2016届一轮复习-图文转换.ppt

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1、语言运用常见题型语言运用常见题型 一、扩展语句型一、扩展语句型 二、压缩语段型二、压缩语段型 三、句式变换型三、句式变换型 四、句式仿写型四、句式仿写型 五、修改语病型五、修改语病型 六、语序连贯型六、语序连贯型 七、简明得体型七、简明得体型 八、图文转换型八、图文转换型考纲解读（P52）考点考点1、能能够够根据根据图图表，分理表达。表，分理表达。2、了解各种了解各种创创新新题题型。型。要点要点掌握掌握图图文文转换转换及其他及其他创创新新题题型的解型的解题题方法。方法。题题型型图图文文转换转换及其他及其他创创新新题题型都采用主型都采用主观题观题的形的形式，出式，出现现在第在第卷中。卷中。考查类

2、型（考查类型（P52）1、表文转换、表文转换表格、柱形图表、饼式图表、表格、柱形图表、饼式图表、曲线图表、结构图表曲线图表、结构图表2、图画类转换、图画类转换图片类、漫画类图片类、漫画类3、徽标类转换、徽标类转换13年全国卷17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）高考真题高考真题参考答案：标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境。解析：徽标文字转换题首先要分析图案要素，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素和寓意。

3、14年全国卷17.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）高考真题高考真题【试题答案试题答案】本次瑶族村三日行考察要求本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。录考察情况。（内容完整，给（内容完整，给1分；归属得当，给分；归属得当，给1分；分；表述准确，给表述准确，给2分；语言连贯，给分；语言连贯，给

4、2分。总分。总数超出要去，酌情扣分）数超出要去，酌情扣分）15年全国卷17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）高考真题高考真题画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。人类保护地球水环境的决心。徽标类图文转换题徽标类图文转换题徽标徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往往往“

5、言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意富的寓意。新课标精神下高考语文科的命新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生并注重考生观察力和想象力观察力和想象力的发挥，的发挥，试题试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活。注意情境的设置，内容更贴近现实生活。体现了让生活走进语文，让语文更贴近生体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活大语文理念，应该引起我们足够的重视。活大语文理念，应该引起我们足够的重视。如何解读徽标（如何解读徽标（读懂、读透、读全读懂、读透、读全标志内容标志内容）中国青年志愿者行动，体现了

6、中华民族中国青年志愿者行动，体现了中华民族助助人为乐和扶贫济困人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国中国青年志愿者青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成的标志，试根据这一标志，完成下列题目：下列题目：请用简洁的语言请用简洁的语言描述标志描述标志 请描述该标志所请描述该标志所象征的寓意象征的寓意。“心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案，大拇指像的图案，大拇指像鸽头鸽头，其余四指像其余四指像鸽翅鸽翅 “中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序注意顺序

7、由总到分由总到分(细观察）细观察）标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征象征着爱心，着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽鸽子子”象征着美好。象征着美好。整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。把爱心献给世界，将美好撒满人间。二、揭示寓意二、揭示寓意助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总（巧联想）（巧联想）1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系（善表达）（善表达）基本方法基本方法一、描述标志内容一、描述标志内容:（细观察）（细观察）图形组合图形组合二、揭示标志意义二、揭示标志

8、意义:（巧联想）（巧联想）象征意义象征意义三、答题注意顺序三、答题注意顺序:（善表达）（善表达）总分、上下、左右总分、上下、左右方法指津方法指津1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、文字：外形、文字（变体）（变体）2.2.解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3.3.由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业特揭示象征意义：联想（行业特点）点）象征义、寓意象征义、寓意(要有关联性要有关联性)4.4.语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平实、清晰准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素(外

9、形外形)象征义象征义(寓意寓意)实战演练实战演练 右图是右图是汶川汶川地震地震后中国后中国红十字基金红十字基金会会的一幅招贴画。的一幅招贴画。请你给这幅招请你给这幅招贴画写一段贴画写一段说明文说明文字字。（50字左右）字左右）1 1、细观察、细观察、细观察、细观察 画面由两部分组成画面由两部分组成画面由两部分组成画面由两部分组成上方米字格上方米字格上方米字格上方米字格里里里里_ 排列着排列着排列着排列着_ _ 两字。两字组合成两字。两字组合成两字。两字组合成两字。两字组合成_ _ 字。字。字。字。下方下方下方下方 是是是是_的标的标的标的标识和识和识和识和“中国红十字基金中国红十字基金中国红十

