人教版四年级语文下册两个铁球同时着地课件.ppt

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1、 亚里士多德亚里士多德(公元前公元前384332)384332)兴趣广兴趣广泛，宇宙学方面亦有著述。他在前辈思泛，宇宙学方面亦有著述。他在前辈思想基础上提出的宇宙模型，是一系列以想基础上提出的宇宙模型，是一系列以地球为中心并围绕它旋转的同心球。最地球为中心并围绕它旋转的同心球。最外面的球镶嵌着恒星，里边的几个球携外面的球镶嵌着恒星，里边的几个球携带着土星、木星和火星，接下去是带着带着土星、木星和火星，接下去是带着太阳以及金星、水星和太阳以及金星、水星和(最靠近地球的最靠近地球的)月亮的球。这样一个月亮的球。这样一个地心模型地心模型，竟，竟无视阿利斯塔克提出的思想，到无视阿利斯塔克提出的思想，到

2、1515世纪世纪哥白尼时代为止，一直居于统治地位。哥白尼时代为止，一直居于统治地位。亚里士多德还证明地球是球形的。他指亚里士多德还证明地球是球形的。他指出，地球投放到月球上的影子是圆的；出，地球投放到月球上的影子是圆的；当你沿南北方向旅行时，你会看到一些当你沿南北方向旅行时，你会看到一些恒星落到地平线下，另一些从地平线下恒星落到地平线下，另一些从地平线下浮上来。浮上来。小声读课文小声读课文,读准字音，读准字音，读通句子。读通句子。自读目标自读目标:两个铁球同时着地两个铁球同时着地我会读：我会读：辩论信奉违背拖住辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅解释宣布固执十磅比萨城比萨城 伽利略伽利略 胆大妄为

3、胆大妄为默读目标默读目标1,默读全文，课文讲的是谁的故默读全文，课文讲的是谁的故 事？他是什么时期的哪国人？他事？他是什么时期的哪国人？他做了一件什么事？做了一件什么事？2,课文按什么样的顺序叙述的？课文按什么样的顺序叙述的？（请你用上（请你用上“先先然后然后接接着着最后最后”叙述）叙述）再次默读全文，画出使再次默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的一读，并在文中写出自己的感受。感受。初谈体会：初谈体会：我会读：我会读：辩论辩论信奉信奉违背违背拖住拖住解释宣布解释宣布固执十磅固执十磅比萨城比萨城 伽利略伽利略 胆大妄为胆大妄为 那时候，研究科学

4、的人都信奉那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：就会责备他：“你是什么意思？你是什么意思？难难道要违背人类的真理吗？道要违背人类的真理吗？”研读背景，感知人物研读背景，感知人物难道要违背人类的真理吗？难道要违背人类的真理吗？*不要违背人类的真理不要违背人类的真理.*不能违背人类的真理不能违背人类的真理.*不可以违背人类的真理不可以违背人类的真理.有的说：有的说：“这个青年真是胆这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的

5、错大妄为，竟想找亚里士多德的错处！处！”有的说：有的说：“等会儿他就固等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！他丢尽了脸！”两个铁球同时着地两个铁球同时着地两两个个铁铁球球重重的的先先着着地地产生疑问产生疑问两两个个铁铁球球同同时时着着地地 两个铁球同时着地两个铁球同时着地反复试验反复试验公开试验公开试验试验成功试验成功 亚里士多德曾经说过：亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个两个铁球，一个10磅重，一个磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，磅重，同时从高处落下来，10磅重磅重的一定先着地，速度是的一定先着地，速度是1磅重的磅重的10倍。倍。”这句话这句话

6、使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么的，那么把这两个铁球拴在一起把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁磅重的铁球慢；但是，球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球如果把拴在一起的两个铁球看作一看作一个整体，就有个整体，就有11磅重，落下的速度应当比磅重，落下的速度应当比10磅磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？相反的结论，这怎么解释呢？两个铁球同时着地两个铁球同时着地 两个铁球，一个两个

7、铁球，一个1010磅重，磅重，一个一个1 1磅重。同时从高处落下来，磅重。同时从高处落下来，1010磅重的一定先着地，速度是磅重的一定先着地，速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。亚里士多德：亚里士多德：两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地 如果亚里士多德的话是正确的，就可如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，把两个铁球拴在一起，落得慢的就落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比会拖住落得快的，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。把拴在一起的两个铁球把拴在一起的两个铁球看作

8、一个整看作一个整体，就有体，就有1111磅重，落下的速度就会比磅重，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快两个铁球同时着地两个铁球同时着地1+10慢于慢于10两个铁球同时着地两个铁球同时着地1+101+10快于快于1010 从从一个事实一个事实中却中却可以得出可以得出两个相反的两个相反的结论结论，这怎么解释呢，这怎么解释呢？两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地 伽利略带着这个疑问伽利略带着这个疑问反复反复做了做了许多次许多次试验，结果都证明亚里士试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落

9、下，不同重量的铁球同时从高处落下，总是同时着地总是同时着地,铁球往下落的铁球往下落的 与铁球的轻重没有关系。与铁球的轻重没有关系。两个铁球同时着地两个铁球同时着地 想象一下，当伽利略试验想象一下，当伽利略试验结束从比萨斜塔上走下来时，结束从比萨斜塔上走下来时，人们围住他，会怎样说，怎样人们围住他，会怎样说，怎样做。以做。以伽利略走下斜塔后伽利略走下斜塔后为题说一段话，注意对人物语为题说一段话，注意对人物语言、动作的描写。言、动作的描写。让想象插上翅膀：让想象插上翅膀：这时大家才明白，原这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全哲学家，说的话也不是全都对的。都对的。联系生活，谈感想联系生活，谈感想小结：小结：读了这篇课文以读了这篇课文以后，你有什么感想？后，你有什么感想？两个铁球同时着地两个铁球同时着地 对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。