2023年小学实习班主任工作总结（合集5篇）.docx

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1、2023年小学实习班主任工作总结（合集5篇） 第一篇：小学实习班主任工作总结 作为班主任,要给学生满腔热忱满腔爱。要用心灵感化心灵,用心灵滋润心灵。今日写写帮文库我给大家为您整理了小学实习班主任工作总结，盼望对大家有所关心。 小学实习班主任工作总结范文一： 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个

2、学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩办，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，

3、我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。 3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能表达自己的实力以及觉察自己的缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对

4、各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关心差生形式)、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格特殊内向，心理承受实力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激

5、的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特殊敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。 我一见不妙，立即领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别留神。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚起先比较累，后来生气慢慢缓和。 我便

6、与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚刚那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要变更一个人不是那么简洁的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简洁急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的! 小学实习班主任工作总结范文二： 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教化。 在

7、课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能

8、学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动主动转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访与家长一起协作教化好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，接受权利下放的制度，“班主任轮番做“班长轮番当，让每个学生都感觉到

9、自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一样好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 小学实习班主任工作总结范文三： 春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些转变，如今简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进行一个简洁的对比。 一、在思想上的准备

10、更足够： 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，终归自己缺乏教化管理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的意料比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的指责，没有最大限度地调动起学生各方面的主动性来。局面朝着严峻偏离与自己料想的方向进展。 经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周领导和老师的指导下进行了较细致的反思，并向一些有阅历

11、的老师学习宝贵阅历，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，“假如当时我做，或许问题就可以解决得更好，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。 二、尝试走进学生的心灵： 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的指责方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时

12、，能够更多从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一起探讨规范，让学生觉得简洁接受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚状况然后才实行相应的措施。 比方，我们班有一个逆反心情较大的男生经常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满足。在我了解到这个状况时，并没有简洁地实行一些惩办措施，而是向他进行了解状况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能

13、准时回来。 后来我的气也就不然而然的消了，并且与他协商如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量支配好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改正来了，特别是这个学期起先，每天都是七点三特别前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王，变成了“早到大师。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。 如今的学生正处于青春敏感期，又加上出国留学网功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中简洁与学生或其他人闹心情或者发生身体上的冲突，而忽视了考虑其他后果，除了在平常教化他们要和谐相

14、处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交)，而是让他们先在自己身上找缺乏然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简洁听得进我的教化，慢慢地以前经常与同学闹冲突的同学也慢慢明事理了。这应当就是用心理学上的换位思索方法，让彼此在理解中增加感情。 苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的爱好，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关切和最感爱好的是什么，他们有哪些苦痛和欢乐等等。只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们放快乐扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作

15、时经常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以刚好了解和关心解决问题。 三、更加有恒心去抓各方面的常规： 在第一年的起先，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比方大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格依据各条校、班规来执行，此外还刚好解决在巡课室时觉察的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家

16、，还留意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中规则的“垃圾存在，讲坛上干不洁净等等。学生养成了习惯后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。 小学实习班主任工作总结 其次篇：小学实习班主任工作总结 小学实习班主任工作总结 奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有实力的班干部 在一1班，我会给班干部树立威信，让他们关心班主任管理班级，当然我会根据学生的表现状况和每个

17、学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违背纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了确定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 二班风建设 在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。 1、“爱国教化，

18、学唱国歌 班会目的通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中表达出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。(m.depeat )班会流程1给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事，也就是2023年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子团结互助比方有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去关心这些同学。守诚信老师布置作业了，我们回家都认真完成，其次天交给老师；借同学的东西按时归还。坚毅勇敢重庆一位小挚友小冬香5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后，她照

19、旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救平安教化 目标通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。过程 一、谈话引入 二、用电平安1相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3电器运用完毕后应拔掉电源插头。4运用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止 运用。5觉察有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 三、交通平安 行走时怎样留意交通平安。1在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2在集体外出时，要有组织、

20、有秩序地列队行 走。 三家访工作 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。为搞好家访，亲热师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。让我相识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例我班的陈小贤小挚友，刚入学时，常常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不

21、宠爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他。 我先对他行为分析缘由其一这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，常年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈常常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱 心，目中无人；其二在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友。 基于这些，我首先是常常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去关心别人，并常带他

22、与同学们一起闲聊，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了快乐，我还时常看到他主动去关心别人了。其次就是与家长沟通，老师的本事再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易容许。还与他的妈妈沟通，盼望她能在孩子身上多花些时间。再者，就是给孩子以赞美，每当觉察他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，慢慢地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我觉察，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。如今课间很少看到他与同

23、学闹看法，和同学相处甚好，对老师也相当敬重。 短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的阅历，也将成为我一生中的宝贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简洁，做一名优秀老师更不简洁。我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。 第三篇：小学实习班主任工作总结 小学实习班主任工作总结 西仰陵 魏晓亚 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，

