2019中考化学真题分类汇编 3 化学实验与探究 考点17 科学探究 3 物质成分的鉴别（无答案）.doc

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1、1科学探究科学探究（18 葫芦岛）25同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊 的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体， 并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计） 【提出问题】滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？ 【查阅资料】 大理石中含有 SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应） ，可能含有少量的 Fe2O3等。 FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏显现出红色。 【猜想验证】 经讨论，大家认为滤液中一定含有 CaCl2，原因是 （用化学方程式表示） 小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含

2、有少量 。 她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出的结 论是 。 小雨又提出猜想，滤液中还可能含有 （填化学式） 。请你和小雨一起验证 他的猜想。实验操作 实验现象 实验结论取少量滤液于试管中，向其 中滴加 。溶液变成红色 小雨的猜想成立根据小雨的验证结果，可知过滤得到的固体中含有 。（18 云南）27(6 分）某白色固体可能由 BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；中的一种或几种物质组成，某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分，进行了如下的实验探究，请你参与并回答相关问题。I初步探究：小金同学设计的实验过程及现象如下图所示。【查阅资料】

3、BaC12溶液显中性。【初步结沦】(1)原白色固体中一定有的物质是 ，一定没有的物质是 。(2)M 溶液中的溶质一定有 ，一定没有氯化钡。2【交流讨论】小英同学认为：无色溶液 M 变红色，说明溶液 M 中含有碱性物质，但不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。若要进一步确定，需对溶液 M 继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究：继续探究：【提出问题】无色溶液 M 中有氢氧化钠吗？【猜想与假设】猜想一：有 NaOH猜想二：没有 NaOH【探究与结论】实验步骤实验现象实验结论A取无色溶液 M 于试管中，加入过 量的氯化钡溶液，振荡，静置证明溶液 M 中有 碳酸钠并被除尽B取实验 A 所得上层

4、清液于试管中， 加入 。猜想一正确在老师的指导下，同学们通过交流、讨论、实验，圆满地完成了这次探究活动。（18 烟台）22 （9 分）图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。 实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答：（1）在图一所示的实验中，试管中发生反应的化学方程式是 。（2）甲烧杯中的物质完全反应后，发现红色固体物质明显增多。下列说法正确的是 （填序号）A试管反应后的固体中一定不含铁B完全反应后，甲烧杯中的固体一定含有铁C完全反应后，甲烧杯的溶液中可能含有 Cu2+3D完全反应后，甲烧杯的溶液中一定含有 Mg2+、Fe2+（3）

5、乙烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，无其他现象。则试管反应后的溶液 中的溶质共有哪些 （写化学式） 。（4）将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中溶质成分进行了如下探究：实验操作实验现象实验结论步骤 1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝 酸钡溶液，有白色沉淀生 成步骤 2：静置，向上层清夜中滴加无色酚酞试液溶液变红生成的白色沉淀是 （写化学式，下同）滤液中的溶质共有哪些 （5）在上述（4）的实验探究中，步骤 1 中加入足量硝酸钡溶液的目的是 。（18 通辽）16.(6 分）将一定量的 K2CO3溶液与 BaCI2溶液混合，过滤反应后的混合物。某兴 趣小组的同学们欲探究滤液中溶质的

6、组成。请你一同参与探究并回答有关问题：【查阅资料】K2C03溶液显碱性；BaCI2、 KCI 溶液显中性。【提出猜想】猜想 1：滤液溶质是 KCl;猜想 2：滤液溶质是;猜想 3：滤液溶质是 KCl 和 K2CO3。【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴几 滴无色酚酞试液，振荡无明显现象猜想 不成立另取少量滤液于另一支试管 中，滴加 K2C03溶液猜想 2 成立。写出相关 的化学方程式：【问题讨论】小丽同学认为要证明猜想 2 成立也可改用 AgN03溶液，你认为小丽同学 （填“能”或“不能” ）达到实验目的。【反思拓展】实验结束后，组内同学认为 K2CO3是盐而其水榕液却显

7、碱性，这可能与它的构成微 粒有关，微粒符号是 。4（18 包头）10.(4 分)内探究 CuO 和稀硫酸反座后溶液中溶质的成分，同学们设计了实验、歩驟如下：(1)取少量 CuO 粉末于试管中，滴加稀硫酸，粉末全部溶解，得到溶液 A。(2)向歩驟(1)的試管中滴加 BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出结论：A 中溶质只有 CuSO4。有同学认为该结论不合理，继续迸行实验。(3)向歩驟(2)的武管中滴加 NaOH 溶液，产生沉淀质量随加入 NaOH 溶液貭量的変化关系如右图。回答下列问题：A 中的溶质有_(填化学式)，bc 之间的沉淀是_。c 点对应溶液中溶质的可能组成有_(填化学式)。由以上实验

