2023年上学期小学英语学科教研工作计划.docx

《2023年上学期小学英语学科教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年上学期小学英语学科教研工作计划.docx（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年上学期小学英语学科教研工作计划 第一篇：上学期小学英语学科教研工作支配 上学期小学英语学科教研工作支配 上学期小学英语学科教研工作支配 一、用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新进展。 加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语老师队伍整体素养的提高。落实6个1行动，即1项支配、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或阅历总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。 二、对五年课改教学工作总结，吸取阅历和教训指导新一轮课程改革。 开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和老

2、师两个层面总结课改 取得的成果，分析课改中存在的问题和缘由。 1课改优秀课展示暨教学基本功大赛活动。经典教学设计征集活动 2、优秀论文征集活动 3、开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。 4、上交课改教学工作总结。 三、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语老师英语实力和教学水平。 1、校本研修突出英语专业实力尤其是课堂用语的运用实力和教学实力突出教学目标把握和教学材料选择和运用实力训练。开展常规教学制度管理探讨工作，形成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。 2、促进老师教学水平提升

3、，开展“明师教学阅历总结提炼活动，建设名优老师学习共同体。从十月起先哈市开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，要求各校主动组织学习共同体成员和课题组老师参加。 3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教化教学工作均衡进展： 开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深化6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。为薄弱学校老师搭建与优秀学校老师学习的桥梁，发挥骨干老师、优秀老师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校老师进展。为老师培训工作作好准备工作。根据英语老师实际和需求，设计培训课程和内容，开展uc教研，进行网上专题培训。 四、发挥科研的先导作用，为教学进展服务。 解决现实小

4、学英语教化教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯，开展中小学英语教学连接问题探讨与实践省“十一五规划课题的探讨工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。 课题探讨成员将参与学校名单、课题进展状况及探讨支配和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结。 五、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。 1在开展小学英语教学设计和阅历论文沟通活动、教学常规专题研讨活动、小学好用课堂用语编辑活动、热点教学问题探讨等活动。用户名密码个。 2参与建设 xiexiebang 教研院小学英语学科网页，引导老师运用市教研网进行学习和沟通。利用好我县小学英语学科博客 .进行教学

5、教研活动。 3哈市教化探讨院运用uc由兼职教研员轮番主持每月开展一次网上教研活动。开展网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语老师或学校阅历沟通活动。第一次网上教研时间为9月24日周三下午1：30。请各校主动组织老师参加。 六、进行教学质量评价、监控探讨。开展学生学业评价沟通活动，学期末上 交期中期末评价试题样题和质量分析报告。 其次篇：上学期小学英语学科教研工作支配 上学期小学英语学科教研工作支配 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写支配了。支配怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的上学期小学英语学科教研工作支配，盼望对大家有所关心。 一、

6、用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新进展。 加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语老师队伍整体素养的提高。落实6个1行动，即1项支配、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或阅历总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。 二、对五年课改教学工作总结，吸取阅历和教训指导新一轮课程改革。 开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和老师两个层面总结课改取得的成果，分析课改中存在的问题和缘由。 1课改优秀课展示暨教学基本功大赛活动。红杉杯、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评比课

7、、学习团队展示课经典教学设计征集活动课题、年级、目标、语言材料、教学帮助用具、教学过程及意图、板书设计 9月30日 2、优秀论文征集活动认真结合教学实际写出自己在教化教学中真实的阅历、感悟、收获和体会10-11月 3、开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。 4、上交课改教学工作总结。11月20日前 三、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语老师英语实力和教学水平。 1、校本研修突出英语专业实力尤其是课堂用语的运用实力和教学实力突出教学目标把握和教学材料选择和运用实力训练。开展常规教学制度管理探讨工作，形成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学

8、评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。 2、促进老师教学水平提升，开展“明师教学阅历总结提炼活动，建设名优老师学习共同体。从十月起先哈市开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，要求各校主动组织学习共同体成员和课题组老师参加。 3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教化教学工作均衡进展： 开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深化6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。 为薄弱学校老师搭建与优秀学校老师学习的桥梁，发挥骨干老师、优秀老师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校老师进展。 为老师培训工作作好准备工作。根据英语老师实际和需求，设计培训课程和内容

9、，开展uc教研，进行网上专题培训。 四、发挥科研的先导作用，为教学进展服务。 解决现实小学英语教化教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯，开展中小学英语教学连接问题探讨与实践省“十一五规划课题的探讨工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题探讨成员将参与学校名单、课题进展状况及探讨支配和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结文字稿。 五、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。 1在开展小学英语教学设计和阅历论文沟通活动、教学常规专题研讨活动、小学好用课堂用语编辑活动、热点教学问题探讨等活动。 2参与建设教研院小学英语学科网页，引导老师运用市教研网

