏日的 炙热阳光；是一场热忱而奔放的艳舞；使人抛开一切；深化其中；秋天的委婉阳光； 是成熟而饱满的收获；而我最宠爱那冬日的温情阳光；在最凛冽寒冷的时刻；让我 感受到一种充溢温馨而珍贵的享受。让我们沐浴着四季的阳光；让温和充溢我们的 成长历程；乘着阳光的跑车；快乐向前！冬日的阳光；我心中的那一缕阳光；照亮了我心灵相聚的空间；引领着我们追 逐幻想的起点 阳光是无处不在的；我始终都信任。阳光是无处不在的。我信任春雨是花儿的阳光；因为只有春雨的滋润；花儿才可以绽放。我信任清风是风筝的阳光；因为只有清风的吟唱；风筝才可以翱翔。我信任幻想是生命的阳光；

5、因为只有幻想的激励；生命才不会停止前进。 我宠爱收集阳光。小时候；妈妈的笑容是我的阳光；我无法遗忘妈妈嘴角的那些温顺；它们像花儿一样在她脸上绽放；那些花香；缭绕在我的笔尖；久久不愿散去；我会用我的眼；留神翼翼的收集那些笑容；它们是阳光。小时候；爸爸的山歌是我的阳光；我无法遗忘那些歌声；它们像山间的云雾一样；徘徊在我的耳边；久久不愿离去；我会用我的耳；留神翼翼的保藏那些歌声；它们是阳光。小时候；奶奶的丝竹是我的阳光；我无法遗忘那些余音绕梁的乐声；它们像夏夜中的晶莹；飘飞在我的梦中；赶走那些残存的黑暗；我会用我的心；留神翼翼的保藏那些音符；它们是阳光。成长的路上有太多哀痛；但我照旧不忘收集那些阳光

6、。母亲的唠叨里有太多她对我的爱；我无法忽视那些滋润我心田的温和；于是留神翼翼地把它保藏。父亲的训诲中有太多他对我的期望；我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮；于是留神翼翼的将它保藏。或许有一天；成长的路会走到终点；青春又会扬起它的风帆；我不会丢失这些阳光；因为它们对于我来说弥足珍贵 我想；在将来的日子里；哪怕天空布满阴霾；只要拿出这些阳光；世界；照旧会很温和吧。 心中有阳光；世界就光明 明媚的早晨；阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里；教室里柔柔的金色阳光；让我们感受到清爽；温和；欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床；就与阳光打了个招呼；放学；又与浅浅的阳光挥手告辞；生活；处处充溢

7、阳光。我的生活处处有阳光。有时；阳光就是一句关切的话语；看似渺小；却温和人心。一次；班上一位同学不舒适；其他同学见了；都过来关切他；嘘寒问暖；一句小小的问候；却给别人带来阳光般无尽温和。阳光；还是一声祝福。每到有节日的时候；我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福；“节日快乐！身体健康！学习进步这些看起来或许毫无用途；但却给人心灵一种满意；一种欢乐；一种温馨；就如早晨柔软的阳光；那么舒适；华蜜。 青春是人生里的春天；每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子；像刚刚萌发不久的嫩芽心；带着甜密的气息；仰头挺立在温和；清爽的阳光之下。只要有一颗光明的心；世界就不会被黑暗所覆盖；只要心中有阳光；世界就会恒久光明！

8、让心中充溢阳光；让自己；也让别人；与阳光同 沐浴在阳光中 下午；沐浴在夕阳的微弱的阳光下；火红的太阳裹上了一层橘黄色；远方的云盖住夕阳的小半边脸；云在夕阳前洁白洁白的；但这并不阻碍太阳的美丽。下了楼；闲逛在草坪上；微风袭来；芳香气息沁入心脾；在夕阳下的一栋栋房子的倒影很整齐；一群小孩在阴影下踢足球；还是宠爱去草地上躺着；虽然草有些扎人；但是看着蔚蓝的天空的感觉确实很好；再加上缓缓飘过的白云；轻轻拂过的清风；心情特别舒爽。旁边的一群小孩的叫喊声连连不断；路面对于踢足球来说太窄了；而那群小孩人又很多；根本就在混战；挤在一团踢来踢去好像还觉得挺好玩的；真是艳羡如今的小孩子；童年生活就是华蜜；也没什么