8、总结出：在分析化学反应后溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_。（18 桂林）29、 （11 分）实验课上，同学们发现一瓶久置空气中的氧化钙固体的瓶口有白色粉 末。在老师指导下，同学们对该白色粉末的成分进行了讨论。【猜想与假设】 猜想 I：白色粉末是碳酸钠猜想 II：白色粉末是氢氧化钠猜想 III：白色粉末是_【查阅资料】CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。【实验探究】取白色粉末溶于水形成溶液 A，设计如下实验：5（1）由上述实验可知，猜想_肯定不成立。（2）若操作滴加过量稀盐酸有气体 B 产生，而滴加少量稀硫酸可能没有气体 B 产生。其可能 的原因是：_（用化学方程式 回

9、答） 。（3）适合操作的 X 溶液是_（填字母序号） 。A. CaCl2溶液B. Ca(OH)2溶液C. Ba(OH)2溶液D. Ca(NO3)2溶液（4）操作需要用到的玻璃仪器是_。（5）请写出操作的两种方案并得出结论。方案一：_。方案二：_。（18 十堰）19 （6 分）某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液， （如图所示） ，经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl 中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：【提出问题】这瓶试剂是什么溶液？【猜想与假设】甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH 溶液6丙猜想：Na

10、2CO3溶液丁猜想：NaCl 溶液【查阅资料】上述四种物质相关信息如下物质NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常温下溶解度/g9.610921.536常温下稀溶液的 pH913117【实验探究 1】取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。【实验探究 2】另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。【实验分析】通过【实验探究 1】可知 同学的猜想一定错误。甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误，他的理由是 。丙同学分析【实验探究 2】并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是 NaCO3溶液。【实验探究 2】中发生反应的化学方程式为 。【讨论质疑】乙认为

11、以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。【实验探究 3】在【实验探究 1】试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性） ，充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。【得出结论】通过【实验探究 3】可证明这瓶试剂为 溶液，但已经部分变质。【反思与拓展】学习小组反思了这瓶试剂因为 而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是 （用化学反应方程式表示） 。（18 荆州）19 （6 分） （6 分）某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究7实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。（1）从安全环保的角

12、度考虑，上述实验需要改进的是 。（2）装置 B 中发生反应的化学方程式为 。（3）同学们通过查阅资料得知：氧化亚铜（Cu2O）和铜均为红色固体，且 Cu2O 能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为 Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？【作出猜想】猜想一：红色固体只有 Cu猜想二：红色固体只有 Cu2O猜想三：红色固体可能含有 。【实验探究】设计如下实验方案实验操作现象结论取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸。红色固体含有 Cu2O【思考与分析】甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，

13、理由是 。为此，同学们补充进行了以下实验：称取 mg 红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到 ng 固体。当 n （含 m 的代数式）时，可以得出猜想三的结论正确。（18 安顺）13、 （8 分）氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查 阅资料得知：氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学吧一定量的8CaH2 加入 Na2CO3燃油中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的充分是碳酸钙。【提出问题】滤液中溶质的充分是什么？猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想

14、四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因 。【实验验证】【反思与拓展】（1）写出氢化钙（CaH2）与水反应的化学方程式 。（2）若向 NH4Cl 的溶液中加入一定量的 CaH2，充分反应，产生的气体有氢气和 。（3）登山运动员携带 CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点是（18 黔南）13. (8 分)某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究。I.探究酸和碱能否发生反应甲同学向盛有少量 KOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。请写出稀

15、硫酸和氢氧化钾溶液反应的化学方程式_。II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分9乙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究。【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?【提出猜想】(1) K2SO4；(2) K2SO4和_【设计实验】方案实验操作实验现象及方程式实验结论方案 1向试管中加入少量碳酸钠，然后加入过量甲同学实验后的无色溶液。可观察到溶液中有_产生，化学反应方程式为_猜想(2)方案 2用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH 试纸上。_。成立方案 3向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液， 然后慢慢滴加 NaOH 溶液，并不断振荡试管。开始无明显现象，过一会发现_。【发散思维

16、】为了验证猜想(2)成立，你认为还可以选择的物质是_(填选项)。A.Ba(NO3)2 B.锌粒 C.Cu D.盐酸（18 黄石）38. (5 分)松花皮蛋是黄石八珍之一。腌制皮置的一种原料是由 NaC1、CaO 和Na2CO3组成的固体混合物。某化学兴题小组用该原料，在实验室进行如下实验：将该固体混合物放入烧杯中，加入足量的蒸馏水。充分溶解后过滤，得到白色沉淀和无色澄清滤液。同学们对滤液的溶质成分进行了探究。请完成以下探究过程，并将处答案填入答题卡相应位置。固体溶解过程中发生了两个化学反应: CaO+H2O=Ca(OH)2_。【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?【作出猜想】I.解质为: NaC

