2023年幼儿园大班优秀美术公开课教案评析《瓢虫》及教学反思（大全）.docx

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1、2023年幼儿园大班优秀美术公开课教案评析瓢虫及教学反思（大全） 第一篇：幼儿园大班优秀美术公开课教案评析瓢虫及教学反思大全 大班优秀美术公开课教案评析瓢虫含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法，有了确定的制作阅历;另外，版画制作的过程就是在画画、剪剪、磙磙、印印、玩玩的过程中进行的，幼儿特别感爱好，符合幼儿的特点。 1、探究学习单色油印纸版画的制作方法。 2、体验纸版画操作活动的乐趣。 3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的整齐。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 1、各种纸版(鞋盒、衬衣盒等硬纸版)

2、、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等。 2、范画一幅(包括底版)，每人两张16开大小的硬纸版。 1、出示范画，交代课题 小挚友们看，老师带来了一幅秀丽的版画，这是一幅单色油印纸版画。它是怎么制作的呢?今日我们就来学习制作单色油印纸版画。 2、启发幼儿探究制作底版过程。 “怎样制作单色油印纸版画呢? (1)构思定稿 “应领先做什么? 老师边小结边示范：先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态，可以多画几只瓢虫。 (2)制版 出示做好的底版：“老师这幅秀丽的版画就是用这张底版印出来的，想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢? 老师边小结边示范：用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来，留意不要剪坏了，(教

3、案.出自：快思.教案网.)然后用边角料剪出许多小圆点，剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹，最终将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在另外一张硬纸版上(留意构图)，底版就做好了。 (3)拓印 “谁来试一试，怎样把油墨磙到底版上?怎样做才能磙匀? 老师边示范边小结：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀(听到略微的沙沙声就可以了)，然后将油墨从左到右或从上到下均匀地滚在制作好的底版上，每一处都要滚上油墨。接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上，用平底茶杯轻轻磨印，可以压住一边掀起另一边查看是否印好，如没有印好就接着磨印，完全印好后打开来就是一幅秀丽的单色油印纸版画。 3、幼儿操作 老师提示幼儿要

4、留意将画面画大、画满;多剪几只瓢虫，激励幼儿大胆为瓢虫剪贴一些背景图，装饰画面。 4、作品展评 老师和幼儿共同欣赏、沟通、评析，幼儿互相参观、学习，说说谁印得画最好?好在哪里? 教学反思： 在美术活动中，评价也很重要，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特殊重要和关键的。激励每一个孩子主动参与活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。活动无论是欣赏探讨或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。因此从作品

5、中看，幼儿想象力丰富效果不错。 大班优秀美术公开课教案评析瓢虫含反思这篇文章共3325字。 其次篇：幼儿园大班优秀美术教案七星瓢虫及教学反思 大班优秀美术教案七星瓢虫含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿区分同种深浅，尝试对比配色，了解瓢虫特征，体验秋天之美，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班优秀美术七星瓢虫含反思教案吧。 设计思路： 孩子们对秋天的虫子特殊感爱好，特别是带有颜色的瓢虫，色调作为一种主要的视觉语言，具有剧烈的视觉冲击力。从孩子平常的绘画中觉察，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的阅历缺乏，因此开展了本次活动七星瓢虫。力图提高与丰富这方

6、面的技能与阅历。提高孩子视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。 活动目标： 1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。 2、区分同种深浅，尝试对比配色。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 活动准备： 范例，绘画纸。 活动过程： 一、欣赏与探讨 这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大，几个小?长在哪儿? 小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色，什么地方是红色? 二、区分深浅色 1、瓢虫生活在哪儿? 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢? 2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(

7、红色和绿色蜡笔)。 三、幼儿创作 1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。 2、能否留意画面的深浅协作。 四、引导评价 哪些地方深浅协作比较好? 活动延长 瓢虫是不是都是益虫? 活动建议： 能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要留意强调深浅协作，而更应当引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。 教学反思： 在美术活动中，评价也很重要，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特殊重要和关键的。激励每一个孩子主动参与活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师

8、和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。活动无论是欣赏探讨或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。 本文扩展阅读：瓢虫为鞘翅目瓢虫科学名：Coccinellidae圆形突起的甲虫的通称，是体色艳丽的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、花大姐指二十八星瓢虫，这是一种害虫、金龟，甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子但这也是混称。 第三篇：幼儿园大班优秀美术公开课教案小报及教学反思 大班优秀美术公开课教案小报含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

9、活动目标： 1.学会进行版面的排版，学习用线条、粘画、剪纸俩装饰版面。 2.了解报纸及一些广告纸的版面排版。 3.体会合作的快乐，学会互相补充。 4.教幼儿养成细心、认真的学习看法。 活动准备： 1.大纸若干，笔、粘画，剪好的剪纸若干。 2.电脑课件，手抄报若干。 活动过程： 1.幼儿欣赏电脑课件，老师选一作品进行具体讲解。 老师：这张小报分几部分？每一部分是什么形态？ 老师；部分之间你最宠爱哪些？ 老师：假如你来设计一部分，你会把它变成什么样子？用什么来装饰版面。 2.出示装饰的材料，让幼儿分解了解形态，并且自己说说准备怎样来排版。 3.幼儿合作创作，老师巡回指导。 4.展示作品。 教学反思