9、作业；有充裕的时间玩和放松；还是小时候比较好；想着小时候又不得不想到一首歌；SHE的不想长大；我不想我不想不想长大；长大后世界就没童话当然是没童话了；哪还有什么童话；我看是长大后就有作业 长大后小时候的玩伴都很忙；况且因为我多读了一年幼儿园所以比我幼儿园时的那些玩伴都小一年；如今也只找到两个幼儿园时的玩伴；但也很忙；成天在家里写作业；根本很难出来。就说其中一个玩伴吧；疗炳森；半年没有见他了；还是在去他家前的小卖部给足球打气才遇到他；一起先只认出来她妈妈；后来才相识她妈妈旁边的疗炳森；这家伙；半年没见；长高了不少；也有喉结了；嗓音都变了；一下子没认出他来；感觉一下好生疏。跟他一边聊一边走；感觉熟

10、识了几分；聊了一会往事；就起先踢球；罗日杰正好也来了；便干脆定点射球。那天在夕阳的伴随下；时间静静地溜走了；天空越来越暗；夕阳如光明天使；始终和黑暗搏斗；但黑暗最终把它吞噬；而这光明天使此时已经起先照亮地球的那一边的黑暗.当然；我并没有像那天这么晚回去；但夕阳那时已没了刺眼的光线；那群小孩子也各自回了家；除了有时过往的车辆就没什么声音了。几只野鸟从天空中飞过；还好没留下它们的痕迹 起身后；拍了拍身上的草；就踏上回家的途上了。夕阳把我的影子拉得很长；可惜阳光不能让影子出现出面貌；那样子才是真正的影子我的理解；不过假如是那样子的话或许我就要称它为魂魄了。沐浴在夕阳的微乎其微的阳光下；微风拂过脸庞；

11、心情无比欢畅。沐浴在爱的阳光中 窗外下着蒙蒙细雨；那雨仿佛是温顺的银色蛛丝；网住了我飘飘扬扬的回忆 “哎今日回家确定又是未知数。但望着雨点狠狠的砸在地上；我似乎忘却了苦恼；不禁感叹雨点溅落的美丽姿态一个个条芭蕾的小仙女从地面冒出；做一个绝妙的飞跃后；暮然倒地；化为一滩柔情的水。 转过身；环顾教室四周。众人哀叹者有之；怒斥者有之；埋怨老天者有之。我又不由自主地想起了自己的境况。“要像落汤鸡一样跑回家吗？我自问道。心里剧烈排斥这一举动。我又走向窗台。希望奇迹发生。目光不断搜寻妈妈的身影；突然我看到了一个在人群中穿梭的妇女；是那么亲切。“妈妈！我兴奋的拎起书包；三步并作两步狂奔校门口；并扑进了妈妈的

12、怀抱；在我的眼神中写满了欢乐与激烈。妈妈拍了拍我；微笑着说：“快走吧！ 我点了点头；像鸟儿一样叽叽喳喳说起了许多校内趣事；正值我要接着下去时；像鸟儿一样雀跃的我；张口结舌了 我看到了一把倾斜的伞；一大半倒在了我这边；一小半在母亲身上。突然我的眼眶模糊了那是被母爱震撼的泪水。我低下了头；哽咽得对妈妈说：“妈妈；我想去淋雨！说罢；头也不会变向大雨跑去；泪水无止境的顺着泪痕流下；与雨水混合。或许这是一种惩办吧 我第一次觉得自己好华蜜；并且反问自己为什么自己以前要与母亲争吵；为什么母亲宏大；无私的爱我没有看到；为什么给母亲洗脚；我只当作业看！自己错的太深；也就只有用这微乎其微的举动来惩办自己。我沐浴在

13、爱的阳光下；却从未停止对生活的不满！在我们生命的长河中；母爱像一泓清泉；让我们心里澄澈；母爱像无私的太阳；温和着我们的心间；母爱像一团火炬；照亮我们今后的道路！感受阳光 阳光；公允无私地洒落在每一个人头上。早晨的阳光光明而透彻；万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹；尽情展示世界的美丽；寒冷之后的阳光温和而舒适；向你诉说着重逢的喜悦、友谊的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔；让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩；让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。其实；真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话；你会感受到光明、快乐、温和、向上、力气假如你是阳光的挚友；就会有一副红润健康的面孔和一窗光明清朗的心境。早晨；阳光

14、以一种最透亮、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子；马上兴奋得舞动在梢头；通体光明；就像黄金铸打成的一页页箔片；炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语；花朵便赫然昂起头来；那些蜷缩在一起的愁闷的花瓣；也伸展开了容貌；像一个个洗耳恭听训诲的耳朵。瓦蓝的天空；在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下；你从街上走过；你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照；有如是在对群众作演讲的演说家；让人昏昏欲睡。阳光好听的声音；回响在早晨时安静的丛林；寒冷之后绿意萌动的春天；以及黑夜到来之前宛如油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻；阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦；友谊的温和；哪怕是短暂的