10、进行学习和沟通。利用好我县小学英语学科博客w进行教学教研活动。 3哈市教化探讨院运用uc由兼职教研员轮番主持每月开展一次网上教研活动。开展网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语老师或学校阅历沟通活动。 六、进行教学质量评价、监控探讨。开展学生学业评价沟通活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。 第三篇：小学英语上学期教研工作支配 小学英语上学期教研工作支配 茅阳第一小学詹丽芬 一、指导思想： 本学期我将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高

11、教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都特殊不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。 四、五年级学生由于受上一学年上大课的影响，学习习惯较差，基础较差，学生厌学心情严峻。 三、本学期工作重点： 1留意英语学习习惯及学习爱好的培育。 2.利用多种教学手段，调动学生学习主动性，尽量驾驭课本学问 3.开展英语表演赛。 4.教学常规做好、做实。 5.做好后进生辅导工作。 6.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 2023年9月2日 第四

12、篇：小学英语学科教研工作支配 小学英语学科教研工作支配 新林二小：王冲 一、指导思想 本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的进展服务的思想，以我校小学英语学科进展探讨为抓手，用新课程理念指导教学实践，探讨教学方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业水平和教学水平，不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身进展打下良好的基础。 二、主要工作 1重视教学探讨，构建有效课堂 完善小学英语学科建设进展规划，围绕英语学科建设，接着进行如何有效开展小学英语课外活动的探讨的探讨，组织老师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领悟新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书

13、籍，引导老师以主动的看法参与英语课题探讨，以理论指导实践。 探讨以课堂教学为中心，探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培育学生自主学习和用语言沟通为探讨重点，努力探究课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与绽开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为探讨内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的探讨气氛。探讨中留意教学方法的科学性和可操作性，切实提高探讨的针对性和实效性。 接着互相听课，探究教研基地的工作，做到点面结合。各年 级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力气，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。加强

14、小学英语学科“精品课建设，总结英语老师的教化教学阅历，共享优质教化资源，促进学科教学协调进展。 2.加强队伍建设，提升教学实力 把全面提升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、竞赛、考核相结合，使老师尽快适应新形势下的英语教学。 激励老师进行业余进修，努力提高小学英语老师的整体素养，特别是英语专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。 着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师主动参与各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。 3.坚持多元评价，促进师生成长 进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英

15、语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 不断完善学业评价体系，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面了解学生，关心学生相识自我，建立自信，关注个别差异，努力构建促进学校进展、老师成长和学生进展的评价体系。 加强英语学科教学质量管理，加强试题评价探讨，通过分析 性检测，促进老师提高教学实力和试题探讨的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果刚好反馈给学校和老师，让他们刚好了解教学状况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师变更教学行为，不断提升学科教学的质量。 三、教

16、学进度 1三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单元。 2四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单元。 3五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单元。 4六年级本学期上完6年级下7个单元，期中至第4单元。 四、活动支配 三月份： 1小学英语教材分析。 2贯彻英语学科教研工作支配。 3.进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。 4英语学科进展课堂教学观摩研讨活动。 5如何有效开展小学英语课外活动的探讨专题研讨活动。四月份： 1课堂教学观摩研讨活动4月初。 2各年级平行班组织英语百词竞赛。 3小学英语课堂教学复习研讨活动。 4.各年级平行班组织英语作文大赛 五月份： 1制作英语

17、课件活动5月9日11日。 2小学六年级英语复习研讨活动。 3国家级小学英语老师优质课展评。 4.各年级实行英语口语交际大赛。 5举荐“金烛杯大赛选手，进行校级公开课。 六月份： 1小学六年级英语毕业考试。 2组织老师参加“英语征文活动。 3小学三到五年级英语期末考试复习。 4.试题探讨，通过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题。 5.对学生进行期末模拟考试。 七月份： 1.小学三年级到六年级英语期末考试。 2.各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。 第五篇：XX-XX学其次学期小学英语学科教研工作支配 XX-XX学其次学期小学英语学科教 研工作支配 本学期，xx镇中心小学英语教研工作将在

18、市教化局及教研室工作理念指导下，全力实行以推动东莞慧教化、提高教学质量为中心,以“培育学生核心素养，实现多元目标为教研目标，狠抓慧育，升华慧研，落实慧助，全员慧用，深度慧思，认真开展老师培训、公民办结对帮扶、教研科研建设等工作，进一步促进我校教化优质进展。 一、慧育：强化团队建设，深度研训，提升执行力 1.加强团队建设。科组长教研组长团队，侧重全镇教研活动统筹规划，开展各类师生竞赛活动；教学能手及骨干老师团队，侧重“慕课探讨，资源开发与运用，送课到校、结对帮扶活动；网络通讯团队，侧重撰写每月教研活动简讯，23日前汇编上传；学校英语科组团队，侧重开展校本教研活动、专题探讨、档案建设等。 2.“高

