部编版语文七年级下册第1单元：1.邓稼先(习题ppt课件).pptx

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1、1.邓稼先七七年年级级语语文文下下(部部编编版版)第第 1 单单 元元积累与运用积累与运用练基础练基础1.下列加点字词注音无误的一项是下列加点字词注音无误的一项是()A元勋元勋(xnxn)奠基奠基(dindin)谣言谣言(yoyo)鲜为人知鲜为人知(xinxin)B殷红殷红(ynyn)署名署名(shsh)选聘选聘(pnpn)鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁(cucu)C开拓开拓(tutu)不懈不懈(jiji)昼夜昼夜(zhuzhu)彷徨彷徨(png hungpng hung)D挚友挚友(zhzh)难堪难堪(knkn)燕然燕然(ynyn)风悲日曛风悲日曛(xnxn)点拨A项项“鲜鲜”应读应读xinxin；B项项

2、“殷殷”应读应读ynyn；C项项“懈懈”应读应读xixi。D 积累与运用积累与运用练基础练基础2.下列词语书写全部正确的一项是下列词语书写全部正确的一项是()A仰慕悲惨家喻户晓接然不同仰慕悲惨家喻户晓接然不同B震荡颤抖马革裹尸妇儒皆知震荡颤抖马革裹尸妇儒皆知C签字筹画引人注目层出不穷签字筹画引人注目层出不穷D背诵熟识任人宰割蓬断草枯背诵熟识任人宰割蓬断草枯D点拨A项项“接接截截”；B项项“儒儒孺孺”；C项项“画画划划”。积累与运用积累与运用练基础练基础3.下列加点成语使用不正确的一项是下列加点成语使用不正确的一项是()A七年级开展了以七年级开展了以“爱我中华爱我中华”为主题的语文实践活动，同学

3、为主题的语文实践活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。们那些可歌可泣的事迹感动了老师。B罗阳为中国的舰载机事业鞠躬尽瘁，死而后已。罗阳为中国的舰载机事业鞠躬尽瘁，死而后已。C我们学校程序设计大赛的卫冕冠军小李，是一个拔尖的人物，我们学校程序设计大赛的卫冕冠军小李，是一个拔尖的人物，锋芒毕露。锋芒毕露。D老支书黄大发几十年如一日，带领村民奋斗了整整老支书黄大发几十年如一日，带领村民奋斗了整整36年，终年，终于开凿了一条于开凿了一条“生命渠生命渠”，是当之无愧的现代愚公。，是当之无愧的现代愚公。A 点拨“可歌可泣可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，这里大词小用。形容英勇悲壮的感人事迹，这里大词小

4、用。积累与运用积累与运用练基础练基础4.(2017枣庄枣庄)下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是()A在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡 的才学震惊于世。的才学震惊于世。B学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。保障每个孩子健康成长。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。大批海上丝路文物。D海燕队第一仗就以海燕队第一仗就以3比比0的超大比分淘汰了近两年一直没的超大比分

5、淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。赢过的飞虎队。B积累与运用积累与运用练基础练基础点拨A项成分残缺，可删去项成分残缺，可删去“在在”“中中”；C项语序不当，项语序不当，“新出土新出土”应移至应移至“两千多年前两千多年前”前，并在前，并在“新出土新出土”后加后加“的的”；D项项“一直没赢过一直没赢过”有歧义。有歧义。积累与运用积累与运用练基础练基础5.下列句中加点词的词性不同于其他三项的一项是下列句中加点词的词性不同于其他三项的一项是()A在在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深 远的巨大转变。远的巨大转变。B人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

6、人们知道他没有私心，人们绝对相信他。C他只说了一句话：他只说了一句话：“我不能走。我不能走。”D邓稼先是中国共产党的理想党员。邓稼先是中国共产党的理想党员。D点拨D项加点词在句中是形容词，其他三项加点词在句中项加点词在句中是形容词，其他三项加点词在句中都是副词。都是副词。积累与运用积累与运用练基础练基础6.下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的朋友深情为基调，用饱含感情的