15、离别而产生的哀痛。倘如是雨后的斜阳；彩虹将以那五光十色的美绽放出来赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根突然伸展出来；腾空架起一道亮丽的风景线；你的整个身心好像都被从地面轻快地送往了天空。现实的愁闷会被一种浪漫的想像；如微风吹过一样消解了。等待阳光与你对话；感受光明、温和、一种向上的力气。即使是喁喁私语；那声音里也没有卑琐和阴暗；没有湿淋淋；怯懦的哀伤。你得像一个辛勤的园丁；像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子；在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫；把手指插进疏松的泥土里；感知阳光温和的语言力度。假如你和阳光是亲密搭肩的挚友；那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗光明如镜的心境。阳光

16、；是一种语言；一种亲近大自然的语言 我们的生活充溢阳光 当第一缕曙光照耀着我们的笑脸时；我们又迎来了充溢阳光的一天。题记 我们每天都被温和的阳光抚爱着。万物生长靠太阳；每天；太阳都关心着大地上的一切；关爱着我们这些中学生。所以；我们生活的每一天都充溢了阳光。阳光校内 冬天的校内照旧阳光明媚。冬天；太阳公公很晚很晚才爬上山头。有时还得我们用琅琅的读书声把懒懒的太阳迎出来。有的时候；阳光也会给我们来点小幽默；我们正在教室里读着ABC的时候；阳光已躲在我们的身后；等待着下早自习的铃声响起时给我们一个惊喜。每当第一缕阳光在教室里跳舞；埋头读书的同学们都睁大眼睛。流出笑容；为崭新的阳光而欣喜。阳光挥洒在

17、操场上；这里就变成了真正的阳光地带。夏天的时候；太阳总好在操场上和我们捉迷藏；有时它偷偷地溜进云朵后面去了；我们就用我们的热忱把她迎出来；这就是我们的“隐私武器我们的欢乐的说笑声。阳光生活 校外的阳光更是绚丽。火红的霞光；透过窗户照在了熟睡的我们的身上；我们就睡得更加懒洋洋。妈妈已经喊了三遍；我们还是舍不得离开梦中的阳光。或许这只是在放假时才有的享受。其实；放假的日子也是劳碌的；因为；同学们都有自己的作业要做；都要去自己的辅导班。我们又一次在辅导班相遇。妈妈为我们操碎了心 ；我们都是妈妈心中的太阳啊。离开辅导班；走出课堂；来到山野；无论春天；夏天；还是秋天；那里的太阳每天都是新的。我们在阳光下

18、呼吸；在清爽的空气里说笑；那个感觉真好。尽管这样的机会并不多。阳光心灵 我们是阳光的一代。无论是白天还是黑夜；我们的心里都是明媚的。有时；我们同学们集体走上街头；清理墙上的小广告；让我们城市的脸更洁净。有时我们一起上山；有时到敬老院做好事；还有的时候我们一起去老师家玩；有时啊；阳光无处不在；我们用绚丽的笑容迎接太阳那绚丽的光芒！我们的生活充溢阳光 飞鸟充溢了幻想；大海充溢了激情；而我们的生活充溢了阳光。我们中学生的生活；七彩四射；律动着阳光之歌。早晨的校内；操场里蝉声不绝于耳；与此同时；琅琅的读书声从教室里传出。那声音在空中漂浮；四射的阳光把声音照的金光闪闪；似乎在阳光的沐浴下跳舞；舞出了少年

19、少女的青春活力；挥洒出我们心中的阳光之歌。五光十色的秋日里；我们来到山上；手拉手；肩并肩；背靠背；享受大自然的心跳和呼吸。闲逛在斑斓的树林里；阳光从那红粉、金红的叶丛中射了过来；像似一个五彩光环的梦幻城堡。那缕缕阳光溶化了我们的悠、愁、悲、哀；把这些乌七八糟变成了七彩光。于是；我们的心灵就像阳光一样温和而又妩媚。阳光在我们脸上跳动；为我们补充了青春的能量。我们从晨梦中醒来；回味一下梦中的甜美；洗去满脸的困意。走到窗前；一缕簇新的阳光射进眼帘；我们就好比蜜蜂寻蜜一样；找寻我们的华蜜生活。生活就是一个万花筒；那里面闪射着心灵的花朵和阳光的味道。下课的钟声一阵阵飘进我的耳朵；我在钟声里成长；时间的钟

