2023年中班幼儿教育心得随笔（共5篇）.docx

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1、2023年中班幼儿教育心得随笔（共5篇） 第一篇：中班幼儿教化心得随笔 中班幼儿教化心得随笔 幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。运动机能的进展主要表如今速度、灵敏性和把握性方面已有了确定的进展，动作协调性提高很快，小肌肉动作精细动作实力加强。心理进展的特点表如今相识活动的具体形象性，健康感情的萌芽和剧烈的好动欲，根据这些特点我们制定了相应的目标内容，实施了一系列的活动。 自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的珍宝们，年龄不同，珍宝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧: 首先是良好常规的培育，良好

2、的常规是在不断稳固中建立的，老师们的要求一样，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺当正常的开展教学工作。老师还要留意自身的演示和行动，创设良好的学习气氛。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是干脆一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收。 小班的珍宝自控实力比较弱，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿时常的向教室

3、外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是特殊重要的，当然，这还需要长时间老师们认真的教育。 其次，沟通也是无极限。这一点我的感受最深了，每一天和珍宝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，因为作为老师首先应当是孩子的挚友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在同等的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、同等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和实力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多沟通，和他们说话，和他们游戏，了解他们的需求。 然后，要尽量多地开展

4、丰富多彩的活动，吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，教化孩子。孩子年龄越小，越简洁受新颖好玩的东西的影响，所以，要准备好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动准备，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都实力都得到良好的进展。 此外，不要吝啬我们的表扬和激励呦。把“爱融进一天活动当中，比方吃饭、睡觉、做操、区角活动、玩耍活动等，捕获珍宝们在园的一点点进步，用语言、动作、表情、嘉奖小果子等不同方式表示对他们的激励、确定和表扬。:我信任，只要我们老师做个有心人，肯动脑筋，擅长觉察他们的优点，抓住他们的心理特点，就确定会让他们越来越宠爱你，信任你，并宠爱上幼儿园的学习和说话的

5、，呵呵。 其次篇：幼儿教化随笔心得 幼儿教化随笔心得拥抱的作用 我在带班时会经常摩挲孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出确定的看法。新学期起先，刚插班到我班的孩子心情比较差，有的甚至又哭又闹，应对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。 有一天，亦杋哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄他劝慰她的同时，把他抱起来，对她说：“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样？你不哭了，妈妈就早点接你回家的。她抽泣着点点头，“对了，只有表现特性好的孩子老师才会抱她的，不是每个小挚友都能得到老师的拥抱的。想不到这么几句话对她的影响那么大。 其次天，亦杋

6、妈妈对我说：“亦杋回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了。所以这天她兴奋地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很欢乐。 由此可见，孩子都是很宠爱表扬的，我们老师应给孩子多些激励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关切和爱，都觉得很欢乐的。 第三篇：中班幼儿教化心得 中班幼儿教化心得 中班幼儿教化心得 做一名孩子们宠爱的老师 “十年树木，百年树人，选择了幼儿老师，就选择了做老师的责任；选择了“以身作则“为人师表，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿老师有高度的责任心、爱心和耐性，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的将来

7、负责。乐观是一种主动向上的人生看法，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温和的阳光，充溢了神圣的力气。一个酷爱生活、乐观主动的幼儿老师，确定是一个始终微笑、特别受孩子们宠爱的老师。 同时，幼儿老师主动的工作看法，不仅能带动孩子们的心情，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教化效果不断提高从而使幼儿教化就得更加有意义。 要做孩子宠爱的老师，必需要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会情愿和你沟通。例如：幼儿入园时，要热忱的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比方：“小挚友，今日早上你吃的什么饭？好吃吗？或者说：“你今日真秀丽！你的衣服真好看！等等。当幼儿与老师说话时，老师应充溢热忱地与

8、幼儿沟通。对于幼儿的话确定要耐性倾听，并机智地回答幼儿的问题。另外，老师的耐性是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子同等的沟通，自由活动的时候和孩子聊闲聊，关注一下孩子宠爱的卡通频 道，一起说说他们心中的“偶像；玩耍的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地玩耍，有时输了又何妨？探讨问题的时候，多听听孩子的看法，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界特殊的丰富，有时候他们知道的东西，我们或许没听过，他们说出的话我们或许会震惊，不信任是从一个孩子嘴中说出来的。沟通不但可以进展幼儿的语言表达实力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，假如我们经常和孩子沟通