7、语言介绍了一位半个世纪的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。卓越的科学家。B文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。了邓稼先忠厚质朴的品质。C本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。来行文的。D文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。了作者对邓稼先的崇敬之情。C阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力一、语文要素训练一、语文要素训练7

8、.【训练点：对比】【训练点：对比】邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？么要对比着写他们？邓邓稼稼先先是是一一个个最最不不要要引引人人注注目目的的人人，忠忠厚厚平平实实，真真诚诚坦坦白白，从从不不骄骄人人，一一生生喜喜欢欢“纯纯”字字所所代代表表的的品品格格，有有中中国国农农民民的朴实气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人。的朴实气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人。将将邓邓稼稼先先和和奥奥本本海海默默对对比比，更更能能鲜鲜明明地地突突出出邓邓稼稼先先的的性性格格和和奉奉献献精精神神，自自然然而而然然地地得得出出结结论论：邓邓稼稼先先是是中中国

9、国几几千千年年传传统统文文化化所所孕孕育育出出来来的的有有最最高高奉奉献献精精神神的的儿儿子子，是是中中国国共共产产党党的的理想党员。理想党员。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力8.【训练点：文章结构】【训练点：文章结构】本文的结构有什么独特之处？本文的结构有什么独特之处？本本文文采采用用“横横式式结结构构法法”，巧巧立立小小标标题题，通通过过“板板块块”并并列列的的结结构构，将将邓邓稼稼先先的的生生平平事事迹迹与与杰杰出出贡贡献献和和国国家家的的兴兴衰衰、民民族族的的强强弱弱联联系系起起来来，不不仅仅刻刻画画人人物物性性格格，赞赞美美人人物物精精神神，而而且且还还去去探探求求其其缘缘由由，多多

10、角角度度地地展展示示人人物物的的性性格格和和优优秀秀品品质质，使使人人物物形形象象显得悲壮豪迈，伟大而崇高。显得悲壮豪迈，伟大而崇高。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力二、精段品析二、精段品析 阅读课文阅读课文“我不能走我不能走”这一部分，回答问题。这一部分，回答问题。9.选文引用选文引用吊古战场文吊古战场文的目的是什么？这部分结尾处，作者的目的是什么？这部分结尾处，作者以自己儿时从父亲口中学到的一首歌作结，有什么作用？以自己儿时从父亲口中学到的一首歌作结，有什么作用？渲渲染染悲悲壮壮、凄凄凉凉的的气气氛氛；表表现现邓邓稼稼先先工工作作环环境境的的艰艰苦苦；突突出出邓邓稼稼先先为为国国不不辞辞劳

11、劳苦苦的的精精神神。歌歌词词赞赞扬扬的的是是改改变变中中国国命命运运的的伟伟大大人人物物，引引用用歌歌词词暗暗示示邓邓稼稼先先是是这这些些人人物物中中最最闪闪亮亮的，表现出邓稼先的伟大贡献和为祖国献身的崇高品质。的，表现出邓稼先的伟大贡献和为祖国献身的崇高品质。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力10.选文部分以选文部分以“我不能走我不能走”为标题，改成为标题，改成“他忠于职守他忠于职守”好好不好？为什么？不好？为什么？不不好好。因因为为“我我不不能能走走”是是邓邓稼稼先先的的原原话话，更更能能突突出他临危不惧、舍生忘死、无私奉献的精神。出他临危不惧、舍生忘死、无私奉献的精神。11.结合下列句中加

12、点的词语理解作者的情感。结合下列句中加点的词语理解作者的情感。也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？什么心情？这这里里的的“不不知知道道”，其其实实是是“知知道道”，是是一一个个科科学学家家对对另另外外一一个个承承担担重重任任的的科科学学家家的的理理解解、怜怜惜惜。同同为为科科学学家家，作作者者对对普通人难以理解的责任、担当感同身受。普通人难以理解的责任、担当感同身受。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力三、拓展阅读三、拓展阅读大漠之魂大漠之魂段奇清段奇清1964年年10月月16日日15时时，罗罗布布泊泊一一声声巨