24、是联系各任课老师的纽带。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、生活各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做学生的好老师，做家长的好挚友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要。 在这四个月的顶岗实习中，虽然没有单独一人带着一个班，但通过向有阅历的班主任请教、通过对他们日常工作的视察对班主任的工作也有了确定的了解。作为班主任： 一、要关切疼惜每一位学生。作为老师既要关爱班中的优等生，也要关切疼惜班中的后进生。不要带着有色眼睛看待学生。对待班中的后进生需要更多的耐性和细心，要多跟这些学生交谈，让他们体会到老师是在乎他们的

25、，从而树立确定的自信念。力争在学习中不让任何一个学生掉队。 二、制定班规，班级目标。俗话说“没有规则，不成方圆。作为班主任要让同学们比照校规一点点觉察自己存在的问题，紧接着从纪律、学习、卫生、仪容仪表等方面跟学生一起商讨制定班规。这一点，在我们学校一年级张杏娟老师做的很细心，去一年级上课和去别的班上课有一个区分就是：打了上课铃声后，学生会异口同声的说出他们班的规章制度：上课铃声响，快速做好，静等老师来上课。简简洁单的几句话就能让孩子们养成一个良好的习惯。我们学校打预备后，孩子们要朗读，站在校内里你就能听到一年级朗朗的读书声，这是你确定会认为有老师在班中，但事实是一年级班中并无老师。这一点一年级

26、学生做的很棒。 三、认真选拔班干部，同时细心培育。班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中选拔班干部也是很重要的。一个班集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，所以要慎重选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。 四、作为班主任要细心的设计每一次的主题班会，一个班风的形成，需要一点一滴的积累，需要班主任的细心引导，需要班干部的团结协作来带着整个班集体。所以每一次班会都尽量让学生从心中感受到这个大家庭的温和。使每个学生都尽自己的力气来为班级建设做出奉献。 五、要加强与家长的沟通沟通。孩子的成长离不开家长的教育，做好班主任工作离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让

27、家长刚好了解孩子在学校的状况，同时也能让老师更清楚每个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。校讯通很好的让老师和家进步行了沟通。 这几个月的实习从各任课老师和班主任身上学到了很多书本上没有的阅历，这为我以后工作生涯奠定了坚实的基础。 第四篇：小学实习班主任工作总结 小学实习班主任工作总结 本人于2023年3月11日至2023年4月11日在揭东区新亨镇硕榕小学进行为期一个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者，班级管理是一项困难困难，专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理实力，现将班主任工作总结如下： 一班级纪律管理 1、赏罚分明，恩威并重，说到做到。 奖赏分明，

28、恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有实力的班干部 在一1班，我会给班干部树立威信，让他们关心班主任管理班级，当然我会根据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违背纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了确定的挑战性

29、。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 二班风建设 在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。 1、“爱国教化，学唱国歌 班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中表达出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。班会流程：1给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事，也就是2023年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助比方有一个或几个同学有困难了，身旁的

30、同学知道后都去关心这些同学。守诚信老师布置作业了，我们回家都认真完成，其次天交给老师；借同学的东西按时归还。坚毅勇敢重庆一位小挚友小冬香5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后，她照旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救平安教化 目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。过程： 一、谈话引入： 二、用电平安1相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3电器运用完毕后应拔掉电源插头。4运用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出

31、焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止 运用。5觉察有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 三、交通平安 ：行走时怎样留意交通平安。1在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行 走。 三家访工作 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。为搞好家访，亲热师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生

32、健康全面进展打下坚实的基础。让我相识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。 细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小挚友，刚入学时，常常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不宠爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他。 我先对他行为分析缘由：其一：这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，常年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈常常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什

33、么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱 心，目中无人；其二：在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友。 基于这些，我首先是常常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去关心别人，并常带他与同学们一起闲聊，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了快乐，我还时常看到他主动去关心别人了。其次就是与家长沟通，老师的本事再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易容许。还与他的妈

34、妈沟通，盼望她能在孩子身上多花些时间。再者，就是给孩子以赞美，每当觉察他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，慢慢地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我觉察，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。如今课间很少看到他与同学闹看法，和同学相处甚好，对老师也相当敬重。 短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的阅历，也将成为我一生中的宝贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促

35、的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简洁，做一名优秀老师更不简洁。我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。 第五篇：小学实习班主任工作总结 做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很快乐，互相帮助照应。每一天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧之后一个地相识，一起来看看小学实习班主任工作总结范文5篇，盼望能关心到大家! 小学实习班主任工作总结1 今日一早，我怀着激烈地心境踏进了_小学的大门，因为今日将由我担当四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张老师是一位尽心尽责的老师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我