9、，闲聊，孩子会把我们当作是挚友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也情愿和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不行缺少的伙伴。 所以，要当好一名幼儿老师，做一名孩子宠爱的老师，就要有爱心、耐性、责任心；宠爱和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的华蜜和快乐。 我信任我确定能成为一名孩子们宠爱的老师。 家长幼儿教化心得 当今城市家庭生活中，独生子女的教化成为人们关注的问题。孩子是家庭的盼望，社会的将来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不盼望自己的孩子能够成为令人仰

10、慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的缘由，结果往往事与愿违，怎样教化子女，尤其是怎样做好幼儿教化便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。下面谈一谈自己平常在教子方面的一些心得。 1、认真回答孩子的问题，激发孩子的新颖心。 孩子的新颖心是最大的，他对任何簇新事物都充溢了新颖心，孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子无趣的语言同他探讨四周的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇.孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的新颖心。但也不要急于向孩

11、子灌输太多的他还不能理解的学问。 2、不要让“为什么成为一种挑战。 当孩子不想执行你交给他的任务时，他们常常会不停地问“为什么。要想挫败他的伎俩，家长的指示必需特殊明确。假如孩子总是说“为什么我非得 家长就用一句简洁明白的话回答他，例如说：“你必需到床上，因为立即要睡觉了。如 果你的孩子还是问个不停，那么实行如下方法： 运用“以不变应万变的技巧，每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上。 运用束之高阁的技巧。忽视孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神准备，家长只重复家长最初的说法而不去回答他的问题。每次孩子大快朵颐地按你的要求去做时都要表扬他。 3、让孩子养成说

12、话算数的好习惯。 让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信誉的人，容许别人的事情确定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。父母是孩子的典范，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。 4、培育孩子恳切、和善的性格 家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理。他需要什么，合理的我会满意他，不合理的我会跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。 上述这些只是平常教化心得的点滴，幼儿教化是一个困难的系统工程，每个孩子都是充溢盼望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能

13、够留意方法，因材施教，孩子 们确定都能取得胜利，走向辉煌。 幼儿园老师教化心得：老师，我不想玩了 到了户外体育活动的时间，我像平常一样，让幼儿练习跳绳，因为班上有十几个女孩子已经学会了跳绳，还有一大部分孩子不会。一听说跳绳，他们异口同声地说：“又要跳绳啦!语气中透露着不情愿的味道。我说：“你们看，那么多女孩子都会了，有些人还不会呢!快向别人学学吧！ 在我的激励下，几个会跳绳的女孩子站在我的面前跳了起来，旁边的孩子还一个一个帮她们数。刚刚不情愿去跳绳的男孩子们也围着过来，投来了艳羡的目光。孩子们有的在找自己的绳子，有的在看别的会跳绳的孩子。跳了几次失败后的陆文静对我说：“老师，我不想玩了! 我一

14、怔：为什么不想玩了?比照幼儿园教化指导纲要中健康部分的内容与要求，我尝试了以下做法：1老师示范跳绳的方法，让孩子跳着学；2将会跳绳孩子的跳绳数写在黑板上，进行表扬；3激励一绳多玩；4可以自由选择体育活动的内容，如跳绳、玩沙袋、踩高跷等。接连几天，孩子们的表现大不一样：一些几次尝试跳绳而失败的和不想学的孩子，在我的示范、激励下，认真学了，情愿跳了；会跳绳的孩子一望见自己跳绳的数字写在黑板上，更加愿意跳绳了；不会跳绳的孩子在一旁想出了多种绳子的玩法。还有一些孩子则玩起了走高跷、顶沙袋、扔沙袋的玩耍。真是丰富多彩，其乐融融。 这件事绐了我很大的启迪：在孩子不愿参与老师组织的活动时，是坚持活动呢，还是