20、声一阵阵飘进我的耳朵；嘀嗒的声音在我心中漂浮；为我们送来了华蜜祥瑞。你看；那斑马线上；一群群忙绿的人们匆忙而过；老人；小孩；大人；多得数不清。我们看到了这样一幅图画：小孩被大人送过公路时露出了阳光般的微笑；当小孩送老人过了公路的时候；老人笑得像花朵一样烂漫。欢高兴喜一年年；开欢乐心每一天。我们的生活；就是那阳光；绚丽；华蜜；欢快；流光溢彩；流出了一条梦幻般的五彩河。阳光的洗礼让我们更加光彩；让我们感谢阳光吧。阳光似乎一条金色的飘带；托起我们一起飞；飞上了蓝天；飞到了志向的国度。 阳光的生活；生活的阳光；太阳恒久是新的。阳光下的感觉是那么微妙；阳光下的成长是那么温馨。是啊；一道道刺眼的光线射进了

21、我的心房 我们的生活充溢阳光 春天的阳光；培育着小草；使她青翠欲滴而又富有朝气。生活中的阳光；无处不在；培育着我们；使我们健康成长。当同学们不耐烦地听老师讲课；一个个无聊至极时；绚丽的阳光透过教室的窗户射在同学们的脸膛上；一个个茅塞顿开；活泼的；内向的；甚至连学习不好的同学都争先恐后地回答下列问题；渲染出活跃的课堂气氛。因为我们坚信付出就会有回报。夏日里；同学们聚在一起去郊外野游。清泉；绿草；青山；夏花；生气勃勃而又五花八门。就连夏天的树木；经过阳光的照耀；也变得枝繁叶茂。我们在夏日的阳光里；在青山绿水中；体验到了前所未有的轻松。夏日的阳光在我们脸上跳动；我们的视野里；我们的身上；连同我们的心

22、里；都充溢了无限的朝气。在冬天；老师组织同学们扫雪。大家拿起铁锹；风风火火地干了起来；一双双稚嫩的小手都冻得红红的；粗糙不堪。就在大家不想干的时候；太阳驱散了乌云；一缕缕阳光照在我们身上；让我们感到温和舒适；大家重新充溢了力气；又卖力地干起了活。干完了活；五彩的晚霞中；大家看着自己的劳动成果宽敞而洁净的操场；都觉得无比傲慢。 我们这一代青年；都富有活力；正如毛主席所说：“你们是早晨八九点钟的太阳；盼望寄予在你们的身上。是啊；生命中的阳光丰富多彩；有时会让人感到无比傲慢；有时会让人感到充溢了志向；有时又让人觉得肩上的责任重大。啊；我们应当把握好身边的阳光；促使自己健康快乐地成长！但是有的同学认为

23、生活中没有阳光。常常受到父母的指责；或者受到老师的指责；或许受到同学的冷落和欺压；生活中处处都是不尽人意的忧愁。是这样吗？不是；阳光就在我们的心中；于是我们的生活才充溢了阳光。我们在阳光下学习；在阳光中成长；我们走在洒满阳光的大 告知自己；我沐浴在爱阳光下；不管自己有多困难；都有爱在支持我们；我们要珍惜它；快乐的沐浴在爱的阳光下 阳光是充溢温和、充溢盼望的。我爱观赏阳光；我也爱吮吸阳光；我更爱保藏阳光。保藏它那娇人的面容；保藏它那巨大的盼望 阳光在生命中很重要。在你遭受困难时；它会暗自拉你一把；在你全身冻得发颤时；它会赐予你温和；在你丢失信念时；它会给予你盼望 阳光不会自私；它只会在广袤的蓝天

24、出现；放射出动人的光线。有的人因一时失去阳光；而使得恐慌、孤寂、烦躁一拥而上。我在读者文摘看到有这样一则故事 有两个人得了同一种病；他们在同一个病房；接受到同样的治疗。其中一个人成天愁眉苦脸；发一些诧异的牢骚；还埋怨老天的不公；而另一个人却以平常心对待；照旧是那样安逸；有时还注视远处的风景；显得很自然；很欢乐。这样过了很长时间；病房里只剩下一个人正准备出院；而另一个人早已去世；医生和家属都提他感到可惜。总之是他没有调整好心态；渐渐便得愁闷；使自己病情加重；产生了如此不行思议的后果。我把保藏到的阳光埋藏在我的心灵深处；它让我变得充溢；变得自信。在面对黑夜时；我能够自我调整；战胜恐慌；静默的迎接久

