人教统编版小升初语文总复习专题二·汉字的辨析课件.ppt

《人教统编版小升初语文总复习专题二·汉字的辨析课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版小升初语文总复习专题二·汉字的辨析课件.ppt（32页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小升初语文总复习专题二汉字（汉字的辨析）统编版语文 六年级下册 部编版语文资源 语文新课程标准具体要求：1.1.小学阶段累计认识常用汉字小学阶段累计认识常用汉字30003000个左右，其个左右，其中中25002500个左右会写；个左右会写；2.2.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首；掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首；3.3.按笔画规则用笔写字，注意间架结构，初步按笔画规则用笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；感受汉字的形体美；4.4.会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。专题解说专题解说汉字的辨汉字的辨析析1.1.给加点字选择正确的读音（写出某个

2、同音给加点字选择正确的读音（写出某个同音字）。字）。2.2.给多音字注音；选择正确的拼音；选择题。给多音字注音；选择正确的拼音；选择题。3.3.改正词语、句子中的错别字（下列各组没改正词语、句子中的错别字（下列各组没有错别字的一项是）。有错别字的一项是）。4.4.选字填空。选字填空。常考题型常考题型考点归纳考点归纳一、一、同音字同音字 现代汉语里语音相同，但字形、意义不同现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同的字。指声母、韵母和声调完全相同.如：烦和繁，例和丽如：烦和繁，例和丽 1 1、同音的形声字，可以通过不同的形、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示

3、的意义。与马相关马字旁来判定它们表示的意义。与马相关马字旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。2 2、有些字要留意和什么字一起搭配。、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署部署”不能写成不能写成“步署步署”。“克服克服”不能写不能写“刻服刻服”。辨别同音字辨别同音字二、二、多音字多音字 两个或者两个以上读音。不同读音表义不两个或者两个以上读音。不同读音表义不同，用法不同，词性也不同。同，用法不同，词性也不同。1、词性不同读音不同。、词性不同读音不同。难难nn(困难困难)形容词形容词 nn(灾难灾难)名词名词2、词义不同读音不同。词义不同读音不同。降降 jin

4、g（下（下降降）落下）落下 xing（投降）归顺（投降）归顺3、书面语口语不同。书面语口语不同。血血xu(鲜血鲜血)书面书面 xi（血淋淋）口语（血淋淋）口语4、普通用法和古代人名、地名等用法不同。普通用法和古代人名、地名等用法不同。单单dn 单独单独 shn 单县单县 chn单于单于1 1、记少余多法。记少余多法。抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。2 2、一线串珠法。一线串珠法。把多音字连缀成既能概括它们不同的读把多音字连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段。音，同时又比较有意义的精短语句或语段。3 3、词义定音法。词义定音法。弄

5、清楚词的具体意义确定相对应的读音。弄清楚词的具体意义确定相对应的读音。辨别多音字辨别多音字 4 4、词性定音法。词性定音法。根据词性来确定它的读音。根据词性来确定它的读音。5 5、适用范围法。、适用范围法。根据口语或书面语的运用范围确定根据口语或书面语的运用范围确定读音。读音。辨别多音字辨别多音字三、三、形近字形近字 形近字形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：形近字大致可分为四种情况：一、声旁相同，形旁不同；例如：一、声旁相同，形旁不同；例如：“帐帐”和和“杖杖”二、笔画相差一两笔；例如：二、笔

6、画相差一两笔；例如：“折折”“拆拆”三、某些笔画位置不同；例如：三、某些笔画位置不同；例如：“末末”“未未”四、某一局部不同。四、某一局部不同。例如：例如：“族族”“旅旅”（1 1）字音上区别；）字音上区别；（2 2）从字形上区别；）从字形上区别；（3 3）从字义上区别；）从字义上区别；（4 4）利用形声字的特点区别。）利用形声字的特点区别。区分形近字的方法区分形近字的方法四、形声字四、形声字 形声字由形声字由“形形”和和“声声”两部分合成，形旁和全字的两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关。意义有关，声旁和全字的读音有关。形声字的主要类型形声字的主要类型 左形右声：左形右声：

7、如：住、河、清如：住、河、清 内形外声：内形外声：如：闻、闷、辩如：闻、闷、辩 外形内声：外形内声：如：围、迁、裹如：围、迁、裹 右形左声：右形左声：如：功、期、飘如：功、期、飘 上形下声：上形下声：如：符、空、草如：符、空、草 下形上声：下形上声：如：架、蠢、裂如：架、蠢、裂考题回放考题回放根据拼音写同音字。根据拼音写同音字。例题一例题一【tu】（）地 （）下 【h】（）水 （）蝶【yn】（）彩 耕（）【j】（）饿 （）遇拖 脱 湖 蝴 云 耘 饥 机本本题题是是对对同同音音字字的的考考查查。准准确确区区分分同同音音字字，是是克克服服“别别字字”主主要要方方法法之之一一。主主要要依依靠靠区区

