第二单元课题1空气(曾文忠）.ppt

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1、第一节 由多种物质组成的空气探究空气的成分三亚市藤桥中学 曾文忠说说你所知道的你知道空气的存在吗？你所知道的空气是怎样的？请你给大家描述一下。你有什么办法“捕捉”到空气吗？讨论与交流利用课本第28页图2-3所示的仪器，怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉”到另一只集气瓶中？把你的想法和周围的同学交流一下，看看谁的方法最可行！我们一起来探究空气的成分请同学们仔细观察实验演示，并注意记录观察到的实验现象。讨论与交流红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？集气瓶中剩余的气体是氧气吗？打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？你还能设计什么实验来确定空气

2、中氧气的体积含量？让我们再多想一点点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？这什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧（没有剩余），对实验结果有无影响？为什么？空气由很多种物质组成想一想空气的组成在通常情况下是相对稳定的，空气的组成会不会发生改变呢？请你比较以下场所空气中氧气的含量：（1）正在上课教室内 操场（2）厨房 阳台（3）白天的森林 夜晚的森林（4）张家港 拉萨 说说你的理由。混合物与纯净物混合物和纯净物之间区别是什么？你还能找到那些混合物呢？说说你知道的纯净物有哪些？拓展视野在空气组成的发现过程中，许多化学家都做出了很大的贡献。想知道他们中的代表人物有哪些吗？那就请你阅读课本第27页至28页的相关内容，然后跟你旁边的同学谈谈你的感想和收获。