13、巨响响，蘑蘑菇菇云云腾腾空空而而起起。现现场场总总指指挥挥张张爱爱萍萍将将军军向向周周恩恩来来总总理理报报告告：我我国国第第一一颗颗原原子子弹弹爆爆炸炸成成功功。周周恩恩来来在在电电话话中中谨谨慎慎地地问问：“怎怎么么证证明明是是核核爆爆炸炸成成功功？”这这可问到要害，一时没有人能回答得上来，指挥帐篷里一片肃静。可问到要害，一时没有人能回答得上来，指挥帐篷里一片肃静。这这时时，随随着着一一阵阵有有力力而而快快速速的的脚脚步步声声，一一个个声声音音在在帐帐篷篷间间回回响响开开来来：“冲冲击击波波的的数数据据已已拿拿到到，从从记记录录的的波波形形和和计计算算的的数数据据证证明明，这次爆炸是核爆炸。

14、这次爆炸是核爆炸。”听言，张爱萍将军喜不自胜，紧紧握听言，张爱萍将军喜不自胜，紧紧握阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力住住说说话话人人的的手手，又又拍拍了了拍拍他他满满是是尘尘土土的的肩肩，说说：“你你可可立立了了大大功功！”人们一看，是一个面孔不太熟的年轻人。人们一看，是一个面孔不太熟的年轻人。是是的的，他他叫叫林林俊俊德德，时时年年二二十十六六岁岁，从从浙浙江江大大学学毕毕业业来来到到罗布泊还不到四年。罗布泊还不到四年。核核爆爆炸炸是是要要凭凭数数据据说说话话的的，而而冲冲击击波波的的数数据据是是最最关关键键的的。获获取取这这样样的的数数据据需需要要一一个个记记录录仪仪，当当时时却却没没有有

15、谁谁研研究究出出这这个个仪仪器器。林林俊俊德德主主动动请请缨缨，由由他他带带头头，记记录录仪仪很很快快研研制制成成功功。那那是是一一个个钟钟表表式式压压力力自自记记仪仪，没没有有条条件件，他他就就土土法法上上马马，一一个个闹闹钟钟，一一截截自自行行车车轮轮胎胎，做做成成一一个个罐罐头头盒盒样样的的东东西西。可可不不要要小小看看它它，它它是是一一种种具有自主知识产权的高科技仪器。这个自记仪不仅在关键时候立具有自主知识产权的高科技仪器。这个自记仪不仅在关键时候立阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力了关键一功，而且林俊德还因为它拿到国家发明奖。了关键一功，而且林俊德还因为它拿到国家发明奖。当当有有人人问

16、问起起他他何何以以会会想想到到以以土土办办法法去去搞搞高高科科技技时时，他他向向人人讲了一个故事。讲了一个故事。林林俊俊德德的的家家乡乡在在福福建建省省永永春春县县大大山山深深处处，贫贫困困就就像像荒荒野野的的老老藤藤紧紧紧紧缠缠绕绕着着当当地地人人，林林俊俊德德的的家家更更是是一一贫贫如如洗洗，连连念念高高中中时时他他也也常常常常打打着着赤赤脚脚。那那还还是是念念初初中中时时，一一次次，学学校校组组织织一一场场运运动动会会，那那天天，他他总总算算穿穿去去一一件件比比较较完完好好的的白白色色衬衬衫衫。可可早早读读时时，胸胸前前被被人人出出其其不不意意用用墨墨水水染染黑黑了了一一块块。他他难难过

17、过地地对对老老师师说说，这这天天的的运动会他不参加了。运动会他不参加了。这时，老师拿了一支粉笔，在黑板上面上下平行着各画了这时，老师拿了一支粉笔，在黑板上面上下平行着各画了阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力两两个个点点，要要他他一一笔笔将将四四个个点点连连成成一一条条直直线线。他他说说：“老老师师，这这个个我我不不能能。”只只见见老老师师把把一一整整支支粉粉笔笔横横压压在在黑黑板板上上，从从两两个个点点划划向向另另两两个点，一条白色的带子出现在了黑板上。个点，一条白色的带子出现在了黑板上。那那天天，他他效效仿仿老老师师，拿拿了了一一支支粉粉笔笔横横压压在在衬衬衫衫上上，用用力力划划过过去去，黑黑