15、反思自己的行为，来调整教化活动?从以上的活动中可以明显地看出，我在调整了教化活动后，孩子的表现大不一样。 世上没有完全相同的两片树叶，人与人之间的差异当然也是无处不在的。可是我们却总是宠爱用同一个标准来要求不同的孩子。于是，就造成了有许多孩子不愿跳绳的那一幕。其实，我们应当多视察孩子，问问孩子，了解他们的爱好爱好，来组织活动。蒙台梭利说过：老师要眼随孩子。就是说让老师的要求合上孩子的节奏，让老师跟着孩子的想法和行动，并且快速搜寻到孩子的那个最近进展的领域，使孩子得到真正的进展。 孩子的教化心得 “十年树木，百年树人，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永久课题。她持续至人类文明高度进展的今

16、日，仍是我们无法回避.异样重视的问题。 “人生如梦，人生苦短，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在(转载于:幼儿教化心得)社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分.教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。孩子的成长应当是立体的.多方位的.多实力的成长，对孩子的教化也是立体.全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子

17、进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教化孩子是一项特别困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的高傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的傲慢，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。 一.爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心挚友 在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立互相信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子

18、，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教育的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，时常地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗？上课时你对自已的表现满足吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总

19、是特别兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他协商办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品德特别重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三.激励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也到达了品德教化的目的。 四.教化孩子正确地面对挫折 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和

20、挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充溢的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情.主动的看法对待一切问题，勇敢地参与社会竞争 五.培育孩子的适应实力 在实践活动中，针对发生转变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速转变和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈下胜利的彼岸。 六.与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满意，能感受到爱及温和，有时更甚与对书本身的爱好。

21、 七.表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至 养成好性格，八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反 父母应当相识到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛多和孩子沟通，这样才能慢慢消退孩子的逆反心理。 九.学会宽容和忍让 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简洁做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来

22、越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关心来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广袤的胸襟，更需要很高的才智。 十.遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母宠爱那种腑首帖耳“听话的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦觉察孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。 十一.避开把孩子的分数看得太重要 作为父母不要成天盯

23、着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在创建实力.学习实力的培育上，让孩子将来即使上不了高校，也能够自食其力。 十二.没有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母 家长总爱将教化孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再温和，也总是孩子练飞的首站，而不是他翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。 十三.擅长觉察并培育孩子的爱好 “爱好是最好的老师只有从爱好动身，才能让孩子乐

24、学，如今社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门学问，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有爱好，结果造成奢侈金钱，奢侈阅历，更奢侈孩子天真的快乐时间，所以我盼望父母从平常的生活学习中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给他们的爱好去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获得更加的效果。一位知名教化家说得好：“国家的命运与其说驾驭在执政者手里，不如说驾驭在父母手里孩子的教化和培育是一门很困难的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培育出更多更优秀的人才来。 幼儿养成教化心得沟通 三、四岁是一生中最好的教化时期，孩子们

25、刚刚对这个世界有了懵懂的相识，这个时期同样也是幼儿养成教化的最好契机。家长是孩子恒久的老师，所以，在孩子成长的过程中，家长也必需不断的学习新的学问。在教化子女的过程中，孩子的成长也会不断带给我们新的体会。下面简洁谈一下我们教化孩子的几点心得体会。 一、首先教孩子学会爱、学会做人。 家庭被称为“创建人类健康人格的工厂。健康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且确定着他们今后的人生走向。人格的魅力要赛过任何地位和金钱，所以首先留意的是对孩子人格的培育，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教育孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，擅长宽待别人，做个情商丰富的人；取得成果不要高傲，遇到

26、困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。 二、从小事做起，培育良好的习惯。 1.养成良好的卫生习惯。让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。 2.养成良好的生活习惯。学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能归还原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简洁的家务，例如拿碗筷等。 3.养成文明礼貌的好习惯。教育孩子运用礼貌用语等，见到客人会主动打招呼。做到不随便翻弄别人东西。 不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以激励他实践，通过熬炼使孩子获得自信，增加战