19、阶思维专题培训。教化的主要目标就是要进展学习者高阶思维实力，学科老师担负着培育学生高阶思维实力的任务。4月份组织科组长参加市教研室开展高阶思维专题培训系列活动，提升教学过程实施高阶思维培育的有效方法和途径。 3.全员通识培训。培育学生核心素养是教学改革的重要方向，而要培育学生核心素养，首先必需提升老师的素养，为此，本学期起，将启动全镇老师参与市小学英语教化通识培训工作，提升我镇小学英语老师的教化教学素养。 4.老师教学技能培训。教研室将对应省教厅的各类竞赛活动，举办小学英语教学技能培训班，发掘优秀老师，有针对性地开展英语口语、歌曲歌谣、教学设计、课堂组织管理等专项技能培训。 二、慧研：开展才智

20、课堂专题研讨，深化推动课程建设 1.聚焦“核心素养体系下的“高阶思维课堂探讨。重点探讨以“培育学生学科核心素养，实现多元目标为导向的才智课堂建设，接着深化“语篇推动语言学习下的“高阶思维课堂探讨。邀请市骨干团队走进来，共享骨架文本skeleton教学法、阅读课过程性重构、ND词汇教学模式和三元变序等探讨成果。组织参加5月中旬开展的“信息化环境下才智课堂建设专题研讨活动。 2.深化学科课程建设，构建“多元目标英语课程体系。协作教研室开展“慧绘本教学及“慧阅读探讨。主动参与“课程建设实践探究研讨活动。将校本课程开发纳入常规教研和科研工作当中，探究开发出适合一、二年级的phonics绘本和高年级运用

21、的阅读绘本。 3.开展名师大讲堂，探究慕课教学新方式。协作市教研室开展的名师大讲堂活动，探究线上线下结合的慕课教学方式。组织参加“XX年全市慕课试点工作现场会及“第三届东莞市优秀慕课创新案例评比，学习较高应用价值的慕课教学模式，打造“莞式慕课。本学期科组内每位老师应至少上一节慕课展示课。 4.深化课题探讨，以科研促教研进展。激励老师以科研促教研，把在教学中的好方法、好措施进行总结提炼，争取更多课题取得市级、省级立项。 三、慧助：加大教研帮扶力度，提升民办学校教学质量 1.开展“送课到校活动。公办小学应民办学校送课需求，有支配地组织骨干老师到民办学校上示范课、作专题讲座，加强对民办学校老师办学理

22、念、教学技能引领，提高其教学水平。 2.开展民办学校老师到公办学校跟岗活动。一方面，充分利用公办中小学的优势资源，开展学科常态跟岗，特别是要增加民办学校、薄弱学校老师的跟岗机会，加强学习、沟通与合作，开拓教化视野。另一方面，依托xx中学林荣生名师工作室，不定期组织我校英语老师参与工作室的专题研讨活动，提高老师课堂教学水平。 四、慧用：完善资源建设，加大试验运用力度 1.参与资源库建设工作。协作市教研室建设完好、系统、好用资源库工作，重点对PEP上册微、优课资源进行修整完善，以达资源系列化、课程化、精品化的全覆盖。具体评比要求以市方案为准 2.提升资源建设与应用实力。我校英语老师需全员晒课。 五

23、、慧导：加强教学视导，强化教研“指导、服务职能 本学期镇教化办实施调研式视导与结对组专题式视导相结合的视导方式。公办小学实行调研式视导，侧重教学调研，以听常态课、座谈、沟通等方式为主。民办学校实行结对组专题式视导，侧重骨干老师送课、送讲座，以听课、问课、评课等方式为主。 六、其它工作 一小学教学质量检查 1.期中教学质量自查。以镇统一考题、统一时间、学校自查的形式进行。自查时间：XX年4月27日星期四 2.小学毕业考核工作。接受市统一命题，严格依据市教研室要求，由教化办统一调派监考员、评卷员和统分员，实行全镇调换监考和集中评卷的方式进行。考查时间以市公告为准 二师生竞赛活动 1.教学论文评比。

24、促使老师学习专业理论，思索现实问题，提升教学品位。建议开学初就思索论文专题，确定写作方向，工作中逐步积累数据资料。要求坚决摒弃网络抄袭作品，于6月9日前连同作品清单打包上交。 2.英文书写作品网络展示活动。要求三、四年级学生参与网络展示活动，书写内容可结合学校和年级特色自定。利用网络平台，以通讯稿形式，图文并茂，4月底在“xx教化网和“xx镇小英老师部落博客晒出学生获奖作品，扎实做好英语特色建设。 3.第三届小学生英语朗读竞赛。5月17日举办第三届小学生英语朗读竞赛，以现场个人赛为活动形式，五、六年级学生公办小学和诺培小学各5名，其余民办学校各4名选派代表参加。竞赛内容包括自我介绍3至5句话、朗读指定课文五年级下册P35的诗，六年级下册P28的日记、单词王30秒、主题演讲40秒，为下半年的口语大赛供应人才储备。