部编人教版语文五年级上册：口语交际制定班级公约ppt课件.pptx

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1、 部编版部编版语文五年级上册课件语文五年级上册课件制制定定班班级级公公约约“没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就这节口语交际课我们就来举行一次来举行一次“制定班级公约制定班级公约”的讨论会，说一说你为班的讨论会，说一说你为班级发展制定了哪些规矩。级发展制定了哪些规矩。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们我们共同制定班级公约共同制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形集体。可以从班级实际针对

2、学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同学要自觉遵守。学要自觉遵守。读教材读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？提出班级建设目标；提出班级建设目标；针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；分组讨论，去杂留精；分组讨论，去杂留精；全班表决，形成公约。全班表决，形成

3、公约。说说这次口语交际的活动流程？说说这次口语交际的活动流程？本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？吐字要清楚。吐字要清楚。有有不不明明白白的的地地方方，要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。(1)“学习学习”想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们班级要达到怎么样的目标？班级要达到怎么样的目标？作业应该按时完成；作业应该按时完成；上课应该积极举手发语言上课应该积极举手发语言1.讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？(2)“纪纪 律律”我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以我们班级有哪些不足？

4、针对这些问题，可以指定哪些公约？指定哪些公约？(3)(3)“卫卫 生生”我们班级有哪些缺点或优点？我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，针对班级实际，我们可以指定哪些公约？我们可以指定哪些公约？(4)(4)？你还想制定哪些班级公约？你还想制定哪些班级公约？小组合作交流。小组合作交流。代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。2.根据目标，提出公约。根据目标，提出公约。(1)想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣的？注意选取的？注意选取2至至3个目标，提出个目标，提出2至至3条班级公约，要条班级公约，要

5、有针对性，内容要具体，可操作。有针对性，内容要具体，可操作。(2)结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。(3)小组交流，相互间提出自己的班级公约。小组交流，相互间提出自己的班级公约。3.交际表观点。交际表观点。(1)小组合作交流。交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。(2)根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见，并写在大纸上。(3)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。4.评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、全班评议，看讲的同学内容是否符合要求

6、、语言是否流畅、重点是否突出。语言是否流畅、重点是否突出。班级建设目标班级建设目标将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。五年级一班班级公约五年级一班班级公约班级公约内容班级公约内容1.按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。2.课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。胆举手发言。3

7、.课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。开阔眼界。4.坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。参加有意义活动。5.爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。放整齐，损害公物要赔偿。6.认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。遵守社会公德。7.课间注意安全，不做危险游戏。课间注意安全，不做危险

8、游戏。8.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。9.尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。10.热爱劳动，自己能做的事情自己做。热爱劳动，自己能做的事情自己做。班级公约的制定，要根据班级具体情况，提出班级班级公约的制定，要根据班级具体情况，提出班级建设目标，根据建设目标，提出有建设目标，根据建设目标，提出有针对性针对性的公约。公约的公约。公约表述要清楚完整，没有重复，内容涉及面广、适用表述要清楚完整，没有重复，内容涉及面广、适用。同学们，这节课我们制定了班级公约，谁能说说，同学们，这节课我们制定了班级公约，

9、谁能说说，制定班级公约应该注意些什么？制定班级公约应该注意些什么？部部编编人教版五年人教版五年级级上上语语文：第一文：第一单单元元习习作范文：我心作范文：我心爱爱的的铜钱铜钱草草我心我心爱爱的的铜钱铜钱草草我有一盆心爱的铜钱草，它的名字虽然俗气了些，可是样子却清秀可爱。看起来文弱，生命力却极其顽强，让我十分震撼。我不擅长养花，很多花都被我养死了，可是这盆铜钱草却一直展现出强大的生命力，它不挑剔，只要有水就能活。那次铜钱草差点儿死掉。暑假里，我们一家人出去旅游，我心想着赶快看到大海，临走时竟然忘了给阳台上的铜钱草浇水。等我回来一看，呀，铜钱草都蔫了，它的叶柄像线头儿一样，软软地摊在花盆上，叶子也

10、快没有水分了，无精打采的，像一块块破布。我心想，这下可完了!我怀着侥幸的心理给它浇足了水，心想死马当活马医吧。没想到奇迹竟然发生了，只一上午的工夫，铜钱草就恢复了生机。看到在风中摇晃的一把把绿色的小伞，我别提多开心了!铜钱草的顽强远远超出了我的想象。后来又有一次，我去了亲戚家一趟，粗心的爸爸把我的嘱咐抛到了九霄云外，可怜的铜钱草将近半个月没有喝水。我回到家时，它们已经全都死掉了。这次是真的死掉了，它们的叶子和叶柄都干枯了，用手一捻就成了碎末，完全没有了生命的迹象。我完全绝望了。也许是因为习惯了，我还是给它浇了水。没想到奇迹竟然再次发生!几天后，当我想换种仙人掌的时候，竟意外地发现，铜钱草裸露出

11、来的根上长出了小小的芽苞!它们虽是那么小，却充满了生命的活力。我天天浇水，没有几天，花盆里又绿油油的了。这可爱的铜钱草，这顽强的铜钱草，怎能让我不喜爱？小作者抓住铜钱草生命力强的特点介绍了人和物之间发生的故事，字里行间流露出对铜钱草的喜爱。文章层次清晰，用两个具体事例详写铜钱草生命力顽强的特点，最后点明主题，抒发情感。全文行文流畅，重点突出，中心明确，语言生动，是一篇不错的习作。部部编编人教版五年人教版五年级级上上语语文：第一文：第一单单元元习习作范文：我的心作范文：我的心爱爱之物之物字典字典我的心我的心爱爱之物之物字典字典我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我

12、4 年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典长 13厘米；宽约 9 厘米；厚 3 厘米。字典的价钱约 12元，可它的价值远远高于它的价钱。这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。我喜爱字典，更喜爱我的老师。这就是我的好伙伴字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我！