36、们实习生做了具体的介绍。尽管如此，对于第一次担当这一工作的我来说还是有些惊慌。 早上7:50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是胜利的一半，一起先进校门时惊慌的心境也得到了舒缓。 接下来的工作便是跟班学习的环节。我觉察学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比较强，老师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上老师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，老师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会接受小组间的竞赛

37、激发学生的进取性，以此提高学生的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。 课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张老师之前也一向强调我们要留意学生的平安，平安第一。四年级的学生，活泼好动，平安问题就成了首要问题，它包括了交通平安问题和学校平安问题，必需认真肃穆对待平安问题。为了避开学生出平安状况，我和我的伙伴一齐合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑，我会马上阻挡这一行为，因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的平安隐患。一成天下来，尽管我反复和学生强调平安问题显得有些嗦，可是保证了学生的平安状况，我感到特别欣慰。 第四小节课，老师支配个别在教室的同学们字迹端正地抄写课

38、文第一自然段，这一做法既可稳固今日的学问，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。可是个别学生学习看法不是很端正，对老师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我接受了激励和表扬的方法来激励学生。我选择了班级中好的典范，并对这些学生进行了表扬和夸奖，那些学生以此为典范，端正了自我的看法，班级的作业情景得到了明显改善。 放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一成天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校，期间的味道是我不曾感受过的。比方，应对小学生课间的追逐游戏，我此刻会从平安的角度探讨;

39、对于小学生上课纪律问题，我会接受更好的方法来激励学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给老师一个老印象的，他们很情愿做一位好学生，只要我们给他们机会，耐性地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任老师工作的辛苦，尽管如此，应对这份职责，我不懈怠自我，对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。 四(一)班的同学活泼热忱，团结合作，给我留下了很好的印象;班主任张老师总是赐予我们最大的帮助和支持，这让我对自我的实习生活充溢了信念。我信任在接下来的实习生活中，我能做的更好! 小学实习班主任工作总结2 班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的特性更困难、更丰富了，

40、能够说每个孩子都是一个特殊的世界。所以，教化孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。 在实习期间我担当八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛特别活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我特别热忱，并且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些阅历，并且给我了一份名单、一份学生成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关切自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正因为是老师

41、给与我们石老师工作的大力支持，我们才能够顺当在这个月完成了工作。 在或许了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景。针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一起先，我就为自我定了一个支配：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。 我们班上的黄名创同学各科学习成果不是很幻想。经过视察了解到，他平常较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常宠爱与四周的同学窃窃私语，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以挚友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了

42、解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律起先慢慢削减，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。 班主任实习获得的收获与体会 第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关心学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深化班级，主动接近他们，和他们闲聊。由于年纪相仿的缘由，他们和我聊的很多。经过闲聊，我能够了解学生的想法、心事，刚好进行开导。 其次、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“

43、同一屋檐下。目的是增加同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培育学生的本事。第三、认真做好实习前的准备。在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好准备;学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是其次课堂的资料，最好也是事先准备好，因为在实习学校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆，做好一切准备，到时见机行事就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种特别不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实

44、习指导老师的学生，因此特别难处。虽说如此，可是我们必需要转换主角。在学生面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范，为学生做好典范;在指导老师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实 习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶 小学实习班主任工作总结3 在过去两周的班主任实习过程中，虽然充溢了劳碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的相识和理解，并且学到了许多书本上没有的东西。在与指导老师的沟通

45、中，我体会到了沟通的艺术;在与学生的相处中，我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感受良多。下头，就我实习班主任的一些阅历和心得进行总结。 一、作好支配、繁而不乱 在开完副班主任实习工作支配会议之后，我根据自我了解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作支配。古人云：“凡事预则立，不预则废。这说明制定支配的重要性。假如没有制定一个切实可行的支配，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，并且还可能出现一些不行意料的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好支配。确实，这份详尽的支配对我两周以来的工作有很大的指

46、导作用。有了支配就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲得多。 二、与学生和家长的沟通 实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。学生明显是兴奋的，可是我的压力是巨大的。作为班主任，必需要了解每一个学生，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个学生，经过班会活动，尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话，了解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生。 在第九周周末，我班开展社会实践活动课。我充分利用此次机会和学生与家进步行沟通，到达心灵上的沟通。活动前期准备以及活动当天，我不行是他们的良师，组

47、织指导他们开展活动、做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油。经过这次活动，我基本上了解了学生的性格。 三、学生惩办与嘉奖 一个优秀的班主任，时刻应当用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生 产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，确定不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个学生，而是50人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩办也是教化的一种手段。当然，惩办异样要慎重，我认为当我们惩办学生时，应当留意以