10、字基金中国红十字基金会会会会”等字样。等字样。等字样。等字样。纵向纵向纵向纵向红色的红色的红色的红色的“汶汶汶汶”黑色的黑色的黑色的黑色的“川川川川”红十字红十字红十字红十字一个一个一个一个“济济济济”汉字可以传汉字可以传汉字可以传汉字可以传递丰富的意味递丰富的意味递丰富的意味递丰富的意味。请你说说这幅请你说说这幅请你说说这幅请你说说这幅中中中中国红十字基金会国红十字基金会国红十字基金会国红十字基金会的招贴画的招贴画的招贴画的招贴画传递的传递的传递的传递的含义含义含义含义。同舟共同舟共济济，希，希望大家帮助望大家帮助汶川汶川人民共渡难关人民共渡难关2、巧联想、巧联想 3、善表达、善表达 下图下

11、图“国家节水标志国家节水标志”，试根据这一标志，完，试根据这一标志，完成下列题目：成下列题目：1、请用简洁的语言、请用简洁的语言描述标志描述标志。2、请描述该标志所、请描述该标志所象征的寓意象征的寓意。【示例示例】1、请用简洁的语言、请用简洁的语言描述标志描述标志。“国家节水标志国家节水标志”由由水滴、人手水滴、人手和和地球地球变形而成。绿色的圆形代表地变形而成。绿色的圆形代表地球球,标志留白部分像标志留白部分像一只手托起一滴一只手托起一滴水水。2、请描述该标志所、请描述该标志所象征的寓意象征的寓意。“地球地球”，象征节约用水是保护地，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。球生态的重要措施。“

12、一只手托起一只手托起一滴水一滴水”，寓意节水。，寓意节水。整个标志表整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江手又像一条河流，象征滴水汇成江河。河。表文转换题型表文转换题型1 1、统计表格、统计表格表格项目及数据的变化表格项目及数据的变化2 2、饼状图、饼状图各部分所占比例各部分所占比例3 3、柱状图、柱状图柱体高度及变化趋势柱体高度及变化趋势4 4、坐标图、坐标图曲线变化的趋势曲线变化的趋势5 5、曲线图，流程图，方位示意图、曲线图，流程图，方位示意图1、直接、直接表述表述图

13、表图表信息信息2、根据图表信息，得出、根据图表信息，得出结论结论3、观察图表，并对图表进行、观察图表，并对图表进行评价评价4、根据图表，提出今后的、根据图表，提出今后的建议建议5、根据图表信息，拟写、根据图表信息，拟写宣传标语宣传标语题型：题型：解题思路解题思路1、看题干要求看题干要求2、看表头和表脚文字，找出图中全部信息看表头和表脚文字，找出图中全部信息3、重视数据变化，把握规律（曲线变化规律、重视数据变化，把握规律（曲线变化规律、柱柱状饼式图要素的比例分配及变化状饼式图要素的比例分配及变化）（关注其中较）（关注其中较大或较小的数据，思考数据变化的原因）大或较小的数据，思考数据变化的原因）4

14、、看清图表细节（注重细节的提示作用）看清图表细节（注重细节的提示作用）5、简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的要求）要求）根据下表写一则短讯，报道本市根据下表写一则短讯，报道本市20072007年年“五一五一”黄金周的旅游情况。（黄金周的旅游情况。（6 6分）分）全市接待全市接待游客游客本地游客本地游客 外地游客外地游客20062006年游客年游客（万人次）（万人次）246.85246.85153.49153.4993.3693.3620072007年游客年游客（万人次）（万人次）296.8296.8194.94194.94101.86101.86同

15、比增同比增长长率率20.23%20.23%27.01%27.01%9.10%9.10%今年今年“五一五一”黄金周期间，我市接待黄金周期间，我市接待游客总数达到游客总数达到296.8万人次，比去年万人次，比去年2006年的年的246.85万人次同比增长了万人次同比增长了20.23%。其中，本地游客。其中，本地游客194.94，比，比去年的去年的153.49万人次同比增长了万人次同比增长了27.01%；外地游客；外地游客101.86万人次，比万人次，比去年的去年的93.36万人次同比增长了万人次同比增长了9.10%本地游客的同比增长率比外本地游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高地游客的同比增长