25、违的阳光。 其次篇：心中有阳光 阳光,对我们而言并不是一个生疏的词,它的意思就是一束带着暖意的光线.然而,就是这样一束温和人心的光线.照亮了你我,给了人们盼望,也增加了世界的光明.所以,我们应当尽力让自己的心中充溢暖意,充溢阳光,也让每一个心中没有阳光的人被这一束束温和人心的光线所打动,不由自主地为世界增加了光明.现代有一个杰出人物海伦-凯勒.即：美国女作家,教化家.她,做出了令常人感到特殊敬佩；难以置信的事.她小时侯因生了一场大病,导致幼小的她,双耳失聪,双目失明.若在我们常人眼中确定认为这孩子已失去了孩童应有的快乐,但事实却刚好相反.这是为什么呢?这正是因为在她的心中始终有一束照亮并温和着

26、她的光线她一生中的好老师安妮.因为安妮用自己的双手带着凯勒一起去触摸了身边的事物,让她感到了事物的多样性；用心的体验；微小的视察把一个双耳失聪,双目失明的孩子带出了黑暗,走进了光明.就是海伦-凯勒用心生活的看法,造就她写出了这两本激励人心的书；我所生活的世界,从黑暗中出来.从中也让我感悟到：人生的价值并不在于它的长度,而在于它的质量.而人生的质量就在于你能够从生活中体会到多少.有的人阅历丰富,但是因为缺少对生活敏锐的感受实力,因此奢侈了他的阅历.有的人拥有的物质很少,但是他会用心去体会四周的一切,所以他能感受到更多的快乐.由此可见,不管是什么人,正常或残疾,心中必需有目标,有目标才会有光明.这

27、或许也是一个胜利的秘诀,正因为胜利了,才能把一道道胜利之光撒播到世界各地,让世界充溢了光明,充溢了胜利的曙光.就让我们共同击败一个个迎面而来的困难,一起走上胜利的道路,也一起为世界增加光明,好吗? 让心灵充溢阳光 我很宠爱月光,我宠爱她皎洁的身影.宠爱她将整个世界都覆盖在一片清幽与空灵之中.她给了我无限的清静与恬适.但是,她的存在需要反射阳光,没有了阳光,哪里来如此娟秀的月光? 所以,我,更爱的是阳光.正因为有了太阳的存在,生命才得以持续.这个世界才会如此的五彩斑斓.有了阳光,才有小草的蒸蒸而上；有了阳光,才有鲜花的竞相怒放；有了阳光,才有四季的更迭交替.是阳光,创建了我们奇妙的世界.但是,这

28、仅是阳光的一部分,而非阳光的全部.曾经,北极科考队员们因特殊状况,被迫在极地度过了一段漫长的时间.可以想象,极地的寒冷与孤独让队员们几乎发疯.但他们却最终度过了一段了这困难的时刻.他们是依靠什么呢?他们依靠的是各自的日记.而那些日记仅仅是记录了阳光下的奇妙事物.是阳光,挽救了我们紧急的生命.不要以为阳光离我们很遥远,其实,阳光时刻与我们相伴.只不过是由于我们内心的冷漠,而忽视阳光的存在.六年级上期的日子是昏暗的.为了应对区里的实力测试,我们每天总有做不完的试卷.老师、父母,甚至还有我们自己给自己施加的压力把我们压弯了腰.透过我们夜夜模糊的视线,天空乌黑一片.但终归我们都在夹缝中生存了下来.我们

29、没有倚赖神或是鬼的超自然力气,而是坚信着自己心中紧抱的信念我,不是孤寂一人,与我同行的,还有多数人.因此,我们每天见面时就靠着一抹微笑将彼此心中的的阳光传递,共同汇成了一轮不灭的红日.是阳光,温和了我们无助的心灵. 第三篇：心中有阳光 心中有阳光，世界就光明 “轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看劳碌的世界是否照旧孤独地转个不停秀丽抒情的歌声，传入了病房，女孩醒悟过来了，可太阳的光明已经被带走了。 女孩躺在病床上，一阵阵猛烈的头痛向她袭来，她只觉得大脑一片空白，在无休止的安静中，她回忆着，回忆着她记起来了，上午时，头痛得厉害，她便不停地打击着自己的头。突然，她觉得一阵头晕，两眼一黑，“咕

30、咚一声便倒下了，以后的事，她就什么都不知道了。 脚步声渐渐近了，是往自己的床边来的。“孩子，好点了吗？多么熟识的声音啊!“妈!我这是在哪儿？我要回家，我不要呆在这儿。“不能走，如今不能走，医生说，说还要再视察一段时间，你的头痛跟你的眼睛有关“我不听，我不听!我的钢琴演奏曲还没练熟呢!妈!我是要去参赛呀，你不是盼望我能拿奖吗？女孩哭喊着，接着便是死一般的安静。女孩知道，哭是没用的，事实已无法变更。 接下来的几天，是一段心灰意冷又孤独无助的日子。女孩最终知道了，原来，她一向不在意的多数次头痛竟是导致她失明的“主谋!女孩崩溃了，她把孤独与孤独注入了自己的生活。命运对女孩来说太残酷了!更要命的是，女孩