8、别别字字义义。了了解解字字义义，就就掌掌握握了了汉汉字字使使用用的的环境和范围。环境和范围。答题技巧答题技巧 A.和和面 温和和 和和稀泥 B.正正月 正正在 正正襟危坐 C.蓄蓄养 畜畜产 畜畜牧 D中华华 华华山 华华罗庚例题二例题二下列词语中加粗字，读音完全相同的是（下列词语中加粗字，读音完全相同的是（）C本本题题是是对对多多音音字字的的考考查查。区区分分多多音音字字的的读读音音，要要根根据据不不同同的的词词义义来来区区分。分。答题技巧答题技巧 A A专心至志专心至志 画蛇添足画蛇添足 惟妙惟肖惟妙惟肖 精兵精兵简政简政B B画龙点睛画龙点睛 赞不决口赞不决口 好高骛远好高骛远 固若固若

9、金汤金汤C C山清水秀山清水秀 层峦叠嶂层峦叠嶂 仪态万方仪态万方 口若口若悬河悬河D D诲人不倦诲人不倦 一明惊人一明惊人 迫在眉捷迫在眉捷 形影形影不离不离例题三例题三下列词语中没有错别字的一项是（）下列词语中没有错别字的一项是（）C本本题题考考查查的的是是同同音音字字与与形形近近字字的的辨辨析析能能力力。我我们们可可以以通通过过形形旁旁了了解解字字义义，平平时时还还要要注注意意生生字词的积累。字词的积累。答题技巧答题技巧 1.1.请你帮忙把东西（请你帮忙把东西（）给他。）给他。2.2.一阵风吹来，树（一阵风吹来，树（）微微颤动了几下。）微微颤动了几下。3 3 你（你（）等一会儿，他马上就

10、来。）等一会儿，他马上就来。4.4.小明一边吹着口（小明一边吹着口（），一边欣赏周围的景色。），一边欣赏周围的景色。例题四例题四选字填空。（梢选字填空。（梢 稍稍 哨哨 捎）捎）捎 梢 稍 哨本本题题考考查查的的是是对对形形近近字字的的判判断断和和运运用用能能力力。可可以以根根据据形形旁旁了了解解字字义义，根根据据语语言言环环境境选选择择填填空。空。答题技巧答题技巧做好汉字辨析的方法：做好汉字辨析的方法：1.1.义辨法义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。2.2.形辨法形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。3.3.语境辨析

11、法语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。考点过关考点过关A A、竣工、竣工 熙熙攘攘熙熙攘攘 神采奕奕神采奕奕 旁逸斜出旁逸斜出B B、寒喧、寒喧 碧空如洗碧空如洗 可见一斑可见一斑 汹涌澎湃汹涌澎湃C C、嘶哑、嘶哑 失声痛哭失声痛哭 逸闻趣事逸闻趣事 不落窠臼不落窠臼D D、鱼贯、鱼贯 无缘无故无缘无故 独具匠心独具匠心 绘炙人口绘炙人口练习一练习一找出字形不正确的一项找出字形不正确的一项()B下列句子中没有错别字的一组是下列句子中没有错别字的一组是()()练习二练习二AA.海伦不分昼夜海伦不分昼夜,像一块

12、干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。B.在清香的碧螺春荼汤里在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。我看到了江南明媚的春光。C.清晨清晨,在林间小路漫步在林间小路漫步,一阵阵清翠的鸟鸣声一阵阵清翠的鸟鸣声,使我的心情更加使我的心情更加轻松愉快。轻松愉快。D.老舍作品的语言老舍作品的语言,“京味京味”浓郁浓郁,幽默风趣幽默风趣,深受广大读者的喜深受广大读者的喜爱和推祟。爱和推祟。写出不同的写出不同的“jun”字，填在下列句子中的括号里。字，填在下列句子中的括号里。练习三练习三竣竣 峻峻 骏骏 俊俊1.这座大楼终于（）工了。这座大楼终于（）工了。2.这里水流湍急，两

13、岸都是高山（）岭，历来有这里水流湍急，两岸都是高山（）岭，历来有“天险天险”之之称。称。3.一群（）马在草原上奔驰。一群（）马在草原上奔驰。4.这个小姑娘长得真（）俏。这个小姑娘长得真（）俏。下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（）练习四练习四A.服服 脏脏 脑脑 磊磊 肥肥 B.护护 顶顶 烂烂 炳炳 锻锻C.教教 政政 功功 牢牢 救救 D.仰仰 休休 伪伪 传传 优优B改正下列词语中的错字。改正下列词语中的错字。练习五练习五治国安帮治国安帮 理直气状理直气状 赞叹不以赞叹不以 攻无不刻攻无不刻络绎不决络绎不决 自做自受自做自受 费寝忘食费寝忘食 无精打彩无精打彩邦壮已克绝作废采邦壮已克绝作废采用用“”画出下列加点字的正确读音。画出下列加点字的正确读音。练习六练习六A.你怎么就这样糊（糊（h h）里糊涂地被他糊（糊（h h）弄了呢？B.他那松散（散（sn sn）的长发中间露露(l lu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。A.h h B.sn l