2023年-2023学年幼儿园教研活动计划.docx

《2023年-2023学年幼儿园教研活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年-2023学年幼儿园教研活动计划.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年-2023学年幼儿园教研活动计划 2023-2023学年幼儿园教研活动支配 新的学期里，幼儿园教研组要加强教研工作的管理，提高老师训练教学反思力气，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。你知道具体的方案要怎么制定吗?下面是带来关于20xx-20xx学年幼儿园教研活动方案的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年幼儿园教研活动方案(一)一、现状分析： 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，细致总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了确定进展，老师们的训练观、教研观有了新的熟识。周日方案逐步完善，每天都进行活动后

2、的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在确定问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正表达为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、争论气氛不热，老师本身不擅进步行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想： 根据园务工作方案的要求，以幼儿园训练指导纲要为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚实树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历

3、沟通活动，提高老师的训练技能，加强课题探讨，突现我园的特色训练。 三、工作要点及措施： (一)连续深化学习，“纲要的精神和理念，使理念转化为老师的训练行为，逐步改善“教与“学的方式。 1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要的精神，结合旗教研室“创新课、优质课评比活动，开展“每师一课等系列活动，提升老师专业化水平。教研组在探讨、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。 3、连续接受案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高

4、老师对目前幼儿训练的进一步熟识。 (二)加强专题探讨提升教研水平。 领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高训练教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师制造性运用教材的力气，并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展，并乐观创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 (三)重视检查反馈准时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动方案为主线，进行有效检查。加强考核力度，留意活动效益。 2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 (四)加强创建特色幼儿园的探讨 提高分区

5、活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和进展需求，结合训练目标设置活动内容，每周定时投放适合的操作材料。老师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、看法、力气等得以进展。 四、工作支配： 九月份： 1、老师制定工作方案、课题方案 2、沟通班级方案、课题方案 3、家园联系栏布置检查 十月份： 1、业务政治学习 2、案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份： 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份： 1、外出学习 2、外出学习阅历沟通活动 3、中班专题教研活动 4、老师的记录、备课检查 一月份： 1、大班专题研讨活动 2、各类总结沟通

6、 3、各项评比检查 20xx-20xx学年幼儿园教研活动方案(二)一、工作思路： 根据区学前科工作重点和幼儿园自身的进展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和探讨，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力气，改良训练实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养，提高幼儿园训练质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化项目探讨，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。 2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐

7、步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席老师、“艺术专长老师等活动来促进不同层面老师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。本学期将合理支配活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略和幼儿

8、一日常规；探讨作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将探讨教学与探讨幼儿一体化，从探讨教材教法走向探讨幼儿的学习，在对幼儿学习的探讨中获得训练才智。 三、本学期教研工作重点： 1、组织全园老师围绕“课程设计的原则方法和“省编教材学问要点进行学习与争论，结合幼儿园课程和学前儿童进展心理学在全园进行导读，关切老师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点。 2、深化学习领悟新纲要精神，更新老师观念，以现代化的训练观念指导保教工作实践，鼓舞老师乐观开展教学探讨，全面提高保教质量。 3、树立“以幼儿进展为本的训练理念，解放思想，大胆实践，勇于创新，促进每位老师和幼儿的进

9、展。 4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高老师综合素养，完善老师自培、互培模式，抓好老师在新课程方面的培训，做好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。 5、有方案地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人乐观参加教研活动的良好气氛，鼓舞老师乐观开展专题探讨 6、各领域教学活动围绕有效教学的策略探讨进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组呈现。 7、实行自报加推举的方式，确定“领域首席老师、“平行班领衔老师，引导老师发挥其领域优势，鼓舞和挖潜特色老师，培育一批有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建设及老师将来的进展打基础。 8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益阅历。 四、各月份工作支配： 九月份 1、开学集中，商讨本期的教学训练重点。 2、制定教研组工作、方案并组内学习，规范备课、幼儿课堂练习的格式。 3、组织老师重温新课标。 4、制作家园联系栏。 十月份 1、制定幼儿活动方案。 2、做好中期训练教学检查。 3、细致对待听课，公开课。 4、召开家长会，做好工作报告。 十一月份 1、基本完成教学。 2、收取幼儿在本学期中的成果。 3、教研组对备课，公开课评优。 4、评优秀教研成员。 十二月份 1、验收学期成果。 2、召开教研组工作总结会，完成工作总结。