31、再 也弹不出奇异的乐曲了。此时此刻，钢琴上的黑白键成了吞噬她的恶魔。她发脾气，摔东西，每天不吃不喝，因为，她的梦之船被海风吹翻了。 日子一每天过去了，女孩渐渐适应了黑暗中的生活。执拗的她，在转入盲校时，上学、放学从不叫人接送，她只靠自己。因为，女孩变了，她不愿和任何人多说一句话。母亲，她只是在她离开家的那会对她说一声：“留神点。别无其他。但是，每当她走在上学的路上时，总觉得身后有一个人跟着她脚步轻轻的、轻轻的。或许是盲人对声音的敏感吧!女孩被一个什么东西绊倒了，“噔噔噔跑过来一个人，“小妹妹，我来扶你!你自己不便利，怎么不让家人来送你呢？女孩没说什么，只是满脸的感谢。“刚刚，我望见一位妇女，在

32、你摔倒的一瞬间想上前来扶你，可又走开了，那人可真没人情味。小妹妹，你摔痛了吧! 女孩的心里猛地一颤，意识到了什么，当她经过询问，得知那个人正是自己的母亲时，鼻子一酸，眼泪 哗啦啦地流下来。我早就应当知道啊!母亲她是多么地爱我，怎么忍心让我自己上学呢？只是母亲的做法有些不行思议，母亲为什么不干脆送我呢？左思右想，女孩最终明白了，母亲要自己做一个坚毅、自信的人!要坚毅，要自信!女孩想到这里，眼眶又湿了。女孩知道，太阳虽把光明带走了，但透亮的目光又将投向这片昏暗的大地。自己便要拥有另一番天地了。于是，她在一个月色朦胧的夜晚，重新坐在久违的钢琴边，母亲的双手搭在她的肩上，就这样，母亲指导，女儿练习，渐

33、渐地，钢琴上的黑白键跳动得均匀多了。“歇会儿吧!明天再练？母亲用问题似的口吻说。“妈，你怎么忘了，黑夜与白天对我来说是一样的。女孩笑着对母亲说。是啊!母亲一惊，白天黑夜对女儿来说，确实是一样的，她所阅历的，并非一个“苦字能形容！ “妈，是不是恶梦总会重演，是不是春天也会寒冷，是不是生活又对某些人苛刻？女孩对母亲说，“或许我阅历的苦痛太多了，所以，我已变得坚毅，充溢自信。“对!好孩子，只要你有自信，你就是一个坚毅的人。你的心中就会充溢阳光，你的明天就会更奇妙，你的世界将是光明的!女孩听后，含着泪用劲地点了点头。 是的，明天会更好!只要心中有阳光，世界就光明！ 阅卷评语 文章通过一个故事来表现“心

34、中有阳光，世界就光明这一主题。故事中，“阳光始终贯穿全篇，具有多重含义。“女孩醒悟过来了，可太阳的光明已经被带走了。这一句既指女孩失明，也暗喻着女孩内心的孤独苦痛和无望。“女孩知道，太阳虽把光明带走了，但透亮的目光又将投向这片昏暗的大地。这时女孩已重拾生活的信念，因为她“心中有“阳光，那就是自信和坚毅。 第四篇：心中有阳光 心中有阳光 连日的阴雨，将我对阳光的期盼冲刷；一模的成果，将我心中的盼望带走 我该怎么办？从前引以为傲的成果，同学艳羡的目光，老师赞许的话语和父母喜悦的脸庞仿佛都在一瞬间幻灭。我该去哪里找回它们，找回我的阳光，我的盼望？ 偶然翻开一本杂志，刊登了两篇人物报道 其次届“加油！

35、好男儿的竞赛正在如火如荼地进行着，然，上届好男儿宋晓波在如今看来，照旧那么闪耀，他的胜利不是源于他的特殊，我想，更多的是他的努力吧！他没有其他选手唱歌的才艺，却有惊人的毅力，灵动的手指是他最美的歌喉；他没有其他选手阳刚的外表，却多了一份儒雅，一份亲和他从一个平民，一个聋哑的弱势人群成长到如今的好男儿，是一次蜕变，更是一次磨练。 他的胜利只因心中有阳光，心有多大，舞台就有多大，好样的，宋晓波！ 提到宋晓波，就会不由得想到与他经受着同种苦难的邰丽华，千手观音的精致绝伦至今令人印象深刻。2岁时的高烧，夺去了她成为歌颂家，成为翻译家的机会，然而上帝在给她关上了一扇门的同时也为她打开了另一扇窗，她轻轻地