18、污污看看不不见见了了，他他去去参参加加了了运运动动会会。事事后后他他说说，条条件件差差不不是是理理由，当你有一个独辟蹊径的思路时，许多不可能就变成可能了。由，当你有一个独辟蹊径的思路时，许多不可能就变成可能了。在在说说到到自自己己有有什什么么遗遗憾憾时时，林林俊俊德德说说，自自己己说说话话直直来来直直去去，不不懂懂得得人人情情世世故故，不不会会“做做人人”。但但人人们们都都说说，他他是是一一门门心心思思全全放放在了科研上。在了科研上。A林俊德先后获得两项国家科技进步奖、两项国家发林俊德先后获得两项国家科技进步奖、两项国家发阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力明明奖奖、二二十十余余项项军军队队和和部

19、部委委级级科科技技进进步步奖奖。2001年年林林俊俊德德获获得得了了中国工程院院士头衔。中国工程院院士头衔。无无论论地地位位怎怎样样变变化化，但但他他始始终终记记住住当当年年的的那那一一支支粉粉笔笔，总总以以饱饱满满的的激激情情奉奉献献着着自自己己的的一一切切。B即即使使年年近近七七十十，一一年年仍仍只只休休息息三三天天，即即大大年年初初一一、初初二二、初初三三。他他坚坚持持清清清清白白白白做做人人，坚坚持持“三三个个不不”：不不是是自自己己研研究究的的领领域域不不轻轻易易发发表表意意见见，装装点点门门面面的的学学术活动坚决不参加，不利于学术研究的事情坚决不干。术活动坚决不参加，不利于学术研究

20、的事情坚决不干。2012年年5月月，林林俊俊德德不不幸幸被被诊诊断断为为胆胆管管癌癌晚晚期期，他他问问医医生生，做完手术后或者化疗期间能不能工作。在得到否定的回答后，他做完手术后或者化疗期间能不能工作。在得到否定的回答后，他阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力说：说：“我要有质量地活着，哪怕活着的日子少了许多。我要有质量地活着，哪怕活着的日子少了许多。”他让人他让人在在病病房房里里放放了了一一张张办办公公桌桌，病病情情最最重重的的时时候候他他的的身身上上插插着着十十多多根根管管子子，脖脖子子支支撑撑不不住住脑脑袋袋，一一边边一一人人托托着着他他的的脸脸颊颊。就就是是在在这这样样一一种种情情况况下下

21、，他他坐坐在在笔笔记记本本电电脑脑前前，一一下下一一下下移移动动着着鼠鼠标标。他他实实在在太太累累了了，虚虚弱弱得得如如同同一一张张纸纸，似似乎乎一一丝丝丝丝风风就就能能将将他他卷卷走走。医医生生让让他他休休息息一一会会儿儿，他他艰艰难难却却坚坚定定地地说说：“不不能能，一一躺躺下下去去就就再再也也起起不不来来了了。”在在医医院院里里，林林俊俊德德凭凭着着氧氧气气罩罩，在在人人们们的的支支撑撑下下，在在电电脑脑中中的的几几万万个个文文件件中中，整整理理出出了了关关乎乎国国家家核核心心利利益益的的技技术术文文件，还有自己的科研思考、学生的培养方案件，还有自己的科研思考、学生的培养方案阅读与鉴赏阅