27、胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培育孩子独立做事，独立处理问题的实力，实力的培育对孩子将来有很大的关心。 四、言传身教，把握时机。 孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要留意自己的言行。比方当着孩子的面，用孩子的口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。不要当着孩子表现出任性和发脾气，特别不要说脏字。要经常赐予孩子激励和关心，有进步应确定，不吝啬地赐予表扬，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以熬炼孩子心理承受能 力和心理平衡实力，在困难面前不低头的坚毅意志和性格。教化孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，尽量不

28、要在人前指责孩子，别伤了孩子的自尊心。对孩子，别轻易许诺，一旦承诺，就要兑现。 五、放飞心情，留点玩的空间。 孩子是在玩中学习思索、完善自己对身体的限制实力、探究他四周的世界的。玩，是孩子最宠爱的活动方式，也是我们认为最正确的教化方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种学问，通过玩耍还可以让他们感受胜利的喜悦和失败的苦恼，所以，得留给孩子有确定的玩的时间。作为家长要在孩子的玩耍中做好配角，对各种玩具的玩法只负告知，但不要过多干预孩子的创意，你会惊喜的觉察几乎每种玩具在他手上都能进展出多种功能。在节假日要适当带孩子外出，或远，或近，或公园，或游乐场，让孩子深化地体验生活,

29、增加学问面，减轻压力，创新思维，以现实生活中的典范激发孩子的主动情感。并主动带孩子外出,快乐的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。小一班 胡智轩家长 第四篇：幼儿教化随笔 从事幼儿教化几年来，每年都会遇到性格内向的幼儿，今年我们班的王亿俊就是如此。性格内向的孩子往往胆小，不敢表现自己，我要做孩子的挚友要给他们创建展示自已的机会。 王亿俊小挚友性格内向，在小挚友面前不敢展示自己。克服他的心理障碍，在活动中我特意关照他的表现。有一次室外活动，我组织小挚友蹬扭扭车，别的小挚友都特殊兴奋，兴致勃勃的上去表演，还大谈自己的体验，看着别的小挚友都争先恐后地举手表演，性格内向的王一俊小挚友却坐在位置上

30、。大大的眼睛望着我，我知道他也很想玩扭扭车，只是缺少老师的激励。我对小挚友说：“咱班的王一俊小挚友蹬扭扭车可好了，我们请他给大家表演上好吗？我走过去把王一俊小挚友请上来。趁热打铁地说：“今日，王一俊小挚友要给大家表演了，我们欢迎他谁知他仍惊慌的拉住我的手说：“老师我害怕。我蹲下身子亲切的对她说：“不用担忧，老师在一旁爱惜你，老师信任你确定行。他点点头。我把他扶上扭扭车，他起先比较惊慌，不过一会就放松了，扭扭车瞪得飞速。我和小挚友不失时机的鼓起掌来，真棒呀！等他下了扭扭车，我便大声对小挚友说：“王一俊小挚友表演的棒不棒？“太棒了！趁机煽动小挚友“我们再次给她鼓掌！欢迎他下次活动给小挚友们表演好不

31、好！“周嘉怡小挚友看到小挚友给他拍手鼓掌，兴奋地跳着下去坐位上去坐好。 此外为了熬炼她的胆识，我还经常让她做一些力所能及的事情，如请她帮我拿东西、去别的班借东西等。刚起先的时候，她不敢去，我就让她的好挚友陪她一起去，次数多了，周嘉怡小挚友也便能独力完成任务了。可怕的毛病不知不觉克服了，看到他的转变我打心眼里兴奋 第五篇：幼儿教化随笔 幼儿教化随笔 1.给小淘气多一点的关爱 不管是在教化活动中，还是在玩耍中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些宠爱淘气、爱捣乱孩子往往得到的是指责教化，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些宠爱淘气捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。 庞豪是我们学前班特别活泼可

32、爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人宠爱。可他又是典型的淘气大王，捣乱鬼。在与小挚友的玩耍时特别简洁发生冲突，小挚友们都不宠爱跟他交往。在我的视察中，庞豪其实特别宠爱与小挚友交往，也愿意与他们一起玩耍。每次在区域活动中，他都主动的参加，表现自己，总盼望得到老师和小挚友的关注。 但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不快乐的事情发生，经常让小挚友给打小报告。在幼儿园一日生活中，庞豪免不了要被小挚友告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小挚友抢图书，而在抢图书的时候不留神又遇到了旁边的小挚友，所以，我听到的就是：“老师，庞豪抢我的图书了“老师，他遇到我了。针对这种状况，我就

