《超重与失重》PPT课件.ppt

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1、第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律第第7 7节节 用牛顿运动定律解决问题（二）用牛顿运动定律解决问题（二）3.7 超重和失重1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力重力：由于地球吸引而使物体受到的力 G=mg2.重力的称量：测量仪器显示的读数是指重力的称量：测量仪器显示的读数是指 物体对台秤的压力或对弹簧秤的拉力物体对台秤的压力或对弹簧秤的拉力一、重力及其称量一、重力及其称量GFF（视重）（视重）（实重）（实重）二力平衡二力平衡 F=G相互作用力相互作用力 F=F减速上升减速上升减速上升减速上升F FN NG G G 加速下降加速下降加速下降加速下降F FN NG G G mv mv mv

2、mv GNNGNGGN电梯里的受力分析电梯里的受力分析3.7 超重和失重1.超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力大于大于物体所受重力物体所受重力 的现象（视重的现象（视重 实重）实重）二、超重与失重二、超重与失重2.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于小于物体所受重力物体所受重力 的现象（视重的现象（视重 实重）实重）2.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于小于物体所受重力物体所受重力 的现象（视重的现象（视重 实重）实重）2.失重：物体对支持

3、物的压力或对悬挂物的拉力失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于小于物体物体所受重力的现象（视重所受重力的现象（视重 实重）实重）二、超重与失重二、超重与失重条件：物体具有向上的加速度条件：物体具有向上的加速度 向上向上加速或向下减速加速或向下减速 条件：物体具有向下的加速度条件：物体具有向下的加速度 向下加速或向上减速向下加速或向上减速 3.7 超重和失重 ：（：（1）物体具有物体具有物体具有物体具有向上的加速度向上的加速度向上的加速度向上的加速度时，它就处时，它就处时，它就处时，它就处于于于于超重超重超重超重状态；物体具有状态；物体具有状态；物体具有状态；物体具有向下的加速度向下的加速

4、度向下的加速度向下的加速度时，它就处于时，它就处于时，它就处于时，它就处于失重状失重状失重状失重状态态态态与运动的方向无关。与运动的方向无关。与运动的方向无关。与运动的方向无关。（2）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是物体对水平支持面的压力（或对竖直悬线的拉力）发生了变化3.7 超重和失重*若物体与秤共同做自由落体运动若物体与秤共同做自由落体运动，则秤的示数为多少？，则秤的示数为多少？物体加速度向下且物体加速度向下且a=g mg F ma 即即 F m(g a)0(N)二、超重与失重二、超重与失重FG3.7 超重和失重条件：物体具有向下的加速度，且条件：物体具有向下的加速度

5、，且a3.完全失重：物体对支持物的压力或竖直悬线的拉力完全失重：物体对支持物的压力或竖直悬线的拉力为零为零的状态的状态 （视重视重=）二、超重与失重二、超重与失重课堂反馈课堂反馈1、升降机以升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，的加速度匀加速下降，站在升降机里的人的质量是站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板，人对升降机地板的压力是多大？的压力是多大？(g取取10 m/sm/s )解：对其受力分析如图解：对其受力分析如图解：对其受力分析如图解：对其受力分析如图:得得得得：F F合合合合 =G F=G FN N=ma=ma由题意：由题意：由题意：由题意：F FN N =475 N=

6、475 N故：故：故：故：人人人人对对对对地板的地板的地板的地板的压压压压力力力力 F FN N=475N=475NF FN N =G ma=G ma过程分析过程分析过程分析过程分析:人随电梯一起加速下降，加速度人随电梯一起加速下降，加速度人随电梯一起加速下降，加速度人随电梯一起加速下降，加速度a=0.5m/sa=0.5m/sa=0.5m/sa=0.5m/s2 2 2 2 ,可求出合力可求出合力可求出合力可求出合力,然后得出压力然后得出压力然后得出压力然后得出压力GFa a3.7 超重和失重2 23.7 超重和失重课堂反馈课堂反馈课堂反馈课堂反馈2 2、一个人站在医用体重计的秤台上，不动时一个

7、人站在医用体重计的秤台上，不动时一个人站在医用体重计的秤台上，不动时一个人站在医用体重计的秤台上，不动时读数为读数为读数为读数为GG，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（）A A先减小先减小先减小先减小,后还原后还原后还原后还原 C C始终不变始终不变始终不变始终不变B B先增加先增加先增加先增加,后还原后还原后还原后还原 D D先减小，后增加先减小，后增加先减小，后增加先减小，后增加,最后还原最后还原最后还原最后还原过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度过程

8、分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。度向上（超重）。度向上（超重）。度向上（超重）。D D人在站起过程，情况又是怎样人在站起过程，情况又是怎样人在站起过程，情况又是怎样人在站起过程，情况又是怎样？思考思考太空中的超重和失重现象太空中的超重和失重现象再见再见