22、读与鉴赏练能力练能力直直到到该该整整理理的的都都整整理理好好了了，松松了了一一口口气气的的他他陷陷入入昏昏迷迷之之中中，五五个个小小时时后后，即即2012年年5月月31日日20时时15分分，这这位位七七十十五五岁岁，有有着着五五十十二二年年军军龄龄的的坚坚强强战战士士，以以冲冲锋锋的的姿姿势势离离开开了了人人间间。对对于于身身后后事事，他他只只交交代代了了一一句句话话：“把把我我埋埋在在马马兰兰。”他他要要彻彻底底融融入入到到浩浩瀚瀚的的大漠中。大漠中。林林俊俊德德以以坚坚定定如如磐磐石石、炽炽烈烈似似火火焰焰的的信信念念铸铸就就了了自自己己，即即便便他他这这支支粉粉笔笔已已成成为为烟烟尘尘，

23、也也要要化化作作大大漠漠之之魂魂，如如同同大大漠漠一一样样绵绵长长恒远恒远阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力12.分析分析段在全文中的作用。段在全文中的作用。结结构构上上，引引出出本本文文叙叙写写的的主主要要对对象象；内内容容上上，突突出出年年轻轻的的林林俊俊德德为为我我国国第第一一颗颗原原子子弹弹爆爆炸炸所所作作出出的的贡献。贡献。点拨先通读先通读段，然后从内容和结构上分析其作用。段，然后从内容和结构上分析其作用。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力13.文中画线句子都列举了具体的数字，各为了突出什么？文中画线句子都列举了具体的数字，各为了突出什么？A A句句突突出出了了林林俊俊德德科科研研成成果

24、果丰丰硕硕、贡贡献献杰杰出出。B B句句交交代代近近古古稀稀之之年年的的林林俊俊德德很很少少休休息息，一一心心工工作作，突出其奉献精神。突出其奉献精神。点拨A句根据句根据“一门心思全放在了科研上一门心思全放在了科研上”回答，回答，B句根句根据据“总以饱满的激情奉献着自己的一切总以饱满的激情奉献着自己的一切”回答。回答。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力14.请简要概括第请简要概括第段的主要内容。段的主要内容。身身患患胆胆管管癌癌的的林林俊俊德德，在在生生命命最最后后的的日日子子里里，坚持在病床上为国家整理文件资料。坚持在病床上为国家整理文件资料。点拨通读全段，抓住关键词通读全段，抓住关键词“胆管

25、癌晚期胆管癌晚期”“虚弱得如虚弱得如同一张纸同一张纸”“凭着氧气罩凭着氧气罩”“整理出了关乎国家核整理出了关乎国家核心利益的技术文件，还有自己的科研思考、学生的心利益的技术文件，还有自己的科研思考、学生的培养方案培养方案”，用，用“人事人事”的格式概括。的格式概括。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力15.请你写出文中的林俊德与课文请你写出文中的林俊德与课文邓稼先邓稼先中的邓稼中的邓稼先两者身上具有的共同的先两者身上具有的共同的“闪光点闪光点”。专专注注于于科科研研；无无私私奉奉献献；贡贡献献巨巨大大；鞠鞠躬躬尽尽瘁瘁，死而后已。死而后已。实践与写作实践与写作练素养练素养16.学完本课，为了表达对

26、邓稼先的敬佩和热爱之情，学完本课，为了表达对邓稼先的敬佩和热爱之情，班级决定开展以班级决定开展以“走近邓稼先走近邓稼先”为主题的综合实践为主题的综合实践活动，请你参加。活动，请你参加。(1)【巧联妙对巧联妙对】阅读课文，根据上联，对出下联。阅读课文，根据上联，对出下联。上联：上联：千载圆梦千载圆梦“神五神五”英雄杨利伟英雄杨利伟下联：下联：_示例：示例：百年回眸百年回眸“两弹两弹”元勋邓稼先元勋邓稼先实践与写作实践与写作练素养练素养(2)【写颁奖词写颁奖词】仿照下面的颁奖词，结合课文内容，给邓稼先写一则颁奖仿照下面的颁奖词，结合课文内容，给邓稼先写一则颁奖词。词。黄大年：黄大年：作别康河的水草