33、有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小挚友玩时，遇到状况怎么办，激励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小挚友共享快乐。庞豪小挚友的绘 画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小挚友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，庞豪小挚友的笑声多了，小挚友们都爱跟他玩了。 “人之初，性本善，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，宠爱淘气的孩子也不例外。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切是我们的教化宗旨，爱是我们的教化手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下淘气的孩子吧!你确定会有意想不到的收获。2.图书架旁的碎纸片 开学了

34、，我在图书架上摆了很多新图书。 可没过多久，图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片。为了找缘由，我细致视察，觉察有的书特别受孩子们欢迎，看的人多了。图书就简洁破损。于是，我利用晨间谈话，对他们进行了疼惜图书的教化。 没想到，以后的几天里，图书架旁还是每天都会有碎纸片，这是怎么回事呢?经过和孩子们沟通，我找到了真正的缘由，原来孩子们为了折纸飞机玩，就从图书上撕纸。于是，我为孩子们准备了一只篮子，里面装着平日里孩子们用过的作业纸，放在他们顺手就能拿到的玩具架上。 可过了几天，我觉察图书架旁的纸片是少了，但图书封面还是被撕坏了不少。怎么会这样?我不是已经供应了纸张，满意了孩 子们折纸的需要了吗?为

35、什么他们还要把图书撕坏呢?看来，我该找出撕坏图书的孩子狠狠地指责一下。 这天，我正好看到泽泽在撕图书封面，我忍住心中的怒火问他：“你为什么要把图书撕坏呢?我想要折纸飞机。泽泽轻声回答。“我不是已经给你们准备纸了吗?你为什么还要撕图书上的纸呢?我不由得提高了声音。他好像也意识到了自己的不对，低下头说：“因为图书封面纸厚，折的飞机飞得远原来是这样!泽泽的话引起了我的思索：在我了解孩子们有折纸飞机的需要后，我就为他们供应了纸。看上去我已经赐予支持了，其实这种支持还是特殊外表和初步的。在孩子们初步的需要得到满意后，他们会产生进一步探究的愿望。而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深化的了解和更细致的思

36、索。觉察幼儿感爱好的“折飞机活动中隐含的教化价值，刚好供应不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。小班的孩子入园已有一段时间了，他们对幼儿园的生活起先适应，这时各种各样的问题也起先出现，最让老师头疼的事排队。无论是课间、户外活动还是放学，孩子们的那条队总也排不好，总是你争我强，你推我挤，还有几个淘气的小家伙总要去“加塞，一个顶一个的往前挤，对于这样的现象我提示了好几次，可是没有起到多大的作用，一会儿队又乱了。3.排队的习惯养成 今日户外活动结束后，小挚友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小挚友喊着：“要排队！要排队！我连忙赶过去，原来是朱宝旭张开双手,当在了杯子柜前不愿走，

37、小挚友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把朱宝旭拉开，他却僵在那里不愿走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！我耐着性子对她说：“老师不指责你，只是想知道到底怎么了。这时其他小挚友七嘴八舌地说：“朱宝旭不排队！还插队。“他还推我！听到孩子们纷纷告状，朱宝旭接着大声的哭喊。“真是这样吗？我信任朱宝旭不排队是有缘由的，你把你的理由说给大家听听吧！听了我的话，朱宝旭擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊，还略微带点哭腔地说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。“小挚友你们渴吗？“我们也很渴。“小挚友们都很渴，这该怎么办呢？谁情愿让朱宝旭排前面。这时有一个小挚友谊愿让朱宝旭排前面，我表扬了这位小挚友。其他小挚友也跟着说情愿。“朱宝旭，小挚友们对你真好！朱宝旭有点不好意思地说：“我下次也让小挚友排我前面。这件事后，我引导孩子们探讨我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的缘由，我们又探讨怎么才能把队排好。 通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教化，并实行多种方式去进行培育。另外，常规教化也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。