(精品)不用搀扶.ppt

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1、教学目标 1、理解文中含义深刻的句子。2、感受帕尔曼的人格魅力，并从中受到教育和启发。使学生从帕尔曼身残志坚的优秀品质中受到感染。“顽强的毅力可以证服世界上的任何一座高峰顽强的毅力可以证服世界上的任何一座高峰。”这句话怎样理解？这句话怎样理解？（人生长路漫漫，各种目标如一座座耸（人生长路漫漫，各种目标如一座座耸立的高峰等待着我们去攀登。只有拥有立的高峰等待着我们去攀登。只有拥有顽强的毅力方能持之以恒登上高峰。所顽强的毅力方能持之以恒登上高峰。所以说顽强的毅力是取得成功的基础。以说顽强的毅力是取得成功的基础。）（一）、文中的主人公是谁？把所有描写帕尔曼的句子找出（一）、文中的主人公是谁？把所有描

2、写帕尔曼的句子找出来多读几遍，感悟帕尔曼的人格魅力。来多读几遍，感悟帕尔曼的人格魅力。1、“他拄着双拐，艰难而又自信地走上台去。他拄着双拐，艰难而又自信地走上台去。”2、“起来起来跌坐在椅子上；跌坐在椅子上；再起来再起来又没成功；又没成功；又试了一次又试了一次又失败了。又失败了。“3、“帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。儿歉意。”4、“他又试了第四次，这一次他终于站了起他又试了第四次，这一次他终于站了起来。来。”2、“起来起来跌坐在椅子上；跌坐在椅子上；再起来再起来又没成功；又没成功；又试了一次又试了一次又失败了。又失败了。“3、“帕尔曼笑了笑，平静谦

3、和，甚至带一点儿歉意。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。”4、“他又试了第四次，这一次他终于站了起来。他又试了第四次，这一次他终于站了起来。”思考：（思考：（1）、这三个句子写什么？读到这里你）、这三个句子写什么？读到这里你眼前仿佛出现了一幅什么画面？眼前仿佛出现了一幅什么画面？（2）、帕尔曼明明知道自己站起来很艰难，可）、帕尔曼明明知道自己站起来很艰难，可他还要一次又一次努力试图站起来，从这件小事他还要一次又一次努力试图站起来，从这件小事上你们能想象到生活中的帕尔曼是个怎样的人？上你们能想象到生活中的帕尔曼是个怎样的人？（3）、你觉得帕尔曼顽强的人格魅力具体体）、你觉得帕尔曼顽强的人

4、格魅力具体体现在哪里？现在哪里？惊人的毅力、顽强的意志、身残志坚惊人的毅力、顽强的意志、身残志坚 身残志坚的优秀品质上身残志坚的优秀品质上用心朗读描写帕尔曼的句子，想想应读出什用心朗读描写帕尔曼的句子，想想应读出什么语气？么语气？惊喜、感动、赞叹惊喜、感动、赞叹 1、“他拄着双拐，他拄着双拐，艰难艰难而又而又自信自信地走上台去。地走上台去。”2、“起来起来跌坐在椅子上；跌坐在椅子上；再起来再起来又又没成功；没成功；又又试了一次试了一次又失败了。又失败了。“3、“帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。”4、“他他又又试了第四次，这一次他试了第四次，这

5、一次他终于终于站了起来。站了起来。读最后两个自然段思考：读最后两个自然段思考：1、人们为什么为他的、人们为什么为他的“不用搀扶不用搀扶”鼓掌？鼓掌？2、字里行间流露了作者怎样的思想感情？、字里行间流露了作者怎样的思想感情？3、作者为什么要谢谢这位音乐大师？、作者为什么要谢谢这位音乐大师？（因为帕尔曼具有惊人的意志和顽强的毅力，（因为帕尔曼具有惊人的意志和顽强的毅力，坚毅执着的人格魅力）坚毅执着的人格魅力）由衷的赞叹由衷的赞叹（帕尔曼不仅能让作者聆听到无与伦比的琴声，而（帕尔曼不仅能让作者聆听到无与伦比的琴声，而且他惊人的意志、顽强的毅力给人们留下了无穷的且他惊人的意志、顽强的毅力给人们留下了无

6、穷的精神财富，让人们思索，给人们启迪。）精神财富，让人们思索，给人们启迪。）（一）、文章除了写帕尔曼以外，还写了谁？一）、文章除了写帕尔曼以外，还写了谁？用用“”画出描写观众的语句。画出描写观众的语句。1、当帕尔曼出现时，我怦然心动。、当帕尔曼出现时，我怦然心动。2、从他出现的那一刻起，我的视线就像被磁、从他出现的那一刻起，我的视线就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。铁吸引，再也没有离开过他。3、他的同伴，他的观众热切地望着他，大会、他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。堂里静极了。4、乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电、乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的亿万双眼睛，都注视

7、着帕尔曼站起视机前的亿万双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程。来的过程。5.、全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。、全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。（二）、文章记叙的是帕尔曼经过三次试图站起失败后第四次终于站了起来的经过，为什么还要写“我”和观众的表现呢？（写（写“我我”和观众的表现，从和观众的表现，从侧面烘托侧面烘托了人物形象，了人物形象，进一步地表现了帕尔曼惊人的意志，顽强的毅力。）进一步地表现了帕尔曼惊人的意志，顽强的毅力。）（三）、你认为文中那些句子写得好，找出来读一（三）、你认为文中那些句子写得好，找出来读一读，说说你喜欢的理由。读，说说你喜欢的理由。1、从他出现的那一刻起，我的视线就、从

8、他出现的那一刻起，我的视线就像被磁铁吸像被磁铁吸引引，再也没有离开过他。，再也没有离开过他。2、乐队的、乐队的百双眼睛百双眼睛，大会堂的，大会堂的万双眼睛万双眼睛，电视机，电视机前的前的亿万双眼睛亿万双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程。，都注视着帕尔曼站起来的过程。3、全场寂静着，继而是、全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声雷鸣般的掌声。1、说说帕尔曼令人赞叹的原因。、说说帕尔曼令人赞叹的原因。2、假如你是当时的一名观众，看到、假如你是当时的一名观众，看到了帕尔曼艰难站起的经过，你会怎么了帕尔曼艰难站起的经过，你会怎么想，怎么说？想，怎么说？学习课文运用侧面烘托的方法来表现人物的性格、学习课文运用侧面烘托的方法来表现人物的性格、品质的写作方法写一篇作文。（题目自拟）品质的写作方法写一篇作文。（题目自拟）优化练习 辨字组词。辨字组词。袂（）拄（）帕（）决（）柱（）拍（）诀（）注（）泊（）