36、开启它，将对舞蹈的酷爱与执著追求注入生命。15岁，她才起先了艰苦训练，感受不到音乐节拍的她，只能跟着老师一遍又一遍地练习。常常一场舞蹈下来，衣服仿佛在水中浸过一般，湿淋淋的，膝盖上的伤疤渐渐成了茧。然而正因为她对舞蹈的酷爱，燃起了她对生命的盼望。她从不幸的谷底到达艺术的巅峰，于无声世界创建美丽，在手臂间勾画完备人生！ 邰丽华让我信任“一切皆有可能，只要心中有阳光！ 窗外的雨点渐渐小了，我的心情渐渐平复，坦然，一次失败并不代表一辈子失败，或许重拾信念，我就能再次胜利。 窗前的小花悄然绽放，粉嫩粉嫩的，拉开窗帘，一抹阳光透进来，天放晴了。原来只要心中有阳光，世界就光明；只要心中有盼望，将来就辉煌。

37、记得徐志摩的那首再别康桥： 寻梦/撑一支长篙/向青草更青处漫溯/满载一船星辉/在星辉斑斓里放歌 让心中满载阳光，向将来行进吧！ 第五篇：心中有阳光 小学三年级综合实践课教案：心中有阳光 活动原由： 三年级的学生不能正确进行自我了解、自我欣赏，让他们在正视自的缺点与缺乏的基础上，形成自我悦纳的看法，激励他们在学习、生活中勇敢地尝试，培育自信念，为实现志向自我而努力。 活动目的： 1、学生确定和珍视自己，对自己有信念，能发挥自己的优势，敢于表现自己。 2、让学生经常和自己的过去比一比，能看到自己的进步。 3、学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现，能为实现目标制定支配。 活动准备： 1、一张白纸

38、、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶。 2、故事毛遂自荐。 3、布置学生为自己设计一个广告，准备露一手。 活动时间：2课时 活动过程： 一、天生我材必有用 玩耍：老师给四个大组分别送一样礼物：一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶假如用这些普一般通的物品代表每个组的同学，你们能说说自己有多少用途吗？看谁说得好。 生畅所欲言 二、“黄金广告亮出我自己 1、师：有了广告，我们爱上了“蓝猫，有了广告，我们宠爱上了舒肤佳，有了广告，我们爱选娃哈哈。要想亮出我们自己，就来打打广告吧！ 师：你有哪些特长？你最拿手的是什么？接下来我们来玩一个“黄金广告亮出我自己的玩耍，请大家设计一段广告来举荐你自己，特别

39、要举荐大家还不知道的一些方面。 2、让学生在四人小组内先说一说、演一演。 师：哪些同学有志气到台上向全班同学举荐自己，展示自己？谁对自己有信念，我们就把掌声送给他，好吗？ 三、毛遂自荐“让我来 1、师讲“毛遂自荐的故事。(看短片) 2、探讨：后来大家为什么敬重毛遂呢？你从这个故事中受到了什么启发？ 3、阅读教材，这些同学在什么状况下勇敢地亮出自己？你宠爱他们吗？ 4、师：在哪些时候你会自告奋勇地：“让我来？说说你的收获。 5、拓展：你还预备从哪些方面去尝试，熬炼自己？多写几个“让我来。 四、自信念小测试 +小学教学设计网-=- 完全符合：5分 有些符合：4分 不确定：3分 过完全不符合：1分

40、我很满足我自己 我常常是快乐的 我了解自己并且也宠爱自己 我和别人相处得很好 我情愿关心别人 我虽然不是很聪明但是我很勤奋 我的挚友对我比较信任 我不管做什么事情都会做好 我觉得老师信任我 我觉得父母信任我 五、和自己比进步 爱因斯坦做小凳子的故事 二十世纪最宏大的物理学家爱因斯坦，从小就宠爱动手动脑。还是四五岁的时候，他由于迷上了爸爸送给他的罗盘，以致成天精神恍惚，悄悄无语，父母亲还误以为他生病了呢！ 爱因斯坦上小学后，对劳作课特别感爱好。有一次，教劳作的老师让同学们制作各自最宠爱的物品。孩子们一个个都使出了全身的本领：有的用粘土捏成秀丽的公鸡，有的用破布裹成活泼的小狗，还有的用色蜡做成艳丽