17、1、NaOH、 Ca(OH)2；II.溶质为: NaC1、NaOH；10III.溶质为:_ _。【设计方案】 实验操作 现象 结论取少量滤液于试管中，向其中滴加碳酸钠钠溶液_猜想 I 正确另取少量滤液于试管中，向其中滴加_溶液。(填化学式)有气泡产生猜想 III 正确【交流反思】兴趣小组经过讨论认为：若猜想 II 正确，该原料中 CaO 与 Na2CO3的质量比为_。29、化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了 NaOH 溶液和 Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。活动一通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实

18、验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是_（写一个） 。活动二小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如下图） ， 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是_、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子11进行了如下探究。【提出问题】上层溶液中还可能含有什么离子?【猜想与假设】上层溶液中还可能含有 OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。【进行实验】实验步骤实验现象实验结论方案一取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液继续滴加稀盐酸 溶液变红 产生气泡有 OH-有 CO32-、无 Ca2+方案二取少量溶液于试管中，_

19、（指示剂除外）_有 CO32-、无 Ca2+有 OH-【反思与评价】（1）小明同学对方案一提出质疑， 他的理由是_。（2）经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有_。（3）将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量_ 进行处理后再排放。（18 咸宁）37、咸宁市某校 2018 年实验操作模拟考试的一个考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。【进行实验】实验步骤实验现象实验结论a 中有气泡产生a 中物质是稀盐酸b 中无明显现象b 中物质是食盐水分别用 a、b、c 三支试管取样，各加入一定量碳酸钠溶液c 中_c 中物质是澄清石灰水12写出 a 试管中发生反应的化学方程式_。把

20、 c 试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？猜想一：Na2CO3和 NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：_。提示：Ca(OH)2微溶于水。【实验过程】为证明猜想一是否正确，进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液（写溶质化学式）_。有白色沉淀猜想一正确写出上述有白色沉淀生成的化学方程式_。同学们还对 a 试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用 pH 试纸测定其 pH 值用 pH 试纸测定 a 试管反应后废液酸碱性的过程测定结果在白瓷板上放一小片 pH 试纸，用玻璃棒蘸取_。pH7（废液显酸性）【反思与交流】a 试管中的废液显酸

21、性，从环保、经济、操作简便等方面考虑，应向废液加入（写化学式）_后再排放（18 衡阳）33.某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么?【猜想与假设】13猜想 1:废液中的溶质是 NaCl、Na2CO3和 HCl猜想 2:废液中的溶质只有 NaCl猜想 3:皮液中的溶质是 NaCl、HCl猜想 4:废液中的溶质是_。【讨论与交流】小明认为猜想 I 无需验证就知道是错误的，他的理由是_ (请用化学方程式说明)。【实验与结论】(1)小亮同学为验证猜想 3，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现溶液不变色，于

22、是小亮认为猜想 3 正确。你认为他的结论_ (填“正确”或“错误”),理由是_。请你另设计实验方案验证猜想 3:实验步骤实验现象实验结论_猜想 3 正确(2)验证猜想 4，可选择的试剂有_。A.酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液 C.稀硫酸 D.氯化钡溶液【拓展与应用】若废液中的溶质是 NaCl 和 HCl，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_操作，即可从废液中得到 NaCl 固体。（18 枣庄）34.材料:氨气(NH3)常温下是一种具有刺激性气味的无色气体，对人体有较大毒性，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的方法制取氯气，同时生成

23、氯化钙和水。铵盐易溶于水,Ca(OH)2微溶于水，CaCl2溶液显中性，NH4Cl 溶液显酸性。(1)实验室制取氨气的化学方程式为_，应选取的发生装置是_(填装置编号).(2)用 C 装置收集氨气时，气体应从_口通入(填“a”或“b”)；检验氨气可用湿润的_石蕊试纸(填“红色”或“蓝色”)。14(3)某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究:【提出问题】固体物质的成分是什么?【作出猜想】猜想 I:Ca(OH)2、NH4Cl 和 CaCl2猜想 II：Ca(OH)2和 CaCl2猜想 III:NH4Cl 和 CaCl2猜想 IV:只有 CaCl2有同学对上述猜想提出质疑:有一种猜想不合理

24、。你认为是_。【实验探究】取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液，颜色无变化,说明_(填一种猜想)不正确。再取少量滤液于另一试管中，滴加 AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学认为固体中含有NH4Cl,于是得出结论猜想 III 正确。你认为该同学的结论_(填“合理“或“不合理”)，理由是_。【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处，请你提出改进措施:_。（18 甘肃）16.（7 分）火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。 某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。 查阅资料