16、率高17.91个百分点。个百分点。（0404广东）阅读下面的图表，完成后面的题目。（广东）阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 3分）分）某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有1010万册图书，在最近的万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现：图图 书书状状 况况 完完 好好无无 损损 损损 坏坏较较 轻轻 损损 坏坏较较 重重 损损 坏坏严严 重重 图书数目图书数目（册）（册）2000020000250002500040000400001500015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：该校大部

17、分图书存在不同程度的损坏现象。该校大部分图书存在不同程度的损坏现象。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。2、饼饼式式图图这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例例形象地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说明的问题等。及比例所说明的问题等。下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。(07(07山东卷）山东卷）（1 1

18、）由此表得出结论：）由此表得出结论：（2 2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：（1）由此表得出结论）由此表得出结论:动画节目收视成为少儿节动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。目主流；动画片来源，日本一家独大。（2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：制作形式更加多样的少制作形式更加多样的少儿节目；提高国产动画片的水平，来满足少儿节目；提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。年儿童的文化需要。阅读下图，概括图表反映的信息。阅读下图，概括图表反映的信息。3 3、柱型图、柱型图网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；非网

19、民获取信息的主要渠道是电视；非网民获取信息的主要渠道是电视；网民获取信息的渠道比非网民丰富；网民获取信息的渠道比非网民丰富；非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民下面是某机构对目前下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度高中教材内容与现实联系程度的调查表的调查表,请根请根据要求完成后面的题目（柱状图）据要求完成后面的题目（柱状图）1请概括图表所反映的主要情况请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字不出现具体数字)2如果你是新教材的编写者如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示可从中获得什么启示?师生普遍认为：师生普遍认为：高中教材内容与

20、现实高中教材内容与现实联系较少联系较少。应加强教材内容与现实的联系应加强教材内容与现实的联系。(目的启示）目的启示）陈述对象陈述对象主要主要规律规律4、曲线图、曲线图 下图是下图是20002000年至年至20062006年我国国内生产总值增长率和年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过点。（不超过4040字）并对此表所反映的我国国内经济发字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过展状况加以简要评述。（不超过2020字）字）（20072007年高考辽年高考辽宁卷）宁卷）（5 5分）分

21、）这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题其实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类题分个体展示和比较展示两种情况。这类题分个体展示和比较展示两种情况。共同点：都在增长。共同点：都在增长。(1分分)不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评述：我国国民经济持续发展，评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。经济改革成效显著。(1分分)6 6、方位图、方位图1

22、1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置2 2、看清楚参照物、看清楚参照物3 3、用准方位词、用准方位词4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻(06全全国国卷卷II)2006年年5月月9日日中中国国科科学学技技术术馆馆新新馆馆奠奠基基。请请根根据据右右边边的的示示意意图图，对对中中国国科科学学技技术术馆馆新新馆馆的的所所在在位位置置作作一一个个介介绍绍。要要求求方方位位表表述述准准确确，用用语语富富于于变化（变化（5分）（全国分）（全国）中国科学

23、技术馆新馆建中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体奥运水系，南望奥运主体育场，北临森林公园。育场，北临森林公园。2 2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（在位置作一个介绍。（5 5分）分）广州新体育馆广州新体育馆位于广州市白云位于广州市白云大道西侧，隔道大道西侧，隔道东望鸣泉居度假东望鸣泉居度假村和风景秀丽的村和风景秀丽的白云山，西傍白白云山，西傍白云新城，南接蓝云新城，南接蓝天花园，北邻白天花园，北邻白云国际会议中心。云国际会议中心。某客车玻璃窗上标有图示，请用简洁的语言准某客车玻