10、： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 大班优秀美术公开课教案小报含反思这篇文章共1128字。 第四篇：教学反思幼儿园大班美术画七星瓢虫 幼儿园大班教案：大班美术欣赏连环画芭蕉扇教案范文 幼儿园大班美术欣赏教案：连环画芭蕉扇 活动目标 1.引导幼儿感受连环画形象显明、色调明快、线条清晰的特征。 2.引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置;关心幼儿进展构图实力。 3.引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。 活动准备

11、1.放大的连环画芭蕉扇。 2.西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。 活动过程 1.展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。2.引导幼儿就所提问题探讨连环画的特征。 提问：你从画上看到了什么?这些人和物看上去是怎样的?它们的颜色怎么样?这样的色调、线条看上去使人觉得怎么样?(该部分指导时应给幼儿确定的时间独立地欣赏，老师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。)3.引导幼儿探讨连环画的画面布置。 请小挚友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁?画得大还是小?为什么要这样画? 组织幼儿探讨：这样画，你觉得好在哪里? 老师变动画面布置，

12、把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。 提问：你认为这样做好吗，为什么?你看了这幅画后有什么感觉?(引导幼儿通过边操作、边探讨的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来 进行理性分析，能关心幼儿加深对连环画形式美的理解。)4.探讨单页画面与整个故事的关系。 提问：这本连环画讲了一个怎样的故事?只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么? 幼儿探讨单页画面与整个故事的关系。 老师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有依次地摆放在一起，才能讲一个完好的故事。 5.引导幼儿进行价值推断，表达自己的爱好。 提问：你

13、觉得这本连环画怎么样?好看吗?你宠爱它吗?宠爱它的什么?想不想再来看一遍? 6.放西游记主题曲，幼儿看连环画，讲解并描述、表演故事。 活动延长 1、老师引导幼儿接着欣赏其他连环画。2.学画连环画。篇二：“七星瓢虫美术活动教学反思 “七星瓢虫美术活动教学反思 近期在园内组织的教化教学活动中，我执教了一个中班美术活动七星瓢虫。这个活动来自主题生活真奇异中的一个泥塑活动，我把它延长为绘画活动。 活动目标是1：引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。 活动第一个环节我接受了猜谜语干脆引出活动主题-七星瓢虫。引导幼儿细致视察外形特征并在微小环节上加以强调，使幼儿对

14、其印象更深些；其次个环节我接受了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的爱好，同时，也盼望这种玩耍的方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中。但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；活动第三个环节，我请幼儿发挥想象力丰富画面，请幼儿想方法让红绿这两种颜色变得多起来，因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬活动中对渐变色以有所了解，所以没有赐予更多的讲解，以致有的幼儿一时没明白，从这一点我也相识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特别重要，还需在日后的工作中不断学习与积累。 第五篇：幼儿园大班美术公开课教案芭蕉扇及教学反思 大班美术公开课教案芭蕉扇含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，

15、让幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；关心幼儿进展构图实力，引导幼儿感受连环画形象显明、色调明快、线条清晰的特征，引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的，快来看看幼儿园大班美术公开课芭蕉扇含反思教案吧。 活动目标 1引导幼儿感受连环画形象显明、色调明快、线条清晰的特征。 2引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；关心幼儿进展构图实力。 3引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。 4培育幼儿的技巧和艺术气质。 5培育幼儿的欣赏实力。 活动准备 1放大的连环画芭蕉

16、扇。 2西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。 活动过程 1展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。 2引导幼儿就所提问题探讨连环画的特征。 提问：你从画上看到了什么？这些人和物看上去是怎样的？它们的颜色怎么样？这样的色调、线条看上去使人觉得怎么样？ 该部分指导时应给幼儿确定的时间独立地欣赏，老师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。 3引导幼儿探讨连环画的画面布置。 请小挚友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁？画得大还是小？为什么要这样画？ 组织幼儿探讨：这样画，你觉得好在哪里？ 老师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空

17、、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。 提问：你认为这样做好吗，为什么？你看了这幅画后有什么感觉？ 引导幼儿通过边操作、边探讨的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来进行理性分析，能关心幼儿加深对连环画形式美的理解。 4探讨单页画面与整个故事的关系。 提问：这本连环画讲了一个怎样的故事？只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么？ 幼儿探讨单页画面与整个故事的关系。 老师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有依次地摆放在一起，才能讲一个完好的故事。 5引导幼儿进行价值推断，表达自己的爱好。 提问：你觉得这本连环画怎么样？好看吗？你宠爱它吗？宠爱它的什么？想不想再来看一遍？ 6放西游记主题曲，幼儿看连环画，讲解并描述、表演故事。 活动延长 1、老师引导幼儿接着欣赏其他连环画。 2学画连环画。 教学反思： 本次连环画活动，幼儿始终爱好盎然，思维活跃，轻松自由。幼儿通过连环画导入，过渡自然，调动了幼儿参与活动的爱好、主动性。充分激发了幼儿潜在实力，开发了幼儿智力、想象力和创建力。 本文扩展阅读：芭蕉扇又叫蒲扇、葵扇、蒲葵扇。这种扇轻松风大，价格低廉，从古到今人们都宠爱用它。蒲葵是多年生的热带和亚热带常绿乔木，葵扇由其叶加工制成。