41、的瓜果下课铃响了，爱因斯坦最终一个把作品送到讲台前。老师低头一看，差点儿笑出声来。原来爱因斯坦交上的是一只粗糙简陋的小凳子。他摇了摇头，用挖苦的口吻说：“我想，世界上再没有比这更坏的凳子了！同学们被说得哄笑起来。 “有的！有比这更坏的！爱因斯坦一边斩钉截铁地回答，一边转身返回课桌，动作麻利地拿出两只更难看的小凳子，“这两个就更差些。这是我第一次和其次次制作的，交给您的这个已经是第三只了。虽然它还不能令人满足，但总比前两个要好一些。 老师拿起三只小凳子，一一打量着，若有所思。“哎，多么可爱的孩子啊！他不由自主地自言自语起来。 爱因斯坦小时候，有一次上手工课，他确定制作一只小木凳。下课铃响了，同学

42、们都争先恐后地向那位秀丽又严峻的女老师交上自己的手工作品。只有爱因斯坦交不出来，他急得满头大汗，女老师宽厚地望着这个数学、几何方面都特殊精彩的男孩，信任他会交上一件好作品。 其次天，爱因斯坦交给老师的是一只制作得很粗陋的木板小凳，一条凳腿还钉偏了，“就这个呀!满怀期望的女老师特别不满地对全班同学说，“你们有谁见过这么糟糕的凳子?同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地挖苦道：“我想，世界上不会有比这更坏的凳子了。教室里一阵哄笑。 爱因斯坦脸上红红的，但他却坚决地走到老师面前，确定地对老师说：“有，老师，有的，还有比这更坏的凳子。教室里一下子静起来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦，他走

43、回自己的座位，从书桌下拿出两只更为粗陋的木板小凳，说：“这是我第一次和其次次制作的，刚刚交给老师的是第三只木板小凳。虽然它并不使人满足，可是比起前两只总要强一些。这回大家都不笑了，女老师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们向他投来敬佩和赞许的目光。 1、生阅读故事爱因斯坦的小凳子，思索：爱因斯坦的凳子做得并不太好，但老师为什么还要夸奖他呢？ 2、说说这学期你在哪些方面有进步？ 3、小结。 六、我的“阳光支配 1、你的志向是什么？你最盼望自己在哪些方面取得进步？ 2、列阳光支配。 3、学生沟通、激励。 4、怎样使支配顺当进行？ 七、战胜困难，增加自信。 1、你对自己最没信念，最害怕做的事是什么？

44、写出来。 2、小组探讨如何战胜它？ 3、师讲故事两个皮鞋商，你从这个故事里知道了什么？ 八、总结。 我的阳光支配 1找寻能发扬自己优势、提高自我的生活角色。 2制定支配，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。 搜集阳光故事，名人名言。 一、听阳光歌曲，释放快乐心情 播放歌曲每天好心情，揭示课题，提出盼望。 二、开阳光故事会，感受勇敢与坚毅 故事一：爱因斯坦的两个小凳子 1爱因斯坦受到老师的指责和同学的讥讽时，心里是怎样想的？ 2他以后又是怎样做的？ 故事二：两个皮鞋商 1为什么两个皮鞋商都去非洲，却只有一个胜利？ 2你从这个故事里知道了什么？要战胜困难，树立信念，就要学会说“太好了 小结：谁

45、都会有不如别人的地方，但是我们要信任只要心中有阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。 三、订阳光支配，追求进步与完善 1思索：我最想实现的愿望是什么？ 2看教材中男孩练跑步、练跳绳的图片，阅读男孩的阳光支配，学习男孩的决心和志气。 3订阳光支配。引导学生针对自己的特点，找一个个较小的目标，制定一个比较具体的实 现支配。 4探讨：怎样才能使支配顺当进行呢？ (1)请爸爸妈妈当顾问，帮自己订个可行的支配。 (2)请同学当监督员，催促自己按支配进行。 (3)每天给自己的表现打分，刚好记录自己的进步。 四、座右铭：自信是胜利的基石 1总结：面对挑战，我们要勇敢地去尝试。只有不断地尝试，我们才能对自己更加充溢信念。自信是胜利的基石。 2收集有关自信的名人名言，选择你最宠爱的话作为自己的座右铭。 只有满怀自信的人，才能在任何地方把自信沉醉在生活中，并实现自己的愿望。 高尔基 我们应当有信念，尤其要有自信力，我们必需信任我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价有多大，这种事情必需做到。 居里夫人