24、璃窗上标有图示，请用简洁的语言准确表达它的意思。确表达它的意思。参考答案：参考答案：客车晨客车晨6 6点点3030分从三号院发车，沿津分从三号院发车，沿津港公路开往终点站天津东北角，上午港公路开往终点站天津东北角，上午8 8点点3030分到分到达。达。三号院三号院 津港公路津港公路天津东北角天津东北角（早（早6 6：3030）（上午（上午8 8：3030）7、示意图、示意图总结总结一、表文转换题解题思路及注意事项：一、表文转换题解题思路及注意事项：1 1、读表格的标题注释、读表格的标题注释2 2、析数据，察变化，找规律，归同类、析数据，察变化，找规律，归同类3 3、对信息舍次留主、对信息舍次留

25、主4 4、据题目要求进行总结推断得出结论、据题目要求进行总结推断得出结论二、区别表述题与概述题二、区别表述题与概述题表述题：有具体数据，所有项目包含表述题：有具体数据，所有项目包含概述题：没有具体数据，舍次留主。概述题：没有具体数据，舍次留主。考点分析考点分析命题形式命题形式：.描述画面描述画面2.揭示寓意揭示寓意3.拟写标题拟写标题4.编拟公益广告编拟公益广告5.看图仿写看图仿写 能力要求：能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目

26、，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。图画：图画：是主体各是主体各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。漫画的构成元素：漫画的构成元素：某君下蛋某君下蛋小结小结-漫画题答题要点漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾细察画面，抓住矛盾（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.分析细节，揣摩寓意分析细节，揣摩寓意（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）细节处表达真正意图）3.

27、注意提示，抓住关键。注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）（标题，漫画中的文字，标题中的提示）阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。漫画内涵漫画内涵 =表象含义表象含义 +深刻内涵深刻内涵大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。碍了小树的成长。作者告诉我们：不作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的还孩子自我成长的空间，让他们自立空间，让他们自立自强。自强。阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这

28、幅漫画，按要求作答。2 2、为漫画拟定一个标题。（不超过、为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。参参考：考：溺爱溺爱“庇庇”与与“弊弊”不要把不要把“爱爱”变变“害害”扭曲的爱扭曲的爱总结：总结：标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用 请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面内容画面内容，4040字左右。字左右。（0606山东卷）山东卷）砍砍审读画面审读画面砍砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。周围全是树桩。读懂漫画是正确解题的前

29、提读懂漫画是正确解题的前提标题标题：砍主体主体：人背景背景：树桩注意细节 请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,50,50字左右。再揭字左右。再揭示漫画的寓意。示漫画的寓意。（0606山东卷）山东卷）砍砍答题关键：答题关键：（1）注意顺序）注意顺序上下，左上下，左右右,主体背景等主体背景等（观察观察）（关系关系）（2）注意语言）注意语言说明性语言说明性语言画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。全是树桩。这幅名为这幅名为砍砍的漫画中，的漫画中，一个人一个人站在站

30、在一片树桩一片树桩中，中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是人。漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。类破坏环境，必将殃及人类自身。请请仔仔细细观观察察右右边边这这幅幅漫漫画画，用用仙仙人人掌掌的的刺刺(或或仙仙人人掌掌)作作喻喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题主题。(4分分)参考答案：参考答案：人人言言(或或舆舆论论)就就像像仙仙人人掌掌上上的刺一样令人生畏。的刺一样令人生畏。评分标准：评分标准：本本体体与与喻喻

31、体体要要有有相相似似之之处处，符符合合比比喻喻句句要要求求得得2分分；切切合合题题意意，准准确确揭揭示示漫漫画画的的主主题题得得2分。分。简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，个字，标题与寓意之间具有相关性。（标题与寓意之间具有相关性。（5 5分）（分）（0606年重庆年重庆卷）卷）讽刺了现实中有些人打着集体利益的讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私寓意参考

32、：寓意参考：标题示例：标题示例：第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，点的认知过程，对象细节，人物对象细节，人物-背景背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。第二步：合理想象，丰富画面信息。借借助助漫漫画画提提供供的的情情境境，丰丰富富画画面面内内容容，是是对对画画面面信息的深入感知过程。信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。第三步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活由果推因，由表及里，由画面到生活第四步：看清要求，准确表达。第四步：看清要求，准确表达。描述画面描述画面说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 拟写公益广告拟写公益广告紧扣主题，生动有文采紧扣主题，生动有文采漫画题解题方法及步骤漫画题解题方法及步骤