部编版七年级道德与法治上册3.1 认识自己课件.pptx

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1、3.1 认识自己走进故事森林中要举办森林中要举办“大大”比赛比赛，老虎走上擂台，老虎走上擂台，动物们高呼动物们高呼“大大”。大象登台表演，动物们。大象登台表演，动物们也欢呼也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：高喊：“我大吗我大吗?”“不大！不大！”传来一片嘲讽传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙

2、至死也不知道它到底有多大。不知道它到底有多大。你觉得青蛙可怜吗？为什么可怜？你觉得青蛙可怜吗？为什么可怜？简单说，就是了解自己，清楚自己简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的是一个怎样的人。对自己的外貌外貌、体质体质、性格性格、气质气质、能力能力等方面有比较全面的等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的了解，清楚地知道自己的优缺点。优缺点。思考：什么是认识自己？故事感悟伊索寓言中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送

3、给孩子们。穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。认识自己认识自己探究与分享：探究与分享：P271、你如何看待小刚对自己的、你如何看待小刚对自己的认识？认识？2、这样的认识给他带来了、这样的认识给他带来了什么？什么？人贵自知 正确认识自己的重要性：1、正确认识自己，可以促进自我发展。2、正确认识自己，可以促进与他人交往。一、一、我们为什么要正确认识自己？我们为什么要正确认识自己？(正确认识自己有什么意义或重要性正确认识自己有什么意义或重要性？）？）P27共共2点点1 1、正

4、确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进自我发展。2 2、正确认识自己，可以促进与他人的交正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。解、宽容和善待他人，与他人积极互动。如如今今，随随着着社社会会的的不不断断发发展展，人人们们对对于于自自我我认认识识的的程程度度，对对其其自自身身发发展展而而言言，尤尤显显重重要要。一一个个人人在在自自己己的的生生活活经经历历中中，能能否否真真正正认认识识自自我我、肯肯定定自自我我，将将在在很

5、很大大程程度度上上影影响响或或决决定定着着一一个个人人的的前程与命运。前程与命运。那么，怎样才能正确认识自己呢那么，怎样才能正确认识自己呢？探究与分享：探究与分享：P281、你从哪些方面认识自己的？你从哪些方面认识自己的？2、你是怎么得出这些认识的？、你是怎么得出这些认识的？我们应该以从身体特征和生理状况来认识自己。如：身材、相貌、体能、性别等。再比如性格、气质等。还可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色。(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。照镜子照镜子请闭上眼睛，想象自己请闭上眼睛，想象自己从这间教室走出去，来到从这间教室走出去，来到一间有很多穿衣镜的大房一

6、间有很多穿衣镜的大房间。你在照镜子，仔细打间。你在照镜子，仔细打量镜子中的自己，你看见量镜子中的自己，你看见的自己是什么样子的？记的自己是什么样子的？记住镜子中的模样住镜子中的模样。胖嘟嘟胖嘟嘟快乐快乐愁眉苦脸愁眉苦脸活泼活泼大家都喜欢大家都喜欢努力努力害羞害羞长头发长头发圆脸圆脸喜欢写文章喜欢写文章漂亮漂亮好儿子好儿子小记者小记者有名气的有名气的生理自我生理自我心理自我心理自我社会自我社会自我对自己生理特征、外貌等的认识。对自己生理特征、外貌等的认识。对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。对自己的身份、与他人的关系等的认识。对自己的身份、与他人的关系

7、等的认识。从多个角度全面认识自己从多个角度全面认识自己你是哪种气质类型？你是哪种气质类型？(2)我们可以通过自我评价来认识自己（一）胆汁质（一）胆汁质:（冲动型）（冲动型）直率，热情，精力旺盛，勇敢直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢于承担责任，但情绪容易激动，于承担责任，但情绪容易激动，脾气暴噪，表情明显外露，过脾气暴噪，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响分自信，有时独断专行，影响人际交往。人际交往。（二）多血质（二）多血质:（活泼型）（活泼型）活泼好动，敏感，表情外露，活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交往，适应性反应迅速，善于交往，

8、适应性强，但注意力容易转移，兴趣强，但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。容易变换，做事缺乏持久性。（三）粘液质（三）粘液质:（安静型）（安静型）安静，稳重，沉着，善于忍安静，稳重，沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反应较慢，不够灵活，因露，反应较慢，不够灵活，因而比较固执，不容易接受新生而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变化的环事物，不能迅速适应变化的环境。境。（四）抑郁质（四）抑郁质:（抑郁型）（抑郁型）细心，谨慎，感情细腻深刻，细心，谨慎，感情细腻深刻，想象丰富，善于觉察到别人不想象丰富，善于觉察到别人不易觉察到的事物，但较孤僻，易觉

9、察到的事物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈的刺激和猛烈的打击。强烈的刺激和猛烈的打击。1.1.自己说话时：注意观察别人对自己话自己说话时：注意观察别人对自己话的反应，反思自己的言行是否妥当。的反应，反思自己的言行是否妥当。2.2.别人说话时：别人说话时：认真倾听和回应，针认真倾听和回应，针对对方所谈的事，说出自己的真实感对对方所谈的事，说出自己的真实感受，态度诚恳，给别人更多的建议和受，态度诚恳，给别人更多的建议和夸奖。夸奖。(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子同学眼中同学眼中的我的我你特别乐你特别乐

10、你特别乐你特别乐于助人！于助人！于助人！于助人！你篮球打你篮球打你篮球打你篮球打得真棒！得真棒！得真棒！得真棒！同桌之间两人一组，互为同桌之间两人一组，互为A A、B B角色。角色。A A问问B:B:“你是谁？你是谁？”B B回答：回答：“我是我是.”B B问问A A：“我是谁？我是谁？”A A回回答：答：“你是你是.”1 1分钟后，交换角色。分钟后，交换角色。分享感受分享感受 听了他的话，你有什么感受？听了他的话，你有什么感受？他的话符合你对自己的认识吗？他的话符合你对自己的认识吗？为什么他对你的评价和你自己的为什么他对你的评价和你自己的一样一样/不一样不一样？二、我们通过什么途径认识自己？

11、二、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）（怎样正确认识自己？）P28-P29共共3点点1、我们可以从生理、社会、心理等方面、我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己来认识自己.2、我们可以通过自我评价来认识自己。、我们可以通过自我评价来认识自己。3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。、他人评价是我们认识自己的一面镜子。三、我们应如何三、我们应如何正确对待他人的评价？正确对待他人的评价？(P30 共共2点点)1、我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。2、正确对待他人评价的方法有正确对待他人评价的方法有:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。