27、，归来做祖国的栋梁。天妒英才，你就作别康河的水草，归来做祖国的栋梁。天妒英才，你就在这七年中争分夺秒。透支自己，也要让人生发光，地质宫五楼的灯在这七年中争分夺秒。透支自己，也要让人生发光，地质宫五楼的灯源自前辈的薪传，永不熄灭。源自前辈的薪传，永不熄灭。示示例例：“科科学学巨巨人人”，“两两弹弹”功功臣臣，他他一一笑笑而而过过；忠忠厚厚平平实实，至至死死不不懈懈，他他坚坚持持一一生生。研研制制祖祖国国核核武武器器，他他是是领领头头人人；为为国国家家奉奉献一生，人前甘愿默默无闻。他是一个献一生，人前甘愿默默无闻。他是一个“大写大写”的人。的人。点拨写颁奖词关键在于两点：一要了解人物的主要事迹，二

28、要用优写颁奖词关键在于两点：一要了解人物的主要事迹，二要用优美而简洁的语言进行表达。美而简洁的语言进行表达。实践与写作实践与写作练素养练素养(3)【栏目设计栏目设计】从从1964年年10月月16日中国第一颗原子弹日中国第一颗原子弹爆炸到爆炸到2018年年5月月21日嫦娥四号中继卫星日嫦娥四号中继卫星“鹊桥鹊桥”成功发射，这一系列的发展表明我国科技人员在成功发射，这一系列的发展表明我国科技人员在“两弹一星两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你根据相关资料，为了世界前列。请你根据相关资料，为“打开科技之打开科技之窗窗”主题板报设计两个具体栏目

29、。主题板报设计两个具体栏目。示例：示例：“两弹两弹”元勋邓稼先元勋邓稼先中国中国“飞天梦飞天梦”实践与写作实践与写作练素养练素养17.本本文文将将邓邓稼稼先先和和奥奥本本海海默默对对比比来来写写，以以后后者者的的“锋锋芒芒毕毕露露”突突出出前前者者的的“纯纯”的的品品格格，令令人人印印象象深深刻刻。请请你你运运用用对对比比手手法法，写写出出某某个个人人的的特特点点来来。200200字左右。字左右。片段练笔实践与写作实践与写作练素养练素养例文：例文：眼眼前前的的光光晕晕开开始始重重叠叠，于于是是一一切切都都仿仿佛佛回回到到了了从从前前，回到大家还没有毕业、依然可以肆无忌惮的日子。回到大家还没有毕

30、业、依然可以肆无忌惮的日子。那那时时候候的的他他不不出出众众，一一转转身身就就会会被被人人遗遗忘忘。但但是是他他硬硬是是咬咬着着牙牙努努力力登登上上了了第第一一的的宝宝座座。他他不不骄骄傲傲，不不张张狂狂，穿穿衣衣也也很很朴朴素素，总总是是笑笑呵呵呵呵的的，很很招招人人喜喜欢欢，可可是是现现在在我我想想起起他他刚刚才才的的样样子子，打打了了耳耳洞洞，穿穿着着五五颜颜六六色色的的衣衣服服，脸脸上上一一副副张张扬扬的的表表情情，半半是是蔑蔑视视半半是是无无礼礼地地瞥瞥着着别人，说出的话不堪入耳，让大家避而远之。别人，说出的话不堪入耳，让大家避而远之。实践与写作实践与写作练素养练素养短短短短两两年年，他他怎怎么么会会变变成成这这样样？这这个个放放浪浪形形骸骸的的少少年年真真的的是是曾曾经经那那个个谦谦和和有有礼礼的的学学生生吗吗？这这真真是是让让人人百百思思不不得其解。得其解。我我从从他他身身边边走走过过，看看见见他他正正津津津津有有味味地地打打着着游游戏戏。他他的的棱棱角角已已十十分分分分明明，可可是是他他的的心心却却不不如如从从前前那那般般清清晰晰了了。我我只只得得微微微微叹叹气气，叹叹这这不不饶饶人人的的岁岁月月，叹叹这这变变幻幻莫莫测测的的青青春。春。