25、a固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比泥合制成。 b氯化钙、氯化溶液均呈中性。15【提出问题】酒精中是否含有碳元素？固体酒精中的氢氧化钠是否变质？【实验探究】按右图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精精中含有碳元素的结论，理由 是 。取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化 学方程式表示该沉淀是如何形成的： 由此说明氢氧化钠已变质。为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按下图所示进行实验。实验方案实验现象溶液变红产生 实验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠乙组同学认为甲组实验不能证明清液

26、中一定有氢氧化钠，理由是 他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞溶 液，酚酞溶液变红。【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 【实验结论小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。（18 自贡）23. (5 分)上题中制取 CO2后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题:16(1)查阅资料 CaCl2溶液呈中性。(2)提出问题废液中的溶质是什么物质?(3)作出猜想猜想一:废液中的溶质只有 CaCl2。猜想二:废液中的溶质有 CaCl2和_(填化学式)。(4

27、)【实验与结论】甲同学取少量 CaCl2溶液和废液分别加入到 2 支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞溶液做对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为猜想一是正的。你认为甲同学的实验_ (填“能” 或“不能”)证明猜想是正确的，理由是_。如果要证明猜想一是正确的，你做对比实验时选择加入的试制是_，实验时装有废液的试管中可能观察到的现象是_。（18 临沂）29.钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2。在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的

28、成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性【猜想与假设】猜想一: Na2SO4猜想二: Na2SO4和 NaOH猜想三:_猜想四: Na2SO4、CuSO4和 NaOH分析：小明认为猜想_不合理，理由是_(用化学方程式表示)。【实验与验证】17实验实验操作实验現象实验结论实验一取少量滤液于试管中，仔细观察现象溶液为无色猜想_不成立实验二向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液_猜想二不成立实验三常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度pH=7猜想_成立【拓展延伸】金属活动性顺序表中钠及前面的金属_(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。（18 宿

29、迁）15.(7 分)实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种， 为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回答问题。提出猜想甲组：铜粉；乙组：氧化铁粉末；丙组： 。设计实验方案 1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的 (从下列试剂中选择：氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液)振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为 。方案 2：取 8g 红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入 CO，然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图 1 所示)，停止加热并继续通入 CO 至装置冷却。若乙组或丙组猜想正确，则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是 。实验时

30、要先通 CO 再加热的目的是 。数据处理18等装置完全冷却到室温，称量硬质玻璃管内剩余固体质量为 mg。若乙组猜想正确，则 m 的取值范围是 。实验反思图 1 虚线框内的装置是用于吸收 CO2；并收集 CO，请从图 2(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置 (填序号)。（18 青岛）29.（6 分）某兴趣小 组在实验室里准备常见酸 、碱、盐的性质实验时 ， 发现实验台上摆 放的药品中， 有一瓶未盖 瓶塞且标签 破损的溶液 （如右图 ， 他们决定对这瓶 溶液的成分进行探究。【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么？【获得信息】（1） 酸 、碱 、盐 的 性 质 实 验 中 用 到 含 钠 元 素

31、 的 物 质 有 氯 化 钠 、氢 氧 化 钠 、碳 酸 钠 、 碳酸氢钠 。 （2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。 （3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。 【提出猜想】猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。 【实验探究】 （1） 小军取样滴加稀盐酸有 产生， 得出结论： 该溶液的溶质是碳酸钠或者 是 。 （2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有 产生，进而得出结论： 该溶液的溶质是碳酸钠。 （3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是 。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验： （4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液

32、呈红色。 【实验结论】这瓶溶液的原溶质是 。 （18 益阳）28（每空 2 分，共 10 分） 某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时， 发现有一瓶标签受损的无色溶液 （受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进 行了如下探究：【提出问题】这瓶无色溶液是什么物质的溶液?【猜想与假设】小组同学提出了如下假设：碳酸钠溶液；硫酸钠溶液；氯化钠溶液NaO6.0%【讨论交流】在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由 。19【查阅资料】硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba(OH)2

33、 的化学性 质与 Ca(OH)2 相似。20【进行实验】小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价” 。组次实验操作出现的现象与结论同学相互评价第 1 组足量 Ba(OH)2 溶 液样品溶液产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想 成立第 2 组同学认为此方案结论不 正 确。 （2）你认为其理由是硫酸钡和 都不溶于水。第 2 组少量稀 HCl第 1 组 实验 后 的试管试管中无明显现象， 第 2 组同学认为猜 想 成立。第 3 组同学认为此方案结论不 正 确。 （3）你认为其理由是 。第 3 组酚酞溶液 样品溶液溶液无明显变化， 第3 组同学认为猜想 成立。第 1 组同学认为此方案结论正 确。 （4）你认为实验中用点滴板比 试管具有更多的优点是 （写 1 条即可）。【